Geum.ru

Публичный доклад директора моу сош №21 С. А. Лежнева за 2010-2011 учебный год

Вид материалаДоклад
Подобный материал:

Публичный доклад

директора МОУ СОШ № 21 С.А.Лежнева

за 2010-2011 учебный год


Образование сегодня переживает период, не имеющий в его истории аналогов по сложности, остроте и динамичности. Происходящие в отрасли изменения в первую очередь связаны с новым пониманием места и роли образования в обществе. В условиях, когда оно становится сферой интересов личности и государства, общественных институтов и рынка труда, оптимальным способом взаимодействия всех заинтересованных сторон становится публичный доклад. Он дает возможность не только зафиксировать достижения и проблемы, но и уточнить образовательный заказ системе, услышать общественную оценку полученных результатов.

Современное состояние и завтрашний день системы образования определяются национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», целевая установка которой – «модернизация и инновационное развитие». Поэтому, подводя итоги 2010-2011 учебного года, необходимо задуматься, насколько успешно мы движемся к новой школе, какие трудности на пути встречаем, как их преодолеваем, используя ресурсы взаимодействия участников образовательного процесса и всех заинтересованных сторон.

В 2010-2011 учебном году коллективом школы в процессе работы над проблемой «Личностно-ориентированный подход в непрерывном воспитании и образовании учащихся» осуществлялась целенаправленная работа по реализации поставленных задач. Усилия администрации и педагогического коллектива были направлены на создание условий для развития ребенка как свободной, ответственной и творческой личности на основе дифференциации образования и воспитания, вариативности программ, учебников, учебных курсов, профилей получаемого образования и возможности их выбора, использования инновационных технологий, формирования здорового образа жизни.

Основное внимание уделялось повышению образовательного потенциала педагогов и школьников. Этому способствовало сотрудничество школы с другими школами и учебными учреждениями, работа в различных формах повышения квалификации педагогов, развитие практических умений и навыков обучающихся на уроках, организация обмена опытом, аттестация педагогических кадров и выпускников школы. Сегодня педагогический коллектив – это 58 педагогов. Их средний возраст – 40-45 лет. Это самый продуктивный период в жизни учителя: уже накоплен богатый опыт в обучении и воспитании, опробованы многие методики, сложилась система взглядов на жизнь.

Большой профессиональный потенциал наших педагогов не вызывает сомнений: 46% имеют высшую квалификационную категорию, 39% - первую, большинство отмечены правительственными, отраслевыми наградами и грамотами. Поэтому не случайно наши бывшие выпускники, окончив педагогические вузы, возвращаются в стены родной школы. В настоящее время 11 из них трудятся рядом с теми, кто дал им путевку в жизнь.


В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 915 обучающихся, 33 класса-комплекта.

Конституция РФ гарантирует право любого гражданина РФ на образование, и поэтому совместно с родителями педагогический коллектив старается сделать все от него зависящее, чтобы каждый обучающий нашей школы имел основное общее образование.

Ежегодно более 65% обучающихся, окончивших 9-ый класс, продолжают обучение в 10-х классах нашей школы.

Специфика современной системы образования состоит в том, что она должна не только вооружать обучающегося знаниями, но и формировать у него потребность в непрерывном самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями, создавать возможности для отработки умений и навыков самообразования.

С этой целью в школе введены дополнительные образовательные услуги:

- группы по адаптации детей к школьным условиям жизни;

- группы по предметам для поступления в высшие учебные заведения.

Одним из направлений модернизации образования является профилизация старшей ступени общеобразовательной школы. Для реализация данного направления были введены дополнительные инновации в школьную практику. Это:
  • введение курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки;
  • организация информационной работы и профильной ориентации старшеклассников по подготовке к выбору профиля обучения;
  • изменение порядка и процедуры проведения аттестации обучающихся, заканчивающих вторую ступень основной школы;
  • построение рейтинговой оценки ученика, поступающего в профильную школу, которая включает обязательные экзамены, экзамены по выбору, соответствующие профилю, все это дополняется папкой индивидуальных достижений (портфолио).

По окончании основной школы перед учеником и его родителями встает сложная задача не только правильного выбора профиля, но и возможность поступления на данный профиль и реализации обучения на данном профиле. В жизни может возникнуть ситуация, когда профиль, по которому желает учиться подросток, есть только в другом ОУ.

В целях решения данной проблемы департаментом образования администрации г. Липецка разработаны муниципальная программа введения профильного обучения в образовательных учреждениях, муниципальный профориентационный курс «Мои профессиональные планы» и адресованная родителям, школьникам «Образовательная карта г. Липецка», которая содержит информацию о городских учреждениях общем и профессиональном образовании. И что они на сегодняшний день могут предложить обучающимся и их родителям.

Эту и другую информацию о городской системе образования Вы можете найти на сайте (www.doal.lipetsk.ru) департамента образования администрации г. Липецка.

Создавая в школе атмосферу содружества и сотрудничества, наш педагогический коллектив стремится поднять качество предоставляемых образовательных услуг, что, безусловно, отражается на уровне обученности наших учеников.

Приобретенные знания ребята успешно демонстрируют на предметных олимпиадах. В период с 2005 по 2011 годы учащиеся нашей школы завоевали 38 призовых мест на муниципальном и региональном этапах всероссийской олимпиады школьников. А в 2010-2011 учебном году ученик 10 А класса нашей школы, Малютин Алексей, представлял город Липецк на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по химии, которая проходила в городе Архангельске, и стал ее призером.

Не менее успешно наши учащиеся выступают в творческих и спортивных состязаниях. За последние 4 года ученики нашей школы завоевали 34 призовых места. Они становились победителями и призерами в соревнованиях по легкой атлетике и волейболу, победителями конкурса «Липецкие узоры» в номинации «Народный танец», в конкурсе «Алло, мы ищем таланты».

Важным компонентом методической работы педколлектива нашей школы стала научно-исследовательская деятельность. На новый уровень поставлена работа по изучению, обобщению и рассмотрению педагогического опыта с использованием информационных технологий, работа с одаренными детьми. Эта работа уже ведется третий год и будет продолжена в 2011-2012 учебном году научным обществом школы «Прометей». Семь учеников нашей школы входят в научное общество города в ОУ «Стратегия».

Мы надеемся, что они пополнят ряды наших медалистов, победителей и призеров олимпиад. А нашей школе есть чем гордиться. Огарков Денис вошел в сборную по легкой атлетике олимпийского резерва.

Гордость школы – золотые и серебряные медалисты.


За последние 5 лет наши выпускники получили 6 золотых и 15 серебряных медалей. А за всю историю школы – 75 золотых и 112 серебряных медалей.

Акцентируя внимание на образовании и обучении, нельзя не сказать еще об одном аспекте – воспитании подрастающего поколения.

В целом ряде государственных документов подчеркнута исключительная роль семьи, её ответственности в вопросах воспитания. Вместе с тем, и государство также отвечает за это. Поэтому у образовательного учреждения нет и не может быть важнее функции, чем воспитательная.

Школой разработан комплекс мер по реализации основных направлений воспитания, она стремится через организацию творческой и разнообразной деятельности развивать нравственные качества ребенка, его способности.

Поэтому в школе апробирована система ученического самоуправления «Ритм». Для её совершенствования учащиеся 10-11 классов принимают участие в экскурсионной программе «Местное самоуправление в г. Липецке». Старшеклассники посещают администрацию города, общаются с представителями городской власти.

Одним из самых приоритетных направлений в деятельности школы является патриотическое воспитание.

Гордость коллектива – Зал Боевой Славы. Членами школьного патриотического клуба собран материал о выпускниках, которые воевали в «горячих точках», ликвидировали последствия Чернобыльской катастрофы, восстанавливали разрушенный землетрясением Ленинакан. Найденные ребятами документы легли в основу экспозиции «России верные сыны».

Активом музея собран материал о защитниках Отечества, живущих в 15 микрорайоне г. Липецка. Им посвящена экспозиция «Они, не пожалев сердец, нам дали чести образец».

В соответствии с законом РФ «Об образовании» здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Поэтому сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у обучающихся всех возрастов ценностного отношения к здоровью, воспитание у них готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни являлось приоритетным направлением и в воспитательной работе школы в 2010-2011 учебном году.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся всегда было и остается зоной особого внимания педагогов школы. При этом данный вопрос остается одним из наиболее сложных в достижении существенных результатов. Тем не менее школа – та среда, где дети проводят значительную часть дня. Поэтому среди слагаемых современного качества образования сохранение и укрепление здоровья занимает все большее место.

В этой связи совместная деятельность департамента образования и школы носит комплексный характер, предполагающий реализацию проекта «Школьное питание в г. Липецке». В 2009г. проведен капитальный ремонт пищеблока, приобретено новое оборудование, закуплена новая мебель. В течение года было организовано горячее питание, 72 % обучающихся питалось в нашей новой столовой. Проведено 4 дня здоровья, военные сборы и массовые спортивные мероприятия.

Нельзя обойтись в учебном заведении и без медицинского обслуживания. В 2008-2009 учебном году в медицинском кабинете проведен капитальный ремонт на сумму 197 000 руб. закуплена новая мебель и оборудование.

В начале учебного года был осуществлён медосмотр обучающихся школы, проведены антропологические измерения и установлены физкультурные группы, которые отражены в листках здоровья в классных журналах.

В течение года проведена вакцинация по показаниям. В конце учебного года все выпускники 11-х классов прошли диспансеризацию в поликлинике, обслуживающей школу.

И не случайно тема традиционной городской воспитательной акции на 2011-2012 учебный год звучит следующим образом: «Мой выбор – здоровье!».

Состояние здоровья наших детей напрямую зависит от того, в каких условиях осуществляется учебно-воспитательный процесс, насколько соответствуют они санитарно-эпидемиологическим нормам и современным требованиям.

Помогает решить этот вопрос финансовая самостоятельность школы. Финансово-хозяйственная деятельность, состояние материально-технической базы образовательного учреждения неразрывно связана с организацией и проведением учебного процесса и созданием условий комфортного и безопасного пребывания всех участников образовательного процесса в школе.

Именно поэтому вопросы финансирования, грамотный подход к хозяйственной деятельности, принципы управления ресурсами имеют сегодня главное значение.

В 2010 году бюджет МОУ СОШ № 21 составил 21 млн. 748 тыс. 530 руб. Кассовый расход составил 21 млн. 748 тыс. 525 руб., что составляет исполнение бюджета на - 100%.

На укрепление учебной базы образовательных учреждений, оснащение учебно-воспитательного процесса потрачена сумма в общем объеме


Наименование
Сумма

Капитальный спортивного зала
1 200 000 руб.

Текущий ремонт:
  • линолеум
  • краска
  • ремонт освещения
  • замена оконных блоков



40 000 руб.

50 000 руб.

40 000 руб.

200 000 руб.

Итого:
1 530 000 руб.




Наименование
Сумма

Оздоровление обучающихся в школьном лагере
147 000 руб.;

Питание обучающихся (бюджет)
1 664 000 руб.

Учебники для обучающихся

424 000 руб.;

Пособие многодетным на форму
134 000 руб.

Компенсация на питание обучающимся, находящимся на дому
41 000 руб.

Итого:
2 410 000 руб.




Наименование
Сумма

Коммунальные услуги
2 145 000 руб.;

Услуги по содержанию имущества

737000 руб.;

Итого:
2 882  000 руб.


Как видите, основные показатели работы школы отличаются стабильностью. А это говорит о трудоспособном профессиональном коллективе.

Хочу выразить слова благодарности нашим шефам:

Наумову Анатолию Петровича и Тенькову Игорю Владимировичу за оказанную шефскую помощь:
  • пластиковые окна (200 000 тысяч)
  • аппаратура (более 50 00 тысяч).

Не все получается быстро и сразу. Есть трудности, о которых мы знаем.

Но надо признать, что за последние три года сделано не мало.