Публичный доклад директора мбоу сош №14 пгт Ильского мо северский район за 2010 – 2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Публичный доклад директора МБОУ СОШ № 14 пгт Ильского МО Северский район за 2010 – 2011 учебный год

За учебный год родительскими классными комитетами было собрано 102 440 рублей. Исходя из общей численности детей 524 человека, с учетом спонсорских поступлений от родителей, сумма 102 440 рублей составляет 27,5%, т.е. 27,5% наших родителей оказывает материальную помощь школе, которой потом пользуются все учащиеся.

Истрачено на различные нужды школы 102 440 рублей. Эти нужды классифицированы на восемь направлений деятельности школы, где Попечительский Совет оказывал школе материальную помощь.

Хозяйственные нужды на эти цели потрачено 39 145, 07 рублей. В эти

нужды включены материалы и оборудование по ремонту здания школы, кабинетов, других комнат, в том числе и туалетов, ремонту ученической мебели, поддержанию в должном санитарном порядке территорию школьного двора и прилегающую территорию. Весной и летом этого года школа 5 раз скашивала траву на площади 1,2 га, принадлежащей школе.

В эти нужды были включены материалы, которые закупались для установки закупленного оборудования: стендов, наглядных пособий, мультимедийных проекторов на потолках в учебных кабинетах, компьютерных систем, интерактивных досок и т.д., бензина для заправки автотранспорта для поиска и привоза полученного оборудования и материалов.

Второе направление помощи школы – это безупречная работа школьной столовой, приобретение посуды, кухонной утвари, газовых печей, котлов и прочее, в соответствии с санитарными требованиями законодательства (так называемыми СанПиНами). На эти цели выделено 9 915, 51 рублей.
Третье направление – это поддержание школьного автобуса для подвоза учащихся с 5-ого участка к школе. В прошлом году на подвозе было 96 учеников, которые подвозились в три этапа: утром, в обед и вечером. Требования к детским перевозкам ужесточились и малейшее несоответствие этих требований привело бы к остановке подвоза учащихся. На эти нужды потрачено 4 306 рублей. Это приобретение масла моторного, фильтров, электролампочек, щеток очистки передних стекал.
Следующее четвёртое направление было выбрано на содержание и улучшение работы учебных классов и учебных кабинетов, спортивного зала, кабинета технологии. Состояние учебного кабинета напрямую связано с качеством обучения, качества условий работы учителя и в конечном итоге все замыкается на качестве знаний наших детей. На это направление выделено 10 586, 07 рублей. Здесь деньги выделялись на замену различных блоков в компьютерных системах, крепеж, привоза, кабель каналы, розетки, вилки на монтаж, установку компьютерных систем, мультимедийной аппаратуры, интерактивных досок, подключение к электрическим сетям, оплату бензина за поиском и привозом товаров оборудования, другого оборудования, позволяющего улучшить условия работы в учебных кабинетах.
Пятое направление – это средства, выделяемые непосредственно на детей. Выделено было 20 332 рублей (25% общих собранных средств). За эти деньги приобретались игры в лагерь однодневного пребывания детей, медикаменты для аптечек в данные лагеря, салфетки в столовую, на бензин для подвоза учащихся на различные районные мероприятия, на празднование новогодних елок, Дня учителя, для 8 Марта, 23 февраля, 9 мая.
Шестое направление – это безопасность пребывания детей в школе. Для этих целей выделено 10 125 рублей. За эти средства монтировались и менялись сломанные электророзетки, менялись на более мощные светильники в кабинете информатики, ремонтировались устаревшие светильники в зале приёма пищи, приобреталось пожарное оборудование, фонари для охраны здания в ночное время.
Седьмое направление помощи – работа школьной канцелярии. На эти цели выделено 5 716, 01 рублей. Школьная канцелярия работает с большой нагрузкой. Огромное количество справок для детей, для родителей в социальную защиту, на предприятия. Контрольные работы по материалам ЕГЭ для выпускных классов каждый месяц, перепечатка работ по всем предметам, при самоподготовке учащихся приводит к частой замене краски в картриджах и самих картриджах копирующих аппаратах, рассылке личных дел по почте учащихся, которые выбыли за пределы района и края.
Последнее направление помощи школы – это помощь библиотеки школы, которой пользуются учащиеся. В этом году на библиотеку потрачено 2 314 рублей. Это приобретение методической литературы для учителей 1-х классов, которые будут работать по новым ФГОС от 01.09.2011г. Проведение работ по появлению Интернета в библиотеке и заправка картриджей краской.

Расшифровка приобретенного оборудования, материалов по названным направлениям.

Хозяйственные нужды школы – 39 145, 07 рублей.

- Приобретение перчаток для уборки туалетов – 20 рублей.

- Доски для создания настила ремонта мягкой кровли спортивного зала, столовой – 1150 рублей.

- Материалы для ремонта труб водяной линии под сценой актового зала – 63 рубля.

- Покупка ГСМ для привоза воды, игрушек, медикаментов в лагерь дневного пребывания детей – 520 рублей.

- Покупка ГСМ для привоза посуды в школьную столовую из г.Краснодара – 510 рублей.

- Приобретение побелочных щеток для побелки стен и потолков – 540 рублей.

- Покупка гипса для ремонта стен коридоров – 125 рублей.

- Покупка профильной трубы для покраски потолка 7,2 м и стен спортивного зала «удочкой» - 240 рублей.

- Приобретение бензина для скашивания травы, для растворения и разбавления красок по ремонту школы, мытья кистей покрасочных -1100 рублей.

- Оплата услуг нотариуса по лицензированию деятельности школы (оформление и заверение документов) – 5 200 рублей.

- Чистящее средство мойки туалетов и раковин – 55 рублей.

- Покупка полиэтиленовых мешков для сбора мусора – 309, 08 рублей.

- Приобретение бензина для скашивания травы – 1275 рублей.

- Приобретение бензокосилки для скашивания травы – 7000 рублей.

- Покупка лески для скашивания травы – 330 рублей.

- Ремонт отопительной системы (лента фумка, гайки, муфты) – 258 рублей.

- Приобретение бензина для скашивания травы – 1 022 рубля.

- Приобретение масла для смешивания с бензином двухтактных двигателей газонокосилок – 450 рублей.

- Покупка головки для лески на старую бензогазонокосилку – 1000 рублей.

- Приобретение цемента для ремонта надворного туалета – 430 рублей.

- покупка бензина для бензомотокомпы для откачки воды из подвала школы – 233 рубля.

- Приобретение крана-фильтра взамен вышедшего из строя в подвале – 270 рублей.

- Приобретение обратного клапана для водяного насоса при откачке воды из подвала – 265 рублей.

- Покупка метлы для уборки школьного двора – 340 рублей.

- Приобретение бензина на транспорт для развоза комиссий при аккредитации школы – 480 рублей.

- Приобретение лампы ДРЛ-250 для освещения школьного двора – 239 рублей.

- Покупка бензина для поиска и привоза оборудования – 1 040 рублей.

- Приобретение стеклореза для ремонта стекол оконных рам в школе – 75 рублей.

- Приобретение навесов для перенавешивания двери в девочковом туалете – 90 рублей.

- Приобретение гвоздей, шурупов для ремонтных работ по школе – 697 рублей.

- Приобретение доски для изготовления дверной коробки и дверей в надворных туалетах – 1659 рублей.

- Приобретение крепежа для крепления стендов учебных пособий в учебных кабинетах и коридорах школы – 765 рублей.

- Оплата за бензин для поиска и привоза материалов – 440 рублей.

- Покупка мастики и парафина для ухода за паркетными полами в классах и коридорах – 7 960 рублей.

- Покупка веников для уборки школы – 10 шт. – 1 200 рублей.

- Оплата за учебу поварам, работающих на газовом оборудовании – 1 653, 47 рублей.

Средства выделенные на школьную столовую – 9 915, 51 рубль.

- Приобретение сумки для тарелок – 909, 06 рублей.

- Покупка посуды в школьную столовую – 3 671, 09 рублей.

- Оборудование для ремонта люстр в обеденном зале – 1263, 50 рублей.

- Приобретение дымохода газового котла кухни столовой – 1000 рублей.

- Покупка батареек для розжига водогрейного котла – 72 рубля.

- Детали для ремонта водяных кранов в мойке столовой – 73 рубля.

- Замена водяных кранов в столовой – 181, 05 рублей.

- Покупка: - ложки для накладывания порций – 49, 24 рублей;

- картофелемялки – 253, 76 рублей;

- половник раздачи порций - 69, 81 рублей;

- толкушка деревянная – 2 шт. – 103, 03 рублей;

- подносы - 256, 06 рублей;

- емкости для сыпучих продуктов – 378 рублей;

- ведра – 150, 09 рублей;

- шумовки – 2 шт. – 636, 06 рублей;

- венчик – 97, 08 рублей;

- нож разделочный – 105, 09 рублей;

- доска разделочная – 4 шт. – 633, 01 рублей;

- термометр в холодильник – 56,07 рублей.

Содержание автобуса - 4 306 рублей.

- Шпатлёвка для подкрашивания автобуса – 156 рублей.

- Фильтры (масляный и воздушный) – 245 рублей.

- Замена моторного масла – 1095 рублей.

- Масло моторное на дозаливку в двигатель – 265 рублей.

- Щетки – стеклоочистители на лобовое стекло – 190 рублей.

- Моторное масло на дозаливку в двигатель – 480 рублей.

- Охлаждающая жидкость «Тосол» - 355 рублей.

- Зап/части – 122 рубля.

- Электролампочки на фары – 80 рублей.

Средства выделенные на совершенствование работы учебных кабинетов - 10586,07рублей.

- Модем для замены вышедшего из строя для пользования интернетом в кабинете информатики - 50 рублей.

- Провода для подключения компьютора в кабинете истории - 115 рублей.

Одна из задач, которую педагогический коллектив МОУ СОШ № 14 решал в 2010 -2011учебном году задача совершенствования управления качеством образования школьников. Решая её мы, достигли следующих результатов:

По итогам 2010 -2011 учебного года из 413 учащихся 3 – 11 классов:

40 отличников, что составило 9, 7% (в прошлом году 8 %) от числа аттестуемых;
142 хорошистов – 34, 4% от числа аттестуемых (в прошлом году 34,8 % от числа аттестуемых);
3 не успевают – 0,7% от числа аттестуемых (аналогично результату прошлого года).

На повторный курс обучения оставлен ученик 9акласса Суббота Владимир. На переведены в 11 класс ученицы 10б Городецкая Олеся и Вервыкишко Татьяна.

В сравнении с 2009 – 2010 учебным годом значительного повышения качества знаний учащихся школы не произошло.

В 2011 году к государственной (итоговой) аттестации было допущено:

54 выпускника основной общей школы;
20 выпускников средней (полной) общей школы.

Один ученик 9а класса, Суббота Владимир Петрович не был допущен к государственной (итоговой) аттестации, так как не освоивший курс основной общей школы.

В ходе государственной (итоговой) аттестации одна выпускница 9б класса Акиншина Анастасия Николаевна получила неудовлетворительную отметку по русскому языку, которая была допущена педагогическим советом школы к повторной государственной (итоговой) аттестации по этому предмету. Успешно сдала письменный экзамен по русскому языку в традиционной форме, в сроки установленные ДОН Краснодарского края для выпускников, получивших на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные отметки.

Все выпускники основной общей и средней (полной) общей школы прошли государственную аттестацию успешно и получили аттестаты об окончании соответствующей ступени обучения.

Выпускница 11а класса Чижова Виктория Александровна награждена золотой медалью «За особые успехи в учении», при хороших результатах ЕГЭ:

русский язык – 95 баллов, при минимальном количестве баллов 36;
математика – 66 баллов, при минимальном количестве баллов 24;
обществознание – 88 балла, при минимальном количестве баллов 39;
история – 92 баллов, при минимальном количестве баллов 30.

В соответствии с нормативными документами 50 выпускников 9-х классов сдавали четыре экзамена: обязательные письменные по русскому языку и математике (алгебре), а так же два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в 9 классе, участвуя в апробации государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий; 4 выпускника 9-х классов: Иневаткина Юлия Игоревна (9а), Талановский Кирилл Викторович (9а), Хитрина Яна Владиславовна (9б), Чуйко Дмитрий Андреевич (9б), на основании решения педагогического совета от 21.04.2011 протокол № 8, проходили государственную (итоговую) аттестацию в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья.

Сопоставительный анализ годовых отметок и отметок, полученных на обязательном письменном экзамене, показывает, что:

по русскому языку

- 9а (учитель Н.Т. Гаценбиллер) из 26 учащихся, допущенных к государственной (итоговой) аттестации:

на экзамене получили «5» - 11 человек (42%), «4» - 14 (54%), «3» - 1 (4%), «2» - 0 (0%);

обученность составила 100%, качество знаний – 96%, СОУ – 78%;

23% (6 учащихся) – подтвердили годовую отметку по русскому языку, 65% (17 учащихся) – получили на 1 балл выше годовой, на 2 балла выше годовой – 3 учащихся (12%). Ниже годовой отметки не получил никто. Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 35,4.

- 9б (учитель О.Р. Несинова) из 28 учащихся:

на экзамене получили «5» - 2 человека (7%), «4» - 16 (57%), «3» - 9 уч-ся (32%), «2» - 1 (4%);

обученность составила 96%, качество знаний – 64%, СОУ – 56%;

подтвердили годовые отметки – 18 учащихся (64%), выше на 1 балл получили 7 учащихся (25%), на 2 балла выше годовой – нет. Ниже годовой отметки на 1 балл получили 3 учащийся (11%). Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 30.

Итого по русскому языку в 9-х классах из 54 учащихся на экзамене получили:

«5» - 13 выпускников (24,1%)

«4» - 30 выпускников (55,5%)

«3» - 10 выпускников (18,5%)

«2» - 1 выпускник (1,9%)

подтвердили годовую отметку – 24 выпускника (44,5%)

получили на 1 балл выше годовой – 24 выпускника (44,5%)

на 2 балла выше годовой – 3 выпускника (5,5%)

на 1 балл ниже годовой – 3 выпускника (5,5%)

на 2 балла ниже годовой – нет

обученность составила 98,1 %, качество знаний – 76,6 %, СОУ – 66,5 %.

В письменном экзамене по русскому языку в новой форме приняли участие 50 выпускников.

Средний балл по результатам экзамена по русскому языку с участием ТЭК составил – 32,62, что на 3,63 балла выше средне районного и средне краевого.

по математике (алгебре)

- 9а (учитель И.В. Барабаш) из 26 учащихся, допущенных к государственной (итоговой) аттестации:

за экзамен получили «5» - 10 выпускников (38,5%), «4» - 9 (34,6 %), «3» - 7 (26,9 %), «2» - 0 (0 %);

50 % выпускников (13чел.) подтвердили годовую отметку, 46 % (12 выпускников) - получили на экзамене отметку на 1 балл выше годовой, 4% (1 чел.) – ниже годовой на 1 балл.

обученность составила 100 %, качество знаний – 73 %, СОУ – 70 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 20,04.

- 9б (учитель И.В. Барабаш) из 28 учащихся:

за экзамен получили «5» - 4 выпускника (14,3 %), «4» - 20 (71,4 %), «3» - 14,3 %), «2» - 0;

28,6 % учащихся (8 чел.) подтвердили годовую отметку, 67,8 % (19 чел.) - получили на отметку за экзамен на 1 балл выше годовой, 3,6 % (1 чел.) – на 1 балл ниже годовой.

обученность составила 100 %, качество знаний – 85,7 %, СОУ – 65,1 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 17,9.

Итого по математике в 9-х классах из 54 выпускников на экзамене получили:

«5» - 14 выпускников (25,9 %)

«4» - 29 выпускников (53,7 %)

«3» - 11 выпускников (20,4 %)

«2» - 0

подтвердили годовую отметку – 21 выпускник (39 %)

получили на 1 балл выше годовой – 31 выпускник (57 %)

на 2 балла выше годовой – нет

на 1 балл ниже годовой – 2 выпускника (4 %)

на 2 балла ниже годовой – нет

обученность составила 100 %, качество знаний – 79,6 %, СОУ – 67,6 %.

В письменном экзамене по математике в новой форме приняли участие 50 выпускников.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 18,94, что на 4, 46 балла выше средне районного и средне краевого.

Те выпускники 9-х классов, которые планируют продолжать обучение в профильном классе, успешно сдали экзамены по выбору территориальной экзаменационной комиссии:

биологию, физику, химию, английский язык, географию, информатику и ИКТ, историю, обществознание – по материалам Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки;

геометрию – по текстам управления образования.

По итогам вышеперечисленных экзаменов выпускники показали следующие результаты:

по английскому языку (учитель В.Г. Якушева):

сдавал экзамен – 1 чел.

получил на экзамене – «4», подтвердил годовую отметку

обученность составила 100 %, качество знаний – 100 %, СОУ – 64 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 36, что на 2,87 балла выше средне районного. В 2010 году выпускники 9-х классов английский язык сдавали в традиционной форме.

по географии (учитель А.Я. Хомутов):

сдавали экзамен – 2 чел.

по результатам экзамена получили «5» - 1, «4» - 1

все подтвердили годовые отметки по предмету

обученность составила 100 %, качество знаний – 100 %, СОУ – 82 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 25,5, что на 3,16 балла выше средне районного, в 2010 году выпускники 9-х классов географию не сдавали.

по геометрии (учитель И.В. Барабаш):

сдавали экзамен – 12 чел.

на экзамене получили: «5» - 5 (42%), «4» - 4 (33 %), «3» - 3 (25 %), «2» - 0

75% (9 выпускников) подтвердили годовую отметку

17% (2 выпускника) получили отметки на экзамене выше годовых на 1 балл

8% (1 выпускник) получил на отметку за экзамен на 1 балл ниже годовой

обученность составила 100 %, качество знаний – 75 %, СОУ – 72 %;

по истории (учитель А.А. Шарая):

сдавал экзамен – 1 чел.

получил на экзамене – «3», на 1 балл ниже годовой отметки

обученность составила 100 %, качество знаний – 0 %, СОУ – 36 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 19, что на 0,02 балла ниже средне районного, в 2010 году выпускники 9-х классов историю не сдавали.

по обществознанию (учитель А.А. Шарая):

сдавал экзамен – 11 чел.

на экзамене получили: «5» - 5 (45%), «4» - 6 (55 %), «3» - 0, «2» - 0

55% (6 выпускников) подтвердили годовую отметку

27% (3 выпускника) получили отметки на экзамене выше годовых на 1 балл

9% (1 выпускник) получил на отметку за экзамен на 2 балла выше годовой

9% (1 выпускник) получил на отметку за экзамен на 1 балл ниже годовой

обученность составила 100 %, качество знаний – 100 %, СОУ – 80 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 29,88, что на 0,92 балла выше средне районного. В 2010 году выпускники 9-х классов обществознание не сдавали.

по физике (учитель А.Д. Егоров):

сдавали экзамен – 2 чел.

получили на экзамене: «5» - 1 (50%), «3» - 1 (50%)

1 выпускник получил на отметку за экзамен на 1 балл выше годовой

1 – подтвердил отметку по предмету

обученность составила 100 %, качество знаний – 50 %, СОУ – 68 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 22,5, что на 1,8 балла выше средне районного, и на 1,8.

по биологии (учитель Э.А. Самойленко):

сдавали экзамен – 4 чел.

на экзамене получили: «5» - 2 (50 %), «4» - 2 (50 %), «3» - 0, «2» - 0

все подтвердили годовую отметку по предмету

обученность составила 100 %, качество знаний – 100 %, СОУ – 82 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 33, что на 3,98 балла выше средне районного, и на 2 балла выше результата 2010 года.

по химии (учитель О.В. Никитина):

сдавали экзамен – 4 чел.

на экзамене получили: «5» - 1 (25 %), «4» - 3 (75 %), «3» - 0, «2» - 0

75% (3 выпускника) подтвердили годовую отметку

25 % (1 чел.) получили отметки на экзамене ниже годовой отметки на 1 балл

обученность составила 100 %, качество знаний – 100 %, СОУ – 73 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 22,5, что на 0,6 выше средне районного, но на 4,5 балла ниже результата 2010 года.

по информатике (учитель И.П. Куркина):

сдавали экзамен – 20 чел.

на экзамене получили: «5» - 7 (35%), «4» - 9 (45 %), «3» - 4 (20 %), «2» - 0

70% (14 выпускников) подтвердили годовую отметку

10% (2 выпускника) получили отметки на экзамене выше годовых на 1 балл

15% (3 выпускника) получили на отметки на экзамене на 1 балл ниже годовых

5% (1 выпускник) на экзамене получил отметку на 2 балла ниже годовой

обученность составила 100 %, качество знаний – 80 %, СОУ – 71 %.

Средний балл по результатам экзамена с участием ТЭК составил – 18,2, что на 3,01 балла выше средне районного. В 2010 году выпускники 9-х классов информатику сдавали в традиционной форме. В 2011 году выпускница 9б класса Кочеткова Юлия по информатике набрала наибольшее количество баллов (25) среди выпускников района.

Выпускники, которые не предполагали продолжать обучение в профильном классе сдавали экзамены по выбору школьной экзаменационной комиссии и показали следующие результаты:

по ОБЖ (учитель А.Я. Хомутов) из 23 выпускников, выбравших сдавать этот предмет:

на экзамене получили «5» - 3 (14 %), «4» - 12 (52 %), «3» - 8 (34 %), «2» - 0

74% (17 выпускников) подтвердили годовую отметку

4% (1 выпускник) получил отметку на экзамене выше годовой на 1 балл

22% (5 выпускников) получили на отметки на экзамене на 1 балл ниже годовых

обученность составила 100 %, качество знаний – 65 %, СОУ – 59%.

по физической культуре (учитель М.В. Черныш) из 20 выпускника, выбравших сдавать этот предмет:

получили на экзамене «5» - 2 (10 %), «4» - 10 (50 %), «3» - 8 (40 %), «2» - 0

55% (11 выпускников) подтвердили годовую отметку

45% (9 выпускников) получили на отметки на экзамене на 1 балл ниже годовых

обученность составила 100 %, качество знаний – 60 %, СОУ – 54%.

Следует отметить значительное повышение уровня подготовки выпускников к сдаче ОБЖ и физической культуры, в сравнении с прошлым годом. Так практически отсутствуют выпускники, получившие на экзамене отметку на 2 балла ниже годовой отметки по этим предметам. Рост качества в сравнении с прошлым годом по ОБЖ – 12%. Вместе с тем продолжает оставлять желать лучшего уровень подготовки выпускников к экзамену по физической культуре, о чем свидетельствуют 45% отметок полученных на экзамене ниже годовых.

Последняя диаграмма наглядно демонстрирует достаточно хороший уровень подготовки выпускников 9-х классов к ГИА в 2011 году при значительном соответствии выставленных отметок за год и полученных на экзаменах.

В соответствии Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования завершилось обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике в форме ЕГЭ. Экзамены по другим общеобразовательным предметам выпускники сдавали на добровольной основе по своему выбору, тоже в форме ЕГЭ. Количество экзаменов по выбору определялось выпускниками самостоятельно.

Все выпускники 11а класса (классный руководитель Е.В. Брагинец) по результатам обязательных экзаменов (русский язык и математика) и экзаменов по выбору набрали количество баллов выше минимального.

В едином государственном экзамене по русскому языку участвовали 20 выпускников (100%) МОУ СОШ № 14.

По итогам ЕГЭ по русскому языку в 2011 году не преодолели минимального порога:

0 % выпускников школы; 0,6 % (3 чел.) выпускников Северского района.

Минимальный порог успешности по русскому языку в 2011 году – 36 баллов.

Средний балл результатов ЕГЭ по русскому языку в 2011 году:

выпускников школы – 64,6;

выпускников района – 57,8.

В итоге выпускники 11а имеют результат ЕГЭ по русскому языку на 6,8 балла выше средне районного (третье место в рейтинге результатов школ района). В сравнении с результатами выпускников прошлого года средний балл по русскому языку повысился на 8,1. Четверо выпускников на ЕГЭ по русскому языку имеют результат выше 70 баллов:

Чижова Виктория – 95 баллов

Ставровская Анна – 87 баллов

Сергиевская Екатерина – 76 баллов

Ощепков Александр – 76 баллов.

В едином государственном экзамене по математике участвовали 20 выпускников (100%) МОУ СОШ № 14. По итогам ЕГЭ по математике в 2011 году (06.06.11.) не преодолели минимального порога:0 % выпускников школы; 4,97 % выпускников Северского района. Школа входит в число девяти (35%) образовательных учреждений Северского района, чьи выпускники сдали ЕГЭ по математике без неудовлетворительных отметок.

Минимальный порог успешности по математике в 2011 году – 24 балла.

Средний балл результатов ЕГЭ по математике в 2011 году:

выпускников школы – 49,7;

выпускников района – 41,8.

Таким образом, выпускники 11а получили результат по математике на 7,9 балла выше средне районного (второе место в рейтинге результатов школ района). Но в сравнении с результатами выпускников прошлого года средний балл по математике повысился на 6,5.

Представленные диаграммы сравнения результатов ЕГЭ по обязательным предметам наглядно демонстрируют стопроцентную готовность учителей русского языка и математики школы к тому, чтобы обеспечить такой уровень знаний, который предполагает в дальнейшем высокий уровень результата на ЕГЭ.

Достигнуть положительного результата позволили:

мониторинг знаний учащихся, осуществляемый учителями русского языка (Н.П. Юрчак) и математики (Е.В. Брагинец) 10 – 11 классов, с обязательным ведением диагностических карт успешности учащихся;
своевременное информирование родителей учащихся о результатах мониторинга;
систематические дополнительные занятия с учащимися, соответственно уровню их подготовки;
постоянный анализ достижений каждого ученика с последующей работой над его пробелами в знаниях.

По выбору выпускники 11а класса сдавали следующие предметы: физика, история, обществознание, информатика и ИКТ, биология, литература, химия. По всем выбранным предмета выпускники преодолели минимальный порог успешности.

Единый государственный экзамен по биологии выбрал сдавать 10 выпускников 11а класса. Средний балл выпускников школы – 60,5(шестое место в рейтинге результатов выпускников школ района). Средне районный балл составил 55,9. Минимальный порог успешности - 36. Два выпускника на ЕГЭ по биологии имеют результат выше 70 баллов:

Усатюк Валерия – 75 баллов

Ставровская Анна – 72 балла.

Вместе с тем результат на ЕГЭ по биологии выпускников 2011 года на 4, 5 ниже результата выпускников школы 2010 года.

Единый государственный экзамен по информатике и ИКТ сдавали два выпускника Демидченко Татьяна и Ощепков Александр, которые по результатам ЕГЭ набрали 62 и 76 баллов соответственно. При этом Ощепков Александр показал лучший результат по количеству набранных баллов среди выпускников района. Средний балл выпускников в 2011 году – 69(первое место в рейтинге результатов выпускников школ района). Средне районный балл составил 51,5, минимальный порог успешности – 40.

Вместе с тем результат на ЕГЭ по информатики выпускников 2011 года на 7 баллов ниже результата выпускников школы 2010 года.

Единый государственный экзамен по литературе сдавала одна выпускница Даренко Снежана, которая набрала 66 баллов(четвертое место в рейтинге результатов выпускников школ района). Средне районный балл составил 55,6. Минимальный порог успешности - 32.

Единый государственный экзамен по химии сдавали пять выпускников. Средний балл выпускников школы в 2011 году – 48. Средне районный балл составил 54,5 (на 6,5 балла ниже средне районного), минимальный порог успешности - 32.

Единый государственный экзамен по обществознанию выбрали сдавать девять выпускников11а класса. Средний балл выпускников школы в 2011 году – 63. Средне районный балл составил ____ баллов, минимальный порог успешности - 39. Две выпускницы получили на этом экзамене результат выше 70 баллов:

Чижова Виктория – 88 баллов, Серемчук Елена – 72 балла.

Единый государственный экзамен по географии сдавала Ставровская Анна, которая набрала 63 балла (четвертое место в рейтинге результатов выпускников школ района). Средне районный балл составил 58,9 баллов, минимальный порог успешности - 35.

Единый государственный экзамен по истории сдавала одна выпускница 11а класса Чижова Виктория, которая набрала 92 балла (лучший результат среди выпускников района). Средне районный балл составил 48,6 баллов, минимальный порог успешности - 30.

Единый государственный экзамен по физике сдавали три выпускника. Средний балл выпускников школы в 2011 году – 46 (на 2,2 балла ниже средне районного). Средне районный балл составил 48,2 балла, минимальный порог успешности - 33.

Положительные результаты выпускников 11а класса на ЕГЭ по выбору свидетельствуют о правильно организованной работе педагогического коллектива с учащимися и их родителями по подготовке к государственной (итоговой) аттестации. Значительную роль в этой деятельности сыграла планомерная дополнительная работа с учащимися, выбравшими конкретный предмет, начатая ещё в период обучения выпускников в 10 классе.

В течение 2010 – 2011 учебного года педагогический коллектив школы продолжил работу над задачей активизации гражданско-патриотического направления в воспитании учащихся, а также формирования здорового образа жизни у детей и подростков, считая данные направления наиболее актуальными в нынешнее время. Целевые установки воспитательной системы школы направлены на создание определенных условий для формирования духовных запросов и потребностей ребенка, позволяющих ему не только адаптироваться в окружающем его конфликтном мире, но и найти ориентиры, определяющие его соответствующий образовательный уровень, духовный облик, бескорыстное и ответственное отношение к жизни – позитивное отношение к самому себе, окружающим людям, природе, обществу в целом.

Развитие учащихся строится на основе свободного выбора видов внеурочной деятельности. Отличительной особенностью и обязательным признаком внеурочных занятий школьников является широкая самодеятельность, которая стала находить свое выражение в последовательном проведении принципа самоуправления в деятельности объединений по интересам, а также в том, что старшие и более опытные ребята передают свои знания младшим товарищам.

Результативность деятельности учреждений дополнительного образования детей проявляется в различных признаках: в количестве занятых детей, в том числе детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в росте числа детских общественных организаций, в увеличении количества проведенных для детей мероприятий по различным направлениям творческой деятельности, других признаках.

Одной из самых ярких форм проявления результатов развития системы дополнительного образования детей являются итоги участия детей во всероссийских и международных конкурсах, научных олимпиадах, фестивалях, спортивных соревнованиях.

С сентября 2010 года по июнь 2011 года в воспитательной системе школы особое внимание было уделено формированию здорового образа жизни, в рамках программы «Антинарко» созданы и регулярно работают спортивные секции по настольному теннису, волейболу, баскетболу, мини-футболу, туристический кружок, ОФП, шашки, в которых регулярно занимается более 300 учащихся школы, 75 ребят с 1 по 11 класс посещали спортивные секции в ДЮСШ №2 (регби, волейбол, лёгкая атлетика). В течение учебной недели, включая субботу и воскресенье учителя физического воспитания проводили спортивные соревнования. Созданный спортивный клуб «Олимп»( руководитель Черныш М.В.) активно участвовал в спортивной жизни школы, посёлка и района, принимали активное участие в IV Всекубанской спартакиаде школьников, Президентских соревнованиях. Ребятами из клуба проводится ежедневная утренняя физическая зарядка, инициативные группы разрабатывают и проводят интереснейшие внеклассные спортивные мероприятия. Так в сентябре текущего учебного года были проведены уже 5 малые Олимпийские игры, в которых приняли участие 100% учащихся школы, весёлые старты для ребят начальных классов в рамках международного дня борьбы с наркотиками, соревнования по футболу, волейболу, баскетболу для разных возрастных групп.

Большой интерес у учащихся школы вызвала Всероссийская акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам». В рамках акции прошли : конкурс сочинений среди учащихся начальных классов и среднего звена, проведён вечер для старшеклассников «Спортивный вечер», «Королева спорта». Были разработаны и создавались буклеты, призывающие отказаться от вредных привычек, для создания буклетов использовались материалы только школьных мероприятий, акций и т.д.

В целях реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» велась регулярно работа клуба выходного дня, где проводились «Весёлые старты» , Дни Здоровья, соревнования по футболу, волейболу ,баскетболу, соревнования «1000побед – 1000метров»-«1000Олимпийских искр знаний», психологом проводились тренинговые занятия «50способов сказать нет» , «Развитие стрессоустойчивости», работали спортивные и туристические секции, ежемесячно проходились вечера для 9-11классов: «Оболочка живой мысли», «Весенняя мозаика», конкурс рисунков «Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам».Ребята нашей школы приняли участие в поселковых мероприятиях, посвященных Дню борьбы с наркотиками, где заняли 1место в конкурсе граффити, весёлых стартах, конкурсе газет и стихов под девизом «Быть здоровым – это стильно».

Необходимо отметить работу туристического кружка (руководитель Черныш М.В.). Данное направление работы сочетает в себе как формирование здорового образа жизни , привитие любви к своей Родине, так и военно-патриотическое воспитание подростков. Это связано с тем, что участники туристического кружка ежегодно ходят по партизанским маршрутам Северского района, в ходе похода ребята привели в порядок могилы погибших партизан, Марина Вячеславовна рассказывает о боях, которые были на территории нашего района. Как преподаватель туризма Черныш М.В. приняла участие в районном конкурсе педагогов доп. образования «Сердце отдаю детям».

Кроме этого, школе работают кружки по интересам: «Дружина юных пожарных», «Юный инспектор движения», «Основы православной культуры», кружок «Русский язык», «Юный историк», действуют вокальные группы «Ильчанки». Активная работа руководителя вокальных групп Сулейманова С.М. позволила в этом учебном году девочкам (Василенко Екатерине и Кузнецовой Нине), поющим в группах, занять призовые места в районных конкурсах «Звонкие голоса России», «Молодые дарования Кубани». Вокальные группы активно участвуют в концертной деятельности, без их участия не проходит ни одно важное мероприятие в школе, посёлке и районе.

Ребята из кружка ДЮП ( руководитель Шарая А.А.), разработали и провели мероприятия для малышей по пожарной безопасности, выпустили буклеты, плакаты и газеты, которые были распространены среди жителей посёлка. Ребята провели для младших классов единый классный час по пожарной безопасности «Берегите леса». Силами ребят проведен месячник «Останови огонь!» Еженедельно члены кружка проводили рейды по проверке противопожарного режима в школе. Самые активные члены кружка были направлены летом в лагерь на профильную смену юных пожарных в с. Новомихайловское.

Участники кружка «Юный инспектор движения» (руководитель Касаткина И.В.) готовят и проводят мероприятия, направленные на пропаганду безопасного поведения на дорогах. На это были направлены мероприятия в рамках краевой акции «Ребёнок – главный пассажир»: игра-путешествие «Светофорик»(2-5 классы), урок-презентация «Детям знать положено правила дорожные»(5-6классы), конкурс рисунков «Наш друг- светофор»(1классы ), «Предупреждён – значит вооружён» (2-4классы). На базе школы прошли поселковые соревнования «Колесо -2011», где наша команда заняла 2 место.

Большое внимание было уделено безопасности дорожного движения. Был проведен комплекс мероприятий, направленных на формирование безопасного поведения учащихся школы на дорогах. Среди учащихся начальных классов, а также 5-6 классов проводилась игра – викторина «Светофор», конкурс рисунков и плакатов по безопасности дорожного движения, тематические классные часы, родительские собрания, рекреация на 3 этаже оформлена стендами для проведения теоретических занятий по безопасности дорожного движения. Результат работы – в течение учебного года нет пострадавших учащихся в ДТП .

Продолжается реализация целевой программы «Духовно-наравственное воспитание детей и молодёжи». В течение 5 лет в школе постоянно работает кружок по ОПК. Руководитель кружка Т.В. Борисенко. Программа кружка составлена таким образом, что в течение четырёх лет ребята, занимающиеся в кружке, изучают новые темы по истории, культуре, традициям православной культуры. На протяжении пяти лет ребята во главе с руководителем подготовили и показали ряд спектаклей для учащихся школы: «Завета Божия хранители» - к дню Архангела Михаила, «Связь времён» - о русском воинстве, « Как князь Владимир веру выбирал» , «Зимние православные праздники», «Жены – Мироносицы - подвиг веры и любви», «Святой помощник Николай», «Святой миг святого обручения» - посвящён святой великомученицы Екатерине. На занятиях кружка ребята не только изучают культуру православия, но и занимаются художественно-прикладным творчеством, свои работы они неоднократно выставляли на школьных и районных выставках. Участники кружка по ОПК участвуют в конкурсах: «Пасха в Кубанской семье»( Рудина Александра – победитель краевого этапа, Мазунин Сергей – призёр районного этапа ), «Красота Божьего мира»(Дариенко Сергей – победитель), «Рождество Христово» и т.п. В октябре этого учебного года учащиеся 9 «а» класса Рябов Иван и Кругликов Артём приняли участие во Всероссийском конкурсе «Святые заступники Руси», посвящённом Георгию Победоносцу, и были награждены грамотами.

В марте 2011 года прошёл педсовет, на котором Татьяна Васильевна делилась своим опытом организации работы кружка. Была подготовлена выставка конкурсных работ учащихся, принимавших участие в различных районных, краевых и Всероссийских конкурсах.

С 28.02.11 по 04.03.11 в школе проведена Единая Всекубанская Неделя основ православной культуры, в рамках которой проведена викторина на лучшего знатока основ православной культуры, Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»; циклов уроков (занятий), бесед, встреча с отцом Кириллом.

Ребята оформляли буклеты по ОПК, которые были розданы по классам. Главной целью этой работы, было привлечение учащихся школы к духовно-нравственному воспитанию подростков

Значительный вклад в работу по военно-патриотическому воспитанию детей и подростков вносит практическая деятельность отряда «Жуковцев» (классный руководитель Несинова О.Р.). Ребята активно принимают участие в работе по приведению в порядок мемориала в парке посёлка, могил погибшим воинам. Проводят поисковую деятельность направленную на сбор информации о выпускниках школы, служивших в рядах ВС СССР и России, воевавших в Афганистане и Чечне. Ими оформлены стенды, посвящённые учителям и выпускникам школы, воевавшим на фронтах ВОв.

С начала учебного года в школе началась активная работа по празднованию 66 годовщины Великой Победы. Учащиеся вторых- пятых классов побывали на тематической выставке «Атамань» , где познакомились со славными страницами нашей родины. Учащиеся начальных классов во главе со своими классными руководителями ведут поисковую работу , выпускалась ежемесячная газета к юбилею Победы. Участие в районных мероприятиях, посвящённых этой знаменательной дате, принесли победы и призовые места в таких конкурсах как.

В рамках Недели «Героические страницы истории» с 02.05.11 по 09.05.11 и Месячника по военно-патриотическому воспитанию в школе были проведены такие мероприятия как: викторина для учащихся 9 – 11 классов «Главные вехи ВОв», конкурс чтецов для учащихся 1 – 8 классов, конкурс инсценированной военно-патриотической песни для учащихся 7 – 8 классов; вечер для старшеклассников «Каждый парень – воин бравый», тематические классные часы с приглашением ветеранов, выставки рисунков, конкурс мультимедийных презентаций, посвященных ВОв и ,самое главное, учащиеся школы посетили ветеранов ВОв, поздравили их с днем Победы, пригласили ветеранов Великой Отечественной войны и педагогического труда на традиционный огонёк, который прошёл 6 мая . А 24мая была обновлена аллея «Сирень 1945года», которая была заложена 1 сентября 2010года в честь 65 –летия Победы.

В течение Месячника качества в школе были проведены классные часы с приглашением экономистов, товароведов и продавцов, уроки качества по предметам, конкурс ученических презентаций, конкурс рисунков и стенгазет. Среди педагогов прошёл конкурс на лучшую разработку классного часа и урока о качестве кубанских продуктов.

Ко дню Матери с 01.11. по 30.11. были проведены мероприятия, посвящённые этому празднику: «Оценка для моей мамы» в результате этой акции учащиеся школы получили 635 пятёрок. Учащиеся школы писали сочинения «Моя мама – лучше всех», изготавливали поздравительные открытки, во всех классах были проведены классные часы «Земная жизнь пресвятой Богородицы» и внеклассные мероприятия, посвящённые мамам. В течение месяца проходили спортивные соревнования под девизом «Победа для мамы». Завершением стал большой концерт, посвящённый мамам.

В рамках Дня молодого избирателя состоялся круглый стол «Моё избирательное право», конкурс рисунков по избирательному праву, тематические занятия по вопросам демократической системы организации современного общества, «Урок парламентаризма» с приглашением депутата С.В.Черкашина.

18.01.2011 в общеобразовательном заведении прошёл единый урок, посвящённый Содружеству независимых государств, на котором ребята познакомились с символикой стран СНГ, особенностями каждого государства.

Единый урок, посвященный 50-летию полёта в космос Ю.А.Гагарина, в ознаменование года Космонавтики прошёл во всех ученических коллективах школы. Библиотечные уроки «Колумб Вселенной» и «Отсюда в космос пролегли дороги» были проведены библиотекарем Е.А.Спириной. Открытый классный час «Знаете, каким он парнем был»9б класса прошёл с приглашением гостей из Совета ветеранов: Данченко В.А., Корниловой Н.В. Конкурсы рисунков, газет, презентаций, стихов сделали Неделю космонавтики ярким, запоминающимся событием. В Муниципальном этапе краевого конкурса «Гагаринские чтения»( в номинации проза) Ставровская Анна заняла 1 место, в номинации рисунок – Дариенко Сергей занял – 1 место в районе.

В рамках акции «1000 дней до Олимпийских игр в Сочи» прошла благотворительная акция «1000игрушек для детских домов», спортивные соревнования «1000спортивных побед », Субботник «Убери 1000кг мусора», Конкурс стихов «1000 строк об Олимпиаде», Акция «Переведи названия 1000 улиц нашего посёлка на английский язык», «Олимпийские уроки», единый классный час 14.05.11 «1000 искр знаний».

В 2010-2011 учебном году учащиеся школы активно участвовали в конкурсах и акциях не только районного масштаба, но и в Всероссийских и Международных. В V Международном литературно – художественный конкурсе для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!» приняли участие ребята Рудина Александра, Рудина Валерия, Мазунин Сергей, Дариенко Сергей.

Огромное значение в воспитательной системе школы отводится работе с учащимися и семьями, стоящими на внутришкольном учёте и ОПДН, с подростками, которые нарушили закон №1539. Для комплексной работы с данной категорией детей и родителей в школе действует социально-психологическая служба. В данную деятельность включен школьный инспектор. Все подростки социального риска включены во внеклассную деятельность, посещают спортивные секции и кружки. В течение года проводились вечерние рейды в семьи социального риска, не реже одного раза в месяц проводится заседание Совета профилактики, активную работу с детьми, подростками и семьями, попавшими в социально-опасную ситуацию, ведёт и Штаб воспитательной работы. Члены штаба неоднократно выезжали в семьи учащихся, стоящих на внутришкольном учёте и учёте и в семьи социального риска. Регулярно проводились беседы по выполнению требований Закона №1539 с привлечением инспектора ОПДН Н.В.Рябининой. В соответствии с планом воспитательной работы , программой формирования здорового образа жизни у детей и подростков в школе проводились мероприятия, направленные на профилактику отказа от вредных привычек, более 80% мальчишек и девчонок занимались в спортивных секциях, посещали предметные кружки по интересам, постоянно работал «Клуб выходного дня», работал спортивный клуб «Олимп».

Активно работал профориентационный Центр: создан кабинет профориентации, обновлён информационный стенд «Я и моя профессия», государственной службой занятости и психологом школы проведены диагностическое тестирование, индивидуальные консультации, тренинги по выбору профессии. Старшеклассники побывали на Дне открытых дверей в ведущих ВУЗах города Краснодара, Ярмарке вакансий.

Для активизации воспитательной работы в школе в системе ученического самоуправления были проведены изменения. Функции «Совета командиров», были расширены. Члены Совета (командиры классов), стали выполнять конкретные дела в масштабе школы, а не быть только носителями решений «Совет командиров» – ученический коллектив. На уровне «Совета командиров» возобновили свою деятельность такие сектора, как редколлегия , культмассовый сектор, военно-патриотической и спортивно-массовой работы, целью которых является координация и организация деятельности в данных направлениях на уровне школы. Главная цель изменения в ученическом самоуправлении - стимулировать практическую деятельность учащихся.

Большую роль в воспитательной деятельности школы играет МО классных руководителей. На заседаниях методического объединения рассматривались наиболее важные аспекты воспитания детей и подростков: вовлечение родителей в процесс учебной и воспитательной деятельности школы, возрастающая роль классного руководителя в профилактической работе. Данной теме был посвящён мартовский педагогический совет, на котором были подведены некоторые итоги работы руководителей кружков и классных руководителей, и поставлены новые задачи. Прежде всего, это более активная работа с семьями учащихся, это преемственность в воспитании детей на этапе перехода из начальной школы в среднее звено и далее, это более целенаправленная работа с учащимися группы социального риска.

Для детей, попавших в тяжёлую жизненную ситуацию, в школе в течение года работал телефон доверия, куратором которого стал педагог-психолог.

Итак, в целом воспитательную работу стоит считать удовлетворительной, но предстоит решить ещё много проблем:

Совершенствование системы мониторинга воспитательного процесса.
Необходимы изменения в воспитательной системе школы в области ученического самоуправления (требуется теоретическая и методическая поддержка);
Продолжить формировать систему контроля воспитательного процесса.
Организовать методическую работу с классными руководителями .
Совершенствовать систему дополнительного образования.

Сформировать воспитательное пространство школы, способствующее развитию школы как образовательно-культурного центра.

Создание условий для обеспечения развития духовно-нравственных качеств личности школьника.

Создание условий для развития творческой личности, максимально реализующей свои способности и возможности.
Формирование у школьников гражданской позиции, умения принимать решения и брать ответственность на себя.

Blog

Публичный доклад директора мбоу сош №14 пгт Ильского мо северский район за 2010 – 2011 учебный год

Содержание