- Учебная программа по истории для 9 класса составлена учителем истории, 214.16kb.
- Рабочая учебная программа по истории для учащихся 5 класса на 2011-2012 учебный год., 195.66kb.
- Авторская программа «функционирование органов ученического самоуправления в классах, 288.85kb.
- Рабочая учебная программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год., 170.67kb.
- Пояснительная записка. Данная программа составлена для общеобразовательного учреждения, 561.54kb.
- Учебная программа факультативных занятий по всемирной истории для VІІІ класса общеобразовательных, 148.51kb.
- Рабочая программа по предмету история для 8 класса (VIII класс 2 часа в неделю,, 482.36kb.
- Рабочая программа По истории 10 класс Пояснительная записка, 116.13kb.
- Примерная программа курса «история россии с древнейших времен до конца xvi века», 156.54kb.
- Учебная программа факультативных занятий по всемирной истории для учащихся Vкласса, 91.86kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 2»
«Утверждаю» «Согласовано» «Рассмотрено»
Директор ОУ зам. директора по УВР на заседании кафедры
____________ __________________ протокол №_____ «___»________2009г. «___»_________2009г. «____»__________2009г.
Учебная программа
по истории
для 6 класса
составлена учителем истории,
обществознания, права и экономики
МОУ «Лицей № 2» г.Камень-на-Оби
Безукладниковой И.В.
г. Камень-на-Оби
2009 год
Пояснительная записка.
Программа предназначена для изучения курса истории в 6-х лицейских классах. Настоящая программа содержит:
- пояснительную записку, в которой отражены цели курса, особенности его изучения;
- календарно-тематический план;
- список литературы;
- фрагмент типовой учебной программы;
- фрагмент программы курса истории России для 6 класса общеобразовательных учреждений (А.А.Данилов, Л.Г.Косулина).
Интегративная цель изучения курса истории в 6 классе состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об истории средних веков и историческом пути нашей страны в IХ – ХVI вв., его социальном, духовном, нравственном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.
Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач, стоящих перед педагогом и учащимися:
– усвоение наиболее актуальных, общественно и личностно значимых знаний и обобщенных представлений об основных этапах, явлениях, процессах, тенденциях истории средних веков и России IХ – ХVI вв.;
– усвоение основных понятий и терминов исторической науки, соответствующих изучаемому периоду истории, совершенствование умений и навыков работы с разнообразными источниками информации;
– формирование на основе личностно-эмоционального осмысления зарубежной и отечественной истории уважительного отношения к предшествующим поколениям, их вкладу в развитие страны и человечества в целом, готовности к конструктивному восприятию иных, отличных от собственного, мнений, к диалогу, позитивному разрешению возникающих конфликтов;
– гражданское самоопределение учащихся через осознание их принадлежности к стране, ее истории, к обществу и государству, восприятие ими ценностей демократии, патриотизма, социальной ответственности, формирование активного отношения к социальной реальности.
УМК курса:
- учебник Агибалова Е.В., Донской Г.М. «История средних веков» 6 класс, М., «Просвещение»;
- Рабочая тетрадь «История средних веков». 6 класс, М., «Просвещение» (Крючкова Е.А.).
- учебник Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России с древнейших времен до конца XVI века» 6 класс, М., «Просвещение».
- Данилов А.А., Косулина Л.Г. Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до конца XVI века» (6 класс), М., Просвещение, 2007 г.
- Учебное электронное издание «История средних веков» «1С» Образовательная коллекция (Кордис&Медиа).
Настоящая учебная программа составлена на основе:
- Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2001 г. Курс «История средних веков»;
- программы курса истории России для 6 класса общеобразовательных учреждений (А.А.Данилов, Л.Г.Косулина);
- федерального компонента государственного стандарта общего образования;
- типовой примерной программы по истории;
- БУП;
- учебного плана МОУ «Лицей №2».
Применяемая в преподавании курса программа является типовой, общеобразовательной, концентрической.
Курс рассчитан на 68 часов, из расчета 2 часа в неделю. Предусмотрены уроки итогового повторения. Структура курса подчинена хронологическому принципу, что в полной мере отвечает специфике основной школы. Внутри разделов материал сгруппирован по проблемному признаку. Структура курса традиционная, включает в себя раздельные курсы истории средних веков (34ч.) и истории России с древности до конца ХVI в. (34ч.). Курсы истории средних веков и истории России изучаются последовательно: в 1 полугодии история средних веков, во 2-м – история России.
Изучение курса осуществляется на основе деятельностного подхода к обучению. Предполагается активное применение методов и приемов проблемного обучения, технологии критического мышления, интерактивных методов, ИКТ. Методическая система учебника (вопросы и задания к параграфу, иллюстрациям, схемам, документам, источникам, учебному тексту) ориентирует учащихся на познавательную деятельность, различающуюся по уровню самостоятельности (репродуктивную, преобразующую, творчески-поисковую) и методам решения познавательных задач (описание, оценка, интерпретация, сопоставление и т.д.).
Основными формами диагностики и контроля знаний и уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся на данном этапе обучения являются:
- словарная работа;
- понятийный (терминологический) диктант;
- хронологический диктант;
- различные виды работ с исторической картой;
- анализ простейших исторических источников;
- тесты;
- творческие задания-задачи;
- сочинение-миниатюра;
- рефлексия по итогам самостоятельной и групповой работы, участия в ролевых, имитационных играх (как письменная, так и устная);
- педагогическое наблюдение.
Домашнее задание, как правило, дифференцировано: учащимся предлагаются как репродуктивные, так и творческие задания различного уровня сложности.
Специфика лицейского обучения отражена через организацию учебной деятельности, обогащение методического аппарата, используемые ведущие и локальные педагогические технологии.
^ В результате изучения истории в 6 классе ученик должен
знать/понимать
- основные этапы и ключевые события истории России и мира периода средневековья;
- выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории изученного периода;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся средневековый период;
- изученные виды исторических источников;
уметь
- соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
- показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
- рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений);
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку;
- объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
- объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
- высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
^ Календарно-тематический план
История средних веков.
| Сроки | Раздел | Кол.час. | Тема урока | § учеб. | Примечания |
| Первая неделя сентября | Ведение | 1 | 1. Живое средневековье. | Вводная статья | М/м презентация Эл.учебник |
| Сентябрь | 1. Становление средневековой Европы. | 5 |
| 1 2 3 4 5 | Эл. уч. Анимированная карта Эл. уч. м\м презентация |
| Сентябрь | 2. Византийская империя и славяне в VI – XI веках. | 3 |
| 6 7 8 | Эл. учебник Эл. учебник Эл. карта |
| Первая неделя октября | 3. Арабы в VI – XI веках. | 2 |
| 9 10 | Эл. учебник Урок с элементами драматизации |
| Вт. неделя октября | 4. Феодалы и крестьяне. | 2 |
| 11 12 | Уроки с элементами драматизации |
| Тр. неделя октября | 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. | 2 |
| 13 14 | Эл. учебник Урок-погружение в эпоху |
| Последняя неделя октября | 6. Католическая церковь в XI- XIII вв. | 2 |
| 15 16 | Видеореконст-рукция Занятие по ДМК (технология Ю.Троицкого) |
| Ноябрь- третья неделя декабря | 7. Европа в XI- XV веках. | 10 |
| 17 18 19 20 21 22 23-24 25 26 | Эл. учебник Урок с элементами драматизации Эл. учебник Эл. учебник Эл. учебник м\м презентация м\м презентация Эл. учебник |
| Последняя неделя декабря | 8. Культура Западной Европы в XI- XV веках. | 2 | 27.Образование, философия, литература и искусство. 29. Научные открытия и изобретения. | 27-29 30 | Презентация творческих групп |
| Январь | ^ 9. Народы Азии, Америки и Африки в средние века. | 3 |
| 31-32 33 34 | Эл. учебник Эл. учебник |
| Январь | ^ Итоговое обобщение по курсу истории средних веков. | 1 |
| Заклю-чение | |
| | Всего | 34 | | | |
^ История России с древности до конца XVI века.
| Сроки | Раздел | Кол.час. | Тема урока | § учеб. | Примечания |
| Январь Февраль | Введение 1. Русь Древняя. | 1 9 |
| Введение С.4-6 1 2 3 4 5 6 7 8 | Урок с элементами драматизации м\м презентации к урокам 2-9 урок с элементами драматизации |
| Март | 2. Политическая раздробленность на Руси. | 8 |
| 9 10-11 12 13 14 15 16 | м\м презентации к урокам 9-17 Виртуальная экскурсия |
| Апрель | 3. Русь Московская. | 12 |
| 17 18 19 20 21 22 23 24 | м\м презентации к урокам 19-29 |
| Май | Итоговое повторение | 4 |
в XIV—XVI вв.
| 25 26-27 28 | |
| | Всего | 34 | | | |
Литература:
- Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории средних веков 6 класс. М., «ВАКО», 2008.
- Брандт М.Ю. История средних веков: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2002.
- Настольная книга учителя истории. 5-11 классы/ Авт.-сост. М.Н.Чернова. – М., 2006.
- Соловьев К.А., Серов Б.Н. поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века: 6 класс. – М.:ВАКО, 2006.-208с.
- Справочник учителя истории. 5-11 классы/ авт. – сост. Чернова М.Н. – М.: Изд. «Экзамен», 2008.
- Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе изучения истории. – М.,1987.
Фрагмент примерной типовой программы
История средних веков (не менее 30 ч)
Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья.
Западная и Центральная Европа в V-XIII вв.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. ^ Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Роль христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.
Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. ^ Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Средневековое европейское общество
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. ^ Власть духовная и светская.
Образование двух ветвей христианства – православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.
Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.
Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
^ Византия и арабский мир. Крестовые походы
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии.
Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. ^ Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.
Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.
^ Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V-XV вв.)
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.
^ Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, атцеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни.
^ Государства Европы в XIV-XV вв.
Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV-XV вв.
Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. ^ Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.
^ Культурное наследие Средневековья
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.
Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.
Культурное наследие Византии.
Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.
^ История России с древности до XV в. (не менее 30 ч)
Народы и государства на территории нашей страны в древности
Заселение Евразии. Великое переселение народов. Народы на территории нашей страны до середины I тысячелетия до н.э. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые народы Степи.
Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности.1
^ Восточные славяне в древности (VI-IX вв.)
Праславяне. Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племен. «Повесть временных лет» о начале Руси.
Древнерусское государство (IX – начало XII в.)
Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. ^ Первые Рюриковичи. Складывание крупной земельной собственности. Древнерусские города. Русь и Византия. Владимир I и принятие христианства.
Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». Русь и народы Степи. ^ Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси. Распад Древнерусского государства.
Русские земли и княжества в начале удельного периода (начало XII – первая половина XIII вв.)
Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Формы землевладения. Князья и бояре. Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества).
Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».
Культура Руси в домонгольское время
Языческая культура восточных славян. ^ Религиозно-культурное влияние Византии. Особенности развития древнерусской культуры.
Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне монгольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись. Быт и нравы.
Борьба в внешней агрессией в XIII в.
^ Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запада. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.
^ Складывание предпосылок образования Российского государства (вторая половина XIII – середина XV вв.)
Русские земли во второй половине XIII – первой половине XV вв. Борьба против ордынского ига. ^ Русские земли в составе Великого княжества Литовского.
Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.
^ Завершение образования Российского государства в конце XV – начале XVI вв.
Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики.
^ Русская культура второй половины XIII-XV вв.
Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва – центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литературе. «Задонщина». Теория «Москва – Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев.
^ Фрагмент программы курса истории России
для 6 класса общеобразовательных учреждений
(А.А.Данилов, Л.Г.Косулина)
ПРОГРАММА
ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНОСТИ ДО КОНЦА XVI в.
6 класс
Введение. Что изучает история Отечества. История России — часть всемирной истории. История региона — часть истории России. Исторические источники по истории нашей Родины.
Основные понятия темы
Историческое время, историческое пространство, исторический источник, летопись, археология, лингвистика, фольклористика.
^ I. Русь древняя
Восточные славяне и их соседи. Происхождение восточных славян. Крупнейшие племенные союзы и их расселение. Влияние географического положения и природных условий на занятия и образ жизни людей. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Эволюция родоплеменных отношений. Особенности управления и военной организации.
^ Соседи восточных славян. Жители лесной полосы Восточной Европы, их занятия, образ жизни, верования. Взаимоотношения восточных славян с автохтонными племенами Восточно-европейской равнины. Формирование Тюркского и Аварского каганатов, их политические особенности, проблема влияния на восточное славянство. Хазарский каганат и восточные славяне. Волжская Булгария. Восточные славяне и Византия. Великий торговый путь из варяг в греки.
^ Формирование Древнерусского государства. Предпосылки и причины образования государства у восточных славян. Совершенствование приемов земледелия, развитие ремесла и торговли, появление городов. Племенные княжения. Варяги. Два центра восточнославянской государственности — Новгород и Киев. Образование Древнерусского государства со столицей в Киеве. Норманнский вопрос в исторической литературе. Характер древнерусского государства. Князь и дружина. Полюдье. Вечевая организация. Народное ополчение.
^ Первые киевские князья. Деятельность Олега, Игоря, Ольги по укреплению внутреннего и международного положения Древнерусского государства. Походы Святослава. Изменения в управлении Древнерусским государством.
^ Князь Владимир. Крещение Руси. Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины принятия христианства. Крещение Руси. Русская православная церковь. Значение принятия христианства.
^ Древнерусское государство при Ярославе Мудром. Борьба за власть сыновей Владимира. Князь Ярослав. Внутренняя политика Ярослава. Русская Правда. Политический строй Древнерусского государства. Укрепление княжеской власти. Лествичная система передачи княжеской власти и ее противоречия. Военная организация. Вечевая организация. Система местного управления. Внешняя политика Ярослава Мудрого. Земельные отношения. Основные социальные слои древнерусского общества. Зависимые категории населения. Формирование древнерусской народности.
^ Культура Древней Руси. Истоки и особенности развития древнерусской культуры. Христианские основы древнерусского искусства. Устное народное творчество. Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература. Деревянное и каменное зодчество, скульптура, живопись, прикладное искусство. Комплексный характер художественного оформления архитектурных сооружений (мозаика и фрески, иконы, книги, прикладное искусство). Ценностные ориентации древнерусского общества. Значение древнерусской культуры в развитии европейской культуры.
^ Быт и нравы Древней Руси. Быт и образ жизни земледельческого населения. Древнерусские города. Быт и образ жизни горожан. Образ жизни князей и бояр. Особенности древнерусской одежды. Русские воины.
^ Основные итоги развития Древнерусского общества и государства.
Основные понятия темы:
Родоплеменная организация, союз племен, соседская община, вече, дань, народное ополчение, язычество, государство, княжеская власть, дружина, бояре, полюдье, православие, митрополит, монах, монастыри, вотчина, смерд, закуп, рядович, холоп, Русская Правда, усобица, летопись, былина, патриотизм.
Основные даты темы:
VI -VIII вв. - расселение славян на обширной территории Восточной Европы.
860 – нападение восточных славян на Константинополь.
988 – принятие Владимиром христианства. Крещение киевлян.
1019 – 1054 – правление Ярослава Мудрого.
Основные персоналии:
Князь Рюрик, Аскольд, Дир, Кий, Щек, Хорив, князь Олег, князь Игорь, княгиня Ольга, князь Святослав, князь Владимир, князья Борис и Глеб, князь Ярослав Мудрый, Кирилл и Мефодий, Нестор, Илларион.
Работа с историческими источниками:
Чтение и комментирование отрывков из «Повести временных лет», «Стратегикона», произведений Ибн-Фадлана, Прокопия Кесарийского, «Сказания о Борисе и Глебе», «Правды Ярослава».
^ II. Политическая раздробленность Руси.
Начало дробления Древнерусского государства. Причины раздробления Древнерусского государства. Правление Ярославичей. Половецкая угроза. Княжеские усобицы. Любечский съезд князей. Князь Владимир Мономах. Правление Владимира Мономаха в Киеве. «Устав» Владимира Мономаха. Образование самостоятельных княжеств и земель. Характер политической власти в период раздробленности. Последствия раздробления Древнерусского государства. Идея единства Руси.
^ Главные политические центры Руси. Владимиро-Суздальское княжество: освоение Северо-Восточной Руси; характер княжеской власти в северо-восточных землях; князь Юрий Долгорукий; внутренняя и внешняя политика Андрея Боголюбского; возвышение Владимиро-Суздальского княжества; Всеволод Большое Гнездо.
Новгородская земля: территория, природные и хозяйственные особенности Северо-Западной Руси; особенности социальной структуры и политического устройства Новгородской земли.
Галицко-Волынское княжество. Особенности географического положения. Занятие населения. Рост вотчинной собственности на землю. Объединение Волыни и Галича. Роман Мстиславич. Взаимоотношения между боярами и князем. Правление Даниила Галицкого.
^ Нашествие с Востока. Создание державы Чингисхана. Монгольские завоевания в Азии. Сражение на реке Калке. Первый поход Батыя на Русь. Вторжение в Рязанскую землю. Героическая оборона Рязани. Евпатий Коловрат. Героическая оборона Москвы. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Героическая оборона Торжка и Козельска. Нашествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу. Героическая борьба русского народа против завоевателей и ее историческое значение. Причины поражения Руси от монголов.
^ Отражение удара с Запада. Походы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалтики. Ливонский и Тевтонский ордена. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение побед Александра Невского.
^ Русь и Золотая Орда. Образование Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Русь и Орда при Александре Невском. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русская православная церковь в период ордынского владычества. Последствия ордынского владычества.
^ Русь и Литва. Создание Литовского государства. Присоединение западных русских земель к Великому княжеству Литовскому. Характер Великого княжества Литовского. Конфессиональная политика литовских князей. Значение присоединения русских земель к Литве.
^ Культура русских земель в XII – XIII вв. Особенности культуры XII – XIII вв.: общерусское культурное единство и складывание местных художественных школ. Накопление научных знаний. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Местное летописание. Возникновение новых литературных жанров. «Поучение детям» Владимира Мономаха. «Слово» и «Моление» Даниила Заточника. Идея единства Русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве». Памятники русского зодчества. Церковь Святого Георгия в Ладоге. Церковь Спаса на Нередице под Ладогой. Успенский собор во Владимире. Храм Покрова Богородицы на Нерли. Княжеская резиденция в Боголюбове. Дмитриевский собор во Владимире. Резьба по камню. Живопись. Влияние ордынского владычества на русскую культуру.
^ Основные итоги развития русского общества и государства в XII – XIII вв.
Основные понятия темы:
Удел, посадник, ордынское владычество, баскак, ордынский выход, ярлык.
Основные даты темы:
1113–1125 гг. – правление Владимира Мономаха в Киеве.
1147 г. – первое упоминание о Москве;
1157–1174 гг. – княжение Андрея Боголюбского;
31 мая 1223 г. – битва на реке Калке;
1237–1238 гг. – поход Батыя на Северо-Восточную Русь;
1239–1240 гг. – поход Батыя на Юго-Западную Русь.
15 июля 1240 г. – Невская битва;
5 апреля 1242 г. – Ледовое побоище.
Основные персоналии:
Владимир Мономах, Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое Гнездо, Ярослав Осмомысл, Роман Мстиславич, Даниил Галицкий, Чингисхан, Батый, великий князь владимирский Юрий Всеволодович, Евпатий Коловрат, Филипп Нянька, Ярослав Всеволодович, Александр Невский, Даниил Заточник.
Работа с историческими источниками:
чтение и комментирование отрывков из «Повести временных лет», «Повести о разорении Рязани Батыем», «Повести о житие Александра Невского», Поучения Владимира Мономаха, Повести об убиении Андрея Боголюбского.
^ III. Русь Московская
Усиление Московского княжества. Предпосылки и причины объединения русских земель. Социально-экономическое развитие Северо-Восточной Руси. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Правление Ивана Калиты. Причины возвышения Москвы. Княжеская власть и церковь.
^ Москва — центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. Борьба Москвы за политическое первенство при потомках Ивана Калиты. Митрополит Алексей. Дмитрий Донской. Взаимоотношения Москвы с Тверью и Литвой. Русь и Орда накануне решающего столкновения. Сергий Радонежский. Куликовская битва и ее историческое значение. Поход на Русь хана Тохтамыша.
^ Московское княжество и его соседи в конце XIV—середине XV в. Завещание Дмитрия Донского. Василий I. Московская усобица, ее значение для процесса объединения русских земель. Распад Золотой Орды. Союз Литвы и Польши. Образование русской, украинской и белорусской народностей.
^ Создание единого Русского государства. Иван III. Присоединение Новгорода к Москве. Ликвидация ордынского владычества. Присоединение Твери. Борьба за возвращение западных русских земель. Василий III. Завершение политического объединения русских земель и создание единого государства.
^ Московское государство в конце XV — начале XVI века. Возвышение великокняжеской власти. Начало складывания органов центральной власти и управления. Боярская дума. Административно-территориальное деление. Система кормлений. Местничество. Судебник 1497 г. Зарождение поместной системы. Преобразования в войске. Вотчинное и церковное землевладение. Ограничение свободы крестьян. Категории крестьянства. Появление казачества.
^ Церковь и государство. Становление русской автокефальной церкви. Монастыри. Ереси. Нестяжатели и иосифляне. Взаимоотношения церкви с великокняжеской властью. Теория «Москва – третий Рим» - попытка духовного обоснования русской самодержавной власти.
^ Реформы Избранной рады. Социально-экономические и политические итоги развития Русского государства в начале XVI в. Боярское правление. Венчание Ивана IV на царство. Восстание 1547 г. Избранная рада. А. Адашев. Сильвестр. Начало Земских соборов. Судебник 1550 г. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор. Военные реформы.
^ Внешняя политика Ивана IV. Основные направления внешней политики. Внешнеполитические успехи России в 50-е гг. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Оборона южных рубежей. Причины Ливонской войны. Ход военных действий. Итоги Ливонской войны. Борьба с набегами крымского хана.
Сибирское ханство и его взаимоотношения с Россией. Поход Ермака. Покорение Западной Сибири. Превращение России в многонациональную державу.
^ Опричнина и итоги правления Ивана IV. Обострение внутриполитической борьбы в начале 60-х гг. Разрыв Ивана IV с Избранной рады. Смена внутриполитического курса. Сущность и цели опричной политики. Опричный террор. Позиция православной церкви. Ликвидация Старицкого удела. Поход Ивана IV на Новгород. Активизация крымской экспансии. Отмена опричнины. Итоги опричной политики. Социально-экономические и политические последствия опричнины и Ливонской войны.
^ Русская культура в XIV—XVI вв. Исторические условия, особенности и основные тенденции развития русской культуры в XIV—XVI в. Культурный взлет Руси после Куликовской битвы. Москва — центр складывающейся культуры великорусской народности. Культурные контакты России с другими странами. Просвещение. Развитие научных знаний. Начало книгопечатания. Иван Федоров. Устное народное творчество. Исторические повести. Памятники куликовского цикла. «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище». «Хождение за три моря» Афанасия Никитина. Возрождение общерусского летописания. Отражение в литературе политических тенденций. Появление новых литературных жанров. «Сказание о князьях Владимирских». Публицистика. «Хронограф». Четьи-Минеи. «Домострой». Возрождение и дальнейшее развитие русского каменного зодчества. Главные сооружения Московского Кремля. Строительство шатровых храмов. Оборонное зодчество. Живопись, формирования национальной живописной школы. Дионисий. Феофан Грек. Андрей Рублев. Произведения декоративно-прикладного искусства.
^ Быт XIV—XVI вв. Основание новых городов, их структура. Образ жизни тяглого населения русских городов. Сельская Россия. Русская изба. Быт русского крестьянина. Особенности русского костюма. Русская трапеза.
^ Основные итоги развития русского общества и государства в XIV—XVI вв.
Основные понятия темы
Боярская дума, самодержавие, судебник, местничество, кормление, поместье, помещик, служилые люди, феодально-крепостническая система, Юрьев день, пожилое, крестьяне владельческие, крестьяне дворцовые, крестьяне черносошные, тягло, уния, народность, ересь, централизованное государство, сословно-представительная монархия, реформа, приказная система, Земский собор, дворяне, казачество, стрелецкое войско, опричнина, заповедные лета, Церковный собор.
Основные даты темы:
1325–1340 гг. – правление Ивана Калиты;
1327 г. – восстание в Твери.
8 сентября 1380 г. – Куликовская битва;
1382 г.– набег Тохтамыша на Русь.
1453 г. – падение Константинополя.
1462–1505 гг. – княжение Ивана III;
1478 гг. – присоединение Новгорода к Московскому княжеству;
1480 гг. – стояние на реке Угре, конец ордынского владычества;
1485 гг. – присоединение Твери к Московскому княжеству;
1505–1533 гг. – правление Василия III;
1514 г. – взятие русскими войсками Смоленска.
1497 г. – издание Судебника, введение Юрьева дня.
16 января 1547 г. – венчание Ивана IV на царство;
1549–1560 гг. – правление Избранной рады;
1549 г. – созыв первого Земского собора;
1550 г. – принятие нового Судебника;
1552 г. – взятие Казани;
1556 г. – присоединение Астраханского ханства к России;
1558 г. – начало Ливонской войны;
1565–1572 гг. – опричнина;
1581 г. – поход Ермака в Сибирь;
1581 г. – указ о заповедных летах;
1583 г. – завершение Ливонской войны.
1584 г.– смерть Ивана Грозного.
Основные персоналии:
Даниил Александрович Московский, Михаил Ярославич Тверской, Иван Калита, Дмитрий Донской, Сергей Радонежский, Мамай, Тохтамыш, Василий I, Василий II Темный, Иван III, Василий III, Иван III, Софья Палеолог, Иосиф Волоцкий, Нил Сорский, Филофей, Иван IV, Елена Глинская, А.Ф. Адашев, Сильвестр, митрополит Макарий, Ермак, Иван Федоров, Андрей Курбский, Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий.
Работа с историческими источниками:
чтение и комментирование отрывков из летописной повести о Куликовской битве, «Жития Сергия Радонежского», Судебника 1497 г., переписки Ивана Грозного с князем Курбским, заметок английского посла Д. Флетчера, «Задонщины», «Домостроя», исторических песен.
Итоговое повторение и обобщение. Общее и особенное в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы.
1