Рабочая программа по курсу «История»

Вид материала

Содержание

Дополнительные пособия для учителя
Для учащихся
Новейшая история
Новейшая и современная история истории России
Требования к уровню подготовки выпускников
Россия и мир на рубеже XIX – XX веков.
Великая российская революция. 1917 -1921 гг.
Вторая мировая война.
Мир во второй половине 20 в.
Россия и мир в конце XX-начале XXI в.

Подобный материал:

Рабочая программа по курсу «История» в 9 классе

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по истории разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории.

Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей:

формирование исторического мышления – способности рассматривать события, сопоставлять различные версии и оценки, определять собственное отношение к проблемам прошлого и современности.
Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся
Освоение систематизированных знаний по истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе
Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации.

При определении варианта проведения занятия учитель ориентируется на широкий спектр форм и способов раскрытия содержания урока:

- школьная лекция;
- семинарское занятие с использованием документов учебника и привлечением дополнительных материалов из хрестоматий и др. источников;
- уроки-практикумы на основе вопросов и заданий, данных до, внутри и после основного текста параграфа;
- работа с иллюстрированным материалом, который, как правило, носит дидактический характер;
- объяснение учителя и беседа с учащимися;
- самостоятельная работа школьников с учебником, в том числе групповые задания;
- написание сочинений-эссе;
- заслушивание сообщений учащихся с последующим обсуждением и др

Календарно- тематический план для 9 классов по истории ориентирован на использование УМК:

учебников:

«История России 20 в.» А.А. Данилов, 2008

« Новейшая история зарубежных стран» 9 класс. О.С. Сороко – Цюпа, 2007

Дополнительные пособия для учителя:

Тесты по истории России (9кл),

Поурочные разработки к учебнику «История России. 20в», А.А. Данилова, М.: Просвещение 2001

Корнева Т.А. Нетрадиционные уроки истории России 20 века в 9,11 классах. – Волгоград: Учитель, 2002.

Олимпиадные задания по истории России. 9-11 классы/ сост. Н.И. Чеботарева

Занимательная история на уроках и внеклассных мероприятиях/ авт.- сост.: С.Г. Зубанова, Н.И. Чеботарева .М.: Издательство «Глобус»,2009

Занимательный материал по истории, Издательский дом «Волгоград»,2008

Н.Н. Ярцева Игровые технологии на уроках и внеклассных занятиях в 5-10 классах, Издательство «Учитель», Волгоград.,2009

литература для национально – регионального компонента:

Елена Енькка Родной край. Материальная и духовная культура чувашского народа 16-19вв.: Учебное пособие для 6-7 кл. – Чебоксары: Чуваш.кн. изд-во,2004

Павлов Б.И. История Чувашии в художественно – исторических образах (с древнейших времен до начала 20 в). Хрестоматия, Чебоксары

Каховский В.Ф. Рассказы по истории Чувашии, Чебоксары

Ксенофонтов Г.Н. Козловка

Павлов Б.И. Чувашия

Для учащихся:

Рабочая тетрадь по истории России 1, 2, 3 части, А.А. Данилов

Рабочая тетрадь « Новейшая история зарубежных стран», О.С. Сороко – Цюпа

Календарно – тематическое планирование предполагает изучение истории России в 9 классе 44 учебных часов, всеобщей истории 24 часов, всего 68 часов. Тематическое планирование предполагает разные варианты дидактико – технологического обеспечения учебного процесса. В частности, дидактические материалы (контрольные задания, исторические диктанты, тесты, задачи).

Для информационно – компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно – педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: История России 9 класс: 1часть ( 1900-1918),2часть (1918-1940), 3 часть(1941-1964), 4 часть (1964-2000); Россия на рубеже третьего тысячелетия, От Кремля до рейхстага, Готовимся к ЕГЭ по истории.

Новейшая история

Понятие «Новейшая и современная история».

Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны . Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Первая мировая война, причины, участники. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны.

Мир в 1920-1930-е гг. Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. Лига наций. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.

«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США. Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг. Страны Азии после Первой мировой войны. Особенности экономического развития, социальные изменения в обществе. Революция 1920-х гг. в Китае. Сунь Ятсен. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди. Милитаризация общества в Японии. Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг. Паневропейское движение. А. Бриан. Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939 г. Вторая мировая война . Причины, участники, основные этапы Второй мировой войны. Польская кампания и «странная война». Поражение Франции. «Битва за Англию». Военные действия на Балканах, Северной Африке. Нападение Германии на СССР. Вступление в войну США. Война на Тихом океане. Антигитлеровская коалиция. Ф. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Ленд-лиз. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления. Коренной перелом во Второй мировой войне. Открытие второго фронта в Европе. Капитуляция Италии. Разгром Германии и Японии. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны. Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН. Мировое развитие во второй половине ХХ в. Холодная война. Создание военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Ближневосточные кризисы. Война в Юго-Восточной Азии. Движение неприсоединения. Гонка вооружений. Разрядка и причины ее срыва. «План Маршалла» и послевоенное восстановление экономики в Западной Европе. Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления». Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые». Изменение конституционного строя во Франции, Германии, Италии. К. Аденауэр. Ш. де Голль. Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Неоконсерватизм. Р. Рейган. М. Тэтчер. Становление информационного общества. Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Демократические революции в Восточной и Центральной Европе конца 1980 – начала 1990-х гг. Распад Югославии. Особенности модернизационных процессов в латиноамериканских странах. Авторитаризм и демократия в Латинской Америке ХХ в. Революция на Кубе. Ф. Кастро. Э. Че Гевара. Чилийская модель развития.

Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Выбор освободившимися странами путей и моделей развития. Китай во второй половине ХХ в. Мао Цзедун. Дэн Сяопин.

Мир на рубеже ХХ-XXI вв. Завершение холодной войны и эпохи «двухполюсного мира». Становление современного международного порядка. Борьба с международным терроризмом. Интеграционные процессы. Европейский Союз. Глобализация и ее противоречия. Глобальное информационное и экономическое пространство. Антиглобалистское движение. Культурное наследие ХХ в.Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. А. Эйнштейн. Н. Бор. Формирование современной научной картины мира. Изменение взглядов на развитие человека и общества. Религия и церковь в современном обществе. Иоанн Павел II. Экуменизм.

Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм). Массовая культура. Становление новых форм художественного творчества в условиях информационного общества.

Новейшая и современная история истории России

Россия в начале ХХ в.Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Политика модернизации «сверху». Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. Обострение социальных и политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной политической деятельности. Революционные партии, их программы. Русско-японская война 1904-1905 гг., ее влияние на российское общество. Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.

Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг.Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социально-экономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы. Российская культура на рубеже XIX-XX вв. Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев.«Серебряный век» русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Театр и драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв. Россия в годы революции и гражданской войны . Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности. Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск. Отделение церкви от государства. Восстановление патриаршества. Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства. Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны. СССР в 1920-е гг.

Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа. Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений. Деятельность Коминтерна. Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

СССР в 1930-е гг.

Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в Отечественной войне.

СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне.

Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг.

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ. Холодная война. Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

Духовная атмосфера в советском обществе после победы в Великой Отечественной войны. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг. Новая волна массовых репрессий.

СССР в 1953-1964 гг.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х – 1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения продовольствием. Освоение целины.

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны, освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

СССР в 1960-е - начале 1980-х гг.

Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации.

Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война.

Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

Советское общество в 1985-1991 гг.

Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв.

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.

Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.

Требования к уровню подготовки выпускников

Учащиеся должны:

Называть:

- даты российских революций ХХ в., создания Государственной думы, реформ Столыпина, русско-японской, первой мировой, Гражданской войн, образования СССР, важнейших преобразований в 20-30-е гг., советско-финляндской и Великой Отечественной войн, ХХ съезда КПСС, реформ 60-х гг., афганской войны, преобразований второй половины 80-х-начала 90-х гг., распада СССР, образования РФ;

- основные периоды отечественной истории ХХ в. И этапы наиболее масштабных событий.

2. Указывать последовательность событий в рамках того или иного периода.

3. Называть:

- место, обстоятельства, участников событий;

- крупнейших государственных и общественных деятелей ХХ в.;

- основные политические течения, партии, организации, их наиболее известных представителей и достижения отечественной науки и культуры ХХ в.;

- известных полководцев, участников военных событий.

4. Показывать на исторической карте:

- территорию России, СССР и ее изменение на протяжении ХХ в.;

- промышленные центры, крупнейшие стройки;

- места военных сражений.

5. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках ( при работе с документами и другими историческими материалами).

6. Сравнивать данные разных источников – факты, цифры, оценки, выявлять общее и различия.

7. Рассказывать о наиболее значительных событиях отечественной истории ХХ в. И их участниках.

8. Описывать условия и образ жизни людей разного социального положения в разные периоды отечественной истории ХХ в.

9. Составлять описание:

- зданий, технических сооружений, машин;

- предметов быта;

- памятников художественной культуры.

10. Соотносить факты и общие процессы и явления:

- изменения политического строя России в ХХ в.;

- внутренней и внешней политики;

- модернизации, индустриализации;

- развития общественной мысли, художественной культуры.

11. Называть характерные, существенные черты:

- политических режимов (самодержавия, советской власти, постсоветского строя); явлений политической жизни страны;

- экономического и социального развития, государственной политики в разные периоды ХХ в.;

- развития духовной культуры общества в разные периоды его истории;

- внешней политики, наиболее значительных военных событий.

12. Систематизировать исторический материал, составлять таблицы, схемы.

13. Объяснять значение понятий: революция, большевизм, анархизм, либерализм, Дума, столыпинские реформы, советы, диктатура, национализация, военный коммунизм», социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция, нэп, культ личности, репрессии, ГУЛАГ, «оттепель», перестройка, гласность, новое политическое мышление.

14. Сравнивать:

- развитие России, СССР в разные периоды истории ХХ в.;

- темпы и характер модернизации в России и других странах;

- политические режимы в России и других странах.

15. Излагать суждения о причинах и последствиях:

- российских революций 1905-1907 и 1917 гг.;

- Гражданской войны;

- прихода большевиков к власти;

- установления однопартийной системы;

- утверждение тоталитарного режима и культа личности;

- победы в ВО войне;

- «оттепели», застоя в экономике в 60-80-е гг.;

- перестройки, распада СССР, политических и социальных перемен конца 80-х – начала 90-х гг.

16. Объяснять, в чем состояли результаты деятельности государственных и политических деятелей, представителей общественных движений, науки и культуры.

17. Излагать приведенные в учебной литературе оценки:

- поворотных, ключевых событий отечественной истории ХХ в.;

- известных исторических личностей.

18. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.

Данная рабочая программа в течение учебного года может корректироваться.

Календарно – тематическое планирование по курсу «История» в 9 классе

№ урока	Тема раздела, урока	Кол-во часов	Календ-е сроки	Вид занятия	Наглядное пособие и ТСО	Задания для учащихся	Повторение
Россия и мир на рубеже XIX – XX веков.
1-2	Мир в начале XX века.	2		Вводный	карта «Мир в начале XX века»	§1-4,заполнение, таблицы (НИ)
3	Введение. Россия в начале XX века.	1		Вводный	карта «Россия в конце 19в.»	§1-2 (ИР). Зад. стр.12,зад.1 стр.19
4	Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 гг.	1		Комб-й	Схема «политические партии в конце XIX- начале XX века	§3, заполнить таблицу, зад.1
5	Внешняя политика России в начале XX века.	1		Комб-й	карта «Русско-японская война », презентация	§4, характеристика войны по памятке
6	Первая российская революция.	1		Комб-й	карта «Революция 1905-1907гг.»	§5, дать характеристику новым партиям
7	Политическая жизнь России в 1907-1914 гг. Реформы П.А.Столыпина	1		Комб-й	Иллюстрации, документы	§6-7зад.1 стр.51
8	Серебряный век русской культуры	1		Комб-й	Иллюстрации, презентация	§8, сообщения
9	Первая мировая война.	1		Комб-й	карта «Первая мировая война»	§5 (НИ)
10	Россия в Первой мировой войне	1		Комб-й	карта «Россия в Первой мировой войне»	§9 (ИР)зад.2 стр 73
11	Версальско-Вашингктонская система.	1		Комб-й	карта «Европа после 1-й мировой войны»	§6-7 работа с документом
12	Страны Европы и США в 20-е годы.	1		Комб-й	карта «Европа после 1-й мировой войны	§8-9
Великая российская революция. 1917 -1921 гг.
13	Свержение монархии и кризис власти. Февральская революция	1		Комб-й	карта «Россия в1917г.»	§10-11, характеристика события по памятке
14	Октябрьская революция. Становление Советской власти	1		Комб-й	карта «Октябрьская революция 1917 г.», иллюстрации	§12-13. Зад.3,4 стр.105	§10-11
15-16	Гражданская война	2		Комб-й	«Гражданская война и интервенция в России» карта	§14-17зад.1 стр.128
17	Обобщение по теме «Россия в 1900-20-х г.г.»	1		тестирование	Карты, тесты	Тестирование по КИМам ГИА	§1-17 (ИР), понятия и термины
СССР и мир в 30-е гг.
18	Новая экономическая политика	1		Комб-й	Схема «НЭП и военный коммунизм»	§18, вопросы после§
19	Образование СССР, его внешняя политика.	1		Комб-й	карта «образование СССР»	§19-20, работа с источником, тетрадь
20	Политическая система СССР в 20- 30-е гг.	1		Комб-й	таблица	§21, 25зад.1. стр.162
21	Мировой экономический кризис 1929-1933 г.г.	1		Комб-й	карта «Европа после 1-й мировой войны»	§10 (НИ), работа с документом
22	Пути выхода из кризиса США и демократических стран Европы.	1		Комб-й	карта «Европа после 1-й мировой войны»	§11-12, анализ статистических таблиц
23	Экономическая политика СССР В 20-30-е годы.	1		Комб-й	Схема, документы	§23-24, печатная тетрадь.
24	Духовная жизнь: достижения и потери	1		Комб-й	Иллюстрации	§22,26, сообщения
25	Внешняя политика СССР в 30-е годы.	1		Комб-й	Карта, документы	§25,27, работа в тетради на печатной основе
26	Тоталитарные режимы Европы в 30-е годы.	1		Комб-й	карта «Европа после 1-й мировой войны»	(НИ) §13-14, сообщение, работа с документом.
27	Восток и Латинская Америкав первой половине 20-го века.	1		Комб-й	карта мира	§15-17 Сообщения, работа с документом
28	Международные отношения в 30-е годы.	1		Комб-й	карта мира	§19, работа с документом
29	Обобщение по теме : «СССР в 20-30 е гг.»			тестирование		Тестирование по КИМам ГИА	§18-27, понятия и термины
Вторая мировая война. Великая отечественная война 1941-1945 гг.
30-31	Вторая мировая война.			Комб-й	карта «Вторая мировая война»	(НИ) §20-21, документы	§5 , сравнить I и II мировые войны
32	Начало Великой Отечественной войны	1		Комб-й	карта «Вторая мировая война»	§28-29, работа в тетради
33	Предпосылки коренного перелома.	1		Комб-й	То же	§30-31, работа с документом
34	Коренной перелом в ходе войны.	1		Комб-й	То же	§32-33, сообщения
35	Заключительный этап войны.	1		Комб-й	То же	§34, работа в тетради.
36	Обобщение по теме «СССР в 30-40- е годы»	1		Комб-й	тесты	Тестирование по КИМам ГИА	§28-34
37	Обобщение по теме «Мир в первой половине 20-го в.»	1		Комб-й	карта мира	§1-21	§1-21
СССР в 1945-1964гг. Мир в первые послевоенные десятилетия.
38-39	Внутренняя политика СССР в послевоенный период.	2		Комб-й	карта «Восстановление народного хозяйства»	§35-37
40	Послевоенное мирное урегулирование. «Холодная война			Комб-й	документы	§22-23
41	Начало «холодной войны». Внешняя политика	1		Комб-й	политическая карта	§38, работа с документом
42-43	Внутренняя политика СССР в 1954-х -1964-х годах	2		Комб-й	фотографии, хрестоматия, репродукции	§39-41, зад 1 стр 287
44	Политика мирного сосуществования	1		Комб-й	политическая карта мира	§42 зад 1 стр 296
45	Обобщение по теме «СССР в 1945-1964-х годах»	1		тестирование	тесты	§28-42 Тестирование по КИМам ГИА	§28-42, понятия и термины
46	Послевоенное экономическое развитие.	1		Комб-й	карта мира	§24-25, (НИ) таблица
47	Послевоенное экономическое развитие.	1		Комб-й	карта мира	§26-27, (НИ) работа с документом
СССР в 1965-1991 гг.
48	Внутренняя политика СССР в 1960-начале 80-х годов.	1		Комб-й	хрестоматия, фотографии, таблица «Политический режим»	§43-44, зад. 2 стр.301, зад.1 стр.307
49	Общественная жизнь в середине 60-х - середине 80-х гг.	1		Комб-й	документы	§45, тетрадь
50	Политика разрядки: надежды и результаты.	1		Комб-й	политическая карта мира, схема «Внеш-няя политика СССР в 1965-1985 гг»	§46, зад.1 стр. 318
51	Реформа экономики и ее итоги	1		Комб-й	копии документов, схема	§48, работа с документом
52	Перестройка политической системы. Политика «гласности».	1		Комб-й	таблица «Экономи-ческие реформы» хрестоматия	§47, 49, работа в тетради
53	Диалектика нового мышления.	1		Комб-й	политическая карта мира	§50, работа с документом
54	Обобщение по теме «СССР с середины 1960-х по 1991 г.»	1		тестирование	тесты	Тестирование по КИМам ГИА	§43-50, понятия и термины
Мир во второй половине 20 в.
55	США во второй половине 20-го в.	1		Комб-й	таблица	(НИ) §28
56	Великобритания и Франция во второй половине 20-го в.	1		Комб-й	таблица	§29-30
57	Италия и Германия во второй половине 20-го в.	1		Комб-й	Таблица «Страны западной Европы»	§31-32
58	Страны Восточной Европы во второй половине 20-го в.	1		Комб-й	Таблица «Революция в странах Восточной Европы»	§33
59	Латинская Америка во второй половине 20-го в.	1		Комб-й	таблица	§34
60	Страны Азии и Африки,Япония,Китай и Индия в современном мире.	1		Комб-й	таблица	§35-36
Россия и мир в конце XX-начале XXI в.
61	Российская экономика на пути к рынку.	1		Комб-й	копии документов, фотографии	§51, работа в тетради
62	Политическая система современной России	1		Комб-й	копии документов, Конституция	§52-53, работа с документом
63	Культура XX - го века.	1		Комб-й	репродукции	§18§38 (НИ) Сообщения
64	Духовная жизнь России	1		Комб-й	Репродукции, хрестоматия	§54 Сообщения
65	Россия в начале нового тысячелетия	1		Комб-й	карта РФ, копии документов	§51-56
66	Обобщение по теме «Россия начале 21 в.»	1		Комб-й	тесты	Тестирование по КИМам ГИА	§51-56
67	Международные отношения.	1		Комб-й	карта	§37 (НИ)§39
68-69	Обобщение по теме «Мир в XX –начале XXІв.»	1		тестирование
70	Итоговое обобщение по курсу «История России XX в.»	1		тестирование

Blog

Рабочая программа по курсу «История»

Содержание