Geum.ru

Тематический план по предмету «Русская литература»

Вид материалаТематический план

Содержание


Учащийся должен
Подобный материал:
Тематический план по предмету


«Русская литература».



№

п/п
Наименование разделов

Количество

часов

1.
Литература XIX века.
2

2.
Русская литература первой половины XIX века .
6

3.
Русская литература второй половины XIX века.
64

4.
Русская литература рубежа XIX-XX веков.
20

5.
Русская литература с 1917 по 1941 гг.
36

6.
Великая отечественная война в литературе.
8

7.
Русская литература с 50-90 – е гг.
20

8.
Литература на современном этапе.
8




Всего по дисциплине
164



Пояснительная записка.


Программа учебной дисциплины «Русская литература » составлена согласно Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта общего полного образования и предназначена для реализации учебных планов по профессиям начального профессионального образования.

Изучение литературы на ступени полного общего образования направлено на достижение следующих целей:
  • Воспитание духовно развито личности; формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям культуры.
  • Развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, читательской культуры; развитие устной и письменной речи учащихся;
  • Освоение тестов художественных произведений, основных историко-литературных сведений, и теоретико-литературных понятий.
  • Овладение умениями чтения и анализа художественных произведений; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных или письменных высказываний.

Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и изучение художественных произведений, представляющих золотой фонд русской классики.

В данной программе выделены следующие разделы: литература XIX века.; русская литература первой половины XIX века.; русская литература второй половины XIX века.; русская литература рубежа XIX-XX веков.; реализм; поэзия конца XIX начала XX веков.; русская литература с 1917 по 1941 гг.; Великая отечественная война в литературе.; русская литература с 50-90 – е гг.; литература на современном этапе.

В результате освоения обязательного минимума содержания образовательной программы предмета «Русская литература» учащиеся должна:
  • знать основные факты о жизни творчества изучаемых писателей;
  • знать содержание программных произведений, их героев и события;
  • уметь анализировать и оценивать изученное произведение и его компоненты: проблематику, идейный смысл, особенности композиции, род и жанр произведения, средства изображения, авторское отношение к изображенному;
  • уметь применять сведения по теории литературы при истолковании и оценке художественного произведения.

Программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования и

рассчитана на 164 учебных часа.


Содержание программы по предмету

«Русская литературы».


Раздел I. Литература XIX века.


Тема: 1 Русская литература XIX века.

Становление и развитие. Многообразие литературных направлений в начале XIX в.

Учащийся должен:
  • знать названия литературных направлений начала XIX в. – романтизм, классицизм, сентиментализм, реализм;
  • уметь различать произведения разных направлений, характеризовать их особенности и отличительные черты; отвечать на проблемные вопросы.


Раздел II. Русская литература первой половины XIX века.


Тема II. 1. Творчество А.С. Пушкина. Стихотворения.


Тема II. 2. Творчество М.Ю. Лермонтова. Стихотворения.


Тема II. 3. Творчество Н.В. Гоголя. Повесть «Портрет».


Учащийся должен:
  • знать содержание произведений А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя:
  • уметь писать сочинение-сравнение, сочинение -рассуждение, сочинение-характеристику героев; анализировать поэтический текст; отвечать на проблемные вопросы.


Раздел III. Русская литература второй половины XIX века.


Тема III. 1. Эпоха русского романа. Творчество И.А.Гончарова. роман «Обломов».


Тема III. 2. Творчество А.Н. Островского. Пьеса «Гроза».


Тема III. 3. Творчество И.С.Тургенева. Роман «Отцы и дети».


Тема III. 4. Творчество М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказки «История одного города».


Тема III. 5. Поэзия Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».


Тема III. 6. Поэзия А.А.Фета и Ф.И.Тютчева. Стихотворения.


Тема III. 7. Творчество Ф.М.Достоевского. Роман «преступление и наказание».


Тема III 8. творчество Л.Н. Толстого. Роман «война и мир».


Учащийся должен:
  • знать содержание произведений писателей второй половины XIX века; выучить стихотворения А.Фета и Ф.Тютчева; биографические сведения о писателях; определение эпопеи;
  • уметь анализировать и оценивать изученные произведения, их проблематику, идейный смысл, особенности композиции, род и жанр произведения, средства выразительности; авторское отношение к изображаемому;
  • уметь писать сочинение-сравнение и сочинение -рассуждение; отвечать на проблемные вопросы.



Раздел IV. Русская литература рубежа XIX – XX веков.

Тема IV. 1. От золотого века к веку серебряному: основные тенденции развития литературы на рубеже веков.


Тема IV. 2. А.П. Чехов. Творчество. Пьеса «вишневый сад».


Тема IV. 3. И.А. Бунин. Творчество. Рассказы. «Темные аллеи».


Тема IV. 4. А.Н. Куприн. Творчество. Рассказы. «Гранатовый браслет».


Тема IV. 5. М.А.Горький. Творчество. Рассказы. «Старуха Изергиль». Пьеса «На дне».

Тема IV. 6. Серебряный век русской поэзии. Модернизм. Символизм. Акмеизм. Имажинизм. Футуризм.


Тема IV. 7. творчество А. Ахмановой и Л.Гумилева. Стихотворения.


Тема IV. 8. Творчество В.Я. Брюсова и А.А. Блока. Стихотворения.


Тема IV. 9. С.А. Есенин. Творчество. Стихотворения.


Учащийся должен:
  • знать названия основных литературных направлений конца XIX- начала XX века; их основные отличительные черты;
  • знать определения средств выразительности и стилистических фигур; знать содержание произведений конца XIX-начала XX века; биографические сведения о писателях и поэтах того времени;
  • уметь анализировать прозаический и поэтический тексты; определять, какие средства выразительности использует автор; определять литературное направление и жанр анализируемых произведений; писать сочинения по прочитанным произведениям; отвечать на проблемные вопросы.


Раздел V. Русская литература c 1917 по 1941годы.


Тема V. 1. Творчество М.А. Шолохова «Донские рассказы». Роман «Тихий Дон».


Тема V. 2.Творчество М.А. Булгакова. Сатирическая повесть «Собачье сердце». Роман «Мастер и Маргарита».


Тема V. 3. М.Зощенко. Творчество. Рассказы.


Тема V. 4. А.Н. Толстой. Творчество. Роман «Петр Первый».


Тема V. 5. Б.Л. Пастернак. Творчество. Роман «Доктор Живаго». Стихотворения».
^

Учащийся должен


-знать содержание произведений литературы конца 19-начала20века; направления модернизма;

-уметь анализировать произведения (поэтические и прозаические тексты), делать лингвистический анализ заданного текста, отвечать на проблемные вопросы.


Раздел VI. Великая Отечественная война в литературе.


Тема VI. 1. К.М. Симонов, А.Т. Твардовский. Стихотворения.

Тема VI. 2. «Лейтенантская проза». К.М. Воробьев. Творчество. Рассказы. «Гуси-Лебеди».


Тема VI. 3. В.В. Быков. Творчество. Рассказы. «Одна ночь».


Тема VI. 4. В.П. Некрасов. Творчество. Повесть. «В окопах Сталинграда».


Учащиеся должны:
  • знать произведения о Великой Отечественной войне; биографию писателей, писавших о войне; историю Великой отечественной войны;
  • уметь анализировать прозаический и поэтический тексты; строить связанное рассуждение в устной и письменной форме; владеть литературоведческими понятиями; сопоставление героев произведений, отвечать на проблемные вопросы.


Раздел VI. Русская литература с 50-х по 90-е годы XX века .


Тема VII. 1.»Лагерная тема в литературе». В.Т. Шаламов. Творчество. «Колымские рассказы».

Тема VII. 2. А.И. Солженицын. Творчество. «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор»


Тема VII. 3. «Деревенская проза». В.П. Астафьев. «Царь - рыба».


Тема VII. 4. В. Распутин. Творчество. «Василий и Василиса».

Тема VII. 5. В.М. Шукшин. Творчество. Рассказы.


Тема VII. 6. Ч. Т. Айтматов. Творчество. Роман «И дольше века длится день».


Тема VII. 7. Ф.А.Искандер. Творчество. Рассказы. «Большой день Большого дома».


Тема VII. 8. Неомодернизм. И.Л.Бродский. Творчество. Стихотворения. «Часть речи».


Учащийся должен
  • знать содержание произведений писателя второй половины XX века; факты их биографии; историю сталинского периода правления в СССР; владеть литературоведческими понятиями и категориями; литературные направления конца XX века (постмодернизм);
  • уметь связно излагать содержание произведений; объяснять их композицию, жанр, главную идею; производить анализ отрывка из произведения, характеристику главных героев; составлять устный или письменный отзыв о произведении или ряде произведений на одну тему разных писателей; писать сочинения-рассуждения на заданную тему.


Раздел VIII. Литература конца 20-начала 21 века.


Тема VIII. 1. Русская литература концаXX- начала XX1 века.


Тема VIII. 2. Современная мировая классическая литература. Обзор.


Учащийся должен:
  • знать о последних достижениях в области русской и мировой литературы; современных писателей и факты их биографии; последние литературные направления, их формы и жанры,
  • уметь анализировать тексты произведений; особенности композиций; характеризовать героев этих произведений; сопоставлять связанный устный или письменный текст с опорой на изучаемый литературный материал.