Темы: «Общие сведения о психических заболеваниях» «Симптомы психических нарушений»

Вид материала

Методические указания

Содержание Примерный план. Задание для студентов 2 курса на межсессионный период (5 сессия) Методические указания к выполнению работы. Методические указания к выполнению работы.

Подобный материал:

• Социальные аспекты психиатрии (вопросы социальной реабилитации, профилактики психических, 236.27kb.
• Тутер Нина Валерьевна Клинико-психофизиологический анализ панических атак при различных, 560.1kb.
• Лиц с нарушениями речи, 664.53kb.
• «психологически достоверном», 78.53kb.
• Томского политехнического университета, 215.26kb.
• Методика исследования 18 3Результаты исследования 20 4Обсуждение полученных результатов, 109.41kb.
• Сравнение теорий А. Бандуры и Ж. Пиаже. Содержание, 105.46kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины основы нейропсихологии уровень основной образовательной, 49.86kb.
• Механизмы нарушений развития высших психических функций и речи у детей и возможности, 443.82kb.
• План общие сведения о темпераменте. 1 Определение понятия "темперамент", 328.81kb.

ВНИМАНИЮ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА

• САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЗУЧАЕМ.

Темы: «Общие сведения о психических заболеваниях »

« Симптомы психических нарушений»

«Мышление и его расстройства»

• ГОТОВИМСЯ К СЕМИНАРУ ( 5 сессия)
  
• Тема: « Расстройства основных психических процессов ( восприятие, мышление, память, эмоционально- волевой деятельности)
  

Тема: «Общие сведения о психических заболеваниях »

Задание для студентов 2 курса на межсессионный период (5 сессия)

Методические указания к выполнению работы.

Студенты рассматривают вопросы, имеющие непосредственное отношение к заявленной теме посредством анализа литературы. Изучают понятие психической болезни и ее течения, понятие патологического состояния, дефекта и исхода, краткую историю психопатологии, развитие психической деятельности ребенка. Знакомятся с экзогенными и эндогенными факторами болезней. По итогам работы составляют конспект согласно предложенного плана.

^ Примерный план.

1. Роль пола и возраста для возникновения психических заболеваний
   
2. Психогигиена и психопрофилактика как одно из направлений отечественной психопатологии.
   

Рекомендуемая литература.

1. Буянов М.И. Беседы о датской психиатрии: Книга для учителей и родителей. М.,"Просвещение".,1992.
   
2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. М.,"Просвещение".,1998..
   
3. Жариков Н.М., Урсова Л.Г., Психиатрия. – М.,1989
   

Тема: « Симптомы психических нарушений»
^

Задание для студентов 2 курса на межсессионный период (5 сессия)

Методические указания к выполнению работы.

Студент знакомиться с исследуемыми сферами, критериями оценки. Изменения в сфере чувственного познания (норма и патология ощущения, восприятия, представления). Из этой темы студент должен усвоить и уметь ответить: изменения в сфере чувственного познания (норма и патология ощущения, восприятия, представления). По итогам работы составляют конспект.

Примерный план.

1. Представление как мыслительный образ предмета, его значение в детском возрасте.
   
2. Расстройство восприятий: иллюзии и галлюцинации.
   
3. Особенности восприятия у умственно отсталых детей.
   

Рекомендуемая литература.

1. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология. – Ростов-на-Дону, 1998. – 416 с.

2. Зейгарник Б.В. Патопсихология. – М., 1986. – 238 с.

3. Каннабих Ю. История психиатрии. – М., 1994.

4. Рыбальский М. И. Иллюзии, галлюцинации и псевдогаллюцинации. – М., 1989.


Тема: «Мышление и его расстройства»
^

Методические указания к выполнению работы.

Из этой темы студент должен усвоить и уметь ответить:

1. Норма и патология мышления.
   
2. Сверхценные и бредовые идеи, виды бреда.
   

Рекомендуемая литература.

1. Рыбальский М. И. Иллюзии, галлюцинации и псевдогаллюцинации. – М., 1989.

2. Ясперс К. Общая психопатология. – М., 1997.


ГОТОВИМСЯ К СЕМИНАРУ (5 сессия)


Тема: « Расстройства основных психических процессов ( восприятие, мышление, память, эмоционально- волевой деятельности)


Студент должен знать определения и содержания понятий:

Иллюзии, истинные галлюцинации, псевдогаллюцинации, психические галлюцинации, навязчивые идеи., сверхценные идеи, бредовые идеи, виды бреда, мании, депрессии психотические, депрессии невротические, скрытые, соматизированнные депрессии, делирий, аменция, Синдромы помраченного сознания.

Рекомендуемая литература.

При подготовке к практическому занятию студент может пользоваться доступными источниками информации (изданными в течение последних 5 лет), рекомендуется пользоваться лекциями, прочитанными в теоретическом курсе.