Рабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060101 лечебное дело г. Ставрополь, 2009

Вид материалаРабочая учебная программа

Содержание


По здравоохранению и социальному развитию»
Рабочая учебная программа по фармакологии
Рабочая учебная программа
Председатель ЦМК, профессор, Заслуженный деятель науки В.И.Ефременко
Общая рецептура
Общая фармакология
Частная фармакология
Содержание дисциплины
Определение фармакологии как науки. Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи фармакологии. Порядок изучения
ТЕМА 2. Жидкие лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы
ТЕМА 3. Общая фармакология.
ТЕМА 6. Вещества, влияющие на эфферентный отдел периферической нервной системы. М - и Н – холинергические вещества. Антихолинэст
ТЕМА 7. М-холинергические вещества. Н-холинергические вещества.
ТЕМА 8. Средства, воздействующие на адренергические процессы.
ТЕМА 11. Наркотические анальгетики. Противоэпилептические и противопаркинсонические средства.
ТЕМА 16. Средства для лечения коронарной недостаточности (антиангинальные средства).
ТЕМА 18. Диуретические средства.
ТЕМА 19. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.
ТЕМА 20. Средства, влияющие на систему крови.
ТЕМА 21. Средства, влияющие на функции органов дыхания.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНСТВА

ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

КАФЕДРА ФАРМАКОЛОГИИ




РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ФАРМАКОЛОГИИ


для специальности 060101 лечебное дело


г. Ставрополь, 2009

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНСТВА

^

ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

КАФЕДРА ФАРМАКОЛОГИИ




Утверждаю

Проректор по учебной работе

доцент Ю.А.Филимонов

_______” ______________200 г.


Согласовано

Декан факультета профессор

В.А.Батурин


^

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ФАРМАКОЛОГИИ


для специальности 060101 лечебное дело


Всего часов - 245

В том числе:

Лекций - 55

Практических занятий - 108

Самостоятельных занятий - 82

Отчетность - экзамен , 6-й семестр


г


. Ставрополь, 200


Рабочая учебная программа составлена на основании типовой программы по фармакологии и государственного образовательного

стандарта.

^ Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании

кафедры фармакологии


“_______” _________________200__ года, протокол № ________

Заведующий кафедрой фармакологии, доктор мед.наук,

профессор, Заслуженный деятель науки


Э.Б. Арушанян


Рабочая учебная программа согласована с цикловой методической комиссией

“________” ______________________200__ года

^

Председатель ЦМК, профессор, Заслуженный деятель науки

В.И.Ефременко



ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дисциплина фармакология занимает пограничное положение на стыке теоретических и клинических дисциплин. Знания, полученные при изучении большинства теоретических и медико-биологических дисциплин, необходимы студенту для усвоения основных положений фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ. Знания, приобретенные на фармакологии, используются при изучении клинических дисциплин.

Фармакология рассматривает следующие разделы:

- ^ Общая рецептура, где изучаются основные формы лекарственных веществ, вырабатываются навыки оформления рецептурных бланков и выписывания рецептов на твердые, жидкие и мягкие лекарственные формы.

- ^ Общая фармакология, которая рассматривает общие закономерности фармакодинамики (механизм действия, точка приложения действия, фармакологические эффекты) и фармакокинетики (всасывание, распределение, биотрансформация, выведение) лекарственных веществ. Виды действия, факторы, влияющие на действие лекарственных веществ, явления наблюдаемые при повторном применении лекарственных веществ, взаимодействие лекарственных веществ.

- ^ Частная фармакология включает следующие разделы и темы:

Нейротропные средства. Вещества, влияющие на центральную и периферическую нервную систему.

Средства, влияющие на функции исполнительных органов (влияющие на сердечно-сосудистую систему, желудочно-кишечный тракт, функции органов дыхания, на систему крови, функцию почек и сократительную активность миометрия).

Средства, влияющие на процессы тканевого обмена (витаминные, гормональные препараты, нестероидные противовоспалительные средства).

Противомикробные средства (антисептические средства, химиотерапевтические средства).

Вещества, влияющие на иммуногенез.

Дисциплина изучается в объеме 245 часов – чтение лекций (55 часов), практических занятий (108 часов), самостоятельных занятий (82 часа).

Лекции читаются профессором (заведующим кафедрой), профессорами и доцентом кафедры. На лекциях используются информационные технологии и технические средства обучения.

Практические занятия проводятся в тематических учебных аудиториях, оборудованных стендами с информационным материалом, кодоскопом, видеомагнитофоном, телевизором, компьютером. Количество студентов в группе составляет 10 – 13 человек.

Контроль знаний студентов осуществляется на каждом практическом занятии:

1. С помощью индивидуальных заданий по рецептуре выявляется исходный уровень знаний студентов.

2. С помощью устного собеседования определяется и корректируется уровень знаний.

3. Применение ситуационных задач дает возможность расширить умение студентов самостоятельно анализировать особенности действия и применения лекарственных средств.

4. С помощью программированных тестовых заданий по фармакодинамике, фармакокинетике и фармакотерапии определяется конечный уровень знаний.

Контроль знаний на заключительных занятиях позволяет оценить степень усвоения студентами определенного раздела и осуществляется с помощью индивидуальных заданий по врачебной рецептуре, тестовых заданий программированного контроля, теоретических вопросов с последующим разбором и обсуждением результатов контрольных заданий.

Итоговая аттестация включает: контроль знаний по врачебной рецептуре (индивидуальные задания по рецептуре), контроль теоретических знаний (тестовые задания программированного контроля, экзаменационные билеты с теоретическими вопросами).

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебно-методический комплекс, включающий в себя: федеральный государственный образовательный стандарт, учебную программу, рабочую учебную программу, методические разработки для студентов и преподавателей по каждому практическому занятию, перечень практических навыков, экзаменационные материалы, перечень информационного и материального обеспечения образовательного процесса.

Дисциплина согласованно изучается с теоретическими, медико-биологическими и клиническими дисциплинами, что отражено в совместном протоколе согласования.


Цели и задачи дисциплины.

Целью и задачей преподавания фармакологии является научить студентов выбирать оптимальный, наиболее эффективный и наименее опасный препарат по его фармакологической характеристике (фармакокинетике, фармакодинамике, механизму действия) при заданной патологии; заменять один препарат на другой при возможных нежелательных реакциях (на основе знаний фармакологической характеристики групп лекарственных веществ и особенностей действия отдельных препаратов). Привить студентам навыки выписывания рецептов; выполнения эксперимента на лабораторных животных с применением фармакологических веществ; работы с литературой, включающей учебники и монографии; умение чтения графиков, рисунков, схем, полученных с помощью регистрирующих устройств и аппаратуры.

В результате изучения фармакологии студент должен:

ЗНАТЬ:

- Классификацию и основные характеристики лекарственных средств.

- Принадлежность лекарственных средств к определенным группам.

- Фармакодинамику и фармакокинетику лекарственных средств.

-Показания и противопоказания к применению лекарственных средств.

- Побочные эффекты лекарственных средств.

- Общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств.

УМЕТЬ:

- Анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств.

- Оценивать возможность использования лекарственных средств для целей терапии.

- Выписывать рецепты лекарственных средств в различных лекарственных формах.

- Пользоваться специальной справочной литературой.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

- О применении лекарственных средств при определенных патологических состояниях, исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики препаратов.

ВЛАДЕТЬ:

- Навыками оценки возможности использования лекарственных средств для лечения и профилактики различных заболеваний и патологических состояний.


ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- Оценивать возможные эффекты при передозировке лекарственных средств и способы терапии интоксикаций лекарственными средствами.

- Способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

- Владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты.

- Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка для профессионального общения и работы с оригинальной литературой по специальности.

- Готовность к организационно-управленческой работе с малыми коллективами.

- Способность владеть компьютерной техникой, медико-технической аппаратурой, готовность работать с информацией из различных источников, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач .

- Способность и готовность к логическому анализу различного рода рассуждений, владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики .

- Способность и готовность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания .

- Способность и готовность применять методы асептики и антисептики, медицинский инструментарий, медикаментозные средства в лабораторно-диагностических и лечебных целях .

- Соблюдение установленных требований к хранению и контролю за состоянием аппаратуры и правил работы с медикаментозными средствами и их хранением .

- Способность и готовность к деятельности и общению, публичной и частной жизни, к социальному взаимодействию: с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности, уважению и принятию другого; к социальной мобильности.

- Готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знакомство с методами управления, умение организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений.

- Готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках своей профессиональной компетенции.

- Готовность к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами .

- Способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдения правил врачебной этики.

- Соблюдение законов и нормативных актов по работе с конфиденциальной информацией.

- Способность и готовность к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению.

- Способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно образовательные технологии.

- Способность и готовность устанавливать отклонения в здоровье пациента с учетом законов течения патологии по системам, областям и организму в целом; используя знания фундаментальных и клинических дисциплин.

- Способность и готовность проводить квалифицированный диагностический поиск для выявления заболеваний на ранних стадиях при, типичных, а также малосимптомных и атипичных проявлений болезни, используя клинические, лабораторные и инструментальные методы в адекватном объеме.

- Способность и готовность оценивать возможности применения лекарственных средств для лечения и профилактики различных заболеваний и патологических состояний; анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств; возможные токсические эффекты лекарственных средств.


^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение