Geum.ru

Рабочая программа учебного предмета «Русская литература» 9 класс -базовый уровень

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Основные теоретикo- литepатурньie понятия
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6



Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенциЙ. В этом вапрuпенииприоритетами для учебного предмета «Литература» на этапе основного общего образования являются:

- выделение характерных причинно-следственных связей;

- сравнение и сопоставление;

-умение различать понятия: факт, мнение, доказательство, гипотеза, аксиома;

- самостоятельное выполнение различных творческих работ;

- способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом

виде;

- осознанное беглое чтение, использование различных видов чтения (ознакомительное, поисковое и др.);

- владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбoр и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, а)визуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;

- составление плана, тезиса, конспекта;

- подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной

форм результатов своей деятельности;

- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы ,::{анных;

-самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности.


^ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКO- ЛИТEPАТУРНЬIE ПОНЯТИЯ

- Художественная литература как искусство слова.

- Художественный образ.

- Фольклор. Жанры фольклора.

- Литературные роды и жанры.

- Основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.

- Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, образ автора, автор-повествователь, литературный герой, лирический герой.

- Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художест­венномпроизведении:эпитет,метафора,сравнение.Гипербола.аллегория.

- Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.

В школе с родным (нерусским) языком обучения данные теоретико-литературные понятия изучаются с опорой на знания, полученные при освоении родной литературы. Дополнительными по­mпиями являются:

- Взаимосвязь и взаимовлияние национальных литератур.

- Общее и национально-специфическое в литературе.


ТРЕБОВАНИЯ К уровню ПОДГОТОВКИ ВЬШУСКНИКОВ

в результате изучения литературы ученик должен знать и понимать:

• образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений;

• основные факты жизни и творческого пути А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя;

• изучеиные теоретико- литературные понятия; уметь:

• воспринимать и анализировать художественный текст;

• выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и плaн прочитанного;

• определять род и жанр литературного произведения;

• выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;

• характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразителъно-выразительных средств;

сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их тероев;

• ВЫЯВЛЯТЬ авторскую позицию;

• выражать свое отношение к прочитанному;

выразительно читать произведения (или фрагменты, в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

• владеть различными видами пересказа;

• строить устные и письменные высказывания в СВЯЗИ с изученным произведением;

• участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую речь) зрения и ар­гументированно отстаивать свою;

• писать сочинения - отзывы и сочинения - рассуждения о самостоятельно проч:итанных литературных произведениях.

4



75.

Михаил Афанасьевич Булrаков.




1

23.03.




Краткие сведения о писателе.










76.

Острая сатира на действительность России в 20-х гг.




1

24.03.




В повести «Собачье сердце».













4 четверть










77.

Творчество Анны Андреевны Ахматовой.




1

4.04.




«Мне голос был. Он звал утешно ... »










78.

Тема поэта и поэзии в лирике А. АхматовоЙ.«Наследница».




1

6.04.

79.

Основные мотивы лирики Бориса Леонидовича Пастернака.




1

7.04.




«Никого не будет в доме», «Заморозки», «Быть знаменитым













некрасиво» ...










80.

Очерк жизни и творчества




1

11.04.




Михаила Александровича Шолохова.










81.

Трагизм людских судеб, искалеченных войной в рассказе




1

13.04.




«Судьба человека».










82.

Творческая и жизненная биография




1

14.04.




Владимира Федоровича Тендрякова.










83.

Призыв к милосердию и состраданию в рассказе «Хлеб для




1

18.04.




собаки».










84.

Краткие сведения об Александре Исаевиче Солженицыне.




1

20.04.

85.

Тема репрессий в рассказе «Как жаль».




1

21.04.

86.

Вн. чт.

Стихи Н. А. 3аболоцкоrо.

Выучить

1

25.04.










«Портрет







87.

Евrений Александрович Евтушенко.




1

27.04.




«Проклятье века- это спешка ... »,













«Россия, я тебя люблю ... » Авторское понимание роли поэта













в обществе «Поэт в России - больше, чем поэт ... »










88.

Традиции Кольцова и Есенина в творчестве Николая

Выучить

1

28.04.




Михайловича Рубцова. «В минуты музыки».

«Привет,
















Россия!»







89.

Поэт - песенник - Владимир Семенович Высоцкий.




1

4.05.




«Кони привередливые».













Литература народов России ХХ века. ( 4 ч. )










90.

Расул Гамзатов. Повесть «Мой Дагестан».




1

5.05.

91.

Юрий Серrеевич Рытхэу.




1

11.05.




Роман «Сон в начале тумана».










92.

Муса Джалиль. «Лишь была бы волюшка ... »,




1

12.05.




«Любимой», «Случается порой».










93.

Давид Куryльтинов. «Я помню прошлое. Я помню ... »




1

16.05.




Зарубежная литература (4 ч. )










94.

Данте Алиrьери «Божественная комедия» (отрывки).




1

18.05

95.

Иоrанн Вольфrанr Гете «Фауст».




1

19.05.

96.

Уильям Шекспир «Гамлет, принц датский».




1

23.05.

97.

Литература на современном этапе.




1

25.05.