Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки» для направления 080500 «Менеджмент» аннотированная магистерская программа

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Семинар 7. Тема 7. «Функции и операции Центрального банка. Становление системы денежно-кредитного регулирования в России»
Темы для докладов и рефератов
Семинар 8. Тема 8. «Коммерческие банки и их деятельность»
Тема 9. «Международные расчетные и кредитные отношения. Воздействие международных финансово-кредитных институтов на систему дене
Расчетно-поисковое задание
Кредитная и банковская системы: понятие и элементы. Особенности современных банковских систем. Тенденция развития в России»
Поисковое задание
Основная литература
Тест 34. Выделите правильное определение банковской системы
4.2. Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену
2. Краткое изложение лекционного материала (конспект)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11







0,5

^ Семинар 7. Тема 7. «Функции и операции Центрального банка. Становление системы денежно-кредитного регулирования в России»

Предусмотрено решение задач по расчету влияния инструментов денежно-кредитной политики на величину денежной массы.

^ Темы для докладов и рефератов:
  1. Основные направления денежно-кредитной политики Банка России на текущий год.
  2. Независимость центральных эмиссионных банков: необходимость и значение. Последствия создания мегарегулятора.

Э, ПБ, И




0,5

^ Семинар 8. Тема 8. «Коммерческие банки и их деятельность»

Предусмотрено проведение деловой игры «Получение банковского кредита», цель проведения которой заключается в приобретении её участниками знаний и навыков, необходимых для определения потребности заёмщика в кредите, ознакомлении с кредитным договором, подготовке документов, необходимых для получения ссуды и принятия решения при выдаче кредита.

Темы для докладов и рефератов:
  1. Виды и значение контроля над деятельностью коммерческого банка.
  2. Современные тенденции развития банковского дела.
  3. Небанковские кредитные организации в России: виды, проблемы и перспективы развития.

Э, ПБ, И







^ Тема 9. «Международные расчетные и кредитные отношения. Воздействие международных финансово-кредитных институтов на систему денежно-кредитных отношений в России»

Темы для рефератов:
  1. Перспективы укрепления валютных курсов мировых резервных валют.
  2. Конвертируемость рубля: достижения, проблемы, перспективы.
  3. Проблемы функционирования мировой валютной системы.




2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).



Наименование основных методов

Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения

1.

Использование информационных ресур­сов и баз данных

Тема «Денежная масса и денежный оборот; содержание и структура. Денежные системы»

Поисково-аналитическое задание:

Найдите в интернете на сайте Центрального банка РФ (www.cbr.ru) сведения о структуре денежной массы, купюрности наличных денег, находящихся в обращении. Сделайте выводы.

^ Расчетно-поисковое задание:

1) на основе полученных сведений рассчитайте показатели денежного оборота.


«Инфляция. Формы ее проявления, причины, социально-экономические последствия»

Поисково-аналитическое задание:

Найдите в интернете на сайте Центрального банка РФ (www.cbr.ru) сведения об уровне и темпах инфляции. Сделайте выводы.


«^ Кредитная и банковская системы: понятие и элементы. Особенности современных банковских систем. Тенденция развития в России»

Поисково-аналитическое задание: изучите литературу, отражающую особенности кредитных и банковских систем зарубежных стран. Выявите сходства и различия. Подготовьте презентации.


«Функции и операции Центрального банка. Становление системы денежно-кредитного регулирования в России»

Поисково-аналитическое задание: исследуйте динамику ставки рефинансирования в период с ноября 1997 по настоящее время; построить диаграмму и сделайте соответствующие выводы.


«Коммерческие банки и их деятельность»

Поисково-аналитическое задание: 1) на основе «Бюллетень банковской статистики», размещенного на сайте Центрального банка:
    • изучите динамику и тенденции количества коммерческих банков, сделайте диаграммы и соответствующие выводы как в целом по Российской Федерации, так и по Ростовской области;
    • изучите динамику и тенденции привлеченных и размещенных денежных средств в целом по Российской Федерации, в т.ч. по срокам и по субъектам, сделайте диаграммы и соответствующие выводы.

2) на основе «Обзор банковского сектора (Интернет-версия)», размещенного на сайте Центрального банка, проанализируйте динамику и тенденции макроэкономических показателей, характеризующих деятельность банковского сектора за последние пять лет, сделайте диаграммы и соответствующие выводы.

^ Поисковое задание:
  1. составьте библиографический список нормативных документов, регламентирующих банковскую деятельность с помощью «КонсультантПлюс»;

2) составьте библиографию на тему: «Современная банковская система России, её основные звенья, тенденции и проблемы развития».

2.

Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий

При чтении лекций используются электронные презентации.

3.

Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ

При составлении рабочей программы по дисциплине учитывались учебно-методические материалы Финансовой Академии при Правительстве РФ.

4.

Применение предпринимательских идей в содержании курса

Деловая игра «Получение банковского кредита» предполагает реинтеграцию группами слушателей стандартных банковских операций в новый продукт, рассчитанный на определенную целевую аудиторию (тема «Оценка потребительских свойств чистых банковских продуктов»).

5.

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук

При изучении отдельных вопросов тем «Денежный оборот, его содержание и структура. Денежные системы», «Инфляция, формы ее проявления, причины, социальные последствия, методы борьбы с инфляцией», «Создание двухуровневой банковской системы в России», используется проблемно-ориентированный междисциплинарный подход.

6.

Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.

Проблемные лекции

Лекции- беседы

Семинары-совещания

Деловая игра «Получение банковского кредита»

7.

Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
  • изучение состояния денежного обращения;
  • изучение состояния банковской системы России; изучение динамики и тенденций количества коммерческих банков как в целом по Российской Федерации, так и по Ростовской области;
  • изучение динамики и тенденций привлеченных и размещенных денежных средств в целом по Российской Федерации, в т.ч. по срокам и по субъектам.

8.

Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач

Подготовка групповых презентаций

Деловая игра «Получение банковского кредита»

9.

Другие






3. Средства обучения

3.1. Информационно-методические



Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре

^ Основная литература:

Законодательные и нормативные акты


Гражданский кодекс Российской Федерации. (Правовая система «Консультант+»)


Федеральный закон от 10.07.2002 г. № № 86 – ФЗ «О Центральном банке РФ» (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)


Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 "О банках и банковской деятельности" (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)


Федеральный закон от 23.12.2003г № 77 – ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках РФ» (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)


Федеральный закон от 18.04.2001г «О валютном регулировании и валютном контроле». (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)


Положение ЦБ РФ № 14 – П от 05.01.1998 г. «О правилах организации налично-денежного обращения на территории РФ» (с изм. и доп.) (Правовая система «Консультант+»)


Положение ЦБ РФ «О безналичных расчетах в РФ» № 2-П от 12.04.2001 г. (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)

Учебники и учебные пособия:


«Деньги, кредит, банки» // под ред. Проф. О.И. Лаврушина, М. финансы и статистика, 2006 г. (Библиотека)


«Деньги, кредит, банки»// под ред. Проф. Е.Ф. Жукова, М. ЮНИТИ, 2007. (Библиотека)


«Банковское дело» // под ред. Проф. О.И Лаврушина, М. КНОРУС, 2007. (Библиотека)


«Банковское дело» // под ред. Г.Н. Белоглазовой, М: Финансы и статистика, 2007. (Библиотека)


«Организация деятельности коммерческого банка» // под ред. Г.Г. Фетисова., М: КНОРУС, 2007. (Библиотека)


Основы банковского дела в Российской Федерации: Учеб. пособие /Под ред. О. Г. Семенюты – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001(Библиотека)

Дополнительная литература:


Банковские риски // под ред. О.И. Лаврушина, Н.И. Валенцовой, М: КНОРУС, 2007.


Буевич С.Ю. Экономический анализ деятельности коммерческого банка,- М: 2006.


Синки Джозеф. Финансовый менеджмент в коммерческом банке,- 2007.

Рекомендуемые периодические издания


Банковские услуги. (Библиотека)


Банковское дело. (Библиотека)


Бизнес и банки (Библиотека)


Деньги и кредит. (Библиотека)


Финансы и кредит. (Библиотека)

Сайты Интернета


ссылка скрыта -ссылка скрыта


ссылка скрыта- Сбербанк России


ссылка скрыта- ссылка скрыта


ссылка скрыта/- ссылка скрыта


ссылка скрыта- ссылка скрыта


ссылка скрыта - ссылка скрыта


ссылка скрыта - ссылка скрыта


ссылка скрыта - ссылка скрыта

3.2. Материально-технические

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов выполнении расчетов.

416

431

424

601-604

1. Интерактивная доска.

2. Проектор.

3. Ноутбук – 1 шт.

4. Оборудование учебного телевидения.

1. Обучающая ( использование для большей эффективности усвоения лекционного материала)

2. Обучающее (использование при разработке дискуссионных вопросов, для подготовки и презентации докладов и групповых заданий)



  1. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов


4.1. Тесты для самоконтроля

Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену

Тест 1. Деньги – это:
  1. товар особого рода;
  2. экономическая категория;
  3. средство оплаты товаров и услуг;
  4. всеобщий эквивалент стоимости товаров и услуг;
  5. техническое орудие обмена;
  6. деньги – масштаб цен с равными делениями;
  7. средства измерения стоимости, средство платежа и накопления (сохранения) стоимости.

Тест 2. Происхождение денег связано с:
  1. появлением государств;
  2. коммерческим расчетом;
  3. товарным производством и товарным обращением;
  4. мировым рынком;
  5. наличием товаропроизводителей различных форм собственности;
  6. первое разделение труда.

Тест 3. Выделите из перечисленных видов денег полноценные:
  1. казначейские билеты;
  2. золотые монеты;
  3. разменная (биллонная) монета;
  4. банкноты, разменянные на золото;
  5. серебряные монеты;
  6. банковские векселя;
  7. банковские чеки;
  8. электронные деньги.

Тест 4. Выделите из перечисленных факторов те, которые увеличивают потребность денег для товарного обращения?
  1. экономический спад;
  2. увеличение доли безналичных расчетов;
  3. рост цен (инфляция);
  4. бартерные сделки;
  5. рост объема продаж товаров в кредит;
  6. рост сбережений населения;
  7. ускорение оборачиваемости денежной единицы;
  8. рост реального ВВП.

Тест 5. Определите функции денег при следующих количественно – финансовых операциях фирмы:
  1. составление бизнес- плана;
  2. перевод денег во вклад Сбербанка;
  3. начисление з/п работникам фирмы;
  4. выдача з/п наличными по ведомости;
  5. покупка государственных ценных бумаг;
  6. валютные платежи за импортное оборудование;
  7. приобретение товаров на 8,0 т.р.;
  8. реализация готовой продукции своим партнерам – покупателям

Тест 6. Из приведенных данных сформируйте (расчитайте): денежный агрегат Мо, М1, М2, М2х

1) денежная база (резервные деньги) 280 млр. руб.

в т.ч. деньги вне банков 190 млр. руб.

2) депозит до востребования 150 млр. руб.

3) срочные и сберегательные депозиты 115 млр.руб.

4) депозиты в инвалюте 123 млр. руб.

определите денежный мультипликатор : М2/Денежная база.

Тест 7. Назовите формы безналичных расчетов в РФ.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Тест 8. Назовите виды расчетных документов – средств платежа.

1.

2.

3.

4.

5.

Тест 9. В каких расчетах инициатор – плательщик, а в каких – покупатель средств?

1.

2.

3.

4.

Тест 10. Кто акцептует вексель?
  1. получатель средств;
  2. плательщик;
  3. третье лицо.

Тест 11. Кто выписывает – переводит вексель (тратту)?
  1. получатель средств;
  2. плательщик;
  3. третье лицо.

Тест 12. Кто выписывает вексель?
  1. получатель средств;
  2. плательщик;
  3. третье лицо.

Тест 13. Выделите из перечисленных денежных операций наличные платежи:
  1. расчеты между юридическими лицами за товарно-материальные ценности на сумму 20 т.р.;
  2. перечисление налога на прибыль в бюджет;
  3. платежи по з/п и платежам к ней приравненным;
  4. платежи населения за товары и услуги;
  5. платежи населения за коммунальные услуги;
  6. расчеты предприятия за приобретенные товары на сумму 8,0 т.р.

Тест 14. Какую доля в совокупном денежном обороте РФ занимают платежи наличными деньгами?
  1. 7%;
  2. 10%;
  3. 30%;
  4. 40%;
  5. 45%;
  6. 60%;

и т.д.

Тест 15. Кто осуществляет эмиссию наличных денежных знаков?
  1. Министерство финансов;
  2. Государственная дума;
  3. ЦБ РФ;
  4. коммерческие банки;
  5. Сбербанк РФ;
  6. Финансово – кредитная организация.

Тест 16. Назовите назначение резервных фондов наличных денежных знаков:
  1. для кредитования коммерческих банков;
  2. замена ветхих денежных знаков новыми;
  3. выпуск денег в обращение;
  4. эмиссионно-кассовое резервирование денежной массы;
  5. покупюрное регулирование структуры денежной массы в обращении.

Тест 17. Выделите из перечисленных факторов инфляции – не денежные.
  1. чрезмерная эмиссия денежных знаков;
  2. экономический спад производства;
  3. избыточные кредитные вложения;
  4. агрессивная налоговая политика;
  5. диспропорция между объемами производства товаров и расчетом доходов населения;
  6. затратный механизм хозяйствования;
  7. диспропорция между риском производительности труда и з/п;
  8. политическая ситуация;
  9. межнациональные войны и чрезвычайные происшествия;
  10. дефицит гос. бюджета.

Тест 18. Месячный уровень инфляции в течение года = 3%. Определите уровень инфляции за год, и индекс инфляции?

Тест 19. Выделите направления антиинфляционной политики, применяемые правительством РФ.
  1. дефляционная политика;
  2. политика доходов;
  3. индексационная политика;
  4. деноминация;
  5. конкурентное стимулирование производства;
  6. замораживание з/п;
  7. задержка в выплате з/п, пенсии.

Тест 20. Выделите правильные формулировки сущности кредита:
  1. кредит – деньги в функции средства платежа;
  2. кредит – экономическая категория;
  3. кредит - форма возвратного перераспределения свободных денежных средств в экономике;
  4. кредит – форма движения ссудного капитала;
  5. кредит – экономическая стоимостная категория, орудие мобилизации и перераспределения свободных денежных средств между субъектами рынка на условиях возврата, срочности, платности;
  6. кредит – это экономические отношения возникающие между кредитором и заемщиком по поводу использования заемных денежных средств на условиях возвратности, срочности, платности.

Тест 21. Выделите из предложенных формулировок функции кредита:
  1. оптимизирующая;
  2. номинальная;
  3. мобилизация свободных денежных средств;
  4. перераспределение свободных денежных средств на условиях возвратности, срочности, платности;
  5. воспроизводственная;
  6. экономия издержек обращения;
  7. замещение наличных в обращении кредитными деньгами (орудиями обращения);
  8. регулирование экономики.

Тест 22. Выделите из перечисленных форм и видов кредита – товарные кредиты:
  1. государственный;
  2. потребительский;
  3. лизинговый;
  4. коммерческий;
  5. международный;
  6. банковский;
  7. люмбардный.

Тест 23. Из приведенных видов кредита выделите кредиты в сфере производства и сфере обращения:
  1. кредит на сезонные затраты производства;
  2. факторинговый кредит;
  3. ссуда под залог дебиторских счетов, векселей;
  4. кредит на з/п;
  5. кредит под залог готовой продукции на складе;
  6. лизинговый кредит;
  7. кредит на оплату товарно – материальных ценностей.

Тест 24. Выделите из приведенных вариантов границы кредита на макро и микро уровне.
  1. уровень накопленный в ? и у субъектов рыночной ?;
  2. величина и темп роста ВВП и национального дохода;
  3. доверие к банкам и правительству;
  4. лимит кредитования;
  5. лимиты задолженности;
  6. система кредитоспособности заемщиков;
  7. капитальная база банка-кредитора;
  8. уровень инфляции;
  9. учетная политика ЦБ РФ;
  10. резервная политика ЦБ РФ;
  11. налогообложение банков.

Тест 25. Выделите наиболее правильное определение банковского процента:
  1. процент, применяемый банками по пассивным и активным операциям;
  2. иррациональная форма цены кредита;
  3. часть национального дохода перераспределяемая в пользу банковской системы;
  4. объективная экономическая категория, представляющая собой своеобразную цену ссуженной во временное пользование стоимости.

Тест 26. Чем определяются границы ссудного процента?
  1. ставкой рефинансирования;
  2. спросом и предложением на кредитные ресурсы;
  3. степенью кредитоспособности заемщика;
  4. уровнем налогообложения банков;
  5. инфляцией, ее темпами;
  6. нормой обязательных резервов установленных ЦБ РФ;
  7. стоимостью привлеченных банковских ресурсов;
  8. стадией экономического цикла.

Тест 27. Назовите источники уплаты ссудного процента.
  1. издержки производства (себестоимости);
  2. балансовая прибыль;
  3. чистая прибыль;
  4. прибыль, полученная от внедрения в производство кредитуемых мероприятия;
  5. амортизационный фонд.

Тест 28. Отметьте правильный вариант:
  1. платежный оборот = денежному обороту;
  2. денежный оборот = платежному обороту;
  3. платежный оборот включает денежный оборот.

Тест 29. Виды акцепта, наиболее выгодные для плательщика:
  1. положительный;
  2. отрицательный;
  3. предварительный;
  4. последующий;
  5. безакцептное списание средств.

Тест 30. Укажите какие документы необходимы для открытия расчетного счета в банке?

Тест 31. Укажите очередность платежей с расчетного счета.

Тест 32. В какой сумме возможен платеж предприятия наличными?
  1. до 3000;
  2. до 8000;
  3. до 10000;
  4. до 20000.

Тест 33. Дайте правильное, с Вашей точки зрения, определение банка:
  1. банк – кредитная организация;
  2. банк – кредитное учреждение;
  3. банк – финансово – кредитный институт;
  4. банк – кредитно-финансовый институт;
  5. банк – юридическое лицо, кредитная организация, которая от своего имени и за свой счет привлекает и перераспределяет свободные денежные средства на условиях возвратности, срочности, платности, а так же ведет банковские счета и осуществляет по ним расчетно-кассовое обслуживание.

^ Тест 34. Выделите правильное определение банковской системы:
  1. совокупность банков и специальных финансово-кредитных организаций функционирующих на территории национальных государств по его законам;
  2. совокупность форм кредитных отношений и видов кредитных организаций (банков) реализующих эти отношения;
  3. совокупность банков функционирующих на территории РФ и регулируемых банковским законодательством.

Тест 35. Перечислите структуру банковской системы РФ.

Тест 36. Выделите из перечисленных функций банков те, которые относятся только к ЦБ РФ.
  1. организация расчетно – кассового обслуживания коммерческих банков;
  2. депозитные, расчетные и кассовые операции;
  3. денежно-кредитное регулирование;
  4. кредитование правительства;
  5. эмиссия наличных денег, организация наличного денежного обращения;
  6. валютное регулирование;
  7. операции с ценными бумагами;
  8. операции с золотом и валютой;
  9. принимать участие в составлении платежного баланса страны;
  10. кредитование средств в экономику.

Тест 37. Какие из перечисленных операций относятся к пассивным операциям ЦБ РФ? А какие к активным?
  1. эмиссия банкнот;
  2. прием вкладов населения;
  3. прием вкладов банков;
  4. покупка инвалюты;
  5. переучет векселей;
  6. покупка Государственной облигации;
  7. прием вкладов государства.

Тест 38. Центральный банк вправе?
  1. покупать акции коммерческих банков;
  2. покупать корпоративные ценные бумаги;
  3. переучитывать коммерческие векселя;
  4. покупать Государственные ценные бумаги;
  5. выдавать кредиты предприятиям.

Тест 39. Какие из статей баланса относятся к активам ЦБ РФ?
  1. резервы коммерческих банков;
  2. учет векселей;
  3. ссуды банкам;
  4. эмиссия банкнот;
  5. средства в расчетах;
  6. государственные ценные бумаги.

Тест 40. Каковы условия выдачи лицензии кредитной организации и регистрации ее устава?
  1. оплата 50% уставного капитала вновь создаваемого банка;
  2. оплата 100% уставного капитала вновь создаваемого банка;
  3. соблюдение требований по квалификации руководящих работников;
  4. оценка доли состояния учредителя;
  5. объявленный уставный капитал < 5 млн. евро.

Тест 41. Что включается в:
  1. расчет основного капитала банка?
  2. уставный капитал?
  3. дополнительный ?
  4. эмиссионный доход?
  5. перераспределенную прибыль?
  6. межбанковские кредиты;
  7. фонды кредитной организации;
  8. имущество, безвозмездно полученное в собственность.

Тест 42. Распределите перечисленные операции коммерческого банка на пассивные, активные и комиссионно-доверительные.
  1. выдача ссуд юр. лицам;
  2. покупка ценных бумаг с целью перепродажи;
  3. эмиссия депозитных и сберегательных сертификатов;
  4. управление пакетом ценных бумаг по поручению клиента;
  5. предоставление сейфов и депозитариев;
  6. вложения собственного капитала в наличные и акции юр. лиц;
  7. привлечение депозитов и вкладов юр. и физ. лиц;
  8. лизинговые операции;
  9. получение межбанковского кредита;
  1. дополнительный выпуск акций и реализация их в обратном порядке.

Тест 43. Могут ли использоваться при формировании капитала коммерческого банка средства местных органов власти и бюджетные ресурсы?
  1. да;
  2. нет.


^ 4.2. Вопросы для самоконтроля и подготовки к экзамену
  1. Происхождение и сущность денег.
  2. Виды денег: кредитные и бумажные деньги.
  3. Функции денег и сфера их применения.
  4. Закон денежного обращения и основы обеспечения устойчивости денег.
  5. Роль денег в рыночной экономике.
  6. Металлистическая теория денег.
  7. Номиналистическая теория денег.
  8. Количественная теория денег.
  9. Современный монетаризм.
  10. Понятие денежного оборота и его структура.
  11. Денежная масса и денежные агрегаты.
  12. Налично-денежный оборот, его сущность, сфера применения.
  13. Принципы управления налично-денежным оборотом.
  14. Сущность безналичных расчетов и принципы их организации.
  15. Платежная система РФ и ее элементы.
  16. Расчеты платежными поручениями и чеками.
  17. Аккредитивная форма расчетов.
  18. Расчеты платежными требованиями.
  19. Расчеты плановыми платежами.
  20. Система безналичных расчетов.
  21. Вексельное обращение и вексельные расчеты.
  22. Организация межбанковских расчетов.
  23. Очередность платежей с расчетных и текущих счетов предприятий в банке.
  24. Денежная система РФ, ее элементы.
  25. Организация эмиссионно-кассового регулирования денежной массы в обращении.
  26. Сущность инфляции: ее причины и формы проявления.
  27. Социально-экономические последствия инфляции и направления антиинфляционной политики Правительства РФ.
  28. Необходимость и сущность кредита.
  29. Функции кредита и его роль в рыночной экономике.
  30. Законы кредита и механизм их реализации в деятельности коммерческих банков.
  31. Сущность банковского процента и его виды.
  32. Понятие банковской системы и ее структура.
  33. Сущность коммерческого банка и принципы его функционирования.
  34. Центральный банк РФ: его задачи, функции и операции.
  35. Пассивные операции коммерческих банков,
  36. Активные операции коммерческих банков.
  37. Комиссионно-доверительные операции банков.
  38. Порядок регулирования деятельности коммерческих банков.
  39. Рынок ссудных капиталов.
  40. Операции банков на рынке ценных бумаг.
  41. Валютные отношения и валютная система.
  42. Валютный курс, порядок определения и методы его регулирования.
  43. Организация международных кредитных отношений.
  44. Формы международных расчетов.
  45. Международные финансовые институты.
  46. Платежный баланс, его структура и роль в стабилизации валютного курса.
  47. Специальные финансово-кредитные институты, их место и роль в банковской системе.
  48. Формы кредита и принципы их классификации.
  49. Банковский кредит и принципы банковского кредитования.
  50. Коммерческий кредит, его виды и роль в рыночной экономике.
  51. Потребительский кредит, его виды и роль в реализации социальных и жизненных программ.
  52. Государственный кредит, его виды, функции и роль.
  53. Международный кредит, его виды и роль в развитии внешнеэкономических связей.
  54. Денежно-кредитная политика, инструменты и методы. .
  55. Особенности банковских систем США и Японии.
  56. Денежная система США, ее особенности.



  1. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год ________/_______







Следующие записи относятся к п.п.

Автор

Зав. кафедрой



Принято УМУ_____________________________________________


Дата:_____________________________

^ 2. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА (КОНСПЕКТ)