Методические рекомендации по работе со схемами опорных сигналов внимательно ознакомьтесь со схемой опорных сигналов

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Памятка – алгоритм по формированию (развитию) умения доказывать Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах

Подобный материал:

• Тема пространство и метрология сигналов физическая величина более точно определяется, 595.48kb.
• Генератор трапецеидального сигнала 1 6 Расчет генератора трапецеидального сигнала, 219.79kb.
• Программа курса лекций, 51.42kb.
• «Разработка алгоритма распознавания фонем русского языка с использованием вейвлет анализа, 243.45kb.
• Методика проведения производственного ультразвукового неразрушающего контроля опорных, 70.15kb.
• Программа учебной дисциплины «Теория сигналов» Специальности 071500, 013900 (СД. 05), 82.24kb.
• Модуляция сигналов, 64.06kb.
• Опорный конспект (или пиктограмма говорящий рисунок, т е. условный рисунок с изображением, 35.23kb.
• Н. Г. Чернышевского кафедра радиофизики и нелинейной динамики рабочая программа, 145.34kb.
• Цифровая обработка сигналов, 25.15kb.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ СО СХЕМАМИ ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ

1. Внимательно ознакомьтесь со схемой опорных сигналов.
   
2. Прочитайте учебный материал, и расшифруй каждый символ схемы.
   
3. На чистом листе бумаги воспроизведи схему, при этом перескажи исторический материал и зашифруй его с помощью символов.
   
4. Повтори материал, который вызвал затруднения при пересказе.
   
5. Дополни схему необходимыми, на твой взгляд, символами, обозначающими соответствующие исторические события и факты.
   
6. При работе со схемой можно обращаться к дополнительной литературе.
   

Примечание: Работу по составлению опорных сигналов можно сочетать с составлением краткого опорного конспекта.


^ Памятка – алгоритм по формированию (развитию) умения доказывать


Доказательство состоит из аргументов (довода), рассуждения и вывода.

1.Проанализируйте задание, уясните, что требуется доказать.

2.Определите вывод, который будете доказывать.

3.Определите источник, каким будете пользоваться для аргументации своих выводов.

4.Выделите существенные факты, подтверждающие

ваш вывод, и систематизируйте их.

5.Логично выстройте свои доказательства, свяжите

их с выводами.

6.Выясните, все ли аргументы исчерпаны.


Памятка-алгоритм по требованию к качеству речи


1.Содержательность, т.е. правильное, глубокое,

конкретное освещение темы.

2.Логичность: последовательность изложения, его

пропорциональность, обоснование теоретических

положений фактами или обобщение фактов и

оформление выводов

3. Богатство речи: образное и яркое выражение

мыслей и чувств путем использования различных

языковых средств, выбора точных слов,

эпитетов и др.

4. Правильность и чистота речи.

5.Овладение стилем изложения, исторической

терминологией.

6.Использование лексики, позволяющей

характеризовать историческую эпоху.


Памятка-алгоритм на сравнение исторических событий и явлений


1.Проанализируйте событие или явление, выделите

линии сравнения.


2.Определите черты сходства и различия.

3.Если возможно, выделите этапы в явлении,

определите, что изменилось в этих этапах, а что

осталось без изменений.

4.Сделайте все необходимые выводы из

проведенного сравнения.


5.Свои действия оформить в текстовую таблицу:

Линия сравнения	общее	различное

^ Памятка – алгоритм к изучению материала о войнах

1. Причины и характер войны: основные противоречия, приведшие к войне; подготовка к войне, соотношение сил; планы сторон.
   

2.Ход войны (основные этапы): повод к войне и ее

начало; основные этапы и главные сражения;

окончание войны, условия мира, итоги.

3.Значение войны. Экономические, социальные,

политические и другие последствия войны.


Алгоритм анализа политических событий и явлений.

1. Каковы причины события или явления?
   
2. Кто заинтересован в данном политическом событии или явлении?
   
3. Какую цель преследовали люди в ходе данного события (в период существования данного явления)?
   
4. Какими способами люди добивались поставленной цели?
   
5. Каковы положительные и отрицательные последствия данного события или явления?
   
6. Как можно в целом оценить данное событие (явление)?
   
7. Способствует ли данное событие или явление развитию свободы и демократии?
   
8. Какие исторические уроки можно извлечь из данного события, явления?
   

Алгоритм комментировании политического высказывания


1. Изложите высказывание своими словами.


2. Выразите свое отношение к высказыванию,

поясните свою точку зрения.


3. Дополните высказывание (если это нужно)


4. Сделайте вывод из высказывания.


5. Оцените высказывание с моральной точки зрения

(прокомментируйте с точки зрения морали).