Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора по нмр /Баженова Л. Ю./ Утверждаю директор моу «сош №2» /Грибова Р. Н./ пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора, 267.17kb.
- Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора, 379.72kb.
- Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора, 331.52kb.
- Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора, 228.94kb.
- Масленникова Галина Викторовна согласовано руководитель мо /Ефимова В. В./ Зам директора, 177.04kb.
- Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель мо зам директора поувр директор моу-, 318.54kb.
- Лиснюк Оксаны Вячеславовны по русскому языку Рассмотрено на заседании педагогического, 2394.08kb.
- Канаш Чувашской Республики =Согласовано= =Утверждаю= Зам директора по увр директор, 546.21kb.
- Аниськова Елена Яковлевна учитель начальных классов моу «Краснопольская сош» Торбеевского, 215.14kb.
- Программы развития моу «Богуславскаясош» д. Богуславка на 2007-2012гг. Наименование, 385.67kb.
26
29.11-4.12
Китайский мудрец Конфуций
Комбиниро-ванный
Местоположение и природа Древнего Китая. Реки Хуанхэ и Янцзы. Учение Конфуция (уважение к старшим; мудрость -в знании старинных книг; отношения правителя и народа; нормы поведения). Китайские иероглифы и книги.
Конфуцианство, Янцзы, Хуанхе, Китай
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 22, «Как должны вести себя учтивые китайцы». Письменно
27
6-11.12
Первый властелин единого Китая
Комбиниро-ванный
Объединение Китая при Цинь Шихуане. Расширение территории. Строительство Великой Китайской сте-ны. Деспотизм властелина Китая. Возмущение на-рода.Свержение наследников Цинь Шихуана. Шелк. Великий шелковый путь. Чай. Бумага. Компас.
Гунны, Великая Китайская стена
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 23, вопросы и задания к нему.
28
6-11.12
^ Повторительно-обобщаю-щий урок по разделам «Западная Азия. Индия и Китай в древности. (1ч)
Повторитель
но-обобщаю - щий
Вклад народов Древнего Востока в мировую культуру.
Все изученные термины по теме
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
РАЗДЕЛ 3. Древняя Греция (20 ч.)
Тема 1. Древнейшая Греция (5 ч)
29
13-18.12
Греки и критяне
Изучение нового материала
Местоположение и природные условия. Горные хребты, разрезающие страну на изолированные области. Роль моря в жизни греков. Отсутствие полноводных рек. Древнейшие города Микены, Тиринф, Пилос, Афины. Критское царство. Раскопки дворцов. Росписи. Понятие «фреска». Морское могущество царей Крита. Таблички с письменами. Гибель Критского царства. Греческие мифы критского цикла (Тесей и Минотавр, Дедал и Икар).
Греция
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 24, составить описание рисунка «Начало извержения вулкана на острове Фера».
30
13-18.12
Микены и Троя
Комбиниро-ванный
Микенское царство. Каменное строительство (Микенская крепость, царские гробницы). Древнейшее греческое письмо. Заселение островов Эгейского моря. Сведения о войне с Троянским царством. Мифы о начале Троянской войны. Вторжения в Грецию с севера воинственных племен. Упадок хозяйства и культуры.
Ахейцы
Дорийцы Троя
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 25, вопросы и задания к нему.
31
20-25.12
Поэма Гомера «Илиада»
Комбиниро-ванный
Гомер и его поэмы, Мифы о первых девяти годах осады Трои, Содержание «Илиады». Мифы о гибели Трои.
Гомер
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 26, вопросы и задания к нему.
32
20-25.12
Поэма Гомера «Одиссея»
Комбиниро-ванный
Содержание поэмы «Одиссея»
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 27, вопросы и задания к нему.
33
27-31.12
Религия древних греков
Комбиниро-ванный
Религиозные верования греков. Олимпийские боги. Мифы древних греков о богах и героях (Прометей, Деметра и Персефона, Дионис и пираты, подвиги Геракла).
пантеон
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 28, вопросы и задания к нему. Миф о Геракле.
^ Тема 2. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием ( 7ч.)
34
27-31.12
Земледельцы Аттики теряют свободу и независимость
Комбиниро-ванный
Местоположение и природные условия Аттики. Не-благоприятные условия для выращивания зерновых. Разведение оливок и винограда. Знать во главе управ-ления Афин. Законы Драконта. Понятие «демос». Бед-ственное положение земледельцев. Долговое рабство.
Полис, демос, аристократ рабство
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 29, пересказ текстов.
35
10-15.01
Зарождение демократии в Афинах
Комбиниро-ванный
Борьба демоса со знатью. Реформы Солона. Запрещение долгового рабства. Перемены в управлении Афинами. Создание выборного суда.
Гражданин, демократия
реформы
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 30, вопросы и задания к нему.
36
10-15.01
Древняя Спарта
Комбиниро-ванный
Местоположение Лаконии. Спартанский полис. Заво-евание спартанцами Лаконии и Мессении. Спартанцы и илоты. Спарта – военный лагерь. Повседневная жизнь спартанцев. Управление Спартой. Спартанское воспитание.
Илоты
Дорийцы
Спартанцы
периэки
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 31, вопросы и задания к нему.
37
17-22.01
Основание греческих колоний
Комбиниро-ванный
Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей. Сиракузы, Тарент, Пантикапей, Херсонес, Ольвия. Причины колонизации. Развитие межполисной торговли. Отношения колонистов с местным населением. Греки и скифы.
Эллины, Эллада
колонии
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 32, вопросы и задания к нему. Пересказ текстов.
38
17-22.01
Олимпийские игры в древности
Комбиниро-ванный
Олимпийские игры — общегреческие празднества. Виды состязаний. Понятие «атлет». Награды победителям.
Олимпия, «Священный мир» олимпио
ник
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 33, рассказ об Олимпийских играх от имени уча-стника или зрителя.
39
24-29.01
Победа греков над персами в Марафонской битве
Комбиниро-ванный
Греко-персидские войны. Клятва юношей при вступлении на военную службу. Победа афинян в Марафонской битве. Стратег Мильтиад.
Марафон стратег экспансия
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 34, вопросы и задания к нему.
40
24-29.01
Нашествие персидских войск на Элладу
Комбиниро-ванный
Нашествие войск персидского царя Ксеркса на Элладу. Патриотический подъем эллинов. Защита Фермопил. Подвиг трехсот спартанцев под командованием царя Леонида. Морское сражение в Саламинском проливе. Роль Фемистокла и афинского флота в победе греков. Разгром сухопутной армии персов при Платеях. Причины победы греков.
Стратег, фаланга, триера
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 35, вопросы и задания к нему.
Тема 3. Возвышение Афин в 5 в. До н.э. и расцвет демократии ( 5 ч.)
41
31.01-5.02
В гаванях афинского порта Пирей
Комбиниро-ванный
Последствия победы над персами для Афин. Афинский морской союз. Военный и торговый флот. Гавани Пирея. Состав населения Афинского полиса: граждане, переселенцы, рабы. Использование труда рабов.
Граждане метеки пошлина
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 36, вопрос «Где использовался труд рабов в Афинах?»
42
31.01-5.02
В городе богини Афины
Комбиниро-ванный
Город Афины: Керамик, Агора, Акрополь. Быт афинян. Положение афинской женщины. Храмы: богини Ники, Парфенон, Эрехтейон. Особенности архитектуры храмов. Фидий и его творения. Статуи атлетов работы Мирона и Поликлета.
верфь
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 37, рассказ о жизни древних гречанок.
43
7-12.02
В афинских школах и гимнасиях
Комбиниро-ванный
Образование афинян. Рабы-педагоги. Начальная школа. Палестра. Афинские гимнасии. Взгляды греческих ученых на природу человека (Аристотель, Антифонт). Афинский мудрец Сократ.
Стиль палитра педагог
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 38, вопросы и задания к нему.
44
7-12.02
В театре Диониса
Комбиниро-ванный
Возникновение театра. Здание театра. Трагедии и комедии. Трагедия Софокла «Антигона». Комедия Аристофана «Птицы». Воспитательная роль театральных представлений.
Орхестра скене трагедия комедия
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 39, вопросы и задания к нему.
45
14-19.02
Афинская демократия при Перикле
Комбиниро-ванный
Афинская демократия в V в. до н. э. Народное собрание, Совет пятисот и их функции. Перикл во главе Афин. Введение платы за исполнение выборных должностей. Друзья и соратники Перикла: Аспасия, Геродот, Анаксагор, Софокл, Фидий.
демократия
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 40, вопросы и задания к нему.
^ Тема 4. Македонские завоевания в 4 в. До н.э. ( 3ч)
46
14-19.02
Города Эллады подчиняются Македонии
Комбиниро-ванный
Ослабление греческих полисов в результате междоусобиц. Возвышение Македонии при царе Филиппе. Влияние эллинской культуры. Аристотель -- учитель Александра, сына Филиппа. Македонское войско. Фаланга. Конница. Осадные башни. Отношение эллинов к Филиппу Македонскому. Исократ и Демосфен. Битва при Херонее. Потеря Элладой независимости. Смерть Филиппа и приход к власти Александра.
Македония
монархия сариссы Филиппики Пелопонесская война
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 41, пересказ текстов, вопросы и задания к нему.
47
21-26.02
Поход Александра Македонского на Восток
Комбиниро-ванный
Поход Александра Македонского на Восток. Победа на берегу реки Граник. Разгром войск Дария III у Исса. Поход в Египет. Обожествление Александра. Основание Александрии. Победа при Гавгамелах. Гибель Персидского царства. Поход в Индию. Возвращение в Вавилон. Личность Александра Македонского.
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 42, вопросы и задания к нему.
48
21-26.02
В древней Александрии Египетской
Комбиниро-ванный
Распад державы Александра после его смерти. Еги-петское, Македонское, Сирийское царства. Алексан-дрия Египетская — крупнейший торговый и культур-ный центр Восточного Средиземноморья. Фаросский маяк. Музей.Александрийская библиотека. Гречес-кие ученые: Аристарх Самосский,Эратосфен, Евклид.
Обсервато
рия музы
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 43, вопросы и задания к нему.
49
28.02-5.03
^ Путешествие по Древней Греции (повторител-обощающий урок)
Повторитель
но – обощаю
щий
Вклад древних эллинов в мировую культуру. Сопоставление управления в странах Древнего Востока (Египет, Вавилония) с управлением в Афинах. Особенности афинской демократии.
Все изученные по теме слова
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
Разобраться самостоятельно в вводной главе 11.
РАЗДЕЛ 4. ДРЕВНИЙ РИМ (17 ч)
Тема 1. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией (3ч)
50
28.02-5.03
Древний Рим.
Изучения нового материала
Местоположение и природные особенности Италии. Теплый климат, плодородные земли, обилие пастбищ. Реки Тибр, По. Население древней Италии (латины, этруски, самниты, греки).Легенда об основании Рима. Почитание богов — Юпитера, Юноны, Марса, Весты. Рим -- город на семи холмах. Управление древнейшим Римом. Ликвидация царской власти.
Весталка, ликторы, патриции, плебеи, сенат, форум
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§44, пересказ о подвиге Муция
51
7-12.03
Завоевание Римом Италии
Комбиниро-ванный
Возникновение республики. Борьба плебеев за свои права. Нашествие галлов. Установление господства Рима над Италией. Война с Пирром.
Республика консул, народный трибун, право вето
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 45, ?? и задания к нему, рас-сказ о ги-бели царя Пирра.
52
7-12.03
Устройства Римской республики
Комбиниро-ванный
Уравнение в правах патрициев и плебеев. Отмена долгового рабства. Устройство Римской республики. Выборы консулов. Принятие законов. Порядок пополнения сената и его функции. Организация войска.
Легион
консулы
ГИ.Годер«М.П.»
О.В.Арасланова «Поурочные разработки»
Хрестоматия
§ 46, рас-сказ об одежде римлян