Коммуникативный стиль в межкультурной парадигме / Л. В. Куликова; Краснояр гос пед ун-т им. В. П. Ас­тафьева. - монография - красноярск, 2006. - 392 с

Вид материала

Монография

Содержание 3.3. Спе­ци­фи­ка ин­сти­ту­ци­ональ­ной мар­ки­ро­ван­нос­ти не­мец­ко­го на­ци­ональ­но­го ком­му­ни­ка­тив­но­го сти­ля

Подобный материал:

• В. П. Астафьева (по хронологии) Оськина, Т. В. Предложения с уточняющими обособленными, 34.71kb.
• Библиографический список, 119.13kb.
• Е. В. Жижко и С. Д. Чигановой, 5264.84kb.
• А. А. Кузнецов [и др.]; М-во сел хоз-ва Рос. Федерации, Краснояр гос аграр ун-т. Красноярск, 793.73kb.
• Монография опубликована при финансовой поддержке гранта кгпу 01-04-1/ФН, 2523.13kb.
• Рабочая программа дисциплины по специальности 02. 11. 00 Социальная работа Красноярск, 259.8kb.
• Методические рекомендации Красноярск 2008 Рецензенты, 424.48kb.
• Учебно-методическое пособие красноярск 2002 удк 394. 14: 361. 3 + 613. 043., 444.35kb.
• Рабочая программа для студентов отделения социальной работы красноярск 2001, 254.59kb.
• Рабочая программа по финансовому праву для студентов дневного отделения Красноярск, 204.5kb.

^

3.3. Спе­ци­фи­ка ин­сти­ту­ци­ональ­ной
мар­ки­ро­ван­нос­ти не­мец­ко­го
на­ци­ональ­но­го ком­му­ни­ка­тив­но­го сти­ля

Ана­лиз ис­сле­до­ван­но­го кор­пу­са эм­пи­ри­чес­ких ма­те­ри­алов поз­во­ля­ет говорить о трёху­ров­не­вой мар­ки­ро­ван­нос­ти ком­му­ни­ка­тив­но­го сти­ля в со­от­вет­ствии с его де­тер­ми­ни­ро­ван­ностью на­ци­ональ­но-куль­тур­ны­ми мак­ро­ка­те­го­ри­ями, его обус­лов­лен­ностью кон­тек­стом оп­ре­делённо­го ин­сти­ту­ци­ональ­но­го об­ще­ния и, на­ко­нец, лич­нос­тно-ин­ди­ви­ду­аль­ны­ми ком­му­ни­ка­тив­ны­ми ка­че­ства­ми язы­ко­вой лич­нос­ти, так или ина­че про­яв­ля­емы­ми в её ком­му­ни­ка­тив­ном по­ве­де­нии во всех ин­те­рак­тив­ных си­ту­аци­ях.

Кроме того, про­ведённое ис­сле­до­ва­ние по­ка­за­ло, что не­мец­кий на­ци­ональ­ный ком­му­ни­ка­тив­ный стиль, сох­ра­няя в рам­ках ин­сти­ту­ци­ональ­ных дис­кур­сов свои ба­зо­вые кон­сти­ту­тив­ные осо­бен­нос­ти, при­об­ре­та­ет соб­ствен­ные спе­ци­фи­чес­кие приз­на­ки, ха­рак­тер­ные для каж­до­го от­дель­но­го ти­па дис­кур­са. Так, при­су­щие сти­лю не­мец­кой ком­му­ни­ка­ции ос­нов­ные до­ми­нан­ты по груп­пе мак­ро- и мик­ро­кон­текстных сти­ле­фор­ми­ру­ющих фак­то­ров: экспли­цит­ность ре­че­во­го по­ве­де­ния, лич­нос­тная ори­ен­ти­ро­ван­ность и ак­цен­ти­ро­ва­ние ин­ди­ви­ду­аль­ной иден­тич­нос­ти в ре­чи, ар­гу­мен­та­тив­ность, ана­ли­тич­ность и ли­нейность по­да­чи ин­фор­ма­ции, до­пус­ти­мость кон­фрон­та­тив­нос­ти ком­му­ни­ка­тив­но­го вза­имо­дей­ствия, сдер­жан­ность жес­ти­ку­ля­ции и ми­ми­ки, ком­му­ни­ка­тив­ная кор­рек­тность и тд., – иг­рая клю­че­вую роль в офор­мле­нии ком­му­ни­ка­ции, ре­али­зу­ют­ся тем не ме­нее в раз­ной сте­пе­ни вы­ра­жен­нос­ти в ус­ло­ви­ях раз­ных ин­сти­ту­ци­ональ­ных сфер. В этом смыс­ле мож­но го­во­рить о том, что нор­мы и пра­ви­ла не­мец­кой по­ли­ти­чес­кой ком­му­ни­ка­ции, от­ражённые в ком­му­ни­ка­тив­ном сти­ле не­мец­ких по­ли­ти­ков, на­ря­ду с на­ци­ональ­но-куль­тур­ной спе­ци­фич­ностью при­об­ре­та­ют в пос­лед­ние го­ды мно­гие уни­вер­саль­ные чер­ты, свой­ствен­ные по­ли­ти­чес­ко­му дис­кур­су и его сти­лю во­об­ще как борь­бе за власть и вли­яние в лю­бом об­ще­стве. Что ка­са­ет­ся ком­му­ни­ка­тив­но­го сти­ля не­мец­ко­го ака­де­ми­чес­ко­го дис­кур­са, сле­ду­ет от­ме­тить, что в нём кон­сти­ту­иру­ющие до­ми­нан­ты по об­ще­куль­тур­ной и ком­му­ни­ка­тив­но-си­ту­атив­ной груп­пе фак­то­ров объ­ек­ти­ви­ро­ва­ны дос­та­точ­но яр­ко, со­че­та­ясь с ря­дом ин­сти­ту­ци­ональ­но мар­ки­ро­ван­ных приз­на­ков.

При­ведённая да­лее сис­те­ма­ти­за­ция де­монстри­ру­ет ин­тег­раль­ные и дис­тин­ктив­ные до­ми­нан­ты не­мец­ко­го ком­му­ни­ка­тив­но­го сти­ля в его ин­сти­ту­ци­ональ­ном пре­лом­ле­нии.

Мак­ро­кон­текстный сти­ле­фор­ми­ру­ющий фак­тор	До­ми­нан­ты не­мец­ко­го на­ци­ональ­но­го ком­му­ни­ка­тив­но­го сти­ля	Сте­пень вы­ра­жен­нос­ти в ком­му­ни­ка­тив­ных сти­лях1
по­ли­ти­чес­ко­го дис­кур­са	ака­де­ми­чес­ко­го дис­кур­са
1	2	3	4
Тем­по­раль­ный	Мо­нох­рон­ность вер­баль­ных и не­вер­баль­ных дей­ствий; ми­ни­ми­за­ция не­фор­маль­но­го об­ще­ния	! *	! !
Прок­се­ми­чес­кий	Вы­со­кий уро­вень ре­че­вой и те­ма­ти­чес­кой та­бу­иро­ван­нос­ти; стрем­ле­ние к прос­тран­ствен­ной и лич­нос­тной при­ват­нос­ти	* !	! !
Со­ци­аль­нокон­текстный	Экспли­цит­ность и пря­мо­та ре­че­во­го по­ве­де­ния; вы­со­кая до­ля вер­баль­ной сос­тав­ля­ющей в об­ще­нии;	! !	! !

Продолжение табл.

1	2	3	4
	ма­ло­дос­туп­ность за пре­де­ла­ми ин­сти­ту­ци­ональ­но­го дис­кур­са	!	!
Цен­нос­тный	Лич­нос­тная ори­ен­ти­ро­ван­ность («я»-цен­три­ро­ван­ность) ком­му­ни­ка­ции; кон­суль­та­тив­ность в де­ло­вом об­ще­нии; экспли­цит­ность не­вер­баль­ных сиг­на­лов	! ! !	! * !
	Вы­со­кий уро­вень нап­рав­лен­нос­ти ком­му­ни­ка­ции на ко­неч­ную цель; ар­гу­мен­та­тив­ность	! !	! !
	Со­пер­ни­ча­ющее, нас­ту­па­тель­ное об­ще­ние	!	!
	Распространенность инструктивных и регулятивных речевых актов	!	!
	Чёткость и оп­ре­делённость со­дер­жа­ния выс­ка­зы­ва­ния; от­сут­ствие из­бы­точ­ной экспрес­сив­нос­ти	* *	! !
	Бы­то­вая ком­му­ни­ка­тив­ная ма­ло­ини­ци­атив­ность	*	!

Продолжение табл.

1	2	3	4
Ког­ни­тив­ный	Ин­дук­тив­ность из­ло­же­ния ин­фор­ма­ции; ло­гич­ность из­ло­же­ния; ли­нейность и ана­ли­тич­ность по­да­чи ин­фор­ма­ции;	! ! !	! ! !
Ком­му­ни­ка­тив­но-си­ту­атив­ный	Уни­вер­саль­ные вер­баль­ные фор­мы при­вет­ствия; подчёркну­тая ста­тус­ность об­ра­ще­ния; ре­ле­ван­тность офи­ци­аль­но­го пред­став­ле­ния со­бе­сед­ни­ка; неп­ри­ем­ле­мость лич­нос­тно-ори­ен­ти­ро­ван­ных воп­ро­сов; сдер­жан­ность жес­ти­ку­ля­ции и ми­ми­ки; ма­ни­фес­та­ция фор­маль­ной ком­му­ни­ка­тив­ной веж­ли­вос­ти; де­монстра­ция за­ин­те­ре­со­ван­но­го слу­ша­ния;	* * ! * * ! *	! ! ! ! ! ! !

Окончание табл.

1	2	3	4
	воз­мож­ность кон­фрон­та­ции при вы­хо­де из ком­му­ни­ка­тив­но­го кон­так­та в ус­ло­ви­ях про­фес­си­ональ­ных раз­ног­ла­сий; неп­ри­ятие ком­му­ни­ка­тив­ной на­вяз­чи­вос­ти; ком­му­ни­ка­тив­ная кор­рек­тность	! * *	! ! !