Занятие 1 Объясните значение слова агрессия
| Вид материала | Документы |
- Что такое агрессия? Агрессия, 36.23kb.
- Что такое агрессия? Агрессия, 36.6kb.
- «террор», «терроризм», «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ терроризм», «агрессия», 513.84kb.
- «Детская агрессия», 64.69kb.
- Тема XI. Синтаксические нормы: простое и сложное предложение, 50.53kb.
- Тема урока: «Лексическое значение слова. Словари», 135.59kb.
- Агрессия (в наиболее общем определении) это поведение, причиняющее ущерб, 67.98kb.
- Лекция V «семантические поля», 245.07kb.
- Агрессия, 50.88kb.
- Основы менеджмента, 299.07kb.
ЗАНЯТИЕ 19
1. Закончите пословицы:
У кого что болит, тот о том и...
Где много слов, там...
Долго спать - с долгом...
Ехал бы воевать, да...
За все берется, да...
3 балла
Ключ к выполнению задания:
У кого что болит, тот о том и говорит.
Где много слов, там мало дела.
Долго спать - с долгом вставать.
Ехал бы воевать, да ленив вставать.
За все берется, да не все удается.
2. Отгадайте загадки:
1) Кто над нами вверх ногами?
2) Круглая, с хвостиком, а не мышь.
3) Лежит на земле: не закрасить, ни соскоблить, ни завалить.
4) Что растет без коренья?
5) Не живое, а на всех языках говорит.
3 балла
Ключ к выполнению задания:
1. Муха. 2. Репа. 3. Тень. 4. Камень. 5. Эхо.
3. Что такое омонимы. Приведите примеры омонимов.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Произошло от греческого. Омонимы - слова, имеющие одинаковое звучание, но различное значение: например: три (число) и три! (повелительное наклонение от слова тереть).
4. Какие слова в словосочетаниях употреблены в переносном значении: бить тревогу; мобилизовать усилия школьников; фронт уборочных работ; в авангарде борьбы за мир; начать атаку на бесхозяйственность; ставить на новые рельсы; сцементировать коллектив; вирус недоверия?
5 баллов
Ключ к выполнению задания:
Бить тревогу; мобилизовать; фронт; в авангарде; атаку; рельсы; сцементировать; вирус.
- Переставьте буквы в словах так, чтобы получились новые слова.
| п | е | т | л | и | ц | а |
| | | | | | | |
| в | о | д | о | п | а | д |
| | | | | | | |
Ключ к выполнению задания:
Теплица, подвода.
- Подберите синонимы к данным именам существительным:
Учитель –
Ученик –
Машина -
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Преподаватель, школьник, автомобиль.
7. К каждому из данных слов добавьте по два прилагательных: одно в прямом, другое в переносном значении:
^ Руки, голова, язык, ночь, день, зима,
5 баллов
Ключ к выполнению задания:
Образец: Руки чистые, руки золотые.
8. А как правильно: идти по воду; идти по грибы?
3 балла
Ключ к выполнению задания:
Идти по воду; идти по грибы - присущи просторечию; литературное: идти за водой; идти за грибами.
9. Составьте из четырех слов предложение, в котором каждое слово начинается с указанной буквы. Последовательность букв менять нельзя.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Образец: Солнце село за село.
Варианты могут быть разные.
ЗАНЯТИЕ 20
1. Как вы понимаете словосочетания:
^ О двух головах.
Палка о двух концах.
Рука об руку.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
О двух головах - о неосмотрительно смелом человеке, рискующем жизнью.
^ Палка о двух концах - о том, что может кончиться и хорошо и плохо.
Рука об руку - вместе, дружно.
2. Напишите отгадки:
Он на вокзале есть всегда, Загадка эта нелегка:
К нему приходят поезда. Пишусь всегда через два К:
Двойное Р содержит он И мяч, и шайбу клюшкой бей,
И называется...... А называюсь я.....
Во мне два К, не забывайте, На большие расстояния
Таким, как я, всегда бывайте: Мчится он без опоздания,
Я точный, чистый и опрятный, Пишется в конце два С,
Иным же словом .... Называется ...
4 балла
Ключ к выполнению задания: Перрон, аккуратный, хоккей, экспресс.
3. Как вы объясните такую пару антонимов: новатор - рутинер.
^ 2 балла
Ключ к выполнению задания:
Новатор - тот, кто вносит и осуществляет новые идеи, принципы в какой-либо области.
Рутинер - человек, лишенный чувства нового, противник прогресса, отсталый, не интересующийся новым.
4. Образуйте слова, где первой частью будут:
^ Теле-
Кино-
4 балла
Ключ к выполнению задания: Телеведущий, телепрограмма и т. д. Кинорежиссер, кинопрокат и т. д.
5. Из каждого слова каждой строчки возьмите по одному слогу (подчеркните его), образуйте и запишите новое слово:
^ Пластинка, картинка, павлин.
Сапоги, парашют, фантазия.
Косари, заморозки, летчик.
2 балла
Ключ к выполнению задания: Пластилин, сарафан, самолет и т. д. (вариантов много).
6. Определите род имен существительных:
^ Рояль, мозоль, газель, табель, вуаль.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Рояль - м. р., мозоль - ж. р., газель - ж. р., табель - м. р., вуаль -ж. р.
7. Раскройте скобки и заключенное в них слово поставьте в нужной форме:
^ Купить несколько (простыня).
В углу стояло несколько (кочерга).
5 баллов
Ключ к выполнению задания:
Купить несколько простынь и (можно простыней).
В углу стояло несколько кочерег.
8. Вставьте пропущенные буквы.
Ч.рный ч..ртенок по берегу ш..л,
Ч..рный ч..ртенок ч..рнила наш..л.
^ Ж..лтенький ш..лковый бантик испачкал.
Вот вам с ч..ртенком такая задачка:
Вставьте все буквы для гласного звука,
Ч.рному ч..ртику будет наука.
5 баллов
Ключ к выполнению задания:
Чёрный чертенок по берегу шёл,
Чёрный чертенок чернила нашёл.
Жёлтенький шёлковый бантик испачкал...
Вот вам с чертенком такая задачка:
Вставьте все буквы для гласного звука,
Чёрному чертику будет наука.
ЗАНЯТИЕ 21
1. Какие значения имеет слово крепкий? Напишите несколько значений и объясните их.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Крепкий - прочный, такой, что трудно разбить, сломать, порвать.
Крепкий - физически сильный, здоровый.
Крепкий - твердый, стойкий.
Крепкий - очень сильный, значительный по степени проявления.
Крепкий - мало разбавленный, насыщенный.
2. Найдите к каждому объяснению нужное слово, соедините их линией:
Отсутствие достаточных средств к существованию,
острый недостаток в самом необходимом, бедность. нужный
Такой, без которого трудно, невозможно обойтись, нужда
необходимый.
Зажиточность, материальная обеспеченность ненужный
Такой, в котором нет необходимости, дей- достаток
ствительной потребности, лишний, бесполезный.
Укажите антонимические пары.
4 балла
Ключ к выполнению задания:
Отсутствие достаточных средств к существованию, острый недостаток в самом необходимом, бедность. {Нужда)
Зажиточность, материальная обеспеченность. (Достаток.)
Такой, без которого трудно, невозможно обойтись, необходимый. {Нужный.)
Такой, в котором нет необходимости, действительной потребности, лишний, бесполезный. {Ненужный.)
Антонимические пары:
нужда - достаток
нужный - ненужный.
3. Как доказать, что правильным написанием должно бы быть сватьба, а не свадьба?
2 балла
Ключ к выполнению задания:
В слове свадьба отразилось на письме озвончение согласного {т) перед звонким {б). Это исключение из правила, поскольку в родственных словах сват и сватать сохраняется буква т.
4. Исправьте ошибки. Почему они вызывают смех?
Мальчик полоскал собаку. Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону. Все спустились с горы, а Витя слизал. Мама отварила дверь.
3 балла
Ключ к выполнению задания:
Мальчик поласкал собаку. Огромные валы швыряли нашу лодку из стороны в сторону. Все спустились с горы, а Витя всё слезал. Мама отворила дверь.
Неправильное написание слов искажает смысл.
5. Найдите орфографическую ошибку в стихотворении:
Ягодка
Бывает ягодка брусника, Веселы все дети,
Черника, Грустно только Пете.
Клюква Не ел ли грусники
Земляника ... Он вместо брусники?
А есть ли ягода Не съел ли скучники
Грусника? Он вместо черники?
А веселика А может быть, он вместо клюквы
Тоже есть? Попробовал ягодку злюквы?
Конечно, есть! Ох,
Глядите, Кто объестся этих ягод,
Глядите-ка на Витю - Тот может стать
За ягодкой нагнется, Сердитым
Сорвет и засмеётся. На год!
А Таня и Наташа - " Скорей помогите мне, дети,
Так эти даже пляшут. Найти веселику для Пети!
5 баллов
Ключ к выполнению задания:
В стихотворении много названий ягод, придуманных автором: грусника, веселика, скучника, злюква. Хоть слова эти новые, правилу они подчиняются старому: одна и та же значимая часть слова должна писаться одинаково. Поэтому при печатании в слове грусника допустили ошибку: оно должно писаться грусТника, так как корень в нем грусть.
6. Найдите и запишите слова, что не меняются, когда с конца они читаются:
А) состоящие из трех букв;
Б) состоящие из четырех букв;
В) состоящие из пяти букв.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Тут, тот, дед, боб...
Анна, Алла...
Казак, шалаш, комок...
7. Замените прилагательные антонимами:
^ Свежий хлеб –
Свежий ветер –
Свежая рубашка -
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Свежий хлеб - черствый хлеб,
свежий ветер - теплый ветер,
свежая рубашка - грязная рубашка.
7. Как бы вы сказали одним словом о человеке:
^ Необщительный, скрытный, трудно сближающийся с другими людьми.
3 балла
Ключ к выполнению задания:
Замкнутый.
ЗАНЯТИЕ 22
1. Поставьте правильно ударение:
балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, гусеница, дециметр, зазвонить, зазвонишь, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, гусеница, дециметр, зазвонить, зазвонишь, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.
2. К каждому из данных существительных добавьте по одному глаголу, обозначающему действие в переносном значении.
^ Тропинка, село, заяц, погода, сцена, зима, день, дом, голос.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Образец: Тропинка повела, ...
3. Впишите восемь городов.
| | | | | | | | | |
| | | | | |||||
| | | | | | ||||
| | | | | | | |||
| | | | | | | | ||
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
2 балла
Ключ к выполнению задания: Рим, Рига, Минск, Москва, Воркута, Новгород, Астрахань.
4. Отгадайте ребусы:
Е но 5x8 = 0/КА
1 балл
Ключ к выполнению задания:
Сено, сороконожка.
5. Что такое профессиональные слова?
С какими профессиями связаны данные слова?
^ Ноктюрн, романс, тренировка, тайм, прыгун, атлет, рота, мелодия, холст, тембр, натюрморт.
3 балла
Ключ к выполнению задания:
Чтобы показать специфику труда людей разных профессий, писатели используют слова, которые употребляются для сообщения точных производственных данных.
Холст, натюрморт - художник.
Тренировка, тайм, прыгун, атлет - спортсмен.
Ноктюрн, романс, мелодия, тембр - певец.
6. Как вы объясните слово пейзаж?
Для чего писатель изображает в художественном произведении пейзаж?
2 балла
Ключ к выполнению задания:
^ Пейзаж (франц. - местность, страна) - картины природы в художественном произведении.
Изображая пейзаж, писатель выражает свое отношение к природе, раскрывает её мощь, красоту, характерные черты природы данной местности, области, страны.
7. Чего больше в «одном яблоке», чем в «четырех яблоках»?
^ 1 балл
Ключ к выполнению задания:
Букв о.
8. У существительных: счеты, перила, чернила - нет единственного числа. А знаете ли вы слова, у которых нет какого-то падежа?
^ 3 балла
Ключ к выполнению задания:
Просклоняйте слово мечта и вы убедитесь, что в родительном падеже множественного числа «мечт» не говорят.
ЗАНЯТИЕ 23
1. Что находится между «горой» и «лугом»?
^ 1 балл
Ключ к выполнению задания: Буква и.
2. Каким одним словом можно заменить действующее в произведении лицо, не влияющее на ход событий в нем.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Персонаж (от латинского - лицо).
3. Как называются устаревшие слова (предмет остаётся, а слово устаревает)?
Слова карта имеет пять значений, и два из них устаревшие. Какие это значения?
^ 3 балла
Ключ к выполнению задания:
Устаревшие слова называют архаизмами.
1) Листок с перечнем кушаний и напитков в ресторане (сейчас называется - меню).
2) «Почтовая открытка».
4. В каждой паре пословиц укажите синонимы:
1) Когда едешь в путь, осторожен будь. - Всякая дорога вдвоем веселей.
2) Глядит, как гусь на зарево. - Смотрит, как кот на сало.
3) Здоровый детина, теленка кулаком убить может. - Сильному человеку работа впрок.
4) Всякий крючок просит клочок. - В каждой семье свои порядки.
5) Я к нему оком, а он боком. - Свой глаз - алмаз.
6) Что испек, то и кушай. - Чем больше ешь, тем больше хочется.
4 балла
Ключ к выполнению задания:
1) Путь - дорога. 2) Глядит - смотрит. 3) Здоровый - сильному. 4) Всякий - в каждой. 5.) Оком - глаз. 6) Кушай - ешь.
5. Запишите, изменяя написанные предложения так, чтобы изменился смысл вопроса:
Зачем язык во рту?
Отчего утки плавают?
1 балл
Ключ к выполнению задания:
За чем язык во рту? {За зубами.)
От чего утки плавают? {От берега.)
6. Составьте слова, исключая постепенно «лишние» слова. Объясните свой выбор.
^ Грит, сали, хутеп, фелетон, девьмед.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Тигр, лиса, петух, телефон, медведь.
«Лишние»: петух (птица), телефон (средство для разговора).
Тигр, лиса, медведь - животные.
7. Вставьте, где нужно, на конце имен существительных мягкий знак.
Багаж.., доч.., помощ.., врач.., молодеж.., камыш...
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Багаж, дочь, помощь, врач, молодежь, камыш.
8. В свободные клеточки впишите такие буквы, чтобы получились слова:
^ 1) Металл 2) Брус на полу в нижней части дверного проёма. 3) Бурное ненастье. 4) Очень холодная погода. 5) Большой естественный водоем.
| о | | | | о |
| | о | | о | |
| | | о | | |
| | о | | о | |
| о | | | | о |
3 балла
Ключ к выполнению задания:
1) Олово. 2) Порог. 3) Шторм. 4) Мороз. 5) Озеро.
ЗАНЯТИЕ 24
1. Как вы понимаете:
^ Выбить почву из-под ног.
Терять почву под ногами.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Выбить почву из-под ног - лишить уверенности в себе.
^ Терять почву под ногами - чувствовать себя неуверенно.
2. Прочитайте рассказ. Какую ошибку сделала Вера.
Наташа все ещё болела. Вера часто её навещала. Однажды Вера не могла пойти к больной подруге и написала Марусе Черновой такую записку: «Сегодня у Наташи не буду. Как к ней ни придешь, она недовольна. Сходи ты». «Наверно, Наташа и Вера поссорились, - подумала Маруся. - Надо их помирить». Но, побывав у Наташи, она поняла, что подруги и не думали ссориться. Тогда Маруся рассказала Наташе о своих подозрениях и показала ей записку Веры.
^ Ошибку сделала Вера! - сказала Наташа.
Какую?
3 балла
Ключ к выполнению задания:
Вера ошиблась в написании частицы: надо было употребить частицу не, которая придает отрицательное значение всему предложению или отдельным его членам. Надо было написать:
«Сегодня у Наташи не буду. Как к ней не придешь, она недовольна».
3. Замените одним словом: порицать, считать кого-либо неправым, несправедливым, виновным в чем-либо.
^ 2 балла
Ключ к выполнению задания:
Порицать, считать кого-либо неправым, несправедливым, виновным в чём-либо - осуждать.
4. Подберите 5-6 пословиц, в которых были бы антонимы.
3 балла
Ключ к выполнению задания:
Правой рукой строит, а левой разрушает.
Велик день для лодыря, а для ударника мал.
Ученье - свет, неученье - тьма.
Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
Корень ученья горек, да плод его сладок.
Сытый голодного не разумеет.
Полный колос к земле клонится, пустой к небу тянется.
5. Прочитайте стихотворение. Почему детям непонятны оказались некоторые слова?
- Что значит, дедушка, лакей?
-Спросил один из малышей.
А что такое камергер?
-Спросил постарше пионер.
Лакей господским был слугой,
А камергер - вельможей,
Но тот, ребята, и другой
-Почти одно и то же.
У них различье только в том,
Что первый был в ливрее,
Второй - в мундире золотом,
При шпаге, с анненским крестом
С Владимиром на шее.
Почему устарели эти слова?
^ 3 балла
Ключ к выполнению задания:
Слова детям непонятны потому, что они в данное время не употребляются: камергер - «звание, получаемое дворянами за службу при царском дворе; человек, носящий это звание»; вельможа - «знатный и богатый дворянин, который выполняет какую-либо службу при царском дворе»; анненский крест и Владимир на шее - царские ордена.
6. Образуйте от каждого слова новое, чтобы в нем была удвоенная согласная:
^ Срок, целина, след, звук, длина, конь, сказать, сердитый, сторона, окно, дерево, зуб, писать.
2 балла
Ключ к выполнению задания:
Например: Срок - бессрочный, окно - оконный, целина -целинный и т. д.
7. Объясните словосочетание красная строка.
^ 2 балла
Ключ к выполнению задания:
Красная строка. В древности книги писали на пергаменте особыми чернилами, а заглавные буквы новой строки писали киноварью (красной краской). С красной строки - значит, с новой строки. Рисованные заглавные буквы вылезали на поля книги, поэтому красная строка была длиннее, чем другие строки. С введением книгопечатания на первых порах книги печатали без начальных букв, а переписчик потом дорисовывал их красками. Иногда пустые места, оставленные для начальных букв, оставались незаполненными. Поэтому красные строки получались короче других строк. Впоследствии к этому привыкли и стали делать красную строку короче, чем остальные.
8. Загадка-шутка:
^ Как правильно сказать:
У рыбов нет зубов;
У рыбей нет зубей;
Или -у рыб нет зуб?
1 балл
Ключ к выполнению задания:
У рыб нет зубов.
9. Как назвать одним словом:
^ Плотно облегающие брюки из жесткой хлопчатобумажной ткани с цветной строчкой?
1 балл
Ключ к выполнению задания: Джинсы.