Е. А. Ибатулина сентября 200 г. Утверждаю Директор моу «Андреевская основная школа» Т. И. Пирожкова сентября 200 г. Календарно- тематическое планирование

Вид материала

Тематическое планирование

Подобный материал:

• Е. А. Ибатулина сентября 20 г. Утверждаю Директор моу «Андреевская основная школа», 129.32kb.
• Е. А. Ибатулина сентября 2009 г. Утверждаю Директор моу «Андреевская основная школа», 60.24kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков теории вероятностей и математической статистики, 121.61kb.
• Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
• Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
• А. А. Яковлева Рассмотрена на заседании шмс сентября 2010 г. «Утверждаю» сентября 2010, 819.1kb.
• Н. А. Рябова согласовано утверждаю председатель пк лицея директор лицея Л. В. Терехова, 124.82kb.
• Календарно-тематическое планирование уроков литературы 2010-2011, 903.2kb.

СОГЛАСОВАНО Зам. Директора по УМР Е.А. Ибатулина « » сентября 200 г.

Утверждаю Директор МОУ «Андреевская основная школа» _________________Т.И.Пирожкова « » сентября 200 г.

Календарно- тематическое планирование

занятий элективного курса «Развитие речи»

в 9 классе (2009/2010 уч. год)

Учитель: Ушакова Л.Ю.


Пояснительная записка

Данный элективный курс предназначен для подготовки выпускников 9 класса к ГИА.

Большое внимание уделяется анализу исходного текста, полноценное восприятие которого является одним из условий успешной работы над созданием сочинения-рассуждения, которое рассматривается как специфическая задача. Для ее решения важно умение учащегося использовать наиболее рациональные способы развертывания письменного высказывания. Вышеперечисленное вкупе с повторением языковых норм способствует формированию у учащихся языковых и речевых компетенций.


Используемая литература:

1. Русский язык. ГИА 2009. И.П. Цыбулько, Л.С. Степанова. ФИПИ, 2009.
   
2. Нормы русского языка. Л.Р. Дускаева, Т.Б. Иванова. Москва, 2001.
   
3. Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Т.Б. Трошева. Пермь, 2006.
   
4. Русский язык и культура речи.
   
5. ЦОР (презентация) «Средства языковой выразительности». Ушакова Л.Ю.
   
6. ЦОР (презентация) «Особенности Сочинения – рассуждения». Ушакова Л.Ю.
   
7. Репетитор ЕГЭ. Русский язык. И.П. Цыбулько. Москва, 2007.
   
8. Русский язык. Экзамен на 5. О.Мазнева. Москва, 2002.
   
9. Уроки русской словесности (практикум по культуре речи). С-Петербург, 1997.
   

№ п/п	Кол-во часов	Тема занятия	Календ. дата	Примеч.
1.	1	Языковые нормы. Орфоэпические нормы.
2.	1	Лексико-фразеологические нормы.
3.	1	Морфологические нормы.
4.	1	Синтаксические нормы.
5.	1	Стилистические нормы. Стили литературного языка.
6.		Средства выразительности речи.
7.		Текст. Концепция текста.
8.		Текст. Анализ содержания.
9.		Изложение в системе ГИА.
10.	1	Сжатое изложение.
11.	1	Сжатое изложение. Анализ.
12.	1	Подробное изложение.
13.	1	Подробное изложение. Анализ.
14.	1	Сочинение в системе ГИА.
15.	1	Особенности сочинения-рассуждения.
16.	1	Сочинение на лингвистическую тему.
17.	1	Сочинение на лингвистическую тему.