Матусяк Игорь Янович методические рекомендации
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Матусяк Игорь Янович методические рекомендации, 622.92kb.
- Курс III подготовил Матусяк Игорь Янович, 421.18kb.
- Мирончик Игорь Янович ClipperIgor@gmail com (496)573-34-22 курс лекций, 29.1kb.
- Мирончик Игорь Янович ClipperIgor@gmail com (496)573-34-22 курс лекций, 34.12kb.
- Мирончик Игорь Янович clipperigor@gmail com (496)573-34-22 курс лекций, 37.31kb.
- Мирончик Игорь Янович ClipperIgor@gmail com (496)573-34-22 курс лекций, 57.49kb.
- Мирончик Игорь Янович ClipperIgor@gmail com (496)573-34-22 курс лекций, 28.92kb.
- Методика преподавания темы «Многочлены» в профильной школе Методические рекомендации, 72.18kb.
- Мирончик Игорь Янович ClipperIgor@gmail com (496)573-34-22 курс лекций, 53.27kb.
- С. И. Сай "17" февраля 2003 года методические рекомендации, 234.96kb.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ВИННИЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. И. ПИРОГОВА
| «УТВЕРЖДЕНО» На методическом совещании кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Заведующий кафедрой ВНМУ им. Н.И. Пирогова _____________________проф. Шувалов С.М. «____» ____________2011 г. Протокол №___ |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для преподавателей и для самостоятельной работы студентов 3 курса,
V семестра стоматологического факультета
| Учебная дисциплина | Хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии |
| Модуль №1 | |
| Содержательный модуль №1 | Пропедевтика хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. |
| Тема занятия №3 | Методика обследования полости рта,челюстей, лица и шеи.Асептика и антисептика во время стоматологических вмешательств на лице и полости рта. |
| Курс | ІII |
| Факультет | Стоматологический |
| Подготовил | Матусяк Игорь Янович |
Методические рекомендации составлены соответственно просветительно-квалификационных характеристик и просветительно-профессиональных программ подготовки специалистов, которые утверждены Приказом МОН Украины с 16.05.2003 года №239 и экспериментально-учебного плана, который разработан на принципах Европейской кредитно-трансфертной системы (ЕСТ) и утвержденные Приказом МОЗ Украины с 31.91.2005 года №52.
Винница – 2011г.
- Актуальность темы
Обследование пациента один из важнейших этапов в лечебной практике, целью которого является постановка клинического диагноза. На протяжении всего периода развития медицины методы обследования развивались и продолжают усовершенствоваться. Активное использование в диагностике достижений науки и техники позволяет более точно определять очаги поражения, визуализировать их контролировать результат проведеного лечения. Трудно переоценить развитие асептики и антисептики, появление и развитие которых дало возможность осуществлять практически любые оперативные вмешательства.
- Конкретные цели
2.1 Научить методике обследования больного в клинике хирургической стоматологии.
2.2 Научить основным правилам асептики и антисептики, уметь применять их на практике в клинике.
- Базовый уровень подготовки
| Учебная дисциплина | Полученные навыки |
| Нормальная анатомия | Знать анатомическое строение челюстей и зубьев разной группы принадлежности |
| Нормальная физиология | Знать физиологические особенности функционирования челюстей и зубочелюстной системы |
| Патологическая анатомия | Знать патологоанатоміческие проявления основных стоматологических заболеваний |
| Патологическая физиология | Знать патогенез стоматологических заболеваний |
| Пропедевтика терапевтической стоматологии | Владеть основными методами обследования пациента. |
- ^ План и организационная структура учебного занятия по дисциплине.
| № гг | Этапы занятия | Распределение времени | Вид контроля | Средства обучения |
| 1. | Подготовительный этап | 15 мин. | | |
| 1.1. | Организацыонный вопрос | |||
| 1.2. | Формирование мотивации | |||
| 1.3. | Контроль начального уровня подготовки | - письменное компьютерное тестирование; - устное опрашивание за стандартным перечнем вопросов | - учебники из хирургической стоматологии; - методические разработки; - ситуационные задачи; - тесты «Шаг-2»; - лекции | |
| 2. | Основной этап
| 55 минут | - практические привычки возле кровати больного (сбор жалоб и анамнеза больного, внешний осмотр больного) - практические привычки возле кресла больного (объективное обследование пациента, | |
| 3. | Заключительный этап | 20 минут | | |
| 3.1. | Контроль конечного уровня подготовки | |
| |
| 3.2. | Общая оценка учебной деятельности студента | | | |
| 3.3. | Информирование студентов о теме следующего занятия | | | |
- Задача для самостоятельной работы во время подготовки к занятиям
1.Анатомия головы и шеи (кости, мышцы, кровеносные сосуды, нервы, лимфатические узлы, слюнные железы)
2.Анатомия и гистология зубов
3.Этапы и методы обследования пациента
4.Номенклатура хирургических инструментов.
5.Понятие асептики и антисептики
6.Средства используемые для проведения дезинфекции
7.Способы стерилизации инструментария
8.Способы стерилизации мягкого инвентаря
9. Способы обработки рук хирурга
10.Способы обработки операционного поля
- Перечень основных понятий, параметров, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию
| Понятие | Определение |
| Асептика | – обеззараживание всего того, что соприкасается с раной (поверхностью раны). |
| Антисептика | – метод профилактики гнойно-септических инфекций путем полного уничтожения или угнетения роста микроорганизмов в ране с помощью химических веществ (антисептиков); |
| Обеззараживание | – это процесс удаления значительной части патогенных микроорганизмов с предметов, которые становятся менее опасными при дальнейшей подготовке медицинских инструментов к дезинфекции и стерилизации; |
| Дезинфекция | – процесс уничтожения всех патогенных микроорганизмов (кроме споровых форм бактерий) на изделиях медицинского назначения; |
| Стерилизация | это полное уничтожение всех видов и форм микробной флоры с помощью доступных методов (физических, химических). |