Составители: С. М. Зиматкин

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Тема 8. Нервные волокна и нервные окончания

Нервные волокна. Общая морфофункциональная характеристика. Классификация. Строение миелиновых и безмиелиновых нервных волокон. Процесс миелинизации волокон. Дегенерация и регенерация нервных волокон. Нервные окончания. Общая морфофункциональная характеристика. Рецепторные и эфферентные окончания, их классификация и строение. Значение нейроглии в рецепции. Межнейрональные синапсы. Классификация, строение. Медиаторы. Механизм передачи возбуждения в синапсах. Роль русских ученых в исследованиях нервных окончаний (А.С.Догель, Б.И.Лаврентьев, Т.А.Григорьева и др.). Рефлекторные дуги как морфологический субстрат рефлекторной деятельности нервной системы. Понятие о простой и сложной рефлекторных дугах, их нейронный состав.

^ Требования к компетентности:

Знать классификацию, особенности формирования, строения и функции нервных волокон и нервных окончаний. Уметь применять их различительные признаки для диагностики микропрепаратов.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

^ Раздел IV. Частная гистология

Тема 9. Нервная система. Нерв. Спинномозговой узел. Спинной мозг

Основные типы органов. Понятие о паренхиме, строме, оболочках и их тканевых слоях, структурно-функциональных единицах. Представление о гистотипической и органотипической регенерации органов. Нервная система. Общая морфофункциональная характеристика. Этапы эволюции. Источники и ход эмбрионального развития. Нейронная теория. Механизмы нейронной интеграции. Понятие о нервных центрах. Их классификация и принципы структурной организации. Морфологические основы психической деятельности. Основы молекулярной нейробиологии.

Периферическая нервная система.

Нерв. Строение и гистофункциональные особенности нервов различного типа. Реакция на повреждения и регенерация. Чувствительные нервные узлы (спинномозговые и черепные). Источники развития. Тканевой состав. Строение: капсула, нейроциты и глиоциты. Положение узлов в рефлекторной дуге. Автономная (вегетативная) нервная система. Отделы. Общая морфофункциональная характеристика и подразделение на отделы. Строение ганглиев автономной нервной системы (экстра- и интрамуральных). Ядра центральных отделов автономной нервной системы. Пре- и постганглионарные нервные волокна. Особенности строения рефлекторных дуг автономной нервной системы. Понятие о местных рефлекторных дугах.

Центральная нервная система.

Особенности строения серого и белого вещества. Строение оболочек мозга. Спинной мозг. Общая морфофункциональная характеристика. Развитие. Строение серого вещества. Нейронный состав, глиоциты. Ядра спинного мозга, их расположение и функциональное значение. Передние и задние корешки. Строение белого вещества. Морфофункциональная характеристика проводящих путей. Структурная организация собственного рефлекторного аппарата спинного мозга.

^ Требования к компетентности:

Знать общую морфофункциональную характеристику и классификацию органов нервной системы. Усвоить понятие о нервных центрах.
Знать принципы структурной организации нервов, спинномозговых узлов и спинного мозга. Уметь применять их для распознавания микропрепаратов.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

^ Тема 10. Нервная система. Головной мозг. Ствол мозга. Мозжечок

Головной мозг. Общая морфофункциональная характеристика. Эмбриогенез. Серое и белое вещество. Особенности гистогенетических процессов при формировании головного мозга.

Ствол мозга. Нейронная организация серого вещества. Локализация в стволе мозга нейронов различной нейромедиаторной природы. Продолговатый мозг. Ретикулярная формация. Мост. Средний мозг. Промежуточный мозг. Их морфофункциональная характеристика. Гипоталамическая область. Гистофункциональные особенности нейроцитов ядер гипоталамуса.

Мозжечок. Строение и функциональное значение. Нейронный состав коры мозжечка. Афферентные и эфферентные нервные волокна. Межнейрональные связи мозжечка. Глиоциты мозжечка.

^ Требования к компетентности:

Знать принципы структурной организации органов центральной нервной системы: ствола мозга, мозжечка. Уметь применять их для распознавания микропрепаратов.
Знать строение и значение гематоэнцефалического барьера.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

Тема 11. Нервная система. Большие полушария головного мозга. Вегетативная нервная система

Кора больших полушарий головного мозга. Общая морфофункциональная характеристика коры. Цитоархитектоника. Нейронный состав. Слои коры больших полушарий. Понятие о колонках. Межнейрональные связи. Миелоархитектоника. Локализация функций в коре мозга, асимметрия мозга. Лимбическая система мозга и эмоции. Структуры мозга и память. Строение и значение гематоэнцефалического барьера. Особенности строения рефлекторных дуг соматического и вегетативного отдела нервной системы. Строение вегетативных ганглиев. Пре- и постнатальное развитие органов нервной системы.

^ Требования к компетентности:

Знать принципы структурной организации органов центральной системы: больших полушарий головного мозга. Уметь применять их для распознавания микропрепаратов.
Знать нейронный состав центрального периферического отделов вегетативной (автономной) нервной системы и уметь идентифицировать на микропрепаратах.
Уметь обосновать различия рефлекторных дуг соматического и вегетативного отделов нервной системы, местных рефлекторных дуг и их значимость.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

^ Тема 12. Органы чувств. Орган зрения. Орган обоняния

Общая характеристика органов чувств в свете учения об анализаторах (сенсорных системах). Классификация органов чувств по генезу и структуре рецепторных клеток. Структурные и биохимические основы механизма рецепции.

Орган зрения. Общая морфофункциональная характеристика. Источники и ход эмбрионального развития. Общий план строения глазного яблока. Оболочки, их отделы и производные, тканевой состав. Основные функциональные аппараты: диоптрический (светопреломляющий), аккомодационный, рецепторный. Фоторецепторные клетки. Механизм фоторецепции. Нейронный состав и глиоциты сетчатки. Пигментный слой. Желтое пятно и центральная ямка. Диск зрительного нерва. Сосудистая оболочка глазного яблока. Вспомогательный аппарат глаза. Возрастные изменения.

Орган обоняния. Общая морфофункциональная характеристика. Источники и ход эмбрионального развития. Рецепторные или обонятельные клетки. Поддерживающие и базальные клетки. Гистофизиология органов обоняния.

^ Требования к компетентности:

Знать классификацию органов чувств. Уяснить понятие об анализаторе, его составляющих и общий принцип организации рецепторных отделов.
Знать тканевой состав оболочек глазного яблока и их производных. Уметь анализировать работу воспринимающего, диоптрического и аккомодационного аппаратов глаза. Уметь находить их структуры на микропрепаратах.
Знать строение и клеточный состав обонятельной выстилки. Уметь объяснить механизм восприятия обонятельных ощущений.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

^ Тема 13. Органы чувств. Орган слуха. Орган вкуса

Органы слуха и равновесия. Общая морфофункциональная характеристика. Источники и ход эмбрионального развития. Внутреннее ухо. Костный и перепончатый лабиринты. Улитковая часть перепончатого лабиринта. Строение и функциональное значение улиткового канала. Строение спирального органа: волосковые (сенсорно-эпителиальные) и опорные клетки. Гистофизиология восприятия звуков. Иннервация. Вестибулярная часть перепончатого лабиринта: маточка, мешочек и полукружные каналы. Их рецепторные отделы: пятна и ампулярные гребешки, их строение. Гистофизиология вестибулярного лабиринта.

Орган вкуса. Источники развития. Строение вкусовых луковиц: вкусовые, поддерживающие и базальные клетки. Иннервация вкусовых луковиц. Гистофизиология органа вкуса.

^ Требования к компетентности:

Знать строение органов слуха и равновесия, и находящихся там рецепторных образований. Уметь идентифицировать структуры костного и перепончатого лабиринта внутреннего уха на микропрепаратах. Понимать гистофизиологию процессов восприятия.
Знать строение органа вкуса. Иметь представление о механизме вкусовых ощущений.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

Тема 14. Сердечно-сосудистая система. Система органов кроветворения и иммунной защиты

Общая морфофункциональная характеристика сердечно-сосудистой системы. Источники и ход эмбрионального развития органов сосудистой системы.

Кровеносные сосуды. Общие принципы строения. Зависимость строения сосудов от гемодинамических условий.

Артерии. Особенности строение стенки артерий в связи с гемодинамическими условиями. Особенности строения и функции артерий: мышечного, мышечно-эластического и эластического типов.

Сосуды микроциркуляторного русла. Артериолы, их роль в кровообращении. Строение. Гемокапилляры. Классификация, функция и строение. Морфологические основы процесса проницаемости капилляров и регуляции их функций. Органные особенности капилляров. Венулы. Артериоловенулярные анастомозы, их классификация. Значение для кровообращения.

Вены. Особенности строения вен различного типа (мышечного и безмышечного). Строение венозных клапанов.

Лимфатические сосуды. Классификация. Строение лимфатических капилляров и различных видов лимфатических сосудов. Участие лимфатических капилляров в системе микроциркуляции.

Сердце. Общая морфофункциональная характеристика сердца. Источники и ход эмбрионального развития. Строение стенки сердца. Иннервация сердца. Эндокард и его производные - клапаны сердца. Миокард, его типическая и атипическая мышечная ткань, значение в работе сердца. Проводящая система сердца, её морфофункциональная характеристика. Эпикард. Возрастные изменения сердца. Васкуляризация и иннервация сердца.

Центральные органы кроветворения и иммуногенеза. Костный мозг. Строение и функции, тканевой состав красного костного мозга. Особенности его кровоснабжения. Зависимость гемопоэза от внутренних и внешних факторов. Жёлтый костный мозг. Возрастные изменения. Регенерация костного мозга. Тимус. Строение и тканевой состав коркового и мозгового вещества. Роль в Т-лимфоцитопоэзе. Гематотимусный барьер. Понятие о возрастной и акцидентальной инволюции.

Периферические органы кроветворения и иммуногенеза. Лимфатические узлы. Строение и тканевой состав. Корковое вещество, мозговое вещество, паракортикальная зона. Система синусов. Лимфатические фолликулы в стенке воздухоносных путей и пищеварительного тракта (одиночные и множественные). Миндалины. Строение и функции. Лимфоэпителиальное глоточное кольцо. Селезенка. Белая и красная пульпа, их строение и тканевой состав. Кровоснабжение селезёнки. Функции. Морфологические основы иммунологических реакций. Участие периферических лимфоидных органов в пролиферации, дифференцировке и созревании Т- и В-лимфоцитов.

^ Требования к компетентности:

Знать классификацию сосудов, общий план строения их стенки. Понимать зависимость строения сосудов от гемодинамических условий.
Знать отличительные особенности строения стенки артерии, вен, сосудов микроциркуляторного русла и лимфатических сосудов. Уметь идентифицировать на микроскопах.
Знать строение стенки сердца, тканевой состав его оболочек. Уяснить их особенности на микропрепаратах.
Знать классификацию и общую характеристику органов кроветворения и иммунной защиты. Иметь понятие об основных этапах кроветворения и иммунитете.
Знать общую характеристику органов кроветворения и иммунной защиты и отличительные черты их строения. Уметь применять эти знания для диагностики препаратов.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

^ Тема 15. Эндокринная система

Общая морфофункциональная характеристика системы. Понятие о гормонах и их значении в организме. Классификация эндокринных желез. Центральные и периферические звенья интегральной эндокринной системы. Понятие о клетках-мишенях и рецепторах к гормонам. Взаимосвязь эндокринной и нервной систем. Гипоталамо-гипофизарная нейросекреторная система.

Центральные эндокринные железы. Гипоталамус. Особенности строения и функции нейросекреторных клеток основных ядерных групп. Гипоталамо-аденогипофизарная и гипоталамо- нейрогипофизарная системы. Либерины и статины. Нейрогемальные органы. Васкуляризация. Гипофиз. Источники развития адено- и нейрогипофиза. Строение, тканевой и клеточный состав аденогипофиза. Строение и функция нейрогипофиза. Связь гипофиза с другими эндокринными железами. Эпифиз. Источники развития. Строение, клеточный состав.

Периферические эндокринные железы. Щитовидная железа. Источники развития. Строение, тканевой и клеточный состав. Фолликулы как морфофункциональные единицы. Тироциты и их гормоны. Фазы секреторного цикла. Парафолликуляриые (С) клетки. Значимость. Морфология фолликулов при нормо-, гипо- и гиперфункциях. Регенерация. Околощитовидные железы. Источники развития. Строение и клеточный состав. Цитологическая характеристика различных видов паратироцитов. Роль в регуляции минерального обмена. Надпочечники. Источники развития коркового и мозгового вещества. Строение. Зоны коры и их клеточный состав, связь структуры адренокортикоцитов с характером синтеза и секреции кортикостероидов. Роль гормонов надпочечников в развитии синдрома напряжения. Мозговое вещество надпочечников. Строение, клеточный состав, гормоны. Диффузная эндокринная система (одиночные гормонопродуцирующие клетки неэндокринных органов).

^ Требования к компетентности:

Знать общую характеристику и классификацию органов эндокринной системы. Иметь понятие о гормонах, клетках мишенях и механизмах регуляции.
Знать развитие, строение и функции центральных звеньев эндокринной системы. Уметь различать их клеточный состав на микропрепаратах. Уяснить взаимодействие гипоталамо-гипофизарной системы с другими эндокринными железами и нервной системой.
Знать источники развития, строения и значение периферических эндокринных желез. Уметь идентифицировать их структурные элементы на микропрепаратах.
Знать строение диффузной эндокринной системы (ДЭС), локализацию ее клеточных элементов, нейроэндокринных клеткок и АПУД системы.
Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.

^ Тема 16. Пищеварительная система

Морфофункциональная характеристика. Общие принципы строения стенки пищеварительного тракта: слизистая оболочка, мышечная оболочка, наружная оболочка, их слои и тканевой состав. Особенности слизистой оболочки различных участков пищеварительного канала. Иннервация и васкуляризация пищеварительной трубки, её лимфоидный аппарат.

Ротовая полость. Развитие. Функции. Строение слизистой оболочки в связи с функцией и особенностями условий в ротовой полости. Губы, щеки, твёрдое и мягкое небо, язычок, десны, миндалины: их строение, кровоснабжение, иннервация.

Слюнные железы. Виды. Особенности строения. Экзо- и эндокринные функции. Язык. Функции, строение, особенности слизистой оболочки на верхней и нижней поверхностях органа. Сосочки языка и их виды.

Зубы. Строение. Источники и ход эмбрионального развития. Эмаль, дентин и цемент: строение, значение и химический состав. Пульпа зуба - строение и значение. Периодонт - строение и значение. Смена зубов. Глотка и пищевод. Морфофункциональная характеристика.

Пищевод. Строение различных отделов стенки пищевода. Железы пищевода.

Желудок. Источники развития. Морфофункциональная характеристика. Строение стенки, её тканевой состав. Особенности строения слизистой оболочки в различных отделах органа. Локализация, строение и клеточный состав желез. Гистофизиология секреторных клеток. Морфофункциональная характеристика, строение стенки тонкой кишки. Виды клеток эпителия, их строение и цитофизиология.

Кишечник. Особенности строения слизистой оболочки в различных отделах кишки (двенадцатиперстная, тощая и подвздошная кишка). Гистофизиология процесса пищеварения. Роль микроворсинок энтероцитов в пристеночном пищеварении. Регенераторные потенции.

Толстая кишка. Морфофункциональная характеристика, строение стенки. Червеобразный отросток. Его строение и значение. Прямая кишка. Морфофункциональная характеристика стенки.

Печень. Морфофункциональная характеристика. Источники развития. Особенности кровоснабжения печени. Строение дольки, как структурно-функциональной единицы. Представления о портальной дольке и ацинусе. Гистофункциональная характеристика внутридольковых синусоидных гемокапилляров. Гепатоциты, их строение, цитохимические особенности и функции. Желчный пузырь и желчевыводящие протоки печени.

Поджелудочная железа. Морфофункциональная характеристика, источники развития. Строение экзокринного и эндокринного отделов. Цитофизиологическая характеристика ацинарных клеток. Типы клеток эндокринного отдела и их морфофункциональная характеристика. Ацино-островковые (эндокринные) клетки. Регенераторные потенции органа.

^ Требования к компетентности:

Знать общую характеристику и классификацию пищеварительной системы, принцип строения стенки пищеварительного канала.
Знать функциональную значимость и особенности строения переднего отдела пищеварительной системы, слюнных желез, зубов, слизистой оболочки различных отделов ротовой полости и пищевода. Уметь идентифицировать их структуры на микропрепаратах.
Знать цитофизиологическую характеристику, тканевой состав и особенности строения среднего и заднего отделов пищеварительной трубки – желудка, тонкого и толстого кишечника и их желез. На электронограммах и микропрепаратах уметь различать их клеточные компоненты.
Знать функции и отличительные черты строения больших пищеварительных желез – печени и поджелудочной железы. Иметь понятие о структурно-функциональных единицах органов. Уметь анализировать их деятельность и идентифицировать характерные структуры на электронограммах и микропрепаратах.
Уметь решать ситуационные задачи.

^ Тема 17. Кожа и ее производные. Дыхательная система

Морфофункциональная характеристика кожи как органа и системы покрова. Источники развития. Тканевой состав кожи. Тонкая и толстая кожа, особенности строения. Кожа как орган чувств. Регенерация кожи. Возрастные изменения. Эпидермис. Строение эпидермиса и его гистохимическая характеристика в связи с процессом кератинизации. Дерма. Сосочковый и сетчатый слои, их тканевой состав. Сальные и потовые железы, их развитие, строение, гистофизиология. Волосы. Развитие, строение, рост и смена волос. Ногти. Развитие, строение и рост ногтей.

Дыхательная система. Общая морфофункциональная характеристика. Воздухоносные пути и респираторный отдел. Источники развития. Респираторные и нереспираторные функции дыхательного аппарата. Внелегочные воздухоносные пути. Строение стенки воздухоносных путей: носовой полости, гортани, трахеи и главных бронхов. Гистофункциональные особенности слизистой оболочки. Лёгкие. Внутрилегочные воздухоносные пути: бронхи и бронхиолы. Зависимость строения стенки бронхов и бронхиол от их калибра. Клеточный состав бронхолегочного эпителия. Экзо- и эндокринные клетки. Ацинус как морфофункциональная единица лёгкого. Структурные компоненты ацинуса. Строение стенки альвеол. Типы пневмоцитов, их гистофункциональная характеристика. Макрофаги лёгкого. Структурно-химическая организация и функция сурфактантно-альвеолярного комплекса. Аэрогематический барьер. Плевра.

^ Требования к компетентности:

Знать гистологическую структуру кожи и ее производных. Уметь обосновать сущность процессов кератизации и иммунного надзора. Уяснить место расположения тканевых компонентов кожи и ее производных на микропрепаратах.
Знать общую характеристику органов дыхательной системы, респираторные и нереспираторные функции.
Знать особенности микроскопического и ультрамикроскопического строения разных отделов воздухоносных путей и респираторного отдела. Уметь связать их с выполняемыми функциями и различать на электронограммах и микропрепаратах.

^ Тема 18. Система органов мочеобразования и мочевыделения

Общая морфофункциональная характеристика. Источники и ход эмбрионального развития.

Почки. Корковое и мозговое вещество почки. Нефрон - функциональная единица почки. Типы нефронов. Почечное тельце. Гистофизиология канальцев нефронов и собирательных трубочек. Васкуляризация почки. Морфофункциональные основы регуляции процесса мочеобразования. Эндокринная функция почки. Юкстагломерулярный комплекс, строение и функция его компонентов. Простагландиновый аппарат почки.

Мочевыводящие пути. Строение стенок почечных чашечек и лоханок. Морфофункциональная характеристика мочеточника, мочевого пузыря и мочеиспускательного канала.

^ Требования к компетентности:

Знать общую характеристику, этапы развития и особенности кровоснабжения органов мочеобразования и мочевыделения. Знать типы нефронов, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение их канальцев. Уметь различать на электронограммах и гистопрепаратах.
Уметь анализировать морфофункциональные основы процесса мочеобразования и его регуляции. Знать сущность работы эндокринного аппарата почки: ренин-ангиотензиновой, простагландиновой и калликреинкининовой систем.
Уметь применить эти знания для решения ситуационных задач.

^ Тема 19. Репродуктивная система

Общая морфо-функциональная характеристика. Источники и ход эмбрионального развития.

Мужские половые органы. Яичко. Строение, генеративная и эндокринная функции. Извитой семенной каналец, строение стенки. Сперматогенез. Гландулоциты (интерстициальные гландулоциты), их участие в регуляции сперматогенеза и развитии вторичных половых признаков. Гематотестикулярный барьер. Гистофизиология прямых канальцев сети и выносящих канальцев яичка. Возрастные изменения яичка. Семявыводящие пути. Придаток яичка. Семявыносящий проток. Семенные пузырьки. Семяизвергательный канал. Предстательная железа. Половой член.

Женские половые органы. Яичник. Его строение и функции - генеративная и эндокринная. Овогенез. Отличия овогенеза от сперматогенеза. Фолликулы: виды, их развитие, строение и функции. Овуляция. Развитие, строение и функции желтого тела в течение цикла и при беременности. Атрезия фолликулов. Возрастные изменения яичника. Маточные трубы. Строение и функции маточных труб. Матка. Строение стенки матки в разных её отделах. Менструальный цикл и его фазы. Особенности строения эндометрия в различные фазы цикла. Перестройка матки при беременности и после родов. Молочная железа. Функциональная морфология лактирующей и нелактирующей (нефункционирующей и после лактации) молочной железы. Нейро-эндокринная регуляция функций молочных желез. Изменения молочных желез в ходе полового цикла и при беременности. Влагалище. Строение.

^ Требования к компетентности:

Знать общую морфофункциональную характеристику, индифферентную стадию и особенности развития органов репродуктивной системы.
Знать строение семенника, семявыносящих путей и добавочных желез. Уметь обосновать фазы сперматогенеза и их цитологическую характеристику. Уметь определять клеточные элементы органов на гистопрепаратах.
Знать овогенез и его отличия от сперматогенеза. Уметь рассмотреть строение яичника в соответствии с проходящими процессами оогенеза и развитием фолликулов и желтого тела. Уметь различать их структуры на гистопрепаратах.
Знать строение матки, маточных труб и влагалища. Уметь связать циклические изменения эндометрия с деятельностью яичника, гипофиза и гипоталамуса. Уметь определять фазы менструального цикла гистопрепаратах.
Знать функциональную морфологию молочной железы и сущность нейроэндокринных механизмов регуляции лактации. Уяснить отличительные черты строения органа на микропрепаратах. Уметь применить эти знания для решения ситуационных задач.

Список литературы

Основная:

Арцішэўскі, А.А. Гісталогія з асновамі цыталогіі i эмбрыялогіі / А.А. Арцішэўскі. - Мн., 2000. – 311 с.
Афанасьев, Ю.И., Юрина, Н.А. Гистология / Под. ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. - М., 1999. – 744 с.
Мацюк, Я.Р., Туревский, А.А., Зиматкин, С.М., Можейко, Л.А., Кизюкевич, Л.С. Гистология, цитология и эмбриология: учебник/ Под. ред. Я.Р. Мацюка. - Гродно, 2005. – 307 с.

Дополнительная:

Алмазов, И.В., Сутулов, Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии / Под ред. И.В. Алмазова, Л.С. Сутулова. - М., 1978. – 543 с.
Афанасьев, Ю.И., Котовский, Е.Ф., Ноздрин, В.И. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии / Под ред. Ю.И. Афанасьева, Е.Ф. Котовского, В.И. Ноздрина и др. - М, 1990. – 399 с.
Волкова, О.В., Елецкий, Ю.К. Гистология, цитология и эмбриология: атлас / Под. ред. О.В. Волковой, Ю.К. Елецкого. - М., 1996. – 542 с.
Данилов, Р.К., Быков, В.Л., Одинцова, И.А.. Руководство по гистологии / Под ред. Р.К. Данилова, В.Л. Быкова, И.А. Одинцовой. - СПб., 2001. – 735 с.
Елисеев, В.Г., Афанасьев, Ю.И., Котовский, Е.Ф. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский. - М., 1970. – 399 с.
Кузнецов, С.Л., Мушкамбаров, Н.Н., Горячкина, В.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии / С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. - М., 2006. – 376 с.
Леонтюк, А.С., Слука, Б.А. Основы возрастной гистологии: учебное пособие / А.С. Леонтюк, Б.А. Слука. - Мн., 2000. – 416 с.
Мяделец, О.Д. Основы цитологии, эмбриологии и общей гистологии / О.Д. Мяделец. - М., 2002. – 360 с.
Мяделец, О.Д. Основы частной гистологии / О.Д. Мяделец. - М., 2002. – 376 с.
Слука, Б.А. Гистология в вопросах и ответах: учеб. пособие / Под ред. Б.А. Слуки - Мозырь, 2000. – 331 с.
Улумбеков, Э.Г., Челышев, Ю.А. Гистология / Под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева. - М., 2001. – 670 с.
Хэм, А., Кормак, Д. Гистология / А. Хэм, Д. Кормак. - М.: Мир, 1982-1983. – 1354 с.
Юрина, Н.А., Радостина, А.И. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии / Под ред. Н.А. Юриной, А.И. Радостиной. - М., 1989. – 253 с.

Blog

Составители: С. М. Зиматкин

Содержание