Липецкая область образована 6 января 1954 г

Вид материала

Содержание

Библиотерапевтические радиочтения
Бирюкова Т.Ф

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

^ Библиотерапевтические радиочтения

как разрушение барьера в сознании людей в процессе трансформации

общественного мнения, продвижении принципов толерантности,

адекватного отношения к инвалидам

Светлана Крякова

главный библиограф

Белгородской государственной специальной

библиотеки для слепых им. В.Я. Ерошенко

Человек – существо социальное. Вне социума он не может достичь высшей точки своего развития, не может самореализоваться. Люди с ограничениями здоровья стремятся к самореализации и часто полны сил и желания включиться в полноценную социальную жизнь на доступном для них уровне. Если для удовлетворения таких желаний и потребностей не находится подходящих условий, то инвалиды длительное время остаются предоставленными сами себе, подвергаясь риску распада уже сложившихся ранее конструктивных способов адаптации и обесценивания своей жизни.

Для таких людей необходимо создавать условия, в которых они могли бы быть приняты, где могли бы трудиться, и чувствовать себя полноправными и полезными членами общества.

Специальная библиотека является открытым пространством для общения этих людей, здесь создана атмосфера доброжелательности, равенства и комфорта. Но создание условий для инвалидов в библиотеке не решает вопросов интеграции их в общество.

Необходимо в корне менять систему отношений к людям с ограниченными возможностями здоровья, ломать символические барьеры, не позволяющие инвалидам активно включаться в жизнь общества и полноценно участвовать в ней. Не стоит ждать, когда общество будет «готово» принять инвалидов, надо учиться реальному взаимодействию и сотрудничеству.

В этой связи необходима работа не только с человеком с ограниченными возможностями здоровья, но и с обществом.

В разрешении каких-либо социальных проблем влияние СМИ трудно переоценить. Это послужило поводом к написанию совместного проекта «Шаг навстречу: разрушая барьеры» Белгородской государственной специальной библиотеки для слепых им. В.Я. Ерошенко и Всероссийской государственной телерадиокомпании «Белгород». В основе проекта – библиотерапия на радио. Цель проекта – сделать шаг навстречу людям с ограниченными возможностями; помочь поближе узнать мир и проблемы этих людей; изменить свое отношение к ним; способствовать интегрированию таких людей в реальную обычную жизнь, другими словами наш проект нацелен на гуманизацию общественного сознания. Ведь в обществе по-прежнему работает стереотип об их социальной «неполноценности» и одним из барьеров в процессе интеграции людей с инвалидностью в общество, является граница между такими людьми и «благополучными», закрепленная в общественном сознании. Отсутствие культуры общения, опыта взаимодействия друг с другом в повседневной жизни – усиливает эту границу (человек из социально-благополучной части социума интуитивно избегает, опасается инвалида, не зная как с ним общаться, как на него реагировать). Мы посчитали, что радиочтения как форма поиска взаимодействия инвалидов с остальным миром будут продуктивными, помогут разрушить стереотип восприятия людей с инвалидностью.

По прошествии более двух лет работы по проекту «Шаг навстречу: разрушая барьеры» мы уже можем говорить о некоторых успехах и делиться опытом.

Что нами достигнуто:

Обозначение наличия барьеров в общественном сознании для нормального восприятия инвалидов, возможность для местного сообщества осознания существующих в их собственном сознании таких психологических барьеров, озвучивание этого через такой мощное средство массовой информации как радио на широкую аудиторию.
Расширение партнерских связей – новые партнёры: ВГТРК «Белгород», педагогический факультет Белгородского государственного университета, педагогический колледж г. Строителя (Белгородский район), детские сады № 81 и № 25.
Возникновение творческого процесса, в котором на равноправных началах участвуют инвалиды, сотрудники библиотеки и представители социально-адаптированных групп (так назовем обыкновенных членов общества).
PR библиотеки.
Люди смогли убедиться в открытости и контактности инвалидов, в их талантливости и стремлении жить и работать наравне со всеми.
И в конечном итоге пусть небольшие, но все-таки положительные сдвиги в восприятии горожанами людей с ограниченными возможностями здоровья. Об этом свидетельствую звонки от слушателей со словами благодарности, отзывы работников органов соцзащиты и даже представителей администрации области.

Теперь немного о самом проекте. В 2006 году библиотека обратилась с письмом на имя директора Всероссийской государственной теле-радиокомпании «Белгород» Юрия Ивановича Помельникова с предложением о совместном проекте. В письме было дано обоснование полезности проекта, просьба о выделении в сетке вещания времени на радиочтения и предоставлен текст первого выпуска. Рассмотрев наше предложение, руководство компании включило библиотерапевтические радиочтения в план работы ВГТРК «Белгород», (выделив на них 10 минут один раз в месяц) и закрепило постоянного сотрудника радио для реализации проекта. Началась работа. Надо сказать, что где-то через пять выпусков отпала необходимость предварительно предоставлять тексты радиочтений для проверки редакторам компании, выпуски выходили в том виде, который был утвержден библиотекой – это говорит о качестве подготовки материала.

Радиопередачи имели успех, их слушали многие жители области. В 2007 году мы предложили ВГТРК «Белгород» продолжить совместный проект и получили согласие, то же произошло и в 2008 году. В этом году изменилось оформление выпусков, появилась постоянная музыкальная заставка, в озвучивании текстов чтений принимают участие дикторы радио и актеры театра. Мы работаем по реализации проекта (который вначале был рассчитан всего на два года) уже третий год и думаем, что и в следующем 2009 году он будет продолжен. Проект в 2007 году удостоен диплома второй степени по итогам V Всероссийского конкурса на лучшую творческую работу по продвижению книги в среду незрячих в номинации «Лучший проект, отражающий восприятие зрячими людьми проблемы слепых и слепоты».

Проект давно вышел за рамки радиочтений, а именно:

стал одним из разделов лекции «Библиотерапия в практике работы публичных библиотек» на обучающих выездных семинарах, которые наша библиотека проводит для работников ЦБС области и на областных курсах повышения квалификации работников культуры. В Прохоровской ЦРБ совместно с районным радио стали выходить подобные передачи после возвращения работника библиотеки с курсов повышения квалификации;
выпуски радиочтений, посвященных конкретному человеку, помещаются в рубрику «Разорванный круг» сборника «Содружество», который выпускает библиотека;
многие выпуски включены в «говорящие» сборники библиотеки «Книга. Читатель. Библиотека» и «Поговорим о самом главном»;
пересечение этого проекта с другими проектами, которые реализуются в библиотеке: «Жизнь – творчество, творчество – жизнь» (минирадиоспектакли звукостудии); «Под покровительством Святого Николая» (рассказ о проекте в одном из выпусков с приглашением познакомиться с многоформатным изданием).

Наибольшее число положительных отзывов получили такие выпуски, как:

интервью с лауреатом Международной премии «Филантроп» Александром Григорьевичем Сёмкой, сразу после возвращения из Москвы с торжественной церемонии вручения премии (материал вошёл в рубрику «Разорванный круг» сборника «Содружество»);
«Трудное счастье Валерия Шаманова» – два выпуска о слепом изобретателе Валерии Петровиче Шаманове (материал напечатан в журнале «Наша жизнь» 2008. - № 6);
выпуск, посвященный месячнику Белой трости, в котором прозвучало обращение ко всем белгородцам с просьбой быть добрее и внимательнее к инвалидам по зрению на улице, в транспорте, в помещении, а отрывки из повести Андрея Сунгурова «Волшебная белая тросточка» в исполнении ребят детской студии «Театр у микрофона» стал изюминкой этого выпуска.

Многих заинтересовали выпуски об инклюзивном образовании. Заведующая детским садом № 81 Валентина Николаевна Шадрова рассказала о том, как у них возникла идея по созданию интегрированной группы, с какими проблемами им пришлось столкнуться, какие условия создают воспитатели для успешного развития всех детей группы.

Именно с радиочтений началось тесное сотрудничество с детским садом №81. В этом дошкольном учреждении мы провели выездной День информации по коррекционной педагогике, воспитатели и заведующая стали нашими читателями, два воспитателя взяты на индивидуальное информирование. Детский кукольный театр «Арлекин», действующий при библиотеке, радует спектаклями воспитанников садика, творческие работы детей принимают участие в конкурсах, проводимых библиотекой. День информации «Здоровьесберегающая среда особого ребенка», который осенью прошлого года проводился в библиотеке для педагогических работников образовательных учреждений коррекционного типа, включал в себя выезд всех участников в детский сад № 81. Воспитатели вместе с детьми, среди которых были дети-инвалиды, продемонстрировали урок «День рождения книги» (статья о ДС вышла в десятом номере журнала «Библиотека» за 2007 год).

После выездного семинара в Белгородскую районную библиотеку завязались партнёрские отношения с педагогическим колледжем из города Строителя Белгородского района. Мы получили приглашение провести День специалиста для преподавателей и учащихся колледжа. «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» – так назывался этот выездной День специалиста. В его проведении приняли участие логопед из детского сада № 8 и воспитатель детского сада № 25. После ДС, который, по сути, явился презентацией нашей библиотеки, мы заключили с колледжем договор на обслуживание: преподаватели колледжа и учащиеся старших курсов стали читателями нашей библиотеки, среди абонентов коллективного информирования появилась новая группа, учащиеся колледжа будут изготавливать для библиотеки тактильные книги (пересечение с проектом «Прикоснуться, чтобы увидеть» – изготовление тактильных книг).

Встречи в радиоэфире со специалистами, работающими с инвалидами (Шадровой Валентиной Ивановной – зав. д/садом № 81, Расторгуевой Татьяной Николаевной – заведующей лабораторией коррекционно-развивающего обучения Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, Некипеловой Елизаветой Владимировной – психологом библиотеки) принесли конкретную пользу людям с нарушениями здоровья, их родным и близким.

Несколько выпусков радиочтений адресованы педагогам и родителям: «Прочти сказку сыночку и дочке» (сказкотерапия), «Смех – отличное лекарство» (смехотерапия), обзор книг серии «Мы вместе», с чтением отрывков из каждой книги по ролям. После выхода этих выпусков поступили запросы на книги, о которых рассказывалось. Увеличение книговыдачи и появление новых читателей – еще один полезный и приятный в профессиональном плане момент.

Благодарность за передачу, о героях книг «Как закалялась сталь» Н. Островского и «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого прозвучала от людей старшего поколения, чьи юность и самые продуктивные годы пришлись на советский период истории нашей страны. Слова благодарности говорились с большим душевным волнением, ведь для людей преклонного возраста осталось так мало передач на ТВ и радио. Этот выпуск имел для них самый настоящий терапевтический эффект. Николай Островский «Как закалялась сталь», Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке» – теперь эти книги не назовешь модными и востребованными. Большинство сегодняшних молодых людей ничего не знают о жизни героев этих книг. Эти произведения не входят в школьную программу. А ведь они несут в себе величайший воспитательный потенциал. Николай Островский и Алексей Маресьев – это не выдуманные литературные герои, а реальные люди пример жизни, которых необходим всем, кому предстоит перебороть беду, найти в себе силы жить дальше, обретая свое место в семье, в обществе, сражаясь – в себе самом – с психологией калеки, инвалида (радиочтения способствуют пропаганде так называемых «забытых книг», после выхода выпуска в эфир три молодых читателя взяли эти книги).

Пока состоялась всего одна передача, участниками которой были сами инвалиды – это встреча в радиоэфире с юными поэтессами Анастасией Пендюриной и Юлией Сычук. Девушки отвечали на вопросы, делились впечатлениями о поездке в Харьков, которую организовала наша библиотека, читали свои стихи. В планах передачи, на которых проблемы взаимоотношения инвалидов с обществом будут обсуждать люди не посторонние, а сами инвалиды. Есть задумка провести опрос горожан на предмет их отношения к людям с инвалидностью и озвучить это на радио. Зачастую сами инвалиды становятся барьером на пути интеграции в общество, провоцируют негативное к себе отношение, не верят в свои возможности и помощь таких учреждений как библиотеки, Дома творчества, арт-студии. Услышать мнение горожан, узнать о достижениях других, получить нужные сведения – всё это полезно для человека с ограниченными возможностями и в этом присутствует элемент терапевтического воздействия.

Наши радиочтения – это капельное попадание и воздействие на тех людей, которые столкнулись с проблемой инвалидности. Проект «Шаг навстречу: разрушая барьеры» как противовес потребительской политики – инвалиды не только нуждаются в помощи и ждут её, но и могут, а главное, готовы отдавать, быть полезными. Проект открыт для сотрудничества, его возможности для разрушения психологических барьеров нормального восприятия инвалидов, продвижении принципов толерантности – безграничны.

Очень важно для меня как одного из авторов и исполнителей проекта сказать о том, как возникла идея. Все началось с чтения статьи в «Библиотечной газете» в ней коллеги из Чувашской Республиканской детско-юношеской библиотеки написали о своей целевой программе «Если ты не такой как другие…» (Кузьмина А. «Мы вместе!» / А. Кузьмина, Н. Громова // Библиотечная газета. – 2006. - № 3. – С.6). Спасибо, уважаемые коллеги! Спасибо «Библиотечная газета» и другие профессиональные библиотечные издания, на страницах которых, библиотекари так щедро делятся своим опытом. Будем очень рады, если наш опыт тоже будет кому-то интересен и полезен.

«Роль спецбиблиотеки в воспитании потребности в чтении

у детей раннего возраста»

^ Бирюкова Т.Ф.

зав. сектором индивидуального

абонемента Липецкой областной специальной

библиотеки для слепых

Информационное пространство Липецкой областной специальной библиотеки тематически ориентировано на читателей различных социальных групп и возрастов. В плане работы, наряду с другими направлениями деятельности, отражены мероприятия, направленные на поддержку семейного чтения. Определенную часть информационного пространства занимает детская литература. Детство - уникальный период в жизни человека. От того, как сложится первый этап вхождения в жизнь, насколько комфортен он будет для ребенка, зависят формирование его сознания, самооценки, путь дальнейшего продвижения. Решение выделить в книжном фонде информационную зону для детей, было принято исходя из потребностей основного контингента читателей. Ведь очень спорным является вопрос «кто кого сопровождает?», когда незрячий человек и маленький ребенок вынуждены отправляться за программной литературой в детскую библиотеку, которая находится на расстоянии в нескольких остановок городского транспорта от дома, когда рядом есть наша. Как вам известно, библиотека находится на территории, где проживают инвалиды по зрению, зрячие дети которых учатся в близлежащей школе, дети с нарушениями зрения обучаются в школе-интернате, в котором имеется прекрасная библиотека. Подросшие школьники самостоятельно приезжают в нашу библиотеку за необходимыми им книгами.

С учетом понимания проблемы доступа к информации зрячих детей незрячих родителей, в библиотеке на индивидуальном абонементе и была создана информационная зона детской литературы. Красочные буквенные разделители, расписанная под хохлому детская мебель, яркий ковер и книги, способные удовлетворить требования школьной программы. Формирование интереса к чтению происходит незаметно с раннего детства. Это очень хорошо понимают библиотекари и многие молодые родители. Ряд районных библиотек нашей области практикует вручение приглашений в библиотеку на пороге родильного дома и родителям, и новорожденному. Мы ориентируемся на ребенка чуть подросшего, которому уже интересно рассматривать яркие картинки. Поэтому при комплектовании книжного фонда были приобретены книжки- игрушки, книжки-малышки, издания фонда иллюстрированной детской книги для маленьких слепых детей. Для молодых родителей с детьми были оформлена подборка литературы «Читаем и играем вместе». Пока родители подбирают себе книги, малыши с удовольствием играют на ковре и рассматривают яркие книжки. Самостоятельное общение с интересной и красивой книгой вызывает у детей положительные эмоции и воспитывает позитивное восприятие библиотеки. Вниманию самых маленьких читателей предложены подборки литературы: «Книжки-малышки», «Читаем по слогам», «Любознайкам».

И не было случая, чтобы мамы и папы ушли из библиотеки без детской книжки. Очень популярна у наших юных читателей подборка «Сказки вместе собрались» в записи на аудиокассеты. Время показало, что многие из этих малышей полюбили книгу.

Для учащихся оформлены книжные выставки: «Спрашивайте, мальчики», «Мир вокруг нас», «Справочник школьника», «Для мальчишек и девчонок».

Многие массовые мероприятия в библиотеке проводятся для различных возрастных категорий по общей теме. Одной из них являются Пушкинские чтения, которые проходят ежегодно в июне, когда оформляются книжные выставки, звучат стихи и песни на стихи поэта.

Тема семьи и семейных отношений является одной из постоянных составляющих работы с читателями в нашей библиотеке и находит отражение в таких формах библиотечной работы как:

литературно- музыкальные вечера

«За все спасибо, мама» (2006 г)
«Мы и наша семья» (2006 г.)

конкурсы

«А ну-ка, бабушки» (2006 г.)
«Два крыла» (2007 г)
«Самая читающая семья» (2005, 2006, 2007 гг.)

книжные выставки

«Целебное лукошко» (2006 г.)

«Мир против наркотиков» (2006 г.)
«Подвиг поколений» (2006 г.)
«Детство, опаленное войной» (2005 г.)
«Возьми себе в пример героя» (2005 г.)
«Для вас, родители» (2005 г.)
«Семью сплотить сумеет мудрость книг» (2005 г.)
«Знать, чтобы не оступиться» (2005 г.)
«Подросток нуждается в защите» (2005 г.)

кружки громкого чтения

«Моя семья» (2005 г.)
«Новое в офтальмологии» (2005 г.)

библиографические обзоры

«Природа Липецкого края и ее охрана» (2005 г.)
«Есть в травах и цветах целительная сила» (2006 г.)
«Про зеленые леса и лесные чудеса»

Беда всегда приходит неожиданно, и многие родители, исчерпав все возможности современной медицины, оказались один на один с проблемами ребенка-инвалида. Недостаток информации в решении задачи реабилитации собственного ребенка помогают восполнить рекомендательные списки литературы, раскрывающие возможности книжного фонда, хранящегося в тифлоинформационном отделе библиотеки. Для родителей детей-инвалидов и специалистов, занимающихся проблемой их реабилитации, изданы рекомендательные списки литературы:

«Специальная психология и педагогика»,
«Коррекционная педагогика»,
«Игровая педагогика»,
«Воспитание детей с отклонением в развитии»,
«Ваш непослушный ребенок».

Библиотечно-библиографическая работа в поддержку семейного чтения продолжается и в текущем 2008 году. О годе семьи читателям напоминает красочный плакат с высказывания мыслителей о семье «Последуй совету мудрых».

Составлены рекомендательные списки литературы: «100 книг Вашему ребенку», «Что читать детям».

Оформлены книжные выставки:

«Святая должность на земле» - ( «Есть прекрасное существо, у которого мы всегда в долгу, это мать» Н. Островский)
«Источник жизни, вдохновения»
«Мой дом – моя семья».

Используются такие формы работы, как заседание круглого стола «Роль книги в решении семейных проблем», устный журнал «Родительский дом – начало начал»

Литературно-музыкальные вечера:

«Мир семьи – мир любви»
«Живой любви глубокие черты»
«Когда вся семья вместе, так и душа на месте»
«Той женщине, чье имя мать»

В радиусе действия библиотеки по реабилитации в социуме, наряду с инвалидами по зрению находятся и воспитанники школы-интерната №2 г. Липецка для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ежемесячные встречи в библиотеке, помимо библиотечных уроков, тематических мероприятий, дают детям информацию о людях, сильных духом, выстоявших и победивших в борьбе с собой против тяжкого недуга. А таких людей среди наших читателей большинство.

Если дети, выросшие с родителями переносят в свои семьи сложившийся с детства стереотип ролевого поведения в семье, то дети сироты ни положительного, ни отрицательного примера перед глазами не имеют. Статистика показывает, что очень небольшое число воспитанников детских домов сумели правильно организовать свою взрослую жизнь и создать крепкие семьи. С целью развития осознания детьми того, что взаимоотношения с окружающими людьми во многом будут зависеть от них самих, в феврале 2008 года плановая встреча с подростками получила название «Души прекрасные порывы». Во время встречи ребята услышали историю возникновения праздника всех влюбленных – Дня святого Валентина, обзор книжной выставки «Для мальчишек и девчонок», на которой были представлены книги, рассказывающие о взаимоотношениях подростков с ровесниками и взрослыми в школе и дома. Вопросы викторины «Как правильно себя вести» заставляли задуматься о том, что правила хорошего тона имеют более широкий спектр, нежели примитивное «не сори!», «не дерись!». Мини-тестирование «Взгляд со стороны» волей-неволей многих его участников привело к анализу собственного поведения. В заключение встречи был показан фильм «Этикет». Необходимо заметить, что в основном, массовые мероприятия, проходящие в читальном зале библиотеки, сопровождаются тематическим видеорядом.

Занимается Липецкая областная специальная библиотека для слепых и аналитической деятельностью.

В 2004 году на индивидуальном абонементе проведен анализ чтения группы читателей под названием «семейный абонемент». Всего в группу выделено 18 семей. Для анализа был взят каждый третий формуляр. В процессе исследовательской работы проанализированы формуляры шести семей.

Сделанный в 2007 году сравнительный анализ чтения этих же семей показал, что семейное чтение - 2007 в основном ориентировано на поддержку образовательного процесса детей-школьников.

Количество прочитанных книг возросло, т.к. подросли дети, запросы и навыки юных читателей выросли. Адаптированную для инвалидов по зрению литературу дети читают самостоятельно. Если же такой возможности нет – помогают родители, которые читают вслух произведения, изданные плоскопечатным шрифтом. Специалисты библиотеки вносят свою лепту в образовательный процесс: сканируют и укрупняют ноты и другие материалы, распечатывают их по системе Брайля. Эти выводы сделаны для семей, где у родителей зрение лучше, чем у детей.

В текущем году библиотекой проводится аналитическое исследование приоритетов в чтении художественной литературы среди наших читателей. Итоги исследования в полном объеме еще не подведены, но ответы респондентов филиала библиотеки в г. Ельце показывают, что только 50% опрошенных обсуждают прочитанное в своей семье. Этот вывод наталкивает на определенные размышления и семейных психологов, и специалистов библиотеки, которым предоставляется возможность корректировать свою деятельность в направлении информационной поддержки молодых семей. Здесь открываются немалые возможности по использованию традиционных и инновационных средств библиотечной помощи в решении стоящих перед семейными парами проблем. Задача библиотеки в этом направлении- грамотное комплектование книжного фонда, поиск новых решений и творческое воплощение их в жизнь.

Blog

Липецкая область образована 6 января 1954 г

Содержание