Базовая образовательная программа четырехлетнего начального образования (1-4 классы); базовая программа основного общего образования (5-9 классы)
| Вид материала | Образовательная программа |
- Публичный доклад, 506.86kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования и основного общего, 2771.51kb.
- Программа основного общего образования Биология 5-9 классы. Линейный курс, 1195.68kb.
- Программа «Базовая икт подготовка преподавателя учреждения общего и начального профессионального, 1719.81kb.
- Основная образовательная программа гоу сош с уиоп г. Яранска Кировской области на 2011-2012, 1872.22kb.
- Рабочая учебная программа по искусству 8-9 классы, 289.1kb.
- Примерная программа основного общего образования по географии «География Земли» (VI, 422.94kb.
- Приказ № от 2011 г. Директор М. Н. Гончаренко рабочая учебная программа по музыке 5-7, 299.06kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Рабочая программа по алгебре основное общее образование, 7 класс базовый уровень, 544.75kb.
12. Дополнительное образование в 2010/11 уч.году
Учебно-воспитательный процесс предполагает не только повышение образовательного уровня, но и создание воспитывающей среды во внеурочное время, подготовку школьников к жизни в обществе, создания условий для осознанного выбора жизненного пути. Этому служит дополнительное образование.
Основными задачами развития дополнительного образования в ГОУ СОШ №1041 являются:
– расширение сети секций и кружков, разнообразие их направленности;
– создание условий для развития личности каждого ребенка;
– вовлечение детей «группы риска» в дополнительное образование;
– сплочение учащихся школы в дружный коллектив, путем использования, в том числе, коллективных творческих дел;
– налаживание более тесного контакта и сотрудничества с родителями.
В 2010/11 уч.году в школе в системе дополнительного образования работали 19 кружков и секций по направлениям: физкультурно-спортивное, естетсвенно-научное, художественно-эстетическое, культурологическое.
^ Физкультурно- спортивное направление:
-спортивная секция «Волейбол»;
- спортивная секция «Футбол»;
Естественно-научное направление :
- математические кружки «В царстве смекалки», «Математика вокруг нас» «Математическая смекалка» ;
- информационных технологий «Виртуальная реальность», «Виртуальная палитра»;
- астрономический кружок «Космос»;
-химический кружок «Учимся учиться химии»;
- химический кружок «Химия в быту»;
-географический кружок «За страницами учебника географии»;
^ Художественно- эстетическое направление:
- «Юный скульптор»;
- «Выжигание»;
- вокально-эстрадная студия «Радуга»;
- «Оформитель»;
- «Вязание»;
- театральная студия «Чудо» .
^ Культурологическое направление:
- «Поле немецких чудес»;
-«По странам немецкого языка».
13.Ученическое самоуправление
В школе №1041 успешно функционирует и развивается модель ученического самоуправления. Поиск социально-значимых целей стал одной из главных направлений работы на ближайшее время.
Цели и задачи :
- создание условий для реализации творческого потенциала каждого ребёнка;
- самовыражение каждого ученика;
- формирование отношений сотрудничества между учителями и учениками;
- демократизация учебно-воспитательного процесса;
- расширение форм досуга молодёжи;
- приобретение детьми навыков организаторской, управленческой, политической, юридической и других видов деятельности в рамках дополнительного образования;
- формирование и сохранение школьных традиций.
Школьное ученическое самоуправление «Содружество» возглавляет президент. ШУС работает по направлениям: образование, досуг, физкультура и спорт, информация, труд, шефство. Ученическое самоуправление работает не только в масштабах школы, но и активно развивается в классах. С созданием системы самоуправления класса произошли существенные изменения отношений среди одноклассников, расширяется их взаимодействие. Кроме того, происходит передача опыта ответственности от старших к младшим, учащиеся учатся самореализовываться, развивать целеустремленность.
14.Социальное партнерство
Учебное учреждение поддерживает тесную связь с:
^
1. Отделом по делам молодежи и отделом культуры Управы Печатники,
2. Центром социальной защиты семьи и подростка,
3. Психологическим центром «Дети улиц»,
4.Культурным центом «Тула»,
5. Районными библиотеками №142, и №133,.
6.ОВД, КДН «Печатники»,
7.ДЮК ФП,
8.Центром детского творчества «Марьино».
9.Взаимодействие с социумом по вопросам профориентации:
- Московский Государственный гуманитарный университет им.М.Шолохова ( дни открытых дверей, встречи со студентами, преподавателями Вузов, вузовское тестирование);
- Московская финансовая промышленная академия ( дни открытых дверей, встречи со студентами, преподавателями Вузов, вузовское тестирование);
- Посещение технологического колледжа №28 ;
- Посещение городского центра профориентации (март);
- Посещение выставок рабочих профессий (март).
^ 15. Особо значимые мероприятия, проведенные в школе в 2010/11 уч.году:
| Год учителя | -Литературно-музыкальная композиция «Будьте счастливы всегда!» 10 класс (октябрь); -Конкурс стихов «Моему учителю посвящается…» 1-11 классы (октябрь). - Конкурс «Лучший учитель школы»(ноябрь) |
| Литературный венок России | Литературно-музыкальная композиция «Очей очарованье» (сентябрь) - Праздник «День гимназиста» (октябрь) - Конкурс театрализованных представлений по произведениям русских писателей ( январь) |
| 66-лет Победы | -Смотр строя и песни, посвященный 66-летию Великой Победы (5 мая 2011г.) -Литературно-музыкальная композиция «Поклонимся великим тем годам» - Конкурс чтецов, посвященный 66-летию Победы ( апрель 2011г.) |
| 50-летие полета в космос | Литературно-музыкальная композиция «Вперед, к звездам!» Защита проектных работ по теме «Космос» |
| Год спорта | Участие в городских соревнованиях по волейболу Проведение общешкольного весеннего кросса |
| К 4 ноября | Фестиваль малых национальностей «Мы разные- в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила» |
^ 16.Общие выводы и направления деятельности на 2011/2012уч.год.
В основном поставленные задачи на 2010/2011 учебный год были выполнены.
Выполнение государственного стандарта по образованию стабильно. Второгодников нет, оставленных на лето нет. Уровень подготовки выпускников 9,11 классов стабилен. Процент поступления выпускников в другие учебные заведения ( вузы, колледжи, техникумы) высокий.
Учебные программы по всем предметам пройдены, практическая часть по всем предметам выполнена. Более 80% учителей применяют ИКТ на практике в процессе обучения, наблюдается не только рост в процентном отношении обученности педагогического коллектива ИКТ, но и качественные изменения работы, реализация педагогических технологий обучения с помощью ИКТ. Растет доля вовлеченности обучающихся во всевозможные конкурсы, фестивали.
В 2011/12 уч.году педагогический коллектив продолжит работу над методической темой школы: Реализация компетентностного подхода в обучении и воспитании для повышения качества образования.
^ Основные задачи ОУ на 2011/2012 учебный год.
1. Переход на НСОТ в рамках пилотного проекта
2. Экспериментальная работа по внедрению Федеральных Государственных Образовательных Стандартов в начальной школе
3. Подготовка к переходу на новые ФГОС в средней школе.
Направление 1. Создание условий, обеспечивающих современное качество образования (обновление содержания образования).
| Задачи | Мероприятия, планируемый результат. |
| 1. Обеспечить реализацию современных требований к нормативному регулированию ОП. |
|
| 2. Создать условия для успешного прохождения образовательных программ всеми учащимся. | 1. Сохранение показателей качественной успеваемости (повышение) не ниже значений 2010 – 2011 года. 2. Своевременное предотвращение неуспеваемости учителями-предметниками через использование индивидуального подхода в обучении, отсутствие неуспевающих по итогам промежуточной и итоговой аттестации. Отсутствие второгодников. 3. Достижение оптимальных результатов итоговой аттестации 9 и 11 классов (отсутствие «2» за экзамен, сохранение лидирующих позиций на уровне города). 4. Сохранение контингента учащихся (положительный баланс выбывших и прибывших), открытие не менее 2-х 1-ых , 10 классов 5. Проведение традиционных мероприятий по преемственности ступеней образовании(1,5,10кл.) |
| 3. Обеспечить формирование основных компетенций учащихся и педагогов путём использования инновационных технологий. |
|
| 4. Совершенствовать систему предпроф. подготовки, профильного обучения и профор. работы. |
|
Направление 2. Создание условий для развития индивидуальных способностей учащихся.
| Задачи | Мероприятия, планируемые результаты |
| 1.Совершенствовать систему работы с одарёнными детьми. | 1. Формирование и представление коллективу материалов по систематизации данного направления работы. 2. Использование Интернет – ресурсов для подготовки участников городского и окружного тура предметных олимпиад. 3. Повышение качества выполнения олимпиадных работ 4. Создание и наполнение базы данных «Одарённые дети» 5. Работа по вовлечению учащихся в олимпиады, конкурсы, игры, проекты, достижение 55% охвата учащихся (сертификат, диплом). 6. Вовлечение учащихся в занятия по интересам в системе ДО школы и учреждений ДО(кружки, элективные курсы, студии, творческие объединения). 7. Участие в Московском Международном форуме «Одаренные дети», в окружном конкурсе «Интеллектуальный марафон», «Кенгуру», «Русский медвеженок», неделе детской книги на Воробьевых горах и т.д. |
| 2. Повысить качество и результативность воспитательного процесса. |
|
| 3. Повысить результативность спортивно-массовой работы. |
|
| 4. Внедрить новые способы оценивания индивидуальных достижений участников ОП. |
|
Направление 3. Создание условий для сохранения физического и психического здоровья участников образовательного процесса.
| Задачи | Мероприятия, планируемые результаты |
| 1. Продолжить внедрение технологий здоровьесбережения. |
|
Направление 4. Создание условий, обеспечивающих развитие учительского потенциала и инфраструктуры учреждения.
| Задачи | Мероприятия, планируемые результаты |
| 1. Внедрить новые формы и повысить результативность методической работы. |
|
| 2. Использовать возможности контроля и материального стимулирования для повышения качества работы педагогов. |
|
Направление 5. Обновление образовательных стандартов
Для успешного перехода к новым образовательным стандартам нам в ближайшее время необходимо:
- На всех уровнях обеспечить ознакомление педагогов с особенностями стандартов II поколения.
- Организовать массовую подготовку педагогов к реализации требований стандартов через ресурсы системы повышения квалификации .
- Организовать методическое сопровождение разработки в школах образовательных программ с учётом структуры и содержания стандартов II поколения. Деятельность по разработке образовательных программ, на наш взгляд, должна быть организована через систему проектных семинаров школьных команд с привлечением родителей и социальных партнеров, поскольку в рамках образовательной программы школы должны быть проработаны вопросы межпредметных взаимодействий, внеурочной деятельности, уклада школьной жизни, используемых образовательных технологий.