Рабочая программа учебной дисциплины хирургия для специальности 060101 «лечебное дело»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

ГОУ СПО «ОРСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ХИРУРГИЯ

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060101 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

(повышенный уровень среднего профессионального образования)

2008 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ХИРУРГИЯ

Пересмотрена и Составлена в соответствии

одобрена предметной с требованиями к минимуму

цикловой комиссией содержания и уровню

клинических дисциплин № 1 подготовки выпускников

по специальности 060101

Председатель ЦМК:________ «Лечебное дело».

И. А. Галицкая.

Зам. директора по УР:

________ Тараскина Т. В.

АВТОР: преподаватель высшей категории по хирургии Орского медицинского училища ^ ГАЛИЦКАЯ И. А.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Главный врач городской хирургической больницы № 2 В. И. ЛЕЩЕНКО.

Методист ГОУ СПО «Орское медицинское училище» Г. П. Гордеева.

РЕЦЕНЗИЯ.

Рабочая программа учебной дисциплины хирургия составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами, соответствует современным требованиям, направлена на получение студентами необходимых знаний, умений и навыков при обследовании хирургического пациента, при диагностике хирургической патологии, при оказании неотложной доврачебной медицинской помощи.

Программа рекомендует преподавателям данной дисциплины разнообразные игровые формы обучения, в процессе которых студенты учатся диагностике основного заболевания с учетом синдромологического подхода к лечению хирургической патологии, осваивают технику выполнения практических манипуляций.

Для организации самостоятельной работы студентов в программе дан перечень тем для реферативных сообщений.

Подробный список литературы позволяет обеспечить преподавание данной дисциплины в полном объёме.

Данная рабочая программа доступно и ясно изложена и может быть рекомендована для учебно-преподавательской деятельности в медицинских училищах и колледжах.

^ ГЛАВНЫЙ ВРАЧ

ГОРОДСКОЙ ХИРУРГИЧЕСКОЙ

БОЛЬНИЦЫ № 2: _______________В. И. ЛЕЩЕНКО

РЕЦЕНЗИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины «Хирургия» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060101 «Лечебное дело», повышенный уровень среднего профессионального образования.

Данная программа ставит своей целью усвоение студентами теоретических и практических базовых знаний по хирургии:

организацию хирургической помощи больным;
причины развития хирургических заболеваний;
клинические признаки хирургических заболеваний;
принципы и методы диагностики хирургических заболеваний;
оказание доврачебной медицинской помощи и принципы лечения наиболее часто встречающейся хирургической патологии.

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами и направлена на получение студентами необходимых знаний, умений и навыков при изучении данной дисциплины. Рабочая программа доступно и ясно изложена, соответствует современным требования и может быть рекомендована для учебно-преподавательской деятельности в медицинских училищах и колледжах.

Методист ГОУ СПО «Орское медицинское училище»:________ ^ ГОРДЕЕВА Г. П.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. Пояснительная записка…………………………………………………...5

2. Тематический план………………………………………………………... 8

3. Виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов……………. 10

4. Содержание занятий……………………………………………………… 11

5. Материально-техническое оснащение занятий………………………… 34

6. Словарь медицинских терминов………………………………………… 39

7. Литература………………………………………………………………… 44

8. Контролирующий материал по дисциплине:

тест-контроль, ситуационные задачи…………………………………… 45

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины «Хирургия» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 060101 «Лечебное дело», повышенный уровень среднего профессионального образования.

Данная программа ставит своей целью усвоение студентами теоретических и практических базовых знаний по хирургии:

организацию хирургической помощи больным;
причины развития хирургических заболеваний;
клинические признаки хирургических заболеваний;
принципы и методы диагностики хирургических заболеваний;
оказание доврачебной медицинской помощи и принципы лечения наиболее часто встречающейся хирургической патологии.

Подготовка выпускника к самостоятельной работе в качестве фельдшера предполагает усвоение следующих видов деятельности:

умение клинически мыслить, диагностировать хирургические заболевания и их осложнения;
оказывать неотложную доврачебную помощь и ориентироваться в тактике консервативного лечения в стационаре;
соблюдать этические принципы в работе;
осуществлять основные профилактические мероприятия в хирургии;
владеть техникой выполнения основных диагностических и лечебных манипуляций.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом 2002 года по специальности 060101 «Лечебное дело» после изучения дисциплины хирургия студент должен

ЗНАТЬ:

систему организации хирургической службы;
причины, механизмы развития, клинические проявления, осложнения, методы диагностики, принципы лечения и профилактики хирургических заболеваний и травм.

УМЕТЬ:

поставить диагноз и определить тактику ведения пациента;
оказать неотложную помощь при хирургических заболеваниях и травмах;
организовать и осуществить транспортировку пациента в лечебно-профилактическое учреждение;
осуществить реабилитацию и диспансеризацию хирургических больных.

Знания и умения, полученные студентами после изучения дисциплины хирургия, позволяют выпускникам применить их в повседневной деятельности на станции скорой медицинской помощи и в любом лечебно-профилактическом учреждении.

Дисциплина «Хирургия» изучается на втором году обучения с учетом знаний и умений, полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин и основ сестринского дела.

Рабочая программа данной дисциплины рассчитана на 180 часов (в том числе 120 часов выделено на практические занятия) и состоит из 4 разделов:

Основы хирургической деятельности фельдшера. Неоперативная хирургическая техника.
Оперативная хирургическая техника. Деятельность фельдшера в периоперативном периоде.
Общие виды хирургической патологии.
Частные виды хирургической патологии.

При изучении первого раздела студенты должны получить базисные знания для хирургической деятельности фельдшера: профилактика хирургической внутрибольничной инфекции, гемостаз, обезболивание, десмургия, основы трансфузиологии.

Тематика второго раздела программы позволяет студентам освоить вопросы ухода за больными в периоперативном периоде, проводить его текущую и итоговую оценку.

Тематика третьего раздела программы включает изучение студентами общих видов хирургической патологии: хирургическая инфекция, нарушения периферического кровообращения, омертвения.

Темы «Травмы» и «Опухоли» подробно изучаются студентами соответственно в дисциплинах «Травматология» и «Онкология».

При изучении четвертого раздела программы студенты получают знания по частным видам хирургической патологии: методы исследования, ведущие клинические симптомы, их значение в оценке состояния пациента и в диагностике хирургических заболеваний, оказание неотложной доврачебной помощи, принципы лечения, а также роль фельдшера в профилактических и реабилитационных мероприятиях в хирургическом стационаре и учреждениях первичной медицинской помощи.

При изучении дисциплины «Хирургия» используются следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарско-практические занятия, самостоятельная работа в аудиторное и внеаудиторное время. После изучения дисциплины на базе хирургического стационара студенты проходят производственную практику по хирургии. Для активизации познавательной деятельности студентов использованы различные методы обучения: традиционный фронтальный и углубленный устный опрос; программированное обучение (тестовый контроль); проблемное обучение (решение проблемно-ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций, немые схемы, тест-иллюстрации, фотозадачи и др.), игровое и неигровое моделирование профессиональной деятельности фельдшера, а также различные средства обучения: фантомы, тренажеры, видеофильмы, компьютерные программы и др.

Практические занятия проводятся в кабинетах доклинической практики и в хирургических отделениях стационара. Студенты под контролем преподавателя отрабатывают практические умения и навыки. В клинике проводится демонстрация больных с различными видами хирургической патологии и разбором тактики фельдшерской деятельности, работа в перевязочной, операционной, участие в проведении лечебно-диагностических манипуляций.

В программу включен перечень практических манипуляций, исследований и процедур, которыми должен владеть фельдшер на основных этапах лечения хирургического больного.

Программа предполагает использовать различные виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов с целью привлечения их к учебно-исследовательской работе:

изучение нормативной документации;
изучение дополнительной медицинской литературы с последующим написанием докладов и рефератов;
составление тематических кроссвордов;
составление и решение проблемно-ситуационных задач;
составление планов обследования и лечения пациентов с различными видами хирургической патологии и др.

После изучения всей программы запланировано проведение промежуточной аттестации в виде собеседования по экзаменационным билетам, в которые включены устные вопросы и экспертиза практических навыков.

Вопросы дисциплины «Хирургия» включены в итоговую государственную аттестацию выпускников по специальности 060101 «Лечебное дело».

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
№ п/п	Наименование разделов и тем	Макс.нагр. на студ.,час	Всего	Лекц. занятия	Практич. занятия	Внеа-удит. рабо-та
	^ Введение. Этапы развития и становления хирургии.	1	1	1	-	-
1.	Основы хирургической деятельности фельдшера. Неоперативная хирургическая техника.	54	41	11	30	13
1.1	Профилактика хирургической внутрибольничной инфекции.	12	9	3	6	3
1.2	Кровотечение. Гемостаз.	11	8	2	6	3
1.3	Основы гемотрансфузиологии.	13	10	4	6	3
1.4	Обезболивание.	11	8	2	6	3
1.5	Десмургия.	8	6	-	6	2
2.	Оперативная хирургическая техника. Деятельность фельдшера в периоперативном периоде	31	24	6	18	7
2.1	Оперативная хирургическая техника.	8	6	-	6	2
2.2	Предоперационный период. Период операции.	10	8	2	6	2
2.3	Послеоперационный период.	13	10	4	6	3
3.	Общие виды хирургической патологии.	42	32	14	18	10
3.1	Местная и общая гнойная хирургическая инфекция.	13	10	4	6	3
3.2	Анаэробная, специфическая, хроническая хирургическая инфекция.	13	10	4	6	3
3.3	Нарушения периферического кровообращения. Омертвения.	16	12	6	6	4
4.	Частные виды хирургической патологии	105	82	28	54	23
4.1	Хирургические заболевания и повреждения головы, лица, полости рта.	11	8	2	6	3
4.2	Хирургические заболевания и повреждения шеи, трахеи, пищевода.	13	10	4	6	3
4.3	Хирургические заболевания и повреждения грудной клетки и органов грудной полости.	11	8	2	6	3
4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.4.4	Хирургические заболевания и повреждения брюшной стенки и органов брюшной полости: Травмы живота. Перитонит. Грыжи. Острый аппендицит. ЖКБ. Острый холецистит. Острый панкркатит. Осложнения язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. Острая кишечная непроходимость.	12 10 10 12	10 8 8 10	4 2 2 4	6 6 6 6	2 2 2 2
4.5	Хирургические заболевания и повреждения прямой кишки.	13	10	4	6	3
4.6	Хирургические заболевания и повреждения органов мочеполовой системы.	13	10	4	6	3
	^ ИТОГО по дисциплине:	234	180	60	120	54

Виды самостоятельной внеаудиторной

работы студентов.

Реферативная работа.
Участие в подготовке и проведении конкурса профессионального мастерства «Алло! Скорая слушает».
Подготовка обучающих альбомов по хирургии.
Подготовка видеофильмов по хирургии.
Подготовка докладов, сообщений на хирургические пятиминутки.
Работа в рабочих тетрадях по хирургии на печатной основе.
Санитарно-просветительская работа среди пациентов Гор. больницы № 2 о профилактике наиболее распространенных видов острой хирургической патологии, о реабилитации пациентов после операций.

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ. Этапы развития и становления хирургии

Студент должен иметь представление:

об истории русской, советской и современной хирургии;
о вкладе отечественных и зарубежных ученых в развитие хирургии;
об основных этапах и перспективах развития хирургии.

Студент должен знать:

систему организации хирургической службы в России;
основные виды хирургической патологии;
принципы организации работы хирургического стационара;
виды хирургической деятельности фельдшера.

Содержание учебного материала.

Понятие о хирургии и хирургических заболеваниях. Основные виды хирургической патологии.

Основные этапы развития мировой и отечественной хирургии. Роль Н.И. Пирогова в развитии русской хирургии. Представления о современном состоянии хирургии и ее достижениях. Представление об эндоскопической хирургии.

Организация хирургической службы в России. Основные виды хирургических учреждений. Принципы организации работы хирургического отделения. Хирургическая деятельность фельдшера: работа в составе бригады СМП; работа на ФАПе; работа в хирургическом стационаре, операционно-перевязочном блоке, поликлинике.