Рабочая программа интегрированного учебного курса основного общего образования по истории средних веков и истории России

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Календарно-тематическое планирование курса ИСТОРИИ ТАТАРСТАНА.
Раздел 1. Из жизни древнего населения края. (1 час)
Рекомендуемая литература.
Рекомендуемая литература.
Справочная (дополнительная) литература.
История России. VIII-XVI вв.
Рекомендуемая для прочтения литература.
Подобный материал:
1   2



^ Календарно-тематическое планирование курса ИСТОРИИ ТАТАРСТАНА.

6 КЛАСС(10 часов)



№ п./п.

Дата

Кол-во часов



Тема урока


Домашнее задание

планир

Провед

^ Раздел 1. Из жизни древнего населения края. (1 час)

1

20.04




1

На берегах Волги и Камы

§1 в.4(п.)

Раздел 2. Тюрки на просторах Евразии (1 час)

2

25.04




1

Древние тюрки и ранние тюркские государства.(к/карта)

§5

Раздел 3. Волжская Булгария (Х – начало Х111 веков). (2 часа)

3

27.04




1

Булгарское государство на Средней Волге

§13 в.4(п

4

2.05




1

Волжская Булгария: города, международные отношения, культура.

§14 в.7

Раздел 4. Волжская Булгария и монгольское завоевания – Улус Джучи. (4 часа)

5

4.05




1

Монгольское нашествие на Волжскую Булгарию. Образование Улус Джучи – Золотой Орды.

§18

6

9.05




1

Золотая Орда периода расцвета.

§19

7

11.05




1

Булгарский Улус. Распад Золотой Орды.(к/карта)

§20

8

16.05




1

Обобщающее повторение по разделам.

§21

Раздел 5. Казанское ханство (3 часа)

9

18.05




1

Рождение нового государства на Средней Волге.

§22

10

23.05




1

Хозяйство и культура Казанского ханства.

§23

11

25.05




1

Казанское ханство: от самостоятельности к зависимости и гибели.

§24 в.3(п.)

12

30.05




1

Обобщающее повторение






Требования к уровню подготовки учащихся в 6-м классе


Знать/Понимать:
  • Основные даты и ключевые события истории России и мира в эпоху средневековья;
  • Факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие целостность исторического процесса;
  • Взаимосвязь и особенности истории России и мира;


Уметь:
  • связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
  • анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
  • сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;
  • давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
  • полемизировать и отстаивать свои взгляды;
  • самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;
  • работать с исторической картой;
  • оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  • предоставления результатов изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, доклада, других творческих работ;
  • осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России;
  • участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

^ Рекомендуемая литература.

История средних веков.

Обязательная для прочтения литература.

Книга для чтения по истории средних веков. Под ред. С. Д. Сказкина, ч. I, II, III.

Тысяча и одна ночь. Арабские сказки (детские издания).

Песнь о Роланде.

Баллады о Робине Гуде.

Р. Стивенсон. Черная стрела.

Скотт В. Ричард Львиное Сердце.

A. Левандовский. Жанна д' Арк.

^ Рекомендуемая литература.

A. Дюма. Робин Гуд.

М. Твен. Янки при дворе короля Артура.

A. Каждан. У стен Царьграда.

В. Смирнова – Ракитина. Повесть об Авиценне.

Воскобойников В. Великий врачеватель Авиценна. М., 1972.

Руставели Ш. Витязь в тигровой шкуре. М., 1978.

М. Заборов. Крестоносцы и их походы на Восток.

Б. Бродский. Каменные страницы истории.

З. Выгодская. Необыкновенные приключения испанского солдата Сервантеса, автора «Дон-Кихота».

В. Майнк. Удивительные приключения Марко Поло.

М. Сервантес. Хитроумный идальго Дон-Кихот Ламанчский (детские издания).

Л.В.Волкова, О.С. Томановская. Индия борется; Португальцы в Индии.

М. Твен. Принц и нищий.

B. Дитякин. Леонардо да Винчи.

П. Мериме. Хроника времен Карла IX.

Э. Мурани-Ковач. Флорентийский волшебник.

Ж. Санд. Мастера мозаики.

C. Цвейг. Совесть против Насилия.

А. Дюма. Королева Марго

А. Дюма. Графиня де Мон-соро

^ Справочная (дополнительная) литература.

Хрестоматия по истории средних веков. (любое издание)

Детская энциклопедия. Из истории человеческого общества (т. 7, изд. 1961 г., или т. 8, изд.1968 г.)

Энциклопедия для детей. Издательство «Аванта +» (история, литература, искусство, религия).

Энциклопедия школьника. Всемирная история в лицах. Раннее средневековье. М., 1999

Энциклопедия школьника. Всемирная история в лицах. Позднее средневековье. М., 1999

Детская библия.

Юному художнику. Книга для чтения по истории искусства.

^ История России. VIII-XVI вв.

Обязательная для прочтения литература.

Сахаров А., Троицкий С. Книга для чтения по истории нашей Родины. М., 1978.

Антонов В. Ф. Книга для чтения по истории СССР с древнейших времен до конца XVIII века. М., 1984.

Повесть временных лет//Памятники литературы Древней Руси. Начало русской литературы. X -- начало XII в. М., 1978.

Древнерусская литература. Хрестоматия для 6-9 классов.

Слово о полку Игореве.

Былины. Русские народные сказки.

^ Рекомендуемая для прочтения литература.

Сахаров А., Троицкий С. Живые голоса истории.

B. Ян. Чингисхан. Батый.

М. Каратеев. Ярлык Великого хана.

Н. М. Карамзин. Марфа-посадница, или Покорение Новгорода.

А. Ладинский. Анна Ярославна - королева Франции; Когда пал Херсонес; Последний путь Владимира Мономаха.

А.К. Толстой. Князь Серебряный.

А. Волков. Зодчие.

Жизнеописания достопамятных людей земли русской. X-XX вв.

Р. Пересветов. Тайны выцветших строк.

Рассказы «Начальной русской летописи». М., 1982.

Осетров Е. Живая Древняя Русь. М., 1976.

Рабинович М. Судьбы вещей. М., 1974.

Панова В. Сказание об Ольге. Л., 1975.

Шторм Г. Подвиги Святослава.-- В кн.: Шторм Г. Повести. М., 1974

Рассказы русских летописей XII --XIV веков. М., 1973.

Блок Г. Московляне. М., 1975.

Караев Г., Потресов А. Загадка Чудского озера. М., 1976.

Караев Г., Потресов А. Путем Александра Невского. М., 1970.

Каргалов В. Русский щит. М., 1972.

Пашуто В. Александр Невский. М., 1975.

Обухова Л. Набатное утро. М., 1978.

Рассказы русских летописей XV--XVIII веков. М., 1976.

Бадигин К. Покорители студеных морей. М., 1962.

Буганов В. Куликовская битва. М., 1984.

Каргалов В. Свержение монголо-татарского ига. М., 1973.

Любимов Л. Искусство Древней Руси. Книга для чтения. М., 1981.

Справочная (дополнительная) литература.

Энциклопедия для детей. Издательство «Аванта +». (история, литература, искусство, религия).

Детская энциклопедия. Из истории человеческого общества. М., 1975, т. 8.

Рабинович М. Судьбы вещей. М., 1963.

Натанов Н. Путешествие в страну летописей. М., 1965.

Янин В. Л. Берестяная почта столетий. М., 1979.

Думин С. В., Турилов А. А. «Откуда есть пошла Русская земля?»//История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории России IX -- начала XX в. М., 1991.

Романов Б. А. Люди и нравы Древней Руси//От Корсуня до Калки. М., 1990.

Феннел Д. Кризис средневековой Руси. 1200--1304. М., 1989.

Янин В. Л., Рыбина Е. А. Открытие древнего Новгорода//Путешествия в древность. М., 1983.

Насонов А. Н. Монголы и Русь. М.; Л., 1940.

Зимин А. А. Россия на пороге нового времени: Очерки политической истории России первой трети XVI в. М., 1972.

Зимин А. А. Россия на рубеже XV -- XVI столетий: Очерки социально-политической истории. М., 1982.

Кучкин В. А. Дмитрий Донской и Сергий Радонежский в канун Куликовской битвы//Церковь, общество и государство в феодальной России. Сб. статей. М., 1990.

Хорошкевич А. Л. Русское государство в системе международных отношений конца XV -- начала XVI в. М., 1980.