Урок Дата
| Вид материала | Урок |
- 1: військовослужбовці та відносини між ними, 297.1kb.
- Чикалова Светлана Александровна № Кол час. Дата Тема урок, 276.16kb.
- Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
- Шаровой Любови Григорьевны. Обычный урок, 98.55kb.
- Название доклада (сообщения), 40.32kb.
- Программы: «Основы алгоритмизации и программирования» Урок №21 (11) в 7 классе Дата, 79.71kb.
- В. О. Никонов 2011г, 1787.85kb.
- Дата заполнения трудовой книжки, 31.61kb.
- Догово р о реализации туристского продукта, 315.05kb.
- Урок 61 Дата проведения Тема: «Роль эндокринной регуляции», 20.87kb.
| Россия и Казанская губерния в начале ХХ в. - 5 | | ||||||||||
| 5 | | Первая русская революция . Казанская губерния в н. ХХ в | Групповая. интегрированный | Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы. | -уметь находить неразрешенные основные с.-экономич. и политические противоречия после войны, -называть различные социальные слои, принемающие участие в революции , -называть итоги и значение революции для России. | -зубатовский социализм, Гапон, «Кровавое воскресенье», | Стр.18-21 Письм. | Диск, Фильм № Карта «Первая рус.революция» презент | В.Пикуль «Нечистая сила «Первая русская революция» | Пар 7-8 Читать. Ход рев.-ции письм. в теради, итоги на оценку. Полготовка к игре-листовки. | |
| 6 | | «Поэтические партии в России»- практическая работа №2 | Практическая работа №2 Групповая. Игра- «Программы политических партий» интегрированный | Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков XIX-XX вв. Казанская губерния в годы первой русской революции Общественно-политическая жизнь в мире. Формы правления и основных политических партий в Европе. | -сформировать представление о значении появления первого законодательного органа в России государственной Думы, проанализировать основные политические партии и их программные документы | Манифест 17 октября 1905 г., конституционная монархия, Дума, Булыгин. -кадеты, «Союз русского народа», «Социал-демократы», «Октябристы «Кадеты», «Социал-революционеры» | Письм. Стр.22, 25-27 письм. Табли- ца прог рамм. | Диск, Фильм презент | Таблица политических партий (библ) | Пар 6 читать, выписать в таблицу партии России. знать основные программные заявления партий. | |
| 7 | | Реформы Столыпина. «Тихая революция» | Лекция. Комбинированный . интегрированный | Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг. Аграрная реформа П.А. Столыпина. Решение крестьянского вопроса на Западе. | -уметь называть основные задачи, и положения и мероприятия Столыпинской реформы, как одного из вариантов революции «сверху», -найти причины того, что эти реформы не приняло общество. | Отруб, Хутор, Кооперация Столыпинс кие галстуки, Военно-полевые суды. | Стр.28-29 письм. | стр.25-27 Р.т. Документ Стр.30-32 презент | Аврех.А.Я. Столыпин и судьбы России. Витте С.Ю. Воспоминания. Таблица «Аграрная реформа Столыпина» стр.55 | Пар 9 пересказ письменно итоги реформы. Сообщения по странам. | |
| 8 | | Обобщение по теме «Россия в 1900- 1906 г..» | Тест №1 интегрированный | Сравнительная характеристика . | Нерешенные проблемы. | | Тест №1 | | | Повторить пар.1-9 Сообщение о причинах 1 мир.войны. | |
| 9 | | Россия в годы первой мировой войны- просмотр фильма | Урок-конференция .Групповой интегрированный | Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социально-экономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы. | Выявить причины войны, Проследить ход военных действий от имени стран. -сформировать представление о русской армии и экономическом и политическом кризисе, углубляющемся в России. | Антанта, Тройственный союз, . | Опрос. Защита стран. Составление таблицы Участие стран в войне. | Фильм. Диск. Карта презент | Майсурян А. Россия в перв. Мировой войне (библ) Документы р.т. стр 37 | Пар.13 изучить (Алексашкина Пар 3,4 изучить) Сообщение о странах Европы (причинах войны) Таблица. | |
| ^ Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны- 3 | |||||||||||
| 10 | | Мир и Европа в ХХ в. особенность развития. Международные отношения. | Групповой интегрированный | Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Первая мировая война, причины, участники. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны. | Создание двух военно- политичских блоков в Европе. Обострение русско-германских противоречий. Начало Первой мировой войны, её причины, цели и планы воюющих сторон. | | Опрос Страны- колонии | Фильм «Первая мировая война» презент | Таблица «Причины войны» | Пар.2-3, 5 Алексашкина Причины войны письменно | |
| 11 | | 1914 -1915 время суровых испытаний. | Комбинированный интегрированный | Первая мировая война в Европе Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. | Военные действия на Восточном фронте. в 1914-1916 гг. Итоги военной кампании 1914-1915 гг. Психологический перелом армейских настроений. Обострение внутриполитической ситуации. | Влияние военного фактора на экономическое и социальное положение в стране. Война и психологическое состяние общества. | Опрос Фронт Ход войны | Фильм презент | Таблица «Ход войны» | Пар.5 Ал.екс. Изучить, выписать основные сражения | |
| 12 | | «1916-1917 гг. Последние годы войны» - Практическая работа № 3 | Групповой Практическая работа № 3 интегрированный | Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны. | Отношение политичских партий к войне. "Верхи" в условия войны. Дискредитация царизма и государственной власти. "Распутинщина". IV Государственная дума. Прогрессивный блок и нарастание революционного движения. | Брусиловский прорыв. Прогрессивный блок | Опрос Фронт Ход войны | Фильм презент | Таблица «Ход войны» | Пар.5 (Алекс) Пар.14-15 (Ш) Прочитать, выписать сражения итоги | |
| ^ Россия в годы революции и гражданской войны -2 | |||||||||||
| 13 | | На пути к 17 г. От февраля к октябрю. | Лекция. Комбинированный интегрированный | Февраль в Казане. Революционные процессы в европейских странах Революция 1917 г. Падение самодержавия. Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. «Революционное оборончество» – сторонники и противники. Кризис власти. Маргинализация общества. Разложение армии, углубление экономических трудностей, положение на национальных окраинах. Причины слабости демократических сил России. | -уяснить причину нарастания предпосылок февральской революции, -какие противоречия были устранены и не устранены в ходе первой рволюции, -расскрыть явление «распутивщины». Причины падения престижа царской власти. | Кризис власти, «министер ская чехорда», правительство «народного доверия», Временное правительствпацифизм. Корнилов ский мятеж, Советы,ВРК. Пред.кн. Львов, Иностр. Милюков, Военн.Гучков Юстиции Керенский Обер-прокурор К.Львов. | Тест 2 Стр.33, Стр.76-77. | Фильм «Николай 2» Диск. Презентация | В.Пикуль «Нечистая сила». Первое сентября-«Отречение Ниолая 2» В.Ленин «О задачах пролетариата в данной революции» стр.112-113 (метод.) | Пар.16-17 причины Ход событий, Итоги письменно Сообщение. | |
| 14 | | Становление Советской власти | Лекция. Комбинированный .интегрированный | Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Утверждение Советской власти. ^ Характер событий октября 1917 г. в оценках современников и историков. Первые декреты Советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Брестский мир. Создание РСФСР. Конституция 1918 г. Формирование однопартийной системы в России. Новые страны и их развитие: Литва Финляндия Эстония Чехословакия Польша Австрия Венгрия Латвия СХС | уяснить позицию меньшивиков и эсеров к захвату большивиков власти. -причины роспуска Учередительного собрания, Показать эволюцию экономической политике большивиков от октября 1917 к весне 1918 гг. Называть причину создания Коминтерна и ее суть, -знать взгляд Ленина на проблему мировой революции причины сближения СССР и Германии, проследить начало признания западными державами СССР | Декрет о мире, о власти. -Декрет о земле. коалиционное собрание, Учередитель ное собрание. Двоевластие. Черезвычай ная продовольственная политика. сепаратный мир военный коммунизм | Опрос. Словарный диктант | Фильм. Диск. Карта презентация | Троцкий Воспоминания. | Пар 18-19 изучить Письменно декреты большевиков в табл. отвечать на вопросы | |
| Мир в 1920-1930-е гг. -1 | |||||||||||
| 15 | | Новая карта Европы. Версальская система. Революции в Европе 1918 -1920. | Комбинированный .интегрированный | Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. ^ Лига наций. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал. | Назвать социальные последствия Первой мировой войны. Рост революционного движения. Революции в Германии, Венгрии, Словакии. Демократизация общественной жизни. Изменения в расстановке политических сил в странах Европы. | Называть причины революционного подъема в странах, основные направления в рабочем движении. | Опрос Итоги Войны, Страны Форма правл. | Карта Презент. | Карта презентация | Пар.6 - 7 (Ал.) Итоги 1 мир. войны выписать. Таблица революций | |
| ^ Россия в годы революции и гражданской войны (+2) | |||||||||||
| 16 | | Гражданская война: белые и красные круглый стол. | Комбинированный .интегрированный | Гражданская война на территории Татарии. и иностранная интервенция: причины, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». Причины поражения белого движения | -уяснить причины,этапы. ход, основные районы сражений, -сформулировать представление об альтернативе развития России, -расскрыть цели и программные заявления белых. Причины их поражения. -причины войны с Польшей,почему Ленин считал войну с Польшей «политической ошибкой», -называть причины Кронштадского восстания. -объяснять отличия «малой» гр.войны,зеленого движения. | Гражданская война. «Локальная» гр.война, Иностранная интервенция. ВЧК НРК РВСР ВЦИК 15 января декрет СНК об организации РККА, 29 мая 1918 г. о мобилизации трудящихся в Красную Армию, «военный коммунизм». Продразве тка. «красный террор» | Тест Стр.52 | Х\Ф «Неуловимые мстители, -диск. «Колчак» | Сообщения об лидерах белого и красного движения: А.Деникин А.Колчак Юденич Красной Буденный Чапаев ответ подготовить по вопросам Р.т.стр.64 66, 69, 79-73 письмен. | Пар 20-23 изучить Таблица в тетради | |
| 17 | | Уроки гражданской войны.- Круглый стол | Комбинированный .интегрированный | Гражданская война на территории Татарии. «Белый» и «красный» террор.. | написания эссе. | Учащиеся должны иметь представление о "третьей силе", которая противостояла белому и красному движениям. Называть причины и характер "малой гражданской войны". Понимать как война повлияла на политику большевиков. Оценивать гражданскую войну с позиций нравственности и гуманизма как трагедию народа. Определения: Гражданская война. «Локальная»гр.война, Иностранная интервенция., ВЧК, НРК РВСР, ВЦИК,15 января декрет СНК об организации РККА,29 мая 1918 г. о мобилизации трудящихся в Красную Армию,«военный коммунизм». Продразветка, «красный террор» | «Кронштадское восстание» стр.179 180-(мет.) «Колчак» | Пар 24 -25 (Ш) итоги и уроки гражданской войны письменно. Эссе, стих Волошин | |||
| ^ Развитие культуры в XIX – начале ХХ вв. -1 ч. | |||||||||||
| 18 | | «Культура дореволюционной и революционной эпохи в Европе» конференция. | Конференция. интегрированный | Развитие научной картины мира в XIX в. ^ Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-ХХ вв. Демократизация образования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи. Основные течения в художественной культуре XIX – начала ХХ вв. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм). ^ Рождение кинематографа. . Новая художественная система. Литература критического реализма. Кинемотограф в начале ХХ века Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв. Декаданс | Знать и характеризовать основные направления в искусстве, литературе. Понимать причины кризиса рационализма. Объяснять понятия: иррационализм, модернизм, авангардизм, футуризм, символизм. Называть проявление тоталитаризма в культуре. Знать основные достижения науки и техники второй половины ХХ гг. Объяснять: экзистенционализм, постмодернизм. | | Презентации по пар.12 (Алексашкина) Таблица по культуре | ||||
| ^ СССР и Татарстан в 1920-е гг - 2 | |||||||||||
| 19 | | «От серебряного века русской культуры – до культурной революции» круглый стол | конференция | ^ Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев. «Серебряный век» русской поэзии. Русская идея. Печать и журналистика. Просвещение Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Декаданс. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Изобразительное искусство. Русский авангард. "Мир искусства", "Голубая роза", "Бубновый валет", архитектура и скульптура Театр и драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка и исполнительные искусства, русские сезоны Дягилева, рождение кинематографа. Борьба с неграмотностью. Строительство советской школы. Начало создания "новой интеллигенции". Большевистские приоритеты в науке. Положение научно-технической интеллигенции. Творцы серебряного века в советской России. Первая волна эмиграции. "Философский пароход". Сменовеховство. Большевики и церковь. Начало "нового искусства". | Называть основные достижения русской культуры начала ХХ века. Понимать и объяснять суть художественных ценностей новых направлений в искусстве начала ХХ века. Уметь самостоятельно работать с дополнительной литературой, готовить сообщения, делать выводы, грамотно излагать материал на поставленные вопросы. | | Презентации по темам по пар.11-12, таблица по культуре |