Составители: С. М. Зиматкин

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Примерный тематический план Раздел I. Основы цитологии Раздел II. Основы эмбриологии Раздел III. Общая гистология Раздел IV. Частная гистология Количество часов Содержание учебного материала Требования к компетентности Раздел II. Основы эмбриологии Требования к компетентности Раздел III. Общая гистология Требования к компетентности Тема 4. Кровь и лимфа. Кроветворение Требования к компетентности Тема 5. Соединительные ткани Требования к компетентности Тема 6. Мышечные ткани Требования к компетентности Тема 7. Нервная ткань Требования к компетентности ... Полное содержание

Подобный материал:

• Авторы-составители: Мурзина, 1796.81kb.
• Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Многообразие живых, 160.93kb.
• Составители: директор моу «Палтогская основная общеобразовательная школа» А. Н. Королёва,, 530.81kb.
• Составители: В. Н. Рябинкин, Д. Я. Баритко, М. В. Головков, Э. Г. Звенигородский (разд., 719.84kb.
• Издания: «Антикризисное управление», учебно-методические материалы, составители Петухов, 657.92kb.
• Высшего профессионального образования, 936.79kb.
• Введение, 2841.1kb.
• Сибирские переселения. Документы и материалы. Выпуск, 3072.96kb.
• Контрольные работы по всеобщей истории, 891.43kb.
• «Россия в XVII веке». Авторы – составители: В. И. Белова (моу гимназия №2 г. Нелидово),, 832.73kb.

^

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ темы	Название разделов и тем	Количество часов
Аудиторные
Лекции	Лабораторные занятия
	Введение в дисциплину	2	8
	^ Раздел I. Основы цитологии
1	Гистологическая техника. Структурные компоненты тканей Цитология. Органеллы и включения цитоплазмы. Ядро клетки
	^ Раздел II. Основы эмбриологии
2	Основы эмбриологии человека. Ранние этапы развития зародыша. Провизорные органы. Плацента	4	6
	^ Раздел III. Общая гистология
3	Основные понятия учения о тканях. Эпителиальные ткани. Железы	2	4
4	Кровь и лимфа. Кроветворение	6
5	Соединительные ткани	2	6
6	Мышечные ткани	4
7	Нервная ткань	2	2
8	Нервные волокна и нервные окончания	4
	^ Раздел IV. Частная гистология
9	Нервная система. Нерв. Спинномозговой узел. Спинной мозг	2	4
10	Нервная система. Головной мозг. Ствол мозга. Мозжечок	6
11	Нервная система. Большие полушария головного мозга. Вегетативная нервная система	6
12	Органы чувств. Орган зрения. Орган обоняния.	2	6
13	Органы чувств. Орган слуха. Орган вкуса.	6
14	Сердечно-сосудистая система. Система органов кроветворения и иммунной защиты	4	10
15	Эндокринная система	2	6
16	Пищеварительная система	6	12
17	Кожа и ее производные. Дыхательная система	2	6
18	Система органов мочеобразования и мочевыделения	2	4
19	Репродуктивная система	4	6
	^ Количество часов	36	112
	Итого:	148

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Введение в дисциплину

История развития гистологии, эмбриологии и цитологии. Возникновение и этапы развития гистологии и цитологии как самостоятельных наук. Развитие гистологии в Беларуси. Содержание предмета гистологии, ее задачи, связь с другими дисциплинами и значение для медицины. Уровни структурной организации живого.


^ Требования к компетентности:

• Знать сущность гистологии как науки и ее связи с другими науками.
  

Раздел I. Основы цитологии


Тема 1. Гистологическая техника. Структурные компоненты тканей. Цитология. Органеллы и включения цитоплазмы. Ядро клетки

Методы гистологических и цитологических исследований. Основные принципы изготовления препаратов для световой и электронной микроскопии. Методы окраски препаратов. Микроскопия световая, в ультрафиолетовых лучах, люминисцентная, поляризационная и фазовоконтрастная. Электронная микроскопия. Специальные методы: радиоавтография, культивирование тканей вне организма, гистохимия, электронно-микроскопическая гистохимия, прижизненная окраска, микрофотосъёмка и микрокиносъёмка. Количественные методы исследования: морфометрия, цитоспектрофотометрия.

Цитология. Понятие о клетке как элементарной живой системе, основе строения и функции эукариотических организмов. Понятие о неклеточных структурах (симпласт, синцитий, межклеточное вещество). Значение цитологии для медицины. Основные положения клеточной теории на современном этапе развития науки. Общая организация животных клеток: цитоплазма, ядро. Форма и величина клеток в связи с их функциональной специализацией. Структурные компоненты клетки.

Цитоплазма. Биологическая мембрана как структурная основа жизнедеятельности клеток, её молекулярная организация и основные функции. Клеточная оболочка. Способы поступления веществ в клетку: эндо- и экзоцитоз, пиноцитоз, фагоцитоз. Механизмы транспорта веществ. Межклеточные соединения (контакты). Функциональная и структурная характеристика различных соединений. Основные компоненты цитоплазмы - органеллы, включения, гиалоплазма (матрикс). Органеллы: определение, классификация. Органеллы общего значения. Органеллы, имеющие мембранное строени: эндоплазматическая сеть - гранулярная и агранулярная, комплекс Гольджи, лизосомы, пероксисомы, митохондрии – их микроскопическое и субмикроскопическое строение и значение. Органеллы, не имеющие мембранного строения. Рибосомы - строение, химический состав, функции. Свободные рибосомы, полирибосомы, связь с другими структурными компонентами клетки. Центриоли - строение, функции в интерфазе и во время деления клетки. Органеллы цитоскелета: микротрубочки, микрофибриллы и микрофиламенты – строение, химический состав и функциональная характеристика. Органеллы специальные. Микроворсинки. Мерцательные реснички. Жгутики. Тонофибриллы. Миофибриллы. Нейрофибриллы. Строение и функции специальных органелл. Включения. Определение, классификация, значение в жизнедеятельности клеток и организма. Строение и химический состав различных видов включений. Гиалоплазма (цитозоль). Определение, представление о химическом составе. Значение в обмене веществ и поддержании целостности цитоплазматических структур клетки.

Ядро. Значение ядра в жизнедеятельности клетки и в передаче генетической информации. Форма, величина, количество ядер в клетках с различной специализацией. Основные компоненты ядра: ядерная оболочка, хромосомы, ядрышко, кариоплазма (нуклеоплазма). Ядерная оболочка. Строение. Участие поровых комплексов в ядерно-цитоплазматических процессах. Хромосомы. Структура хромосом, их молекулярно-химическая организация и роль в жизнедеятельности клеток. Понятие о хроматине: эухроматин (диффузный) и гетерохроматин (конденсированный). Половой хроматин. Кариотип. Ядрышко. Строение, роль в синтезе РНК и формировании рибосом. Основные проявления жизнедеятельности клеток. Синтетические процессы в клетке. Взаимодействие структурных компонентов клетки при синтезе белков и небелковых веществ. Жизненный (клеточный) цикл клеток. Определение жизненного цикла. Репродукция клеток и клеточных структур. Митотический цикл. Периоды (интерфаза и митоз). Характеристика основных процессов митотического цикла. Митоз. Фазы митоза. Периоды интерфазы и их характеристика. Чувствительность клеток в разные периоды митотического цикла к воздействию физико-химических факторов (лучевая энергия, токсические вещества, лекарственные препараты). Эндорепродукция. Плоидность, её функциональное и биологическое значение. Механизм возникновения полиплоидии: эндомитоз, образование двуядерных и многоядерных клеток. Мейоз. Его особенности и биологическое значение. Внутриклеточная регенерация. Общая морфофункциональная характеристика. Биологическое значение. Адаптация клеток, её значение для сохранения жизни клеток в изменённых условиях существования. Радиационные аспекты реактивности клеток.


Требования к компетентности:

• Знать методы гистологических исследований, их принципы и сущность.
  
• Знать основные этапы изготовления гистологических препаратов.
  
• Знать строение биологического микроскопа и правила работы с ним.
  
• Уметь самостоятельно микроскопировать и оценивать гистологические препараты.
  
• Уметь идентифицировать основные структурные элементы тканей (клетки и их производные) на гистологических препаратах.
  
• Знать общие принципы структурной и химической организации клетки и биологической мембраны как основы ее строения.
  
• Знать классификацию органелл, включений, их строение и функции. Уметь различать на гистологических препаратах.
  
• Знать структурно-функциональные характеристики функции компонентов ядра (кариоплазмы, хроматина, ядрышка и ядерной оболочки).
  
• Знать сущность клеточного и митотического циклов. Уметь идентифицировать фазы митоза на гистологических препаратах.
  
• Уметь применять свои знания для диагностики электроннограмм и решения ситуационных задач.
  

^ Раздел II. Основы эмбриологии


Тема 2. Основы эмбриологии человека. Ранние этапы развития зародыша. Провизорные органы. Плацента

Эмбриология человека. Предмет и задачи эмбриологии человека. Эмбриология млекопитающих как основа для понимания особен­ностей эмбрионального развития человека. Соотношение онто- и филогенеза. Представление о биологических процессах, лежащих в основе развития зародыша (составных компонентах развития). Основные этапы развития зародыша человека: оплодотворение, дробление, гаструляция, гисто- и органогенез.

Прогенез. Половые клетки. Строение и функции мужских и женских половых клеток, основные стадии их развития.

Эмбриогенез. Оплодотворение. Биологическое значение оплодотворения. Зигота. Строение зиготы. Дробление. Характеристика дробления зародыша челове­ка. Морула. Бластоциста: эмбриобласт и трофобласт. Особенности имплантации у человека. Гаструляция. Ха­рактеристика гаструляции у зародыша человека. Первая и вторая фазы гаструляции; про­цессы, совершающиеся в течение этих фаз. Хронология. Гисто - и органогенез. Возникновение тканей на основе дифферен­циации клеток эмбриональных зачатков. Понятие о критических периодах развития. Нарушение процессов детерминации, как причина аномалий и уродств. Внезародышевые (провизорные) органы. Хорион, амнион, желточный мешок, аллантоис. Их строение и функциональное значение. Значение хо­риона в формировании плаценты. Плацента человека. Её строение и функции. Система "мать-плод".


^ Требования к компетентности:

• Знать особенности строения и отличия половых клеток. Уметь распознавать их характерные структуры на микропрепаратах.
  
• Знать биологическую сущность основных периодов эмбрионального развития – оплодотворения, дробления, гаструляции, гисто- и органогенеза.
  
• На микропрепаратах зародыша уметь различать зародышевые листки и зачатки органов.
  
• Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.
  
• Знать источники развития, строение и функции провизорных органов – амниона, хориона, желточного мешка, аллантоиса.
  
• Знать функции и строение детской и материнской части плаценты. Уметь их идентифицировать на микропрепаратах.
  

^ Раздел III. Общая гистология


Тема 3. Основные понятия учения о тканях. Эпителиальные ткани. Железы

Общие принципы организации тканей – одного из иерархических уровней организации живого. Клетки - ведущие элементы ткани. Неклеточные структуры – симпласты. Межклеточное вещество. Понятие о клеточных популяциях. Стволовые клетки и их свойства. Диффероны. Морфофункциональная (групповая) и генетическая (типовая) классификация тканей. Физиологическая и репаративная регенерация. Пределы изменчивости тканей, понятие о метаплазии.

Эпителиальные ткани. Общая морфофункциональная характеристика эпителиальных тканей в связи с их пограничным положением. Гистогенез эпителиальных тканей. Межклеточные связи в эпителиальных тканях. Специальные органеллы клеток эпителиальных тканей. Базальная мембрана. Строение различных видов эпителиальных тканей. Однослойные и многослойные эпителии. Многорядный эпителий. Многослойный неороговевающий и ороговевающий эпителии. Переходный эпителий. Физиологическая и репаративная регенерация эпителиальных тканей. Диффероны различных эпителиальных тканей. Расположение камбиальных клеток в различных эпителиях. Секреторная функция эпителиальных тканей. Железы, их строение и принципы классификации. Гистофизиология секреторного процесса. Секреторный цикл. Типы секреции: голокриновый, апокриновый и мерокриновый.


^ Требования к компетентности:

• Знать общую морфо-функциональную характеристику и классификации покровных и железистых эпителиев.
  
• Знать расположение, особенности строения и функции различных видов эпителия. Уметь идентифицировать их на микропрепаратах.
  

^ Тема 4. Кровь и лимфа. Кроветворение

Состав крови и лимфы, их основные функции. Форменные элементы крови и лимфы - лейкоциты, эритроциты и кровяные пластинки (тромбоциты). Морфологическая классификация лейкоцитов (гранулоциты и агранулоциты). Строение форменных элементов, их функции. Гемограмма и лейкоцитарная формула. Возрастные и половые особенности крови. Понятие о физиологической регенерации крови.

Гемоцитопоэз и иммуноцитопоэз. Развитие крови как ткани (эмбриональный гемопоэз). Постэмбриональный гемопозз и иммунопоэз - физиологическая регенерация крови. Унитарная теория кроветворения. Классы гемопоэтических элементов. Стволовые и полустволовые клетки, их свойства и роль. Понятие о колониеобразующих единицах (КОЕ) клеток крови. Бластные, дифференцирующиеся и зрелые клетки. Характеристика миелоидной и лимфоидной тканей и роль микроокружения для развития гемопоэтических клеток. Регуляция гемопоэза и иммунопоэза.


^ Требования к компетентности:

• Знать понятие о системе крови, основных компонентов крови как ткани, гемограмме и лейкоцитарной формуле.
  
• Знать строение, функциональное значение и классификацию форменных элементов крови – эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов. Уметь их различать в микропрепаратах.
  
• Знать основные этапы кроветворения и иммунитета.
  

^ Тема 5. Соединительные ткани

Соединительные ткани. Общая морфофункциональная характеристика, классификация.

Собственно соединительные ткани. Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Клетки рыхлой волокнистой соединительной ткани. Фибробласты, их происхождение, разновидности. Внутриклеточные и внеклеточные стадии фибриллогенеза. Макрофаги (гистиоциты), их происхождение, строение, функции, роль в защитных реакциях организма; понятие о мононуклеарной макрофагической системе. Липоциты (жировые клетки), их происхождение и строение. Адвентициальные клетки, их происхождение, строение и значение в связи с различной дифференцировкой. Перициты, их происхождение, строение и функциональная характеристика. Плазматические клетки, их происхождение, строение, функции, роль в иммунитете. Тканевые базофилы (тучные клетки), их происхождение, строение. Пигментные клетки, их происхождение, строение, функция. Межклеточное вещество. Общая характеристика и строение. Основное вещество, его физико-химические свойства и значение. Коллагеновые и эластические волокна, их роль, строение и химический состав. Ретикулиновые волокна. Происхождение межклеточного вещества и его возрастные изменения. Взаимоотношения крови и рыхлой волокнистой соединительной ткани. Функционирование лейкоцитов в рыхлой волокнистой соединительной ткани. Взаимодействия макрофагов, плазматических клеток, В- и Т-лимфоцитов в иммунных реакциях организма. Плотная волокнистая соединительная ткань, ее разновидности, строение и функции.

Соединительные ткани со специальными свойствами. Ретикулярная ткань, строение, гистофизиология и значение. Пигментная ткань. Слизистая ткань. Жировая ткань, ее виды и роль. Адипоциты белой и бурой жировой ткани.

Скелетные ткани. Общая морфофункциональная характеристика. Классификация. Хрящевые ткани. Общая морфофункциональная характеристика Классификация. Хрящевые клетки: хондробласты, хондроциты и хондрокласты. Строение межклеточного вещества. Хондрогенез и возрастные изменения хрящевых тканей. Хрящ как орган. Строение гиалинового, волокнистого и эластического хрящей. Надхрящница. Ее значение в питании, росте и регенерации хряща. Костные ткани. Морфофункциональная характеристика, классификация. Клетки костной ткани: остеоциты, остеобласты, остеокласты. Межклеточное вещество костной ткани, его физико-химические свойства и строение. Ретикулофиброзная (грубоволокнистая) костная ткань. Пластинчатая (тонковолокнистая) костная ткань. Дентиноидная костная ткань. Их локализация в организме и морфофункциональные особенности. Прямой и непрямой остеогенез: развитие кости из мезенхимы, развитие кости на месте хряща. Перестройка кости во время роста организма. Изменения с возрастом. Кость как орган. Микроскопическое строение трубчатых и плоских костей. Остеоны. Компактное и губчатое вещество костей. Надкостница (периост и эндост), её строение, роль в питании, росте и регенерации кости. Сосуды и нервы кости.


^ Требования к компетентности:

• Знать основные принципы структурной и химической организации собственно соединительных тканей. На микропрепаратах уметь идентифицировать разные виды клеток и компоненты межклеточного вещества.
  
• Знать гистогенез, возможности регенерации и особенности строения скелетных тканей. На микропрепаратах уметь различать их основные структуры.
  
• Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.
  

^ Тема 6. Мышечные ткани

Общая морфофункциональная характеристика мышечных тканей, источники их развития и классификация.

Гладкая (неисчерченная) мышечная ткань. Гистогенез, строение, морфофункциональная и гистохимическая характеристика гладкого миоцита мезенхимного происхождения. Организация сократительного аппарата. Регенерация гладкой мышечной ткани. Возрастные изменения. Поперечнополосатые (исчерченные) мышечные ткани.

Скелетная мышечная ткань (соматического типа). Строение мышечного волокна. Саркотубулярная система. Саркомер - структурная единица миофибриллы. Гистофизиология мышечного сокращения. Белые и красные мышечные волокна. Регенерация скелетной мышечной ткани. Мышца как орган. Микроскопическое строение, иннервация и васкуляризация. Регенерация мышц. Сердечная мышечная ткань (целомического типа). Гистогенез. Классификация. Особенности строения и функции сердечной мышечной ткани. Возможности регенерации сердечной мышечной ткани.


^ Требования к компетентности:

• Знать классификацию, свойства и характеристики мышечных тканей.
  
• Знать отличия гладких и поперечнополосатых мышечных тканей. Уметь выявлять различительные признаки на микропрепаратах.
  
• Знать элекронно-микроскопические особенности и уметь обосновать механизм сокращения мышечных тканей.
  
• Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.
  

^ Тема 7. Нервная ткань

Общая морфофункциональная характеристика. Источники развития. Нейроциты (нейроны). Классификация нейроцитов: морфологическая и функциональная. Строение и цитохимическая характеристика перикариона (тела), аксона и дендритов. Роль плазматической мембраны в генерации и проведении возбуждения. Общие и специальные органеллы, их значение. Транспортные процессы в нейроците. Значение высокого уровня биосинтеза белка для внутриклеточной регенерации, синтеза нейромедиаторов и нейропептидов. Медиаторные типы нейронов. Нейросекреторные клетки. Цитологические основы нейросекреции. Нейроглия. Общая морфофункциональная характеристика и основные разновидности. Макроглия. Центральные и периферические глиоциты. Их строение и значение. Микроглия. Её морфофункциональные свойства и происхождение.


^ Требования к компетентности:

• Знать общую характеристику и структурные компоненты нервной ткани, их классификацию и функциональное значение. Уметь идентифицировать основные структуры на микропрепаратах.
  
• Уметь применять свои знания для «чтения» электроннограмм и решения ситуационных задач.