Муниципальных образований псковской области
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеИнформационно-библиографическая работа Справочно-библиографический фонд ВСЕГО за год Информационное обслуживание Локнянский район |
- В помощь руководителю библиотечное обслуживание населения муниципальных образований, 1691.07kb.
- «Совет муниципальных образований Курской области» Ревизионная комиссия, 10.43kb.
- «совет муниципальных образований новосибирской области» протокол заседания Президиума, 109.83kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1181.87kb.
- В псковской области, 906.71kb.
- Информация о некоторых аспектах развития местного самоуправления, проблемы и предложения, 123.53kb.
- Макет подготовлен советником по связям с общественностью Исполнительного аппарата Ассоциации, 11762.29kb.
- «Совет муниципальных образований Курской области» протокол заседания IV съезда Совета, 141.62kb.
- Правления Ассоциации «совет муниципальных образований Липецкой области», 178.94kb.
- Сводный план мероприятий, проводимых учреждениями культуры муниципальных образований, 2228.4kb.
^ Информационно-библиографическая работа является важнейшим компонентом всей структуры деятельности библиотек области. Развитие этого направления велось по сложившимся векторам: организация и совершенствование СБА; справочно-библиографическое обслуживание; информирование различных категорий пользователей; формирование информационной культуры.
Во всех библиотеках уделялось большое внимание организации и совершенствованию справочно-библиографического аппарата. Как правило, он представлен: алфавитным каталогом, систематическим каталогом для детей 8-9 лет, систематическим каталогом для детей 10-15 лет, систематической картотекой статей (СКС), краеведческой картотекой, картотекой для РДЧ и тематическими картотеками.
Из отчетов библиотек Палкинского, Невельского, Бежаницкого районов выявлено, что СК 10 -11лет и 12-15 лет не объединены в единый каталог СК 10-15 лет, хотя это требование – общее для всех детских библиотек России. Практически во всех центральных детских библиотеках, несмотря на финансовые трудности, связанные с подпиской на периодические издания, продолжается ведение СКС. Бежаницкая детская библиотека указывает в отчете, что с 2010 года СКС в отделе по работе с детьми не пополняется, т.к. сокращена должность библиотекаря читального зала.
Библиотекари с большим вниманием относятся к тематическим картотекам, ведущимся на основе аналитической росписи книг и периодических изданий, имеющихся в библиотеках. Репертуар тематических картотек отличается большим разнообразием: «Из истории вещей», «Из истории Отечества», «Домашний живой уголок» (Пушкинские горы), «Права ребенка», «ЗОЖ» (Остров), «Учусь быть здоровым» (Локня), «Картотека цитат», «Кто я? Какой я» (Дедовичи), «Ваши кумиры» (Палкино), «Картотека загадок», «Профессия каждая – самая важная», «Узнай себя – тесты», «Школьные частушки», «Заходи, чтобы увидеть: интернет – адреса» (Струги Красные), «Как жить, каким быть» (Невель), «Природные явления» (Плюсса), «65 лет Великой Победы» (Пыталово), «Картотека крылатых слов и выражений» (Порхов), «Литература наших дней» (г. Великие Луки).
^ Справочно-библиографический фонд включает справочные, энциклопедические, библиографические издания. Его пополнение на сегодняшний день остается проблематичным для большинства библиотек. Но, несмотря на тяжелое финансовое положение, ЦБС пытаются хотя бы немного обновлять свои фонды, приобретают самую необходимую и спрашиваемую литературу – учебники, энциклопедии, словари, справочники, выписывают периодические издания.
Интернет-технологии, которые используются в работе пока единичных библиотек, позволили значительно расширить информационный потенциал многих ЦБ и предоставили возможность использования в обслуживании читателей различных электронных энциклопедий, справочников, словарей.
Статистика пополнения справочно-библиографического фонда следующая: Дно – 80 экз., Себеж – 46, Плюсса – 33, Гдов – 29, Палкино – 22., Невель - 21., Пустошка – 12 , Локня - 11., Пушкинские горы – 10, Остров – 8., Пыталово – 6, Красногородск – 6, Бежаницы – 2 (но читальный зал для детей - в одном помещении с читальным залом для взрослых), Кунья – нет поступлений. Продолжается поступление в минимальном количестве, а порой и полное отсутствие обновления справочной литературы в библиотеках-филиалах.
По-прежнему незаменимыми в обслуживании читателей остаются тематические дайджест–папки. Они ведутся по различным актуальным темам и постоянно пополняются новыми материалами: «Твои права», «Символика РФ», «СПИД, алкоголизм, курение», «Учебные заведения Пскова и Псковской области» (Остров), «Проблемы молодежи», «И помнит мир спасенный - 65 летие Победы» (Печоры), «Привет, Интернет», «Кем быть», «Бумажное чудо» (Струги Красные), «Очевидное – невероятное», «Легенды Псковского края», «Восточные единоборства» (Пустошка), «ОБЖ», «Шедевры на все времена» (Невель), «Историческое прошлое Пыталовского района», «Наше здоровье», «Государственная символика» (Пыталово), «Изделия из бисера», «Детские художники – иллюстраторы» (Красногородск), «Вечный огонь памяти: из истории ВОВ», «Мой городок – душа России» (Себеж). «Улицы Великих Лук», «Великие Луки — город воинской славы», «Секреты семейного воспитания» (библиотека Гайдара Великие Луки). В Опочке читатели имеют доступ к электронным папкам: «Рефераты», «Сценарии», «Тосты и поздравления», «Игры и развлечения».
В некоторых отчетах указано общее количество созданных дайджест-папок, так в Пыталово их 21, в Дно -27, в остальных среднее число - 5-10 наименований.
Библиотеки области выполняют одну из основных функций - справочно– библиографическое обслуживание в режиме «запрос – ответ». Основной его задачей является полное и оперативное удовлетворение читательских запросов. Не во всех отчетах представлена полная информация о СБО. Ряд районов (Куньинский, Новоржевский, Пушкиногорский, Печорский, Усвятский) ограничились приведением цифровых показателей по ЦБ, а не по ЦБС. Этих сведений недостаточно для проведения полного анализа состояния СБО.
По количеству выполненных справок показатели распределились в следующем порядке:
| Район | Кол-во справок | Кол-во справок | (+ -) к прошлому году |
| | 2009 | 2010 | |
| Бежаницкий | 2395 | 2104 | -291 |
| г. Великие Луки, ДБ им.Гайдара и дет.фил.№4 | 1060 | 1130 | 70 |
| Великолукский | 6051 | 7411 | 1360 |
| Гдовский | 3582 | 3539 | -43 |
| Дедовичский | 6639 | 6042 | -597 |
| Дновский | 1922 | 1490 | -432 |
| Красногородский | 1201 | 1170 | -31 |
| Куньинский (ДБ) | 451 | 495 | 44 |
| Локнянский | 1342 | 1280 | -62 |
| Невельский | 2133 | 2150 | 17 |
| Новоржевский (ДБ) | 360 | 300 | -60 |
| Новосокольнический | 1984 | 1247 | -737 |
| Опочецкий | 1466 | 1338 | -128 |
| Островский | 1599 | 1725 | -126 |
| Палкинский | 721 | 635 | -86 |
| Печорский (ДБ) | Нет данных | 197 | |
| Плюсский | 2788 | 2680 | -108 |
| Порховский | 2576 | 1997 | -579 |
| г. Псков | 7124 | 8723 | 1599 |
| Псковский район | 4884 | 5204 | 320 |
| Пустошкинсий | 2711 | 1860 | -851 |
| Пушкиногорский (ДБ) | 334 | 273 | -61 |
| Пыталовский | 1225 | 1113 | -112 |
| Себежскй | 2817 | 2102 | -715 |
| Стругокрасненский | 867 | 810 | -57 |
| Усвятский (ДБ) | 364 | 296 | -68 |
| ^ ВСЕГО за год: | 58.986 | 57.311 | -1675 |
Всего ЦБС Псковской области в 2010 году выполнено 57 311 справок – это на 1675 справок меньше, чем в 2009 году.
Внедрение в практику библиотечной работы новых информационных технологий, подключение к Интернет позволили библиотекам активно использовать при выполнении читательских запросов ресурсы глобальной сети. Об этом в отчетах информируют Бежаницы, Гдов, Опочка, Великолукский район, Псковский район, г. Псков, Дно, Печоры, Струги Красные, Остров.
Компьютеризация сподвигла библиотекарей на использование при формировании СБА новых информационных технологий, в некоторых библиотеках началась работа по созданию и ведению электронных баз данных (ЭБД). Библиотеки ЦБС г. Пскова ведут собственные ЭБД. Например, Библиотека – центр общения и информации ведет ЭБД «Profi». База данных содержит 300 записей, из них более 40 внесено в 2010 г. Пополнение происходит за счет статей из периодических изданий и книг. ГДБ им. А. Гайдара (Великие Луки), используя ресурсы Интернет, создала базу электронных копий документов — 25. Такая работа, несомненно, актуальна и заслуживает положительной оценки.
^ Информационное обслуживание – одно из ведущих направлений в деятельности библиотек. Библиотеки вели информационное обслуживание и осуществляли информационный поиск по всем отраслям знаний, используя при этом разнообразные формы и методы деятельности.
Библиографическое информирование традиционно подразделялось на массовое и дифференцированное: групповое (коллективное) и индивидуальное.
В практике работы библиотек активно используются такие формы массового информирования, как Дни, Премьеры, Презентации новых книг, периодических изданий. Традиционными остаются выставки — просмотры новых поступлений.
Распространенной формой массового библиографического информирования является выпуск информационных бюллетеней новых поступлений. В 2010 г. бюллетень «Новых поступлений» составляли в Красногородске, Дно, Городской детской библиотеке им. А. Гайдара г. Великие Луки.
Стабильной остается деятельность библиотек по групповому (коллективному) информированию. Ведущей группой остаются специалисты, работающие в области образования – педагогические коллективы школ, средних специальных учебных заведений, дошкольных учреждений, работники дополнительного образования и сельские и школьные библиотекари.
Для педагогических работников составляются информационные бюллетени «В помощь учебному процессу», рекомендательные списки литературы, оформляются книжные выставки, выставки-просмотры, проводятся Дни информации, Дни специалиста по разным аспектам педагогической деятельности. Основной целью всех проводимых мероприятий является оказание помощи педагогам в получении информации, способствующей развитию профессионального мастерства, в формировании личностно-деловых качеств, освоении новых технологий педагогического процесса.
Широко используемой формой информирования педагогов являются Дни информации, Дни специалиста. Среди множества проведенных мероприятий в библиотеках области хочется отметить Дни специалиста, проведенные в ЦБС г. Пскова.
«Вместе. Вслух…»: День специалиста
Программа:
-Выступление доцента кафедры теории и методики гуманитарного образования ПГПУ «Алгоритм семейного чтения»
-Презентации муниципальных дошкольных образовательных учреждений
-Обзор—презентация творчества современных детских писателей
«Лучше читать лучшее»
-Экспресс—опрос «Ваше мнение»
-Выставки литературы и электронных изданий
Детская экологическая библиотека «РаДуГа» совместно с методическим объединением школьных библиотекарей города провела День специалиста. Для библиотекарей был проведён обзор «зелёной прессы» (периодических изданий для руководителей детского чтения). Электронная презентация методического пособия ссылка скрыта вызвала большой интерес аудитории и здесь же была достигнута договорённость провести её для учащихся школ города. Из отзывов, прозвучавших на Дне специалиста, стало понятно, что информация, подготовленная специалистами библиотеки ссылка скрыта и электронном ресурсе по этой теме востребована и, поэтому вызвала большой интерес. Так же как и презентация ссылка скрыта А обзор сайта ЦБС г.Пскова поможет использовать ресурсы сайта в работе каждой школьной библиотеки.
Библиотеки области не в полной мере уделяют внимание реализации такого направления библиографической деятельности, как рекомендательная библиография. Информация о работе по этому направлению предоставлена далеко не всеми ЦБС. Исходя из полученной информации, констатируем, что в большинстве библиотек такая работа не ведется.
В 2010 г. были подготовлены и изданы следующие информационные списки:
Красногородск - рекомендательные списки литературы для РДЧ «Прочтите с детьми — это интересно!», «Растем и не болеем». Выпущен информационный листок «Человеку читающему» со списками литературы по темам «Строки поэтов о любви», «По лесным дорожкам», «За неведомым» (фэнтези).
Городская библиотека им. А. Гайдара г. В. Луки - «Читаем сами, читаем с мамой: Сказки и рассказы современных писателей для дошкольников и младших школьников, напечатанных в журналах. Вып. 2. А. Гиваргизов А., М. Дружинина, С. Козлов»: рекомендательный список литературы.
Фил №1 г. Великие Луки - информационный список «Знаете ли вы что...?», информационные листовки в серии «Это интересно»: «Кто живет за счет других», «Кто на самом деле ядовитый», «Кто как спит», «Птичьи рекордсмены» и др., рекомендательный список «Приглашаем Вас в читальный зал познакомиться с новыми книгами»
Фил. №2 г. Великие Луки - библиографическая закладка «Книга, которая запомнилась».
В библиотеках г. Великие Луки оформлялись рекомендательные стенды: «Как на свете без книги прожить», «Городская детская библиотека для вас, читатели!» (реклама новых книг, книжных серий) и др.
^ Локнянский район - аннотированный рекомендательный указатель новой детской литературы для чтения родителями детям «Читаем вместе с детьми». В указатель включена познавательная и художественная литература.
Стругокрасненский - «Созвездия и книги»: рекомендательный список литературы для 1-4 класса.
Усвятская детская библиотека - «Первые шаги в мир книги», «Тысячи умных страниц», «Новинки литературы», «Учебная литература»: библиографические закладки.
Псковский район (ЦРБ) - «Бросок в бессмертие»: к 10-летию подвига бойцов 6-й роты: рекомендательный список литературы, «И помнит мир спасенный...»: аннотированный список новых изданий о Великой Отечественной войне.
Некоторые библиотеки в приложении к отчетам представили собственную библиографическую продукцию. После ознакомления с ней выявлены недостатки в составлении библиографического описания представленных в них источников и во внешнем оформлении титульных листов.
Качество издаваемых пособий значительно улучшилось благодаря компьютерным технологиям.
В 2010 году всем библиотекам области было предложено участвовать в областном конкурсе творческих работ специалистов библиотек области, обслуживающих детей и подростков «Открытая книга». Тема конкурса «Читаем книги о войне». Цели и задачи: поддержка чтения детей и подростков, продвижение лучшей детской литературы, активизация работы библиотекарей в области рекомендательной библиографии.
На конкурс поступило 13 работ.
В Дедовичской ЦБС в конкурсе принимали участие Станковская, Сосонская, Черннецовская, Поселковая и многие другие библиотеки. Из всех библиотек большую работу провела Поселковая библиотека. Были разработаны два рекомендательных списка литературы «Живая память войны» для младших школьников и «Строки опаленные войной» - для подростков. Презентация рекомендательных списков литературы состоялась в школе и профессиональном училище. Были подготовлены обзоры книг, вошедших в рекомендательные пособия, оформлена книжная выставка «Живая память войны». Станковская сельская библиотека представила список литературы для детей младшего возраста «Прочти книгу о войне», Чернецовская сельская библиотека - рекомендательный список литературы «Читаем книги о войне».
Палкинской детской библиотекой составлен рекомендательный библиографический указатель «Подвиг юных».
Стругокрасненская детская библиотека выпустила библиографические закладки «Так он совершил свой подвиг», а Хрединская сельская составила рекомендательный список литературы «Нам не забыть вас, ребята»: о юных героях войны.
Пушкиногорская центральная районная библиотека составила рекомендательный список книг о Великой Отечественной войне «Читаем книги о войне».
Островская ЦРДБ подготовила рекомендательный список «Строгие и мужественные книги».
Гдовская детская библиотека-филиал представила рекомендательный аннотированный список «Тебя забыть нельзя, война...»: Великая Отечественная война в книгах для детей».
Отдел по работе с детьми Бежаницкой ЦРБ подготовил рекомендательный список литературы «Великие битвы Великой Отечественной».
В Положении о конкурсе указывалось, что на конкурс представляются библиографические пособия малых форм с описанием их применения в практической деятельности. Работа, присылаемая на конкурс, должна содержать сведения об авторе, библиотеке, контактную информацию. Данные условия соблюдены далеко не всеми участниками конкурса, главное замечание - по оформлению библиографической продукции - касается точного и правильного библиографического описания.
Одной из важнейших задач библиографического обслуживания остается формирование информационной и библиографической культуры потребителей информации. В работе используется широкий спектр форм и методов. Традиционными остаются знакомство с библиотекой при записи, экскурсии, путешествия по библиотеке, Дни открытых дверей.
В некоторых библиотеках области разработаны программы и занятия проводятся систематически, так в библиотеке А. Гайдара г. Великие Луки занятия проводятся в соответствии с программой: «Вместе с информацией в 21 век»: программа по формированию информационной культуры читателей 1-9 классов.
Библиографические уроки, проводимые библиотеками, характеризуются многообразием тем: «Суд словарей», «Путешествие в страну каталогов» (Бежаницы), «Я выбираю книжку» (Печоры), «Книги обо всем на свете», «Путешествие по книжной вселенной» (Пустошка), «День без книги — потерянный день» (Пыталово) и др.
В формировании библиографической культуры среди учащихся широко используются игровые формы. Они способствуют повышению их познавательной активности и являются эффективными при обучении приемам и методам поиска и обработке информации. Это библиографические игры, информины, КВН, викторины.
Библиотекари Палкинской детской библиотеки в работе с детьми младшего возраста проводят мероприятия эмоционально, занимательно, с использованием элементов театрализации. С детьми среднего и старшего возраста проводятся мероприятия в форме информин, интерактивных программ, литературных турниров. Так, в Красинской сельской библиотеке знакомство с правилами обращения с книгой прошло в виде инсценировки, в ходе которой дети видели, что произойдет с книгами, если с ними не обращаться бережно, а затем все вместе спасали книги, которые пострадали от нерадивых читателей. В Локнянской детской библиотеке проводится игра -библиографический поиск «Золотой ключ к книгам», которая помогает ребятам научиться пользоваться справочной литературой.
На основе проведенного анализа отчетов ЦБС по направлению «информационно-библиографическая деятельность», можно сделать следующие выводы:
Большинством ЦБС проводится интересная, многоплановая работа, библиотеки стараются максимально предоставлять читателям информационно-библиографические услуги, удовлетворять запросы различных слоев населения, ориентируясь на качество обслуживания, развивать деловые контакты с потребителями информации. В эпоху использования электронных ресурсов роль библиографической работы возрастает и принимает новое качественное наполнение. На сегодняшний день эта работа строится на формировании умений и навыков, связанных с поиском информации не только с помощью традиционных источников, но и на основе новых информационных технологий. Несмотря на имеющиеся проблемы, библиотеки региона стремятся наращивать информационный потенциал и пытаются сделать информационную функцию библиотеки приоритетной.