Программа дисциплины «История» для направления 031600. 62 Реклама и связи с общественностью подготовки бакалавра Авторы программы
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины «История мировой литературы» для направления 031600. 62 «Реклама, 379.71kb.
- Программа дисциплины «Русский язык» для направления 031600. 62 «Реклама и связи с общественностью», 113.73kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины экономика организации По направлению бакалавриата, 158.64kb.
- Программа дисциплины Философия и эстетика для направления 031600. 62 «Реклама и связи, 432.09kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Поведение потребителей» по направлению 031600., 47.93kb.
- Учебный план подготовки бакалавра по направлению 031600 реклама и связи с общественностью, 800.58kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины региональная реклама для направления подготовки, 215.28kb.
- Рабочей программы дисциплины Коммуникационный менеджмент по направлению подготовки, 31.32kb.
- Рабочей программы дисциплины Рекламный маркетинг по направлению подготовки 131600 Реклама, 30.57kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины наименование дисциплины «Маркетинговые исследования, 46.64kb.
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет прикладной политологии
Программа дисциплины
«История»
для направления 031600.62 Реклама и связи с общественностью подготовки бакалавра
Авторы программы:
Орлов Игорь Борисович, доктор исторических наук, профессор
iOrlov@hse.ru
Короткова Светлана Александровна, кандидат исторических наук, доцент
korotkova_s_a@mail.ru
Одобрена на заседании кафедры политического поведения «25»октября 2011г.
Заведующий кафедрой М.Ю. Урнов
Рекомендована секцией УМС Политология «___»____________ 200 г
Председатель М.Г. Миронюк
Утверждена УС факультета прикладной политологии «___»_____________200 г.
Ученый секретарь М.А. Пильгун
Москва, 2011
История
^
Пояснительная записка:
Актуальность курса связана с глобальными процессами, меняющими картину современного мира и взаимодействие между различными устоявшимися представлениями, институтами и структурами, что диктует необходимость пересмотра устоявшихся представлений о характере исторического процесса. Кроме того, усиление междисциплинарного характера исторического знания и формирование комплекса «новых историй» смещают исторический фокус в сторону антрополого-культурной составляющей истории.
^
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 031600.62 – Реклама и связи с общественностью, по специализациям "Новые медиа", "Реклама", "Связи с общественностью", изучающих дисциплину «История».
Программа разработана в соответствии с:
- Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО НИУ «Высшая школа экономики» 2011 г. по направлению подготовки 031600.62 – Реклама и связи с общественностью (Уровень подготовки – Бакалавр)
- Образовательной программой «Реклама и связи с общественностью» по направлению подготовки 031600.62 – Реклама и связи с общественностью
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 031600.62 – Реклама и связи с общественностью специализациям "Новые медиа", "Реклама", "Связи с общественностью", утвержденным в 2011 г.
Цели освоения дисциплины
Цели курса заключаются в рассмотрении истории России и зарубежных стран как составной части истории общества, а их модернизации как части общего процесса модернизации и становления современного общества. Одной из задач курса выступает рассмотрение соотношения эволюционного и революционного путей в мировом процессе.
Новизна курса заключается, прежде всего, в его нацеленности на освоение главных системообразующих звеньев мирового и российского исторического процесса. Связующим звеном курса является концепция модернизации, которая в наибольшей степени учитывает преемственность исторического процесса. На первый план выдвигаются взаимоотношения общества и государства, как ведущих инструментов проведения модернизации. Новизной курса также является единство теоретического анализа и конкретного исторического материала, которое отражает проблемно-хронологическая структура лекционного материала. Кроме того, авторы курса, вместо традиционного странового подхода, предлагают метод синхронного изложения событий мировой и отечественной истории.
^
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения курса студент должен:
- знать учебный материал, предусмотренный данной программой и, прежде всего, основные события мировой истории;
- иметь представления об особенностях исторического процесса изучаемого периода и путях их трансформации;
- уметь искать и систематизировать найденный материал по проблеме, а также оперировать полученными знаниями;
- обладать прочными навыками написания эссе, анализа и научной критики источников, теорий и концепций.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи | ОК-1 | - демонстрирует способность к анализу исторической информации, логически верно и аргументировано строить доказательства | - лекция; семинар; - самостоятельная работа; - реферат; - экзамен |
| Свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний | ОК-2 | - свободно владеет письменной и устной речью, навыками публичной и научной речи; - уметь создавать и редактировать тексты | - семинар; - самостоятельная работа; - эссе; - экзамен |
| Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества | ОК-5 | - распознает движущие силы и закономерности исторического процесса; - оценивает место человека в историческом процессе и в обществе | - лекция; - семинар; - самостоятельная работа; - эссе |
| Способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений | ОК-6 | - демонстрирует готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов | - все формы учебной деятельности |
| Понимание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать значимые социальные и экономические проблемы и процессы | ОК-11 | - владеет основными методами исторической науки | - лекция; - самостоятельная работа; - эссе; - реферат |
| Знание основных этапов и характеристик истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в развитии, владение навыками анализа исторических процессов | ПК-4 | - демонстрирует знание основных этапов и характеристик истории России и зарубежных стран; - распознает особенности исторических традиций в развитии; - владеет навыками анализа исторических процессов | - лекция; - семинар; - контрольная работа; - зачет; - экзамен |
| Понимание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, процессов глобализации и их влияния на различные сферы жизни | ПК-8 | - понимает основные закономерности и тенденции мирового и российского исторического процесса | лекция; - семинар; - контрольная работа; - зачет; - экзамен |