Программа дисциплины русская литература. Часть 1 Цикл Специальность: Принята на заседании кафедры русской литературы (протокол № от 2006 г.)
| Вид материала | Программа дисциплины |
СодержаниеУчебная задача Формы проведения аудиторных занятий Тематика контрольных работ Учебники и учебная литература Дополнительная литература |
- Программа дисциплины «гражданское процессуальное право» Цикл опд. Ф. 08 общепрофессиональные, 1179.72kb.
- Программа кандидатского экзамена по специальности 10. 01. 01 Русская литература, 426.94kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «современный литературный процесс» цикл фгос, 705.59kb.
- Программа спецкурсов для магистрантов I и II гг обучения по направлению 031000 (520300), 315.35kb.
- Программа спецкурсов для магистрантов I и II гг обучения по направлению 031000 (520300), 226.6kb.
- Программа вступительного экзамена по специальности 10. 01. 01 «Русская литература», 417.23kb.
- Программа дисциплины «История древней русской литературы» цикл гос впо опд входит, 371.76kb.
- Программа дисциплины «История русской литературы XVIII века» цикл гос впо опд входит, 379.68kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История русской литературы., 525.77kb.
- Программа дисциплины «Методика преподавания литературы» цикл опд входит в число к следующим, 652.38kb.
Авторы программы и лекторы: кандидат филологических наук, доцент Прохорова Т.Г.
Курс является ДС и читается в 4 семестре
Аннотация: В рамках курса изучаются основные направления, проблемно-тематические, жанровые и стилевые тенденции развития русской литературы ХХ-го века, наиболее значительные и показательные для понимания историко-литературного процесса произведения, творчество крупнейших писателей данного периода. Особое внимание уделяется отражению философской проблематики в литературе ХХ века. Преобладающее место в курсе занимают темы, связанные с модернистскими течениями
^
Учебная задача:
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:
- обладать теоретическими знаниями о классическом реализме, модернизме (символизме, акмеизме, футуризме), постмодернизме, об утопии и антиутопии
- ориентироваться в истории русской литературе ХХ-го века, в творчестве крупнейших писателей данного периода
- приобрести навыки литературоведческого анализа произведений с учетом специфики жанра, стиля, метода писателя, историко-литературного контекста
^ Формы проведения аудиторных занятий: лекции, семинарские занятия, консультации
Формы самостоятельной работы: изучение материалов лекций, подготовка к семинарским занятиям, работа с литературой, написание контрольных работ.
Содержание курса
Тема1.
Специфика социокультурной ситуации начала ХХ века.
Серебряный век русской поэзии (общая характеристика). Соотношение искусства и действительности. Особенности понимания искусства, миссии художника.
Основные направления в поэзии начала ХХ века: символизм, акмеизм, футуризм.
Тема 2.
Эволюция лирики А.Блока как отражение его духовных исканий. Три книги лирики – воплощение «трилогии вочеловечивания». Место поэмы «Двенадцать» в творчестве поэта: утопия и ее крушение
Тема 3.
Творчество А.Ахматовой и акмеизм. Тема любви, ее эволюция в лирике поэта. Тема памяти в поэзии А.Ахматовой. Поэма «Реквием»: концепция времени, проблематика, тема памятника.
Тема 4.
Творчество В.Маяковского. Трактовка темы поэта и поэзии. Соотношение утопического и антиутопического. Поэт и время в лирике и поэмах.
Тема 5.
Творчество И.Бунина. Тема жизни и смерти, пути ее проявления. Мотив памяти в рассказе «Антоновские яблоки». Цивилизация и природа в рассказе «Господин из Сан-Франциско». Особенности трактовки темы любви в цикле «Темные аллеи».
Тема 6
Творчество В.Набокова. Образ России. Иллюзия и реальность. Типы героев. Своеобразие композиции. Роль символики. («Защита Лужина», «Машенька», «Весна в Фиальте»)
Тема 7.
Творчество Булгакова1920-1930-х годов (общая характеристика: сквозные темы, тип героя, особенности композиционной структуры его произведений, жанровая специфика). Нравственно-философская проблематика повести «Собачье сердце», ее
антиутопический пафос. «Мастер и Маргарита» как философский роман.
Тема 8.
Роман.Шолохова «Тихий Дон». Тема революции и гражданской войны. Система ценностей, определяющая авторскую позицию. Причины трагедии Григория Мелехова. Тип правдоискателя. Проблема нравственного выбора.
Тема 9
Роман В.Гроссмана «Жизнь и судьба»: нравственно-философская проблематика, своеобразие жанра. Проблема свободы-несвободы в романе. Соотношение понятий добра и доброты.
Тема10
Роман Б.Пастернака «Доктор Живаго». Специфика христианской концепции. Проблема личность и история.
Тема11
Тема лагеря в прозе 1960-хгодов. А.Солженицын В.Шаламов: два разных подхода к осмыслению темы. Лагерь как мирообраз. Экзистенциальная проблематика в произведениях писателей.
Тема12
Пути проявления личности и трагедия обезличивания в прозе 1970х годов. Повесть Ю.Трифонова «Обмен»: метафора заглавия, ее проявление в сюжете. Рассказы В.Шукшина («Чудик», «Алеша Бесконвойный», «Даешь сердце», «Срезал», «Сураз». «Крепкий мужик»и др.): проблема народного характера, пути и способы проявления личностного начала.
Тема13
Ситуация и проблема нравственного выбора в повестях В.Быкова («Сотников». «Обелиск»). Экзистенциалистские тенденции
Тема14
Проблема памяти и беспамятства в повестях В.Распутина. («Прощание с Матерой», «Пожар»). Символика заглавия. Апокалипсический пафос.
Тема15
Поэзия И.Бродского. Своеобразие мировосприятия. Сквозные мотивы (пустоты, одиночества и др.). Образ города. Понимание роли поэта и поэзии. Тема языка.
Тема17
Специфика социокультурной ситуации 1980-2000-х годов. Пути развития современной литературы. традиции классического реализма, модернизма, постмодернизма. Творческие искания В.Маканина, Л.Петрушевской, Т.Толстой, В.Сорокина. Специфика мировосприятия
Типы героев, сквозные образы, характер сюжетных ситуаций, стиля произведений
^
Тематика контрольных работ
Влияние ницшеанских идей на творчество М.Горького (на материале ранних романтических рассказов)
- Философская проблематика пьесы М.Горького «На дне»
- Образ круга в одноименных рассказах В.Набокова и Т.Толстой
- В чем своевременность «Несвоевременных мыслей» М.Горького для нашего времени?
- Философская проблематика произведений В.Набокова (произведения по выбору)
- Философская проблематика лирики И.Бродского.
^ УЧЕБНИКИ И УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА
История русской литературы: Серебряный век / редИ.Сермана В.Страды, .Эткинда. – М.: Изд. группа «Погресс» - «Литера», 1995
Голубков М.М. Русская литература ХХ века: После раскола. – М., 2001.
Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период): Учеб. Пособие. – М., 2001.
Русская литература Х1Х-ХХ веков. – Казань, 2006
Н.Лейдерман, М.Липовецкий Современная русская литература: В 3-х кн.: Учебное пособие. – М., 2001.
Русские писатели 20 века: Биографический словарь / Гл. ред.и сост. Н.А.Николаев. – М., 2000
^ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Клинг О.А. А.Блок: структура романа в стихах. Поэма «Двенадцать». – М., 1998
Павловский А.И. Анна Ахматова. Жизнь и творчество: Книга для учителя. – М., 1991
Альфонсов В. Нам слово нужно для жизни: В поэтическом мире Маяковского. – Л., 1984
Михайлов А.А. Мир Маяковского: Взгляд из 80-х. – М., 1990
Альфонсов В. Поэзия Бориса Пастернака. – Л., 1990
Лихачев Д.С. Размышления над романом Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» // Перечитывая заново: Литературно-критические статьи. – Л., 1989.
Смирнова Л.А. Иван Алексеевич Бунин: Жизнь и творчество. – М., 1991
Носик Б. Мир и дар Владимира Набокова. – М., 1995
Владимир Набоков. Рro et contra. Антология. – Спб, 2001
СПИСОК
художественных текстов по «Русской литературе ХХ века»
И.Бунин «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско». Цикл «Темные аллеи» («Темные аллеи», «Чистый понедельник»)
М.Горький «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Челкаш», «На дне», «Несвоевременные мысли»
А.Блок Лирика 1900-1910-х годов. Поэма «Двенадцать»
А.Ахматова Лирика 1910-60-х годов. Реквием
В.Маяковский Лирика 1910—1920-х годов
Б.Пастернак «Доктор Живаго»
В.Набоков «Защита Лужина», «Машенька», «Весна в Фиальте». «Круг»
Е.Замятин «Мы»
М.Булгаков «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»
М.Шолохов «Тихий Дон»
В.Гроссман «Жизнь и судьба»
А.Солженицын «Один день Ивана Денисовича»
В.Шаламов «Колымские рассказы» («Вечная мерзлота». «Ночью». «Тифозный карантин». «Воскрешение лиственницы»)
Ю.Трифонов «Обмен»
В.Шукшин «Даешь сердце», «Чудик», «Алеша Бесконвойный», «Срезал», «Крепкий мужик»
В.Распутин «Прощание с Матерой», «Пожар»
В.Быков «Сотников» (или В.Астафьев «Пастух и пастушка»)
Л.Петрушевская Рассказы и сказки: «Через поля», «Милая дама», «Младший брат», «Мост Ватерлоо», «Как ангел», «Девушка Нос», «Дуська и гадкий утенок», «Новые приключения Елены Прекрасной»
Т.Толстая «Река Оккервиль», «Ночь», «Поэт и муза», «Круг»
И.Бродский Лирика 1960-80-х годов
В.Сорокин «Очередь», «Заседание завкома»
ПРИЛОЖЕНИЕ: Вопросы к зачету.
Зачет проводится как письменный анализ (в форме эссе) небольшого текста (прозаического или поэтического) или эпизода произведения с точки зрения проявления в нем:
-черт литературы определенного периода
- особенностей творческой индивидуальности данного писателя ли поэта
-тем, мотивов, образов, проблем, сквозных для русской литературы классического периода
-черт определенного литературного метода или направления
-того, как этот эпизод включен в контекст произведения в целом.
Для анализа может быть предложен любой эпизод или любое произведение из списка литературы для чтения, например:
А. С. Пушкин «Элегия»
А. С. Пушкин «Осень»
А. С. Пушкин «19 октября 1825 года».
А. С. Пушкин «Я помню чудное мгновенье»
А. С. Пушкин «Вновь я посетил»
А. Пушкин. «Моцарт и Сальери»
А. Пушкин «Пир во время чумы».
А. Пушкин. Станционный смотритель».
А. Пушкин. Метель.
А. Пушкин. Выстрел
А. Пушкин. Пиковая дама.
А. Пушкин «Медный всадник»
«Брожу ли я вдоль улиц шумных» А. Пушкина и «Выхожу один я на дорогу» М. Лермонтова - сопоставительный анализ.
Ю. М. Лермонтов «Когда волнуется желтеющая нива».
Ю. М. Лермонтов «И скучно и грустно»
Ю. М. Лермонтов «Дума».
Н. Гоголь «Невской проспект».
Н. Гоголь «Нос».
Н. Гоголь «Записки сумасшедшего».
Н. Гоголь. «Тарас Бульба».
Н. Гоголь «Вий».
Сопоставительный анализ повестей Н. Гоголя «Старосветские помещики» и «Повести о том, как поссорился...».
«Две доли» Е. Баратынского и «И скучно и грустно» М. Лермонтова - сопоставительный анализ.
М. Ю. Лермонтов «Демон».
7-10 главы «Мертвых душ» Н. В.Гоголя.
«Разуверение» Е. Баратынского и «Нет, не тебя так пылко я люблю» М. Лермонтова: сопоставительный анализ.
А. А. Фет «Сияла ночь. Луной был полон сад»
А. Фет На стоге сена ночью южной» и Ф. Тютчева «Как океан объемлет шар земной» - сопоставительный анализ.
Ф. Тютчев «Весь день она лежала в забытьи».
Эпизод скачек в романе Л. Толстого «Анна Каренина» .
Эпизод болезни Анны в романе Л. Толстого «Анна Каренина».
А.П. Чехов «Дама с собачкой».
Эпилог романа Ф.М. Достоевского «Преступления и наказания».
Анализ 8 части романа Л. Толстого «Анна Каренина».
А.Чехов «Палата № 6».
Глава «Органчик» в «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина.
13-26 главы романа Тургенева «Отцы и дети».
Эпизоды с Платоном Каратаевым в романе Толстого «Война и мир».
Анализ эпилога романа «Война и мир» в контексте романа.
«Скучная история» А. Чехова и «Смерть Ивана Ильича» Л. Толстого - сопоставительный анализ.
3-я часть романа Чернышевского «Что делать?»
Эпизод «Наташа и Анатоль» (конец 2 тома) в «Войне и мире» Толстого.
Н. Некрасов. «Железная дорога».
Анализ четвертого действия пьесы Чехова «Чайка».
Ф.М. Достоевский «Записки из подполья».
4 –я часть романа Гончарова «Обломов».
«Бесприданница» - целостный анализ пьесы.
Н. Некрасов «В дороге».
Финал «Истории одного города» М. Салтыкова-Щедрина.
1-я часть романа «Обломов» Гончарова.
В. Гаршин «Attalea princeps»
«Легенда о великом инквизиторе» в контексте романа Достоевского «Братья Карамазовы» или Главы 6 «Бесов»
«Исповедь» Ипполита в романе Достоевского «Идиот».