Анализу работы банк статистических данных 2009/2010 учебный год
Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализу работы школы за 2009-2010 учебный год, 27.28kb.
- Анализ статистических показателей работы суда за 2010 год, 186.03kb.
- План работы 2010 2011 учебный год I раздел анализ работы школы за 2009 2010 учебный, 1510.17kb.
- План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год Обсужден и принят на заседании, 1147.44kb.
- Анализ работы Управления образования администрации Тайшетского района за 2009 2010, 4149.97kb.
- Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 1587.88kb.
Приложение №2 к анализу работы
БАНК СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
2009/2010 учебный год
№ п/п | Вид деятельности | Тема | Профессиональная категория | Количество мероприятий | Количество присутствующих | |||||||||||||||||
| Организационно-методическая деятельность | Заседания Малого методического совета | ||||||||||||||||||||
1 | Расшир. Заседание «Достижения и проблемы в подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации» | Рук. ШМО и учителя - словесники | 1 | 40 | ||||||||||||||||||
2 | Современные УМК по русскому языку и литературе и новые проекты изд Просвещение» | Учителя - словесники | 1 | 18 | ||||||||||||||||||
3 | Всероссийская олимпиада школьников . Организация 1и 2 этапов её проведения | Рук. ШМО | 1 | 21 | ||||||||||||||||||
4 | Традиционные и новые формы контроля знаний учащихся | Рук. ШМО | 1 | 23 | ||||||||||||||||||
ИТОГО | 4 | 102 | ||||||||||||||||||||
Работа в микроцентрах
| ||||||||||||||||||||||
1 | Практико-ориентированные семинары | Система подготовки к итоговой аттестации на разных этапах обучения | Учителя- словесники Сиверского и Вырицкого МКЦ | 1 | 12 | |||||||||||||||||
2 | Интеграция уроков как средство повышения мотивации к учению | Учителя- словесники Гатчинского МКЦ | 1 | 30 | ||||||||||||||||||
3 | Реализация методической темы школы в работе МО. « Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках и занятиях элективных курсов | Учителя- словесники Пригородного МКЦ | 1 | 12 | ||||||||||||||||||
4 | Дифференцированный подход к обучению на уроках русского языка. Методика работы в классах коррекции. | Учителя –словесники Сиверского МКЦ | 1 | 8 | ||||||||||||||||||
5 | Методы и приёмы , направленные на развитие мотивации к изучаемому предмету и повышение качества знаний | Учителя- словесники Пригородного МКЦ | 1 | 12 | ||||||||||||||||||
6 | Подготовка учащихся 9 кл. к ГИА. Сочинение- рассуждение на лингвистическую тему. | Учителя- словесники Войсковицкого МКЦ | 1 | 6 | ||||||||||||||||||
ИТОГО | 6 | 80 | ||||||||||||||||||||
1 | Круглые столы | Эффективность работы школьного методического объединения | Учителя- словесники всех МКЦ | 4 | 52 | |||||||||||||||||
| ИТОГО | 4 | 52 |
Посещение открытых уроков методистом
№п/п | ФИО учителя | Название ОУ | Класс | Цель посещения | Тема урока | Количество Прис. |
1. | Гусева В. А. | Сиверская гимназия | 7 | Изучение системы подготовки к ГИА на разных этапах обучения | Анализ текста А. С. Пушкина « Барышня- крестьянка» | 12 |
2. | Данильченко Л. П. | Сиверская гимназия | 6 | Изучение системы подготовки к ГИАна разных этапах обучения | Роль имени существительного в речи | 12 |
3 | Осипова Н. А. | Кобринская ООШ | 6 | Оказание методической помощи молодому специалисту. Выявление проблем. | Обобщение по теме «Имя существительное» | 12 |
4 | Филиппова Н. В. | Врицкая СОШ | 11 | Оценка качества урока в рамках конкурса «Учитель года» | Поэтика А. Ахматовой» | 6 |
5 | Ратынская Н. А. | Гатчинская школа- интернат | 6 | Оценка качества урока в рамках конкурса «Учитель года» | Повторение по теме «Лексика» | 6 |
6 | Каплина Л. В. Сергеева Ю. А. | Гатчинская гимн. им. Ушинского | 8 | Ознакомление с опытом работы по интеграции предметов на уроке | Развитие речи «Письмо нас согревает душевным теплом» | 12 |
7 | Бородина Е. В. | Гатчинская гимн.им. Ушинского | 9-10 | Ознакомление с опытом работы по интеграции предметов во внеклассной деятельности | Литературно- музыкальная композиция «Честь и Родина» | 30 |
8 | Цыганкова И. Л. | Пудостьсекая СОШ | 11 | Выявление проблем методического характера при подготовке учащихся к ЕГЭ. Оказание помощи. | Повторение темы «Однородные члены предложения» | 3 |
9 | Мариненко Ю. В. | Коммунарская СОШ №2 | 7 | Реализация методической темы школы « Активизация познавательной деятельности учащихся» на уроке словесника | Обобщающий урок по повести Л. Н. Толстого «Детство» | 12 |
10 | Бровкина О. Е. | Коммунарская СОШ №2 | 9 | Реализация методической темы школы « Активизация познавательной деятельности учащихся»в условиях проведения элективного курса | Основы риторики. Готовимся выступать перед аудиторией. | 12 |
11 | Ланёва Н. Т. | Лукашевская СОШ | 8 | Знакомство с методами и приёмами учителя, способствующими развитию мотивации учащихся к изучению русскго языка | Второстепенные члены предложения, их функции | 12 |
12 | Ковалевская Н. А. | Лукашевская СОШ | 6 | Знакомство с методами и приёмами учителя, способствующими развитию мотивации учащихся к изучению русскго языка | Правописание сложных имён прилагательных | 12 |
13 | Синицына Т. И. | Сиверская СОШ №2 | 5 | Знакомство с методами и приёмами работы в классе коррекции | Склонение существительных | 8 |
14 | Селюта И. Л. | Никольская СОШ | 9 | Изучение опыта учителя по подготовке к ГИА | Работа над сочинением на лингвистическую тему | 7 |
15 | Ротарь Р. В. | Гатчинская СОШ №2 | 7 | Возможности нового УМК в работе по анализу текста | Художественное своеобразие рассказов А. П. Чехова | 36 |
ИТОГО | 192 |
Проведение мастер-класссов
№п/п | ФИО учителя | Название ОУ | Тема | Количество | Количество присутствующих |
1 | Гревцова Н. А. | Коммунарская СОШ №1 | Анализ лирического стихотворения | 2 | 40 |
2 | Филиппова Н. В. | Вырицкая СОШ №1 | Средства художественной выразительности | 2 | 227 |
3 | Ратынская Н. А. | Гатчинская школа- интернат | Использование рисунков детей на уроках русского языка | 1 | 200 |
ИТОГО | 5 | 467 |
Система работы с учащимися
| | Ф. И. учащегося | МОУ | Класс | Победител |
| ^ 1.Участие во Всероссийской олимпиаде школьников | Русский язык-145 чел на 2 этапе , -5 на 3зтапе,1 на закл. | |||
1 | Кривошеева Дарья | СОШ №8 | 9 | Призёр 3 этапа | |
2 | Глебова Дарья | Сиверская гимназия | 10 | Победитель3 этапа, призёр закл этапа | |
3 | Коротынская Севастьяна | Лицей №3 | 10 | Призёр 3 этапа | |
4 | | Беспаленко Анастасия | СОШ №2 | 11 | Призёр 3 этапа |
| | | | | |
| | ^ ЛИТЕРАТУРА- 116 чел на 2 этапе, 8- на 3 этапе | | | |
| | Абросимова Светлана | СОШ №4 | 11 | Призёр 3 этапа |
| | Дзюба Екатерина | Лицей №3 | 10 | Призёр 3 этапа |
| | Романова Анна | Веревская СОШ | 10 | Призёр 3 этапа |
| | Кривошеева Дарья | СОШ №8 | 9 | Призёр 3 этапа |
| | ^ ИТОГО 1 победитель 7 призёров | |||
| | | Категория учащихся | Кол-во мероприятий | Количество участников |
| ^ 2.Фестиваль школьной прессы | | |||
1 | Лицей №3, СОШ №7, СОШ №8, СОШ №9, Гимназия «Апекс»,Сиверская СОШ №3, объединение юных журналистов из СОШ №4, гимназии им. Ушинского, Веревской СОШ , Сиверской гимназии | Члены школьных редакций, корреспонденты | 1 | 80 | |
| 3.Конференция Ровесник- ровеснику» Секции: «Филологическая", « Литература Музы не молчали»» ^ 4.Видеоконференция «Фольклорные образы в русской культуре» | | |||
1 | СОШ №2, ,СОШ №9, Первая академическая гимназия ,Вырицкая СОШ , Сиверская гимназия, Сиверская СОШ №3 | Учащиеся 9-11 кл. авторы рефератов | 1 | 12 | |
2 | Гимназия Ушинского | Учащиеся 10 кл Соц-гуманитарного профиля | 1 | 15 | |
| | | | | |
| | | |||
| ^ 5.Конкурс литературного творчества, посвящённый 65-летию Победы | | |||
1 | Учащиеся из 18 ОУ | 5-11 кл | 1 | 106 | |
2 | 17 учителей- членов жюри | | | | |
3 | | | | | |
ИТОГО | 4 | 213 |
Консультации
Тема | Количество | Количество участников |
Подготовка к ЕГЭ | 5 | 72 |
Подготовка к ГИА в 9 классе | 5 | 108 |
Подготовке к аккредитации ОУ | 3 | 12 |
Требования к созданию календарно-тематического планирования | 4 | 32 |
Аттестации учителей | 6 | 6 |
Участие в конкурсе ПНПО | 2 | 2 |
Всего | 25 | 230 |
Оказание методической помощи
Тема | Количество | Количество участников |
Подготовка к ЕГЭ в 11 классе | 2 | 2 |
Критериальный подход к проверке творческих работ учащихся в период ГИА | 5 | 5 |
Написание пояснительной записки к программе элективного курса | 6 | 6 |
Создание материалов для проведения 1 тура олимпиады | 3 | 3 |
Подготовка учителя и МО к аккредитации ОУ | 3 | 3 |
Комплекс проблем молодого специалиста по преподаванию предмета | 1 | 1 |
Оформление материалов аттестуемого учителя | 2 | 2 |
Подготовка к конкурсу « Учитель года» | 7 | 3 |
Всего | 29 | 25 |
Аналитическая деятельность
Предмет анализа | Количество итогового материала |
Экспертиза уровня знаний учащихся при аккредитации ОУ | 2 |
Результаты пробного ЕГЭ по русскому языку | 1 |
Результаты репетиционного экзамена по русскому языку в 9 кл | 2 |
Мониторинг качества знаний по литературе в профильных классах | 1 |
Мониторинг качества знаний по русскому языку в 8 классах | 1 |
Результаты ГИА по русскому языку в 9 классе | 1 |
Результаты ЕГЭ по руссому языку | 1 |
Результаты ЕГЭ по литературе | 1 |
Анкеты« Эффективность деятельности ШМО» | 1 |
Всего | 11 |
Проведение мониторинга по по русскому языку в 8 кл. и литературе в 10 профильных классах
Сроки проведения | Количество классов | Количество учащихся | Средняя успеваемость % | Среднее качество % |
| | | ||
18 .05.10 | 10-ых - 6 | 96 | 94,3 | 55,5 |
20.05.10 | 8-ых- 74 | 1569 | 93,5 | 50,5 |
Обобщение опыта работы педагогических кадров
№п/п | Уровень | Ф.И.О. учителя | Образовательное учреждение | Тема | Количество |
1 | МО | Цыганкова И. Л. Барихновская О. А. | Пудостьская СОШ | Система подготовки к ЕГЭ Использование тестов на уроках русского языка в 8 кл. | 1 1 |
| | Юркина Т. Е. | Веревская СОШ | Эффективность внедрения компьютерных технологий в практику преподавания | 1 |
| | Черняева М. Н. | Елизаветинская ООШ | Технология критического мышления на уроках русского языка | 1 |
| | Михайлова Н. В. | Гатчинская СОШ №7 | Подготовка учащихся 11-ых классов к сдаче ЕГЭ по русскому языку | 1 |
| ГМР | Ратынская Н. А. | Гатчинская школа- интернат | Роль детского рисунка на уроках русского языка и литературы | 1 |
| | Филиппова Н.В. | Вырицкая СОШ | Формирование языковой личности на уроках русского языка и литературы | 1 |
| | Юрко Т. Б. | Гатчинская СОШ №9 | Организация научно- исследовательской деятельности учащихся | 1 |
| | Овчаренко Е. М. | Веревская СОШ | Система работы по диагностике уровня знаний учащихся по русскому языку и литературе | 1 |
| | Калинина Т. В. | Пригородная СОШ | Методы личностно ориентированного обучения на уроках русского языка | 1 |
| | Киселёва Ю. О. | Гимназия « Апекс» | Традиционные и новые подходы к контролю уровня качества знаний учащихся | 1 |
| Области | Яковлева О. В. | Гатчинская СОШ №4 | Материалы для участия в конкурсе ПНПО | 1 |
| | Юрко Т. Б. | Гатчинская СОШ №9 | Создание коммуникативно- деятельностной модели образования на уроках русского языка, литературы и во внеклассной работе | 1 |
| | | | Аттестация на высшую категорию | 21 |
| | | | Аттестация на 1 категорию | 12 |
| | | | Аттестация на 2 категорию | 1 |
| Опубликовано на сайте методического отдела | | | | |
| Создание сайта РМО словесников ГМР в сети « Открытый класс» | Петрова И. А. | Гатчинская СОШ №1 | Материалы для рубрик «Даты. События. Люди» «Современные педагогические технологии», Конспекты уроков | 2 |
| | Почётова О. А. | Гатчинская СОШ №1 | ИКТ на уроках русского языка и литературы | 1 |
| | Дьяконова Л. Г. | Гатчинская СОШ №1 | ЦОРы для словесников, конспекты уроков | 1 |
| | Фадеева О. А. | Гатчинская СОШ №1 | К аттестации учителей, коспекты уроков | 1 |
| | Михайлова Н. В. | Гатчинская СОШ №7 | Конспекты уроков | 1 |
| Публикации | Юрко Т. Б. | Гатчинская СОШ №9 | Материалы 2-ой научно- практической конференции старшеклассников « Ровесник- ровеснику» | 1 |
| | | | | |
| | | | ИТОГО | 56 |
| | | | | |
Работа предметных экспертных групп
I. Элективные курсы
№п/п | Учебная дисциплина | Название курса | Образовательное учреждение | Класс | Количество курсов |
1 Русский язык | Учимся читать картину | Высокоключевая СОШ | 6 | 1 | |
Сочинения разных жанров | Большеколпанская СОШ | 11 | 1 | ||
Трудные вопросы орфографии и пунктуации | Коммунарская СОШ №3 | 11 | 1 | ||
Хотите быть успешным? Говорите правильно. | Коммунарская СОШ №3 | 9 | 1 | ||
Мир родной речи | Коммунарская СОШ №1 | 9 | 1 | ||
Русское правописание | Коммунарская СОШ №1 | 11 | 1 | ||
Русский язык и культура речи | Гатчинская СОШ №2 | 9-11 | 1 | ||
Деловой русский | Гатчинская СОШ №2 | 9 | 1 | ||
Русская словесность | Гатчинская СОШ №4 | 10-11 | 1 | ||
Родной язык в реке времени От слова к тексту. | Сиверская СОШ №3 | 11 10 | 1 1 | ||
Лингвостилистический анализ художественного текста Уроки словесности | Сиверская СОШ №3 | 6 8 и 9 | 1 1 2 | ||
Сочинение – рассуждение на основе прочитанного текста Язык твой- друг твой Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Хочешь быть успешным? Говори и пиши правильно. | Гатчинская СОШ№7 | 10 10 11 9 | 1 1 1 1 | ||
Этот всемогущий синтаксис | Гатчинская СОШ №1 | 11 | 1 | ||
Теория и практика сочинения- рассуждения на основе прочитанного текста Сочинение- рассуждение как жанр и вид задания повышенной сложности на ГИА по русскому языку Коварные знаки препинания | Никольская СОШ | 9 9 9 | 1 1 1 | ||
Трудные вопросы орфографии и пунктуации | Терволовская СОШ | 9 | 1 | ||
2 Литература | Теория и практика сочинений разных жанров | Сиверская гимназия | 9 | 1 | |
Современная литература конца 20 в. | Гатчинская СОШ №2 | 11 | 1 | ||
Анализ художественного текста | Коммунарская СОШ №3 | 11 | 1 | ||
Современный отечественный литературный процесс | Гатчинская СОШ №7 | 11 | 1 | ||
Любовная лирика и её истоки. Поэты и музы. | Гатчинская СОШ №1 | 10 | 1 | ||
Тайны словесного мастерства | Коммунарская СОШ №3 | 10 | 1 | ||
Основы научно- исследовательской деятельности | Гатчинская СОШ №9 | 9 | 1 | ||
Итого | 31 |
II.Экспертиза уровня знаний учащихся при аккредитации ОУ
№п/п | Ф.И.О. экперта | Учебная дисциплина | Образовательное учреждение | Класс | Количество экспертиз |
1 | Финашина М. Р. | Русский язык | Елизаветинская ООШ | 9 | 1 |
2 | Оглоблина Ю. Ф. | Русский язык | Таицкая СОШ | 9,11 | 2 |
3 | Гусева В. Б. | Русский язык | Высокоключевая СОШ | 9,11 | 2 |
4. | Уденцова В. Н. | Русский язык | Пламенская СОШ | 9,11 | 2 |
5 | Хомутовская О. Н. | Русский язык | Гатчинская вечерняя СОШ | 9,11-12 | 2 |
6 | Умникова Л. А. | Русский язык | Пригородная вечерняя СОШ | 9, 11 | 4 |
7 | Пошехнова Т. Н. | Русский язык | Гатчинская СОШ №1 | 9,11 | 2 |
8 | Гусева В. А. | Русский язык Литература | Гатчинская СОШ №2 | 9,11 11 | 3 |
9 | Филиппова Н. В. | Русский язык | Гатчинский Лицей №3 | 9,11 | 2 |
10 | Калинина Т. В. | Русский язык | Гатчинская сОШ №4 | 9, 11 | 2 |
11 | Зуева С. В, | Русский язык | Гатчинская СОШ №7 | 9,11 | 2 |
12 | Вьюшихина С. В. | Русский язык | Гатчинская СОШ №8 | 9,11 | 2 |
13 | Окунева С. В. | Русский язык Литература | Гатчинская гимназия им. Ушинского | 9,11 | 4 |
14 | Данильченко Л. П. | Русский язык | Гатчинская гимназия « Апекс» | 9,11 | 2 |
15 | Овчинникова Е. И | Русский язык | Первая ак. гимназия | 9,11 | 2 |
ИТОГО | 34 |
III.Экспертиза Экзаменационных материалов ГИА за курс основной школы
№ п/п | Учебная дисциплина | Вид материала (билеты, рефераты и т.д.) | Образовательное учреждение | Класс | Количество курсов |
1 | Литература | билеты | МОУ «Дивенская ООШ» | 9 | 1 |
2 | | билеты | МОУ «Пламенская СОШ» | 9 | 1 |
3 | | билеты | МОУ «Гатчинская СОШ№4» | 9 | 1 |
4 | | билеты | МОУ Гатчинская гимназия им. Ушинского» | 9 | 1 |
5 | | билеты | МОУ «Войсковицкая СОШ №2» | 9 | 1 |
6 | | билеты | МОУ «Гатчинская СОШ №2» | 9 | 1 |
7 | | билеты | МОУ «Коммунарская СОШ №3» | 9 | 1 |
8 | | Билеты, рефераты | МОУ «Гатчинский Лицей№3» | 9 | 1 |
9 | | билеты | МОУ « Сиверская гимназия» | 9 | 1 |
10 | | билеты | МОУ «Сиверская СОШ №3» | 9 | 1 |
11 | | билеты | МОУ «Гатчинская СОШ №8 «Центр образования» | 9 | 1 |
12 | | билеты | МОУ «Коммунарская СОШ №1» | 9 | 1 |
ИТОГО | 12 |
Методист Умникова Л. А.