Geum.ru

Психологии и психотерапии

Вид материалаДокументы

Содержание


Энграммы Р. Хаббарда.
Энграмма = внушение + боль + антагонизм – аналитические силы ума.
Семикомпонентная модель ЦПР (В.В. Козлов, 1995).
Подобный материал:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   33
^

Энграммы Р. Хаббарда.


Для начала стоит отметить, что Хаббард делает разграничение между реактивным и аналитическим умом.

«Реактивный ум - та часть нервной системы, которая содержит чувствительные или реактивные данные, которые не прочищаются аналитическим умом, а подвержены драматизациям или аберрациям. По сути это механизм мысли животного.

Аналитический ум - местоположение сознания индивидуума и вместилище его основной личности. Это термин, созданный по аналогии. Аналитический ум может быть подразделен»16.

Энграммы Р. Хаббарда представляют из себя воспоминания реактивного ума, сохраняемые в банках памяти с тем, чтобы столкнувшись с подобными угрожающими обстоятельствами снова, можно было избежать неприятностей.

Они представляют из себя своего рода «слепок» реальности, в котором запечатлевается все до мельчайших подробностей.

При этом из слов Р.Хаббарда можно выделить универсальную формулу возникновения энграмм: ^ Энграмма = внушение + боль + антагонизм – аналитические силы ума.

Таким образом, можно сказать, что энграммы обычно являются постоянно действующими внушениями, сопровождаемыми болью, которые антагонистически были навязаны человеку «без сознания». Любой период отсутствия аналитической силы в течение переживания физической боли имеет некоторый энграммный потенциал.

Энграммы могут соединяться в цепи, объединенные общим компонентом. Они могут иметь как негативное, так и позитивное (в смысле способствования выживанию) влияние на жизнь человека, но в любом случае это сдерживающий фактор для развития личности.

Еще одной интересной мыслью Хаббарда является его гипотеза лок. Локки – это моменты, когда энграмма, возникшая ранее, начинает проявлять себя. Включается благодаря внутренним или внешним условиям.

Здесь интересно объяснение зачем вообще возникают некие целостности. Кроме того, интересна идея о наличие определенного внушения в энгаммах. И еще одна очень важная мысль – это то, что подавленные целостности возникают в определенном измененном состоянии сознания. Человека сначала нужно выбить из привычного аналитического состояния, чтоб потом была возможность воздействовать на него.

Кластер.


М. Щербаков пишет: «В модели КТИ мы будем рассматривать сознание как систему, состоящую из большого набора элементарных паттернов (ЭлП). Каждый паттерн фактически отражает определенную структуру нейронов, но не обязательно выполняет законченную функцию, подобно «внутреннему ребенку» в трансактном анализе.

Таким образом, элементарный паттерн — это элементарная структура сознания, не обязательно четко диссоциированная. В модели сознания КТИ мы допускаем существование достаточно большого числа (сотен тысяч, миллионов) таких структур. Любую структуру, состоящую из элементарных паттернов, мы будем называть кластером, а процесс формирования таких структур из элементарных паттернов или других кластеров — интеграцией. Таким образом, согласно нашей терминологии, и субличности в НЛП, и гештальты, и «внутренний ребенок» в ТА являются кластерами.17».

Кластер формируется вокруг точки, обладающей усиленной напряженностью по сравнению с окружающей ее психической средой. Кластеры могут взаимодействовать, трансформироваться, соединяться, разрушаться при этом близлежащие кластеры взаимодействуют с наибольшей силой.

Важным для понимания сути концепции является выделение уровней сознания: 1)мотивационный, или адаптативный - это та часть сознания, которая отвечает за поведение, мотивацию и социальную адаптацию; 2) слой сознания, связанный с пренатальной и перинатальной информацией, т. е. информацией и опытом, полученными в период внутриутробного развития плода и в процессе родов; 3) архетипические или трансперсональные слои — содержат информацию, получаемую при рождении; 4) уровень универсального единства. Мы выделили только основные уровни, предложенные в рамках концепции18.

Человек в обыденном состоянии сознания (ОСС) имеет доступ только к первому уровню. Доступ к уровням начиная со второго возможен в измененных состояниях сознания (ИСС).

Тем не менее, кластеры постоянно воздействуют друг на друга и на окружающее пространство, внешнюю энергию (ВЭ), получая «обратную связь». При этом сила влияния может варьироваться в зависимости от размеров, плотности структуры, глубины залегания (локализации), мощности адаптивного слоя и характером внешней энергии.

Предпочтительным является формирование канального кластера, т.е. кластера, проходящего через несколько (желательно по возможности большее) слоев сознания.

Интересна попытка автора найти физическое – нейронное основание для существования подавленных целостностей. Кроме того, указывается на то, что кластеры могут взаимодействовать друг с другом и с внешним для психики пространством. Они могут возникать на любых уровнях психического и объединяться в каналы, по которым может проходить энергия для поддержания целостности внутренней целостности. Кластеры имеют свой цикл жизни, началом и концом которого являются возникновение и исчезновение кластера.
^

Семикомпонентная модель ЦПР (В.В. Козлов, 1995).


Мы описывали следующие качества целостных психических реальностей (ЦПР):

1.Они являются открытыми живыми системами со своей внутренней иерархически построенной структурой, сложными внутренними взаимосвязями.

2.Как всякая живая система они обладают рядом свойств:
  • Энергообменом, т.е. они потребляют энергию, трансформируют, накопляют ее.
  • Им присуща своя внутренняя эволюция - рождение, развитие, приобретение навыков выживания, старость, смерть.
  • Способность к регенерации, восстановлению определенных внутренних структур при их деформации или утрате.

3.Способность влиять на другие целостности и на всю систему духовно-телесного существа, обозначенного понятием «человек», а также его проявления в поведении и деятельности19.

Семикомпонентная модель ЦПР включает следующие составляющие: психофизиологический компонент (он отражает актуальное психофизическое состояние, интенсивность нейро-гуморальных процессов, изменение в функционировании внутренних органов), мышечный компонент (он отражает рисунок мышечного напряжения – расслабления, который протекает параллельно с эмоциональным состоянием), дыхательный компонент (дыхание здесь рассматривается как связующее звено между телом и сознанием). Каждое состояние имеет свою структуру и динамику дыхания), мотивационный компонент (столкновение внутренних потребностей с внешними обстоятельствами, фрустрация и подавление, возникающие при несостыкованности этих составляющих), эмоциональный компонент (содержание эмоционального состояния), образный компонент (перцептивная форма знания; образ, возникающий в результате актуального восприятия, с представлениями тех же самых предметов и событий), ментальный компонент (мысли, идеи, вербальные конструкции, сопровождающие ситуацию подавления или включение других защитных механизмов личности).

Главными достоинствами данной модели является привлечение системного подхода при описании ЦПР и выделение компонентов, её составляющих. Модель ЦПР была дополнена М.Сандамирским идеей мозговой локализации различных компонентов: психофизиологическое состояние и паттерн дыхания - с надсегментарными вегетативными центрами (продолговатый мозг, диэнцефальная область); мышечно-тонический компонент - со структурами экстрапирамидной системы (средний мозг, внутренняя капсула); мотивационно-потребностный и эмоциональный компонент - с лимбической системой (круг Papez); образный и ментальный компонент- с корой больших полушарий (соответственно правое и левое полушарие). Рассмотрение компонент ПЦ в связи с топологией мозговых структур в данном аспекте, образующих восходящий градиент доступности для осознания, дает основания для проведения аналогии с метафорами вытеснения и "всплывания" ПЦ в поле осознания»20.