План проведения семинарского занятия со студентами всех факультетов по теме №7

Вид материала

Семинар

Содержание Учебные цели Учебные вопросы и распределение времени. Организационно – методические указания.

Подобный материал:

• Семинарского занятия по теме По теме: «Физиология эндокринной системы», 22.75kb.
• Семинарского занятия по теме «Физиология эндокринной системы», 22.12kb.
• Программа дисциплины «Бизнес технологии в управлении человеческими ресурсами. Обучение, 245.53kb.
• План семинарского занятия по дисциплине «Профессиональная этика» для студентов заочного, 19.21kb.
• План -конспект занятия в объединении «Тестопластика» 24 План конспект занятия по теме, 644.31kb.
• Рабочая программа по дисциплине «стилистика» методические рекомендации по организации, 307.52kb.
• Негосударственное Некоммерческое Образовательное Учреждение Гуманитарный Институт факультет, 369.09kb.
• План занятия : объяснение правил получения очков деление на команды задание 1 Праздник, 369.44kb.
• План занятия: 10 00 Проверка готовности студентов к занятию (тестовый контроль, устный, 128.17kb.
• План занятия: 10 00 Проверка готовности студентов к занятию (тестовый контроль, устный, 259.7kb.

ГОУ ВПО НИЖЕГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ

КАФЕДРА МОБИЛИЗАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ И ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ


« У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Заведующий кафедры МПиЭМ НГМА

д. м. н., С.А. Разгулин

«____» _______________ 2010 г.


ПЛАН

проведения семинарского занятия со студентами всех факультетов по теме № 7

“ Организация оказания квалифицированной и специализированной медицинской помощи населению в военное время”


Обсужден на заседании

кафедры МП и ЭМ

“16”__02______ 2010 г.

Протокол №___2_______


г. НИЖНИЙ НОВГОРОД

2010 г


^ УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

1. 
   Изучить значение квалифицированной и специализированной медицин-ской помощи и силы МСГО, для их оказания, в системе лечебно-эвакуа-ционного обеспечения поражённых.
   
2. Изучить задачи, организационную структуру, организацию работы, осна-щение сил МСГО, предназначенных для оказания квалифицированной и специализированной медицинской помощи поражённым.
   

ВРЕМЯ: 2 часа

ВИД ЗАНЯТИЯ: семинар.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Сборник образцов документов по гражданской обороне и защите от чрез- вычайных ситуаций. Под ред. Г.Н.Кириллова. – Москва: Институт риска и безопасности, 2004 г.

2. 
   Медицина катастроф. Москва 2002 г. И.И.Сахно, В.И.Сахно.
   
3. Организация МСГО РФ. Москва 2002, 2005 г. Под ред. Погодина Ю.И., Трифонова С.В.
   
4. “Нештатные аварийно-спасательные формирования (НАСФ)”, методическое пособие под общей ред. В.Я. Перевощикова, Москва, 2006 г.
   
5. Лобанов А.И. «организация медицинского обеспечения населения в военное время», Новогорск, МЧС России,2000 год.
   
6. «Организация медицинского обеспечения населения в условиях вооруженных конфликтов», Методические рекомендации, М., ВЦМК «Защита», 2003 год.
   

^ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ.

1. 
   Проверка готовности группы к занятию. – 5мин.
   
2. Место квалифицированной и специализированной медицинской
   

помощи в системе лечебно-эвакуационного обеспечения пора-

жённых. – 15 мин.

3. Силы МСГО, предназначенные для оказания квалифицирован-
   

ной и специализированной медицинской помощи. – 25 мин.

4. Отряд (бригады) специализированной медицинской помощи:

задачи, организационная структура, организация работы,

оснащение. – 10 мин.

5. Хирургический подвижный госпиталь: задачи, схема развёр-

тывания и организация работы функциональных подразделений – 10 мин.

6. Терапевтический подвижный госпиталь: задачи, схема раз-

вёртывания и организация работы функциональных подразде-

лений. – 10 мин.

7. Инфекционный подвижный госпиталь: задачи, схема раз-

вёртывания и организация работы функциональных подразде-

лений. – 10 мин.

8. 
   Заключение. – 5 мин.
   

^ ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.

Накануне каждого занятия преподаватель, ставя задачу обучаемым, должен правильно ориентировать их о порядке изучения учебных вопросов, поставить задачу на подготовку 1–2 рефератов и изучение учебной литературы, использование схем, стендов и др.

Учебные вопросы отрабатываются методом семинарского занятия.

Семинарское занятие начать с заслушивания и обсуждения рефератов о задачах и организационной структуре сил МСГО, предназначенных для оказания квалифицированной и специализированной медицинской помощи поражённым, организации их работы и оснащения.

В ходе занятия необходимо формировать у студентов дисциплиниро-ванность, компетентность и целеустремленность с созданием обстановки активной творческой дискуссии, с привлечением значительной части студентов.

При обсуждении учебных вопросов преподаватель исправляет и до-полняет ответ студентов. После разбора каждого учебного вопроса препода-ватель подводит итоги и делает заключение.

В конце занятия подводится общий итог, отмечаются лучшие ответы, указываются недостатки и ставятся задачи на подготовку к следующему занятию.