Рабочая программа преподавания дисциплины «Менеджмент» наименование дисциплины

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 060800 «Экономика и управление на предприятии (с) А. И. Половинкина Управления строительством 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 2. Распределение учебной нагрузки по дисциплине 3. Содержание дисциплины ТЕМА 1 Управление в деятельности человека. Возникновение и развитие ТЕМА 2 Управление как предмет социально- экономического анализа ТЕМА 3 Организация как объект управления. ТЕМА 4 Ресурсы менеджмента ТЕМА 5 Развитие менеджмента в строительстве Темы курсовых работ по менеджменту Учебная литература дополнительная Лабораторный практикум по дисциплине Тест 1. Каков ваш потенциал владения и управления собственным делом, самостоятельного ведения бизнеса? 2. Отношение к другим 5. Организаторские способности Обработка результатов Тест 2. Способность разработать взвешенную стратегию и склонность к риску Тест 3. Можете ли вы добиться успеха? ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины «моделирование при стратегическом планировании», 242.46kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины «Автотракторное оборудование» наименование, 173.41kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины Теория механизмов и машин Наименование дисциплины, 255.43kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины «Лингвострановедение» (англоязычные страны), 362.34kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «моделирование микро  и макроэкономических процессов», 307.17kb.
• Рабочая программа преподавания дисциплины «Практический курс иностранного языка (английский)», 400.06kb.
• Рабочая программа по учебной дисциплине Экономика наименование учебной дисциплины (полное,, 876.11kb.
• Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование дисциплины, 190.86kb.
• Рабочая программа по учебной дисциплине Сетевая экономика наименование учебной дисциплины, 735.74kb.
• Рабочая учебная программа дисциплины для специальности 1-43 01 02 "Электроэнергетические, 78.65kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования


ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-

СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОГЛАСОВАНО Зав.каф.УС проф.__________С.А. Баркалов «____» ___________ 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ДО проф._________ В. Н. Колпачев «____» ___________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

преподавания дисциплины

«Менеджмент»

^{наименование дисциплины}


студентам специальности _^ 060800 «Экономика и управление на предприятии (с) »

^{номер и наименование специальности}

Факультет _ Дистанционного обучения______

^{Наименование факультета или факультетов}

Формы обучения	Дневная	Заочная
Курс
Семестры
Трудоемкость по видам учебной работы, ч.		209
Лекции		6
Лабораторные работы
Практические занятия		6
Индивидуальные занятия
Самостоятельная работа		197
Курсовой проект
Курсовая работа		4 сем
Расчетно-графическая работа	-
Контрольные работы	-
Рубежи контроля знаний (семестр)		.
Зачет
Экзамен		4 сем

Воронеж 2010 г.


Рабочая программа составлена на основании требований:

• -государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования №_238_(направление подготовки дипломированного специалиста__080500 менеджмент), квалификация _экономист-менеджер,
  

^{номер и наименование направления}

утвержденного Министерством образования РФ «_17_»___03___2000 г.;

учебного плана ВГАСУ по специальности «Экономика и управление на предприятии (с) », введенного в действие в 20 /20 учебном году.


Составитель (составители):_к.т.н. проф. (^ А. И. Половинкина)

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}



Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

^ Управления строительством_

^{наименование кафедры}

«_31_»___08___2010 г., протокол №__1__.


Заведующий кафедрой __докт. техн. наук, профессор (С. А. Баркалов )

^{ученая степень и звание, подпись инициалы, фамилия}


^ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


1.1 Курс “Менеджмент ” входит в учебный план по специальности «ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВОМ» в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и является основным профилирующим курсом.

Главной задачей курса является формирование научного представления о управлении строительством, имеющего конкретно- практическое содержание и, определяющих профессионализм деятельности современного руководителя. Другими задачами являются:

• освоение студентами общетеоретических положений управления социально-экономическими системами;
  
• формирование творческого инновационного подхода к управлению;
  
• формирование понимания управления как области профессиональной деятельности, требующей глубоких теоретических знаний.
  

В результате изучения дисциплины «Менеджмент» специалист должен знать и уметь (основные требования):

Знать:

• знать основные теоретические положения научного управления, основные характеристики типов, стилей, методов, функций, ресурсов управления, тенденции в развитии теории управления;
  
• принципы развития и закономерности функционирования организации;
  
• роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
  
• основные бизнес-процессы в организации;
  
• принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;
  
• типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
  
• основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;
  
• виды управленческих решений и методы их принятия;
  
• 
  

Уметь:

• уметь выбирать и комбинировать тип управления в зависимости от конкретной ситуации, анализировать управленческие процессы, применять на практике рекомендации теории управления.
  
• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
  
• анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
  
• анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
  
• организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
  

1.2 Цель дисциплины – заложить основы профессионального сознания, обеспечить эффективность изучения всех последующих специальных дисциплин, показать необходимость изучения и освоения мирового опыта управления, а также особенностей управления в России.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

• итоговый – экзамен;
  
• текущий – отчет о выполнении практических занятий, КР.
  

^ 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Се-местр изучения .	Аудиторные занятия, ч			Самостоятельная работа, ч					Форма семестровой отчетности
	Лекции, ч	Практические,	Лабораторные занятия	КП	КР	Контр. работы, ч	РГР, ч	ВСР, ч
3	4	2	-	-	-	-	-
4	2	4			4				Экз
Всего	6	6		-		-	-

^ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Наименование тем, их содержание и объем

№ п.п	Лекции (краткое содержание)	К-во лекцион ных часов		Объем на тематический блок, ч
				Практ. и др. занятия		Лабор. занятия	Самост. работа
1	2	3		4		5	6
^ ТЕМА 1 Управление в деятельности человека. Возникновение и развитие Менеджмента
	Понятие управления. Эволюция науки об управлении. Научное классическое управление. Административная школа. Принципы научного классического управления. Школа человеческих отношений, поведенческие науки. Практические предпосылки возникновения школ управления. Подходы в управлении: количественный, процессный, системный, ситуационный. Американская и японская системы управления. Развитие науки управления в России. Применимость зарубежного опыта к национальным особенностям России.		1	1			35
^ ТЕМА 2 Управление как предмет социально- экономического анализа наименование тематического блока
	Объект и субъект управления. Алгоритм управления. Классификация менеджмента, менеджмент как система. Функции управления. Управление, менеджмент и руководство. Виды и функции контроля. Понятие стратегии и тактики управления. Принципы системного анализа.		1	1			25
^ ТЕМА 3 Организация как объект управления. наименование тематического блока
	Подходы к рассмотрению организации. Основные элементы организационной среды: цели, задачи, технология, люди, структура. Понятие миссии и цели управления. Требования к целям, функции целей. Внешняя среда организации: прямого и косвенного воздействия. Внутренняя среда организации. Стратегическое и оперативное управление в строительной отрасли. Виды организационных структур управления, их достоинства и недостатки, область их эффективного использования. Особенности органического и механического управления. Особенности проектных структур. Факторы, влияющие на ОСУ. Понятие нормы управляемости. Централизация – децентрализация. Уровни управления. Типы управленческих решений. Методы и технология принятия решений. Коллективные методы принятия решения. Использование экспертных оценок.		1	1			45
^ ТЕМА 4 Ресурсы менеджмента наименование тематического блока
	Состав ресурсов менеджмента в строительстве. Ресурсы времени в управлении строительством. Роль человеческого фактора в современном менеджменте. Методы управления. Использование SWOT - анализа.		1		1		35
^ ТЕМА 5 Развитие менеджмента в строительстве. Культурные и этические аспекты в управлении
	Современные тенденции развития науки управления в строительной отрасли. Потенциал развития: реальность, ресурсы, противоречия. Управленческая этика и социальная ответственность.		1		1		27

3.2. Перечень практических, лабораторных, семинарских и других видов учебных занятий

3.2.1 Перечень практических (семинарских) занятий

№ п.п.	Тема занятия	К-во часов
2.	Лабораторный практикум: 1.Тестирование руководителя и персонала для выявления деловых качеств. 2. Деловая игра: использование коллективных методов принятия решений 3.Использование SWOT- анализа в менеджменте 4. Проектирование и реформирование ОСУ, управляемости при формировании ОСУ 5. Использование метода «Затраты-эффект» при выборе вариантов	1 1 1 1 2

Вопросы к экзамену

1. История развития науки управления
   
2. Характеристика основных этапов развития менеджмента.
   
3. Классификация менеджмента
   
4. Алгоритм управления, управление как система
   
5. Научная классическая школа управления
   
6. Принципы научного классического управления.
   
7. Преимущества и недостатки рациональной бюрократии М. Вебера.
   
8. Школа "человеческих отношений" и поведенческих наук.
   
9. Количественный подход в менеджменте
   
10. Системный подход в менеджменте
    
11. Ситуационный подход в менеджменте
    
12. Предпосылки возникновения школ и подходов в управлении.
    
13. Функции управления.
    
14. Миссия и цели организации
    
15. Виды и функции контроля.
    
16. Признаки и законы организации
    
17. Элементы внутренней и внешней среды организации
    
18. Использование SWОТ – анализа в управлении.
    
19. Методы управления.
    
20. Развитие управления в России.
    
21. Использование зарубежного опыта в Российском менеджменте.
    
22. Особенности Японского и Американского менеджмента
    
23. Виды организационных структур управления.
    
24. Достоинства и недостатки механических и органических ОСУ.
    
25. Проектные организационные структуры.
    
26. Методы проектирования организационных структур, причины реформирования.
    
27. Факторы, влияющие на норму управляемости
    
28. Достоинства и недостатки централизации и децентрализации
    
29. Процесс принятия управленческих решений.
    
30. Коллективные методы принятия решений, экспертные оценки