Программа предполагает знакомство слушателей курса повышения квалификации с наиболее авторитетными, популярными и заслуживающими внимание теоретическими направлениями в психотерапии и медицинской психологии, рассматриваются

Вид материала

Программа

Содержание Список рекомендуемой литературы

Подобный материал:

• Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования., 153.97kb.
• Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 276.96kb.
• Программа дисциплины " Экологическая геология " для слушателей курса повышения квалификации, 98.34kb.
• Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
• Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «экология, 399.27kb.
• Разработчики программы повышения квалификации: Несмиян Е. И махмудов А. М., к т. н.,, 266.55kb.
• Программа повышения квалификации по теме: «Проблемы и перспективы развития личностно-ориентированного, 55.15kb.
• Разработчики программы повышения квалификации: Кузьмичев В. С. д т. н., профессор модуль, 202.69kb.
• Интенсивный курс повышения квалификации «Практические техники психотерапии в деятельности, 22.25kb.
• Разработчики программы повышения квалификации: Кисляков В. Е., д т. н., проф., проф, 346.56kb.

Психотерапия психической травмы

(для врачей - психотерапевтов, врачей - психиатров, врачей - терапевтов, врачей – неврологов, врачей - наркологов и др.врачей лечебного профиля)

Целью данного курса является повышение квалификации врачей психотерапевтов, психиатров, наркологов и др. врачей лечебного профиля в области психологии психической травмы. Программа курса также предполагает обучение слушателей курса повышения квалификации по психотерапии психической травмы. В программе предусматривается рассмотрение вопросов по медицинской психологии.

Программа предполагает знакомство слушателей курса повышения квалификации с наиболее авторитетными, популярными и заслуживающими внимание теоретическими направлениями в психотерапии и медицинской психологии, рассматриваются:

• Теории классического и современного психоанализа о травматизации.
  
• Психология насилия. Понятия абьюза и диссоциации. Последствия абьюза.
  
• Понятие и определение детской травматизации и взрослой катастрофической травмы. Психологические механизмы защиты.
  
• Психотерапевтические техники экстренной медико-психологической помощи и другие психотерапевтические направления и медоты работы с лицами, перенесшими травматизацию
  

Программу отличает современный подход к теории и практике психотерапии и медицинской психологии.

Курс включает теоретическую часть – лекционную, и практическую. Лекции читаются в оборудованных проекционной техникой аудиториях. Практические занятия – в учебных кабинетах, гипнотарии, в лечебных отделениях базовых ЛПУ. Лекции проводятся всему курсу, практические занятия в группах из 6 человек.

Формой итоговой аттестации является собеседование.


СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер Г. Лекции по аналитической психологии/ М., Рефл-бук, 1996
   
2. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека/
   1988.
   
3. Евсегнеев Р.А. Психиатрия для врача общей практики \\Минск, «Беларусь», 2001.- 426 с.
   
4. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика/ Москва. 1998.Сандлер Дж.и др.
   
5. Пациент и психоаналитик, основы психоаналитического процесса/ М., «Смысл», 1995, С. 192
   
6. Куттер П.Современный психоанализ/ Б.С.К. Санкт-Петербург, 1997г., С.350,
   
7. Калшед Д.Внутренний мир травмы / Академический проект. М. 2001/ С. 365
   
8. Лукас Кристофер, Сейден Генри "Молчаливое горе: жизнь в тени самоубийства" М.: "Смысл", 2000. - с 66 - 70.
   
9. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности/ М. 1980,
   
10. Braune G.; Pohlmeier H.: Lebens- und Todesphantasien bei Suizidpatienten. In: Leuner H. [Hrsg.]; Hennig H.; Fikentscher E. Katathymes Bilderleben in der therapeutischen Praxis, Stuttgart ; New York ; Schattauer 1993, S. 78-83
    
11. Hömmen C.: Mal sehen, ob ihr mich vermißt. Reinbek: Rowohlt 1989.
    
12. Stierlin H.: Eltern und Kinder. Das Drama von Versöhnung und Trennung im Jugendalter. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1980
    

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

13. Бассин Ф. В. Проблемы бессознательного. М. 1968.
    
14. Берн Э. Игры, в которые играют люди (психология человеческих взаимоотношений): Пер. с англ. М., 1988.
    
15. Бэндлер Р., Семейная терапия. "Психотерапия новой волны". - Воронеж.-1993.
    
16. Мейерс-Андерсон М., Рейнуотер Д. "Сам себе психотерапевт. Секреты психологии". -"Фрамтек".-М.,1997.
    
17. Панков Д.В. Рациональная и разъяснительная психотерапия // Руководство по психотерапии. Ташкент, 1985. С. 188-212.
    
18. Панов А. Г., Беляев Г. С., Лобзин В. С., Копылова И.А. Теория и практика аутогенной тренировки / Под ред. В. С. Лобзина. Л., 1980.
    
19. Пезешкиан X. Основы позитивной психотерапии: Пер. с нем. Архангельск, 1993.
    
20. Петров Н. Самовнушение в древности и сегодня: Пер. с болг. М., 1986.