Данная программа составлена на основе программы «Музыка», (авторы Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, под руководством Д. Б. Кабалевского), Рекомендованной Министерством образования рф, год издания 2004, Москва «Просвещение»
| Вид материала | Программа |
СодержаниеIII четверть Музыкальный материал для исполнения IV четверть. IV класс. II четверть. III четверть. IV четверть. |
- Сизовой Ольги Николаевны, учителя музыки муниципального общеобразовательного учреждения, 1108.29kb.
- Авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. Пояснительная записка, 442.75kb.
- Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса Музыка. 1 класс, 229.36kb.
- Рабочая программа по музыке основного общего образования 7 класс, 256.97kb.
- Рабочая программа по музыке основного общего образования 5 класс, 809.58kb.
- Рабочая программа искусство(музыка) (учебного предмета, курса, дисциплины(модуля)), 601.14kb.
- Рязанцева Ольга Николаевна, II категория. Ф. И. О., категория предмет музыка 2-8 классы, 1723.82kb.
- Программа предусматривает использование Учебно методического комплекта: Критская, 89.68kb.
- Программа по предмету «Технология», 795.79kb.
- Рабочая программа по искусству Класс: 8-9, 377.02kb.
нет непереходимых границ
(7 часов)
| № урока | Тема | Музыкальный материал для слушания | Музыкальный материал для исполнения | Примечания |
| 1. | Русская му-зыка и музыка других народов. Сходства и различия. | «Молдовеняска»; «Лезгинка»; Финал Концерта № 1 П. Чайковского (фрагмент) | «Дружба» (по-певка); «Веснянка» (укр. нар. песня) | Разнообразие музыки народов нашей страны. |
| 2. | Музыка Украины. | «Ревет и стонет Днепр Широкий» Д. Крыжановского «Песня о Днепре» М. Фрадкина | «Дружба»; «Веснянка»; «Вниз по матушке по Волге» | Бандура. |
| 3. | Музыка сла-вянских наро-дов. Музыка Белоруссии. Близость рус-ской, украин-ской и белорусской музыки. | Финал Концерта № 1 Чайковского (фрагмент); Вариации на тему «Перепелочка» | «Веснянка»; «Попевка о при-роде»; «Бульба» (бело-русская нар. песня – танец) | Концерт. Вариации. Цимбалы. |
| 4. | Музыка закав-казских наро-дов. (Азербайд-жан, Грузия, Армения) | Марш на тему «Ода к радости» А. Хачатурян (вход и выход из класса); «Лезгинка» (гру-зинский нар. танец); «Колыбельная» из балета «Гаянэ» А. Хачатуряна | «Попевка о при-роде»; «Цыплята» Г. Гусейнли | |
| 5. | Музыка на-родов Сред-ней Азии. | «Русская пляска» из балета «Гаянэ» А. Хачатуряна; «Мавриги» (узбек-ская народная песня – танец) | «Цыплята» Г. Гусейнли | |
| 6. | Музыка на-родов При-балтики. | «Вей, ветерок» (латышская народная песня) Пролог и фрагмент 2ой части кантаты «Не смейте трогать голубой глобус» Э. Бальсиса: «Пролог», «Осень», «Монолог плаща». | «Хор нашего Яна» (эстонская народная песня) | |
| 7. | Музыка раз-ных народов нашей страны понятна всем благодаря му-зыкальному языку. Музыка сближает и объединяет все народы нашей страны. | Фрагмент финала Концерта № 1 П. Чайковского; «Русская пляска» А. Хачатуряна; «Мавриги» | «Дружба» (по-певка); «Веснянка»; «Бульба»; «Цыплята»; «Хор нашего Яна» | |
^ III четверть:
Тема: Между музыкой разных народов мира
нет непереходимых границ
(10 часов)
| № урока | Тема | Музыкальный материал для слушания | ^ Музыкальный материал для исполнения | Примечания |
| 1. | Музыкальный язык. | «Колыбельная» из оперы «Порги и Бесс» Дж. Гершвина; «Посадил полынь я» - болгарская народная песня; «Заход солнца» Э. Грига | «Заход солнца» Э. Грига | Средства му-зыкальной выразитель-ности. Колыбельная. Опера. Хор. |
| 2. | Музыкальный язык композиторов разных стран. | «Осенняя песня» П. Чайковского; «Утро» Э. Грига; «Заход солнца» Э. Грига; «Камаринская» - русская нар. песня; Вариации на русскую тему Л. Бетховена | «Утро», «Заход солнца» Э. Грига | Вариации. |
| 3. | Венгерская и чешская му-зыка. | «Чардаш» из оперы «Хари Янош» З. Кодая; «Полька» - чешская народная песня | «Полька»- чешск. нар. песня-танец; «Заход солнца» Э. Грига | Средства му-зыкальной вы-разительности. |
| 4. | Музыка Ита-лии. | «Летите, голуби» И. Дунаевского; «Венецианская ночь» М. Глинки | «Полька» чешск. нар. песня-танец; «Песня италь-янских пионеров» | Баркарола. Бельканто. Тенор. Гондола. |
| 5. | Связь музыки разных народов. Интерес ко-мпозиторов к музыке других народов. | Вариации на тему французской песни В. А. Моцарта | «Пастушья песня» - французская народная песня; «Песня итальян-ских пионеров» | Вариации. |
| 6. | Музыкальный язык Японии. | «Катюша» М. Блантера; «Вишня» - японская народная песня; Вариации на яп. нар. тему песни «Вишня» Д. Кабалевского | «Песня итальян-ских пионеров»; «Катюша» М. Блантера; «Вишня» - япон-ская народная песня | Сакура. Икебана. |
| 7. | Музыкальный язык Африки. | Вариации на япон-скую народную песню; «Урок в школе» - сцена из балета «Тропою грома» К. Караева | «Вишня» - япон-ская нар. песня; «Катюша» | Вариации. Балет. |
| 8. | Музыкальный язык Польши. | «Мазурка» № 47 Ф. Шопена; Прелюдия № 7, Прелюдия № 20 Ф. Шопена | «Вишня»; «Жаворонок» - польская народная песня | Мазурка. Прелюдия. |
| 9. | Связь музыки композиторов разных стран. | «Рондо в турецком стиле» В. А. Мо-царта; «Танец черных» из балета «Тропою грома» К. Караева | «Жаворонок» | Рондо. Особенности балета: острый ритм, преобла-дание ударных и духовых ин-струментов. |
| 10. | Неразрывная связь музыки разных народов мира. | «Рондо в турецком стиле» Моцарта; «Танец черных» из балета «Тропою грома» К. Караева; «Венецианская ночь» М. Глинки | «Песня италь-янских пионеров»; «Полька» - чеш-ский нар. танец; «Катюша» | |
^ IV четверть.
Тема: Композитор – исполнитель – слушатель
(8 часов)
| № урока | Тема | Музыкальный материал для слушания | Музыкальный материал для исполнения | Примечания |
| 1. | Композитор- исполнитель- слушатель. | Экспозиция I ч. Симфонии № 40 В. Моцарта | «Вниз по матушке по Волге» - русская нар. песня; «Прекрасное да-леко» Е. Крылатова | Распев. Симфония. |
| 2. | Музыка Ре-волюции. | «Интернационал» П. Дегейтера; «Марсельеза» (французская ре-волюционная песня); «Са ира» - песня французской рево-люции | «Са ира» - песня французской ре-волюции; «Прекрасное да-леко» Крылатова | Революцион-ный гимн. |
| 3. | Звучащий образ Родины. | Симфония № 4 П. И. Чайковского (финал); «С чего начинается Родина» В. Баснера; «Гимн России» муз. А. Александрова, сл. С. Михалкова | «Гимн России» муз. Александрова, сл. Михалкова | Государствен-ный гимн. |
| 4. | Средства му-зыкальной вы-разительности. | Соната № 4 Л. В. Бетховена (2 часть) | «Гимн России» Александрова | |
| 5. | Ф. Шопен – «король фортепиано». | Прелюдия № 15 Ф. Шопена; «Родина слышит» Д. Шостаковича | «Гимн России» Алексанрова | Прелюдия. |
| 6. | Связь компо-зиторской и народной му-зыки. | Концерт № 3 для фортепиано с ор-кестром С. Рахма-нинова (1 часть) | «Прекрасное да-леко» Крылатова | Концерт. |
| 7. | Музыка всег-да со мной. | Кантата Д. Кабалевского «Песня труда, весны и мира» («Вы слышите голос детей», «Доброе утро», «Наша весна») | «Крылатые качели» Е. Крылатова; «Прекрасное да-леко» Крылатова | Кантата. |
| 8. | Музыка на-родов нашей страны. | Вариации А. Дар-гомыжского на тему песни «Вниз по матушке по Волге»; Концерт № 3 С. Рахманинова (1 часть) | «Вниз по матушке по Волге»; «Бульба»; «Веснянка»; «Крылатые качели» Крылатова | |
^ IV класс.
I четверть
Тема: Музыка моего народа
(9 часов)
| № урока | Тема | Музыкальный материал для слушания и исполнения | Примечания |
| 1. | Жанры русских народных песен. Протяжные ли-рические песни. | «Моя Россия» Г.Струве; «Вниз по матушке по волге»; Вариации на тему А.Дарго-мыжского на тему песни «Вниз по матушке по Волге»; «Среди долины ровныя» - русская народная песня | Жанр. Народные и ком-позиторские песни. Распев. Вариации. Лирические песни. |
| 2. | Многоголосие в русских народных песнях. | «Горы воробьевские»; «Уж ты, степь»; «Моя Россия» Струве | Многоголосие. Втора, запевала. Поступенное дви-жение. |
| 3. | Русские народные музыкальные инструменты. Плясовые песни и игровые песни. | «Светит месяц»; «Вдоль по Питерской»; «Плясовые наигрыши»; «А мы просо сеяли»; «Земля полна чудес» Зарицкой - разучивание | Оркестр русских народных инстру-ментов. |
| 4. | Былинные песни. | «Былина про Добрыню»; «Земля полна чудес» Зарицкой – исполнение | Былинные песни. Русские народные инструменты России. |
| 5. | Настрою гусли на старинный лад. Былины-старины. | «Былина об Илье Муромце»; «Земля полна чудес» Зарицкой | Разнообразие жиз-ненного содержания, построение былин. |
| 6. | Певцы русской старины. | Песни Садко из оперы «Садко» Н.А. Римского-Корсакова | Опера-былина. Песня в опере. |
| 7. | Рекрутские (сол-датские) песни. | «Солдатушки, бравы ребятушки»; «Ой, да ты калинушка»; «Смело, товарищи, в ногу»; «Там за рекою» Баснера – разучивание песни | Солдатские песни. Революционные песни. Пунктирный ритм. Интонационно-мело-дическое разнооб-разие в зависимости от содержания. |
| 8. | «Беседа дорогу коротает, а песня работу». Трудовые песни. | «Эй, ухнем!»; «Дубинушка»; «Урожайная» И.Дунаевского; «Дорога добра» Минкова | Трудовые песни. «Песня в труде помогает». Вариационность (мелодич., текстовая). |
| 9. | Обобщающий урок по теме «Музыка моего народа». | «Вниз по матушке по Волге»; «Моя Россия» Г.Струве; «Земля полна чудес» Зарицкой; «Дорога добра» Минкова; исполнение и слушание русских народных песен по желанию учащихся | Многообразие жанров русских народных песен, особенности, основные признаки. |
^ II четверть.
Тема: Русская композиторская музыка
(7 часов)
| № урока | Тема | Музыкальный материал для слушания и исполнения | Примечания |
| 1. | Эпос, былинные темы в музыке русских компо-зиторов. | Симфония № 2 «Богатырская» А.П. Бородина (фрагмент); «Былина про Добрыню»; «Прекрасное далеко» Е. Крылатова | Симфония. Былина. Инструменты симфонического оркестра. |
| 2. | «Я люблю свою Россию». Тема защиты Отечества в му-зыке М.Глинки. | «Патриотическая песня» М.Глинки; Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» М.Глинки; «Моя Россия» Г. Струве; Видеофрагменты оперы «Иван Сусанин»; «Прекрасное далеко» Е. Крылатова | Патриотизм. Опера. Хор. Признаки русской народной музыки в композиторской музыке. |
| 3. | Глинка – живой родник русской музыки. | «Баркарола» М.Глинки; Ария Сусанина; Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин» Глинки; «Сказочные сны» Рукавиш-никова | Романс. Баркарола. Ария. Хор. Общность мело-дического языка в композ. музыке. |
| 4. | Исторические события в твор-честве Н.А.Рим-ского-Корсакова. | Симфоническая картина «Сеча при Керженце» Н.А. Римского-Корсакова; (опера «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии); «Про татарский полон» - русская народная историческая песня; «Волшебный рассвет» О. Дрисс | Опера. Музыка в народном духе. Влияние народной музыки на компо-зиторскую Общая тема – защита Родины от врагов. |
| 5. | Музыкальный сказочник – Н.А. Римский-Корса-ков. | Музыкальные темы Снегурочки, Берендея, Мизгиря из оперы «Снегурочка» Римского-Корсакова; «Волшебный рассвет» О. Дрисс; «Сказочные сны» Рукавиш-никова | Тембр. Певческие голоса. |
| 6. | Патриотическая лирика в твор-честве русских композиторов. | Концерт № 3 для фортепиано с оркестром С. Рахманинова (фрагмент); «Красно солнышко» Аедо-ницкого | Концерт. Каждый композитор – сын своего народа, в его музыке всегда слышны интонации его народа – можно определить нац. принадлежность композитора. |
| 7. | Зима и музыка. (Времена года) | «Зимнее утро» П.И.Чайковского из «Детского альбома; «На тройке» Чайковского; «Красно солнышко» Аедо-ницкого; «Сказочные сны» - исполнение; «Новогодняя песня» | |
^ III четверть.
Тема: Между музыкой разных народов моей страны нет непереходимых границ
(10 часов)
| № урока | Тема | Музыкальный материал для слушания и исполнения | Примечания |
| | Русская музыка и музыка славянских народов. Музыка Украины. | «Дивлюсь я на небо»; «Веснянка»; Концерт для фортепиано с оркестром П.Чайковского – финал; «Ревет и стонет Днепр широкий» Крыжановского; «Все сбывается на свете» Е.Крылатова – разучивание | Музыкальный язык. Славянская музыка. Календарные лирические песни. Фольклор (народное творчество). |
| | Украинская музыка. | «Щедрик»; «Черные очи»; «Взял бы я бандуру»; «Чо ты не пришойв» - украинские песни; Гопак из оперы «Сорочинская ярмарка» Римского-Корсакова; «Все сбывается на свете» | Дума (истор. песня). Бандура. Кобзари. Подборка мате-рилов, рассказы-вающих о природе, быте, обрядах и инструментах. |
| | Белорусская музыка. | «Белоруссия» А. Пахмутовой; «Перепелочка»; Вариации на тему «Пере-пелочка»; «Савка и Гришка» | Вариации. Цимбалы. Дуда. «Песняры» - в на-циональных кос-тюмах |
| | Музыка Белоруссии. | «Бульба»; «Лявониха»; «Янка» | Белорусские народные инстру-менты |
| | Музыка народов Закавказья. Азербайджанская и армянская музыка. | «Лейла»; «Узундара»; «Цыплята» Гусейнли»; «Колыбельная», «Танец с саблями» из балета А.Хача-туряна | Ашуги. Сазе. Зурна. Картина «На сол-нечном юге». «Нефтяные камни». Муслим Магомаев. |
| | Закавказская му-зыка. Грузинская му-зыка. | «Сулико»; «Светлячок»; «Лезгинка»; «Чонгурист» - грузинская сказка с звучанием чонгури | Чонгури. Пандури. Хоровое пение. Картины о природе Закавказья. |
| | Музыка народов Средней Азии. Таджикская, уз-бекская и казахская музыка. | «Мараканда» Ф.Бахора; «Мавриги»; «Мой верблюжонок» - ра-зучивание | Подборка материала о природе, архитек-туре, народных кос-тюмах и инстру-ментах. |
| | Прибалтийская музыка. | «В путь» Лаурушаса; «Деревянная лошадка» Два-риониса; «Петушок»; «Добрый мельник» - разуч-е | Материал о природе, быте, нац. костюмах, певческих праздни-ках. Речитативные и напевные песни. |
| | Молдавская музыка. | «Молдовеняска»; «Сырба»; «Хора» | Молдавские танцы. Дойна – пастушья песня. Лаутары. |
| | Обобщающий урок. Язык музыки – это язык общения между разными народами, язык взаимопонимания и сближения. | «Веснянка», «Бульба», «Цыплята», «Мой верблюжонок» - исполнение; «Ревет и стонет Днепр широкий», Концерт № 1 Чайковского (финал), «Танец с саблями», «Лезгинка», «Вей, ветерок» - слушание. | |
^ IV четверть.