Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- Анализ воспитательной работы в моу сош №94 имени генерала Лизюкова А. И. за 2010 2011, 152.18kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год, 96.39kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год Обсужден и принят на заседании, 1147.44kb.
- Моу «Верх – Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского, 819.1kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
Анализ воспитательной работы
за 2010-2011 учебный год
Заместитель директора
по воспитательной работе
Хомякова Галина Сергеевна.
Главная цель школы – воспитание творчески развитой социально ориентированной личности, а также, развитие и реализация интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся.
Приоритетными направлениями работы школы являются:
Усиление межличностной направленности образования;
Расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
Совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;
Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.
^ Задачи воспитательной работы:
Формирование у детей гражданско-патриотического и военно – патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России
Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
- Развитие школьного совета. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.
^ Подводя итоги воспитательной работы за 2010\2011 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
^ В прошедшем учебном году в школе было открыто 12 классов, количество учащихся на начало года составило 240 человек. Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания, праздники.
^ Анализ системы внутришкольного контроля, показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Вышегородцева Надежда Антоновна, Егорова Людмила Михайловна, Войнич Татьяна Альбертовна, Софронова Светлана Юрьевна, Сапогова Алла Анатольевна.
Разработали и реализуют воспитательные программы с классными коллективами все классные руководители.
На районной акции по социальному проектированию «Я гражданин России» был представлен социальный проект «Спортивная площадка». В разработке проекта приняли участие учащиеся 10 класса под руководством Хомяковой Г.С. Презентацию проекта представляли Еремкина Ксения и Канцелярист Евгения.
На районом конкурсе социальных проектов «Школьные инициативы» был представлен проект «Рука в руке», разработанный Лапиной Н.И. и Ковиной И.А.
^ Анализ деятельности МО кл руководителей МОУ Комсомольской СОШ
Уровень продуктивности в деятельности МО определяется четкой организацией планирования и контроля деятельности кл. рук-лей, а также их активным участием в решении задач поставленных перед образовательным учреждением.
В 2009- 2010 уч.год в школе работало 11кл руководителей. Все педагоги имеют стаж воспитательной и учебной деятельности более 10лет.
Каждый кл.рук имеет не только план работы на год, но и перспективную программу для своего класса, где отражены те проблемы, которые
кл.рук вместе с учителями-предметниками решают в течении года
В сентябре обсуждается и принимается план воспитательной работы, а также вносится корректировка в планирование..Каждый классный руководитель получает задание для класса по воспитательной работе, проведенное мероприятие наглядно демонстрирует профессиональные способности кл .рук, а участие детей - проявление их творческих способностей. Основной учебной задачей прошедшего учебного года является повышение качества знаний, мотивация к учебному труду. В связи с этим было проведено заседание МО «Проблемы гражданского воспитания»,которое показало , что учащиеся недостаточно активны, основная масса детей не охотно принимает участие в школьной жизни. На основании данного заседания провелена диагностика уровня гражданственности в детском коллективе. Результаты оказались также не высоки.
В течение всего года кл рук получали индивидуальные консультации по проблемам воспитательной работы с учащимися. Следует отметить уровень снижения работы с детьми по следующим причинам:
-огромный вал отчетов дублирующих друг друга
-не эффективная работа с родителями, кл собрания не дают того эффекта на который рассчитывают кл рук
-сложные семьи и иждевенческие настроения определенной части родителей по отношению к школе
На основании выше перечисленного качественная воспитательная работа осуществляется в детском коллективе не в полном объеме
Ежегодно педагоги проходят курсы повышения квалификации по предмету, но вот уже несколько лет из- за недостаточного финансирования
кл. рук не проходят курсы по воспитательной работе, отсюда трудности в работе с современными родителями и учащимися. Таким образом целью деятельности МО кл. рук в2011-2012г является:
«Достижение соответствия функционирования и развития воспитательного процесса в школе требованиям стандарта воспитания и образования в современных условиях»
Задачи:
- оказание помощи в воспитательной работе и совершенствование педагогического мастерства классных руководителей
- обеспечение связи урочной и внеурочной деятельности среди учащихся
- создание атмосферы доверия и сотрудничества
- диагностика с корректировкой планирования деятельности
- использование наиболее эффективных и современных воспитательных технологий в деятельности классных руководителей.
^ План работы МО классных руководителей на 2011- 2012уч год
| Срок | Мероприятия |
| сентябрь | 1.Утверждение планов работы 2. Организация творческих групп 3. Актуализация деятельности кл.рук |
| октябрь | 1. Разработка критериев и оценки деятельности кл.рук. 2. Индивидуальные консультации |
| ноябрь | 1.Заседание: «Принципы и методы диагностической работы кл. рук» 2. Кл час как одна из форм деятельности кл .рук |
| декабрь | Заседание: «Семья как фактор воспитания» |
| январь | Заседание: «Современные технологии в воспитательной работе». |
| февраль | Месячник военно-патриотического воспитания |
| март | Анкетирование классных руководителей цель: диагностика профессиональной компетенции кл. рук по проблемам воспитательной работы |
| апрель | Педсовет: «Разноуровневое обучение, его контроль в повышении качества учебно – воспитательного процесса» |
| май | 1.Отчет о проделанной работе за год. 2.Планирование МО на 2012-2013 3.Организация летнего отдыха и труда школьников |
Контроль за деятельностью классных руководителей
| Сроки | Мероприятия |
| Сентябрь Октябрь | Утверждение планов работы, составление графика открытых внеклассных мероприятий |
| Декабрь | Диагностика и анкетирование классных коллективов |
| Февраль | Диагностика классных руководителей |
| Март | Завершение работы классных руководителей по диагностике школьных коллективов |
| Апрель | Проведение классных часов. |
| Май | Анализ деятельности классных руководителей за 2011 – 2012 учеб. Год. |
^ В школе продолжилась работа органов ученического самоуправления – ученического совета. В его состав вошли представители классных коллективов с 8 по 11 класс, выбранные на классных собраниях. Возглавлял совет лидерская группа в составе Редькиной Ирины, Вильгельм Евгений, Толкачев Иван, Шлюева Ксения, Сафронов Ярослав. Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:
* становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;
* приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;
* создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
* развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;
* создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.
Заседания ученического совета проходили один раз в неделю. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения, анализ общешкольных ключевых дел, подводились итоги. На заседаниях совета также заслушивались учащиеся «группы риска».
Первым делом, проведенным ученическим советом стал День знаний. Учащиеся 9-11 класса подготовили и провели линейку и театрализованное представление «Первоклассникам посвящается». На представление были приглашены учащиеся 1 класса, педагоги и родители.
В День учителя старшеклассник и подготовили праздничное мероприятие, организовали день самоуправления, где были подобраны кандидатуры учителей – дублеров из состава учащихся 8-11 классов, утвержден состав дублеров администрации. Были проведены совещания с дублерами. Все уроки прошли очень хорошо, были довольны и учащиеся, и учителя- дублеры. Дисциплина на уроках была хорошей. Четкая тщательная подготовка и серьезное отношение детей помогли в проведении дня самоуправления. В этом году выбор дублеров и организация дня самоуправления была доверена ученическому совету. Были подготовлены поздравительные открытки (газеты) 1 - 11 классами. Учителей – ветеранов педагогического труда поздравили члены школьного краеведческого музея.
Дублеры поняли, насколько сложна и важна профессия учителя и как сложно организовать учащихся. Для лидеров ученического совета этот день стал проверкой их организаторских способностей. Мероприятие достигло своей цели. В работе помогали учителя предметники и администрация школы, что также повлияло на успех мероприятия.
Становиться традицией проведение осенней школьной ярмарки. Широкий ассортимент продукции был представлен начальными классами. Особое место занимали столы с комнатными растениями, которые имели большой спрос, и поделки сделанные ребятами на кружке «Художественная обработка древесины» . Среди старших классов надо отметить 7, 8 классы, которые продемонстрировали большой выбор кулинарных изделий. В этом году в ярмарке приняли участие все классы, т.к. классные руководители отнеслись к мероприятию серьезно и подготавливались к нему заранее.
Большое место в жизни школы заняли мероприятия, посвященные 66-летию победы. Дети принимали участие во всевозможных конкурсах. Была организована работа музея, проведены различные классные часы, встречи с тружениками тыла, предметные внеклассные мероприятия, в которых учащиеся принимали активное участие.
При проведении метод совета по воспитательной работе, во главе с администрацией школы, было принято решение уделить особое значение отношению учащихся к учебе. Одним из направлений данной работы является возобновление школьного мероприятия «За честь школы», который был проведен по итогам года 13 мая как «Слет хорошистов и отличников». В подготовке данного мероприятии участвовали учащиеся 10,11 класса и администрация школы. Поздравить учащихся школы был приглашен Улу-Юльский театр костюмов. Хорошие отзывы были от родителей учащихся. На следующий год планируется проведение данного мероприятия, но в другие сроки.
Члены совета Толкачев Иван, Черкашин Владимир и Патрушев Евгений организовали и провели 12 общешкольных дискотек. Хорошо работал спортивный сектор. Еженедельно в школе проходили спортивные соревнования. Ребята нашей школы участвовали в спортивных мероприятиях района и области. В копилки много призовых мест.
Отмечена активная деятельность Нестеровой Анастасии, Редькиной Ирины, Чепрасовой Ксению, Черкашина Владимира, Тагильцева Евгения, Канцелярист Евгении, Еремкиной Ксении, Тодосиенко Екатерины. Ребята принимали участие в районных, областных и Всероссийских мероприятиях, конкурсах: «Молодые лидеры России» (участник), «Конкурс экскурсоводов» (1 м., 2 м.),
^ Активное участие в проведение школьных мероприятий принимала детская организация «Маяк». Они проявили себя также на районном уровне:
- «О чем расскажет лето»;
- Круглый стол «Детская организация как модель социума»;
- «Светлые головы» (диплом 2 степени, самая лучшая группа поддержки)
- «Непоседы» (благодарность за участие в игровой программе)
- «Тимуровец, волонтер» (участие)
- «Светофор» (3 место)
- «Лестница успеха» (дипломы участия)
- Круглый стол для старших вожатых
- «Билет в лето»
В течение года участники детской организации приняли участие в 9 районных мероприятиях.
В целях активизации школьного самоуправления, считаю необходимым работать над созданием детской общественной организации в школе, которая будет взаимосвязана со старшеклассниками. Выборы лидеров необходимо проводить в детской организации и подключать их к работе с лидерами совета старшеклассников.
В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников, «огоньков». После обучения актива их деятельность не стала более эффективной. Однако планерки актива к концу года стали приносить результат.
^ Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. На начало года на базе школы работали 3 кружка от ЦДОД, 2 кружка из средств школы и 4 секции от спортивной школы. Продолжил работу патриотический клуб «Витязи», руководитель Сафронов Н.Г.. В клуб были приняты учащиеся 5-6 класса, что положительно отразилось на дисциплине учащихся. Также ребята посещали музыкальную школу и кружки при Доме культуры. Дополнительным образованием были охвачены из 240 учащихся 153 чел, 87 человек заняты в спортивных секциях.
Анализируя деятельность школьных кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные кружки работали хорошо. Результативный выход деятельности кружка отмечен у Бабиной Марии Викторовны. В районном конкурсе экскурсоводов Дергачева Дарья и Мартыненко Майя заняли 1 место и Черкашин Владимир и Чепрасова Ксения заняли 1 место в номинации. Среди спортивных достижений важно отметить волейбольную команду девочек, которая показал отличные результаты в районе и области. Призовые места учащиеся занимали на всех соревнованиях в разных возрастных группах по баскетболу, волейболу, полиатлону, лыжам.
Члены кружка «Художественная обработка древесины» прнимали участие в районных и областных конкурсах. Были заняты призовые места в конкурсах Остается необходимым для школы хореографический кружок.
Очень хорошо себя показали шахматисты. Единственной проблемой для них является не возможность выезда на соревнования.
Анализируя состояние занятости учащихся организованным досугом, можно отметить, что большинство учащихся школы занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах. В двух и более кружках занимаются 64 % учащихся.
Охвачены кружковой работой все учащиеся старшей школы. Наименьший охват кружковой работой отмечен в начальных классах, так как имеющиеся кружки предназначены для учащихся 3-11 классов. Из учащихся, стоящих на внутришкольном учете заняты все.
^ Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить положительную тенденцию. Общешкольное родительское собрание, проведенное в декабре, было посвящено здоровью учащихся, отношению родителей к здоровью детей. Родители являются помощниками классных руководителей в организации походов, экскурсий, выпускных вечеров.
В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.
^ 1. Общешкольные мероприятия.
Основной составляющей воспитательной работы в классе является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, это способствует:
Повышению уровня общительности каждого в отдельности;
Развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.
Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД).
^ Традиционные общешкольные мероприятия
Сентябрь
Торжественная линейка, посвященная «Дню знаний», театрализованное
представление.
Неделя здоровья – общешкольный поход.
^ Октябрь КТД «Золотая осень», школьная ярмарка
День Учителя (день самоуправления)
Антинаркотическая акция «Родительский урок»
Декабрь КТД «Новогодний калейдоскоп»
Снежный городок
Новогодние праздники
^ Февраль КТД «Любовь с первого взгляда»
Акция «Я – гражданин России».
«Этих дне не смолкнет слава»
Апрель отчетный концерт «Адрес детства – Россия»
Весенний марафон «Мы за здоровый образ жизни»
Экологические десанты по уборке пришкольной территории
^ Май КТД «Мы помним…»
День Победы
Вахта Памяти
Последний звонок
Вечер «За честь школы»
Вечер встречи выпускников «Школьный альбом»
Июнь Выпускной вечер в 9 и 11 классе.
^ В конце каждой четверти проводились линейки по итогам учебно-воспитательного процесса в прошедшей четверти, на которых отмечались классы – победители рейтинга общественной активности и победители конкурсов, проходивших в данной четверти, а также обозначались планы на четверть. Здесь же зачитывались приказы о взысканиях, полученных учащимися за опоздания на уроки, курение в общественных местах, пропуски уроков. Данные линейки способствовали повышению уровня общественной активности учащихся, предупреждению нарушений Устава школы.
Все школьные мероприятия, праздники прошли при участии в подготовке работников музыкальной школы Юрьевой Е.А., Ивановой Н.З. на высоком эмоциональном и творческом уровне.
Трудовому воспитанию способствуют генеральные уборки школы, проводимые 1 раз в четверть, экологические десанты на пришкольной территории и территории села. В апреле-августе осуществляется трудоустройство несовершеннолетних.
Приоритетным направлениями в воспитательной работе школы в данном учебном году было гражданско - патриотическое, военно - патриотическое воспитание и формирование здорового образа жизни.
Гражданско – патриотическое, военно – патриотическое воспитание
Конкурсная программа в феврале месяце «Этих дней не смолкнет слава»» направлено на гражданско-патриотическое воспитание и включало конкурс плакатов, посвященных Дню защитника Отечества, конкурс «Спортивная кругосветка» (8-11 классы), показательные выступления клуба «Витязи», открытые внеклассные мероприятия, встречу с ветеранами войны, смотр песни и строя
Очень интересно прошел Смотр песни и строя, в котором приняли участие учащиеся 1-6 классов. В конкурсе с небольшим отрывом одержали победу ученики 4 класса. Военная спартакиада для 7-11 классов «А ну как, парни!» привлекла всех учеников школы, учителей и родителей. Победу одержали учащиеся 9 класса, которые регулярно занимаются в тренажерном зале, и были первыми на силовых упражнениях. Анализируя проведенные мероприятия можно отметить, что они способствовали формированию необходимых качеств и навыков у учащихся для выполнения воинского долга в рядах Вооруженных сил РФ, развитию творческих способностей учащихся, пропаганде здорового образа жизни, военно-патриотическому воспитанию учащихся.
В ходе КТД «Мы помним…» со 2 по 10 мая все учащиеся школы не на словах, а на деле подтвердили свое уважение к ветеранам и показали чувство патриотизма. Все классы участвовали в оформлении школы, подготовке концерта.
9 мая учащиеся были участниками митинга. Особенно хочется отметить учащихся 5 класса, которые под руководством Сафронова Н.Г.. несли караул у Мемориала погибшим воинам. Литературная композиция, подготовленная учащимися 9 класса стала хорошим заключением митинга.
Школьниками ведется уход за памятником. Ученик 10 класса Тагильцев Евгений, успешно участвовал в летних военно-полевых сборах.
Главным результатом деятельности общешкольного коллектива по гражданско – патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за нашу Родину, народ-победитель и желание старшеклассников служить в рядах защитников Родины.
Интеллектуальное воспитание
Формированию приоритета знаний в жизни школьников способствовали предметные олимпиады, которые проходили в школе по всем предметам. Победители олимпиад были торжественно награждены грамотами и призами на общешкольных линейках. Этой же цели способствовали предметные недели, предметные конкурсы «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог», «Кит», «Чип» в которых активно участвуют наши ученики.
В районной научно-практической конференции школьников успешно выступили, получив призовые места: Нестерова А.,
Конкурс «Ученик года» проводился с целью развития творческого потенциала личности учащихся, сплочения классных коллективов. Он проводился в четыре этапа. Чепрасова Ксения достойно прошла все этапы конкурса и заняла 3 призовое место среди 9 участников из разных школ.
Проведенный вечер «За честь школы», состоялся как «Слет хорошистов и отличников». Большим сюрпризом для учащихся и родителей стало выступление Улу-Юльского театра костюмов. На слете звучали слова благодарности в адрес учеников, имеющих хорошую успеваемость по предметам, и их родителей, был организован блиц-опрос. Вечер получил хорошие отзывы от учителей, родителей и детей.
Работа по формированию здорового образа жизни
Проведенные в этом году мероприятия способствовали формированию негативного отношения к наркомании, алкоголизму, тобакокурению и формированию здорового образа жизни. Каждую четверть проводились общешкольные соревнования. В каждом классе выстроена своя система мероприятий.
В школе создан банк данных заболеваний школьников.
Но остается проблема по занятости в спортивных секциях ребят с ослабленным здоровьем.
Работа по профилактике правонарушений
Цель
- Работа с детьми «группы риска» по вовлечению в деятельность классных коллективов.
- Создавать условия для самореализации способностей каждого ребенка.
- Взаимодействие социальных структур села Комсомольска по работе с неблагополучными семьями.
В Комсомольской средней школе в 2010-2011 учебном году обучалось 240 учеников, из них 5 человек находятся на внутришкольном учете, двое из них в КДН:
1- 5класс - Романова Кристина- бродяжничество, много пропусков.
1- 6класс - Романов Александр- бродяжничество
1- 7класс - Новосельцев Савелий – успеваемость, поведение
1- ^ 8класс – Баженов Сергей – судимость за кражу- в КДН
1- 9класс - Анищенко Валерий – судимость за кражу- в КДН
В сентябре были составлены социальные паспорта классов, на основе их был намечен план социально-педагогической работы с детьми «группы риска» по вовлечению их в деятельность классных коллективов, в общественную жизнь школы; скорректированы списки на оказание материальной помощи и бесплатное питание. Эта работа осуществлялась в тесном контакте с центром поддержки населения.
200 человек получили частичную оплату питания на основании постановления Администрации Томской области(7 рублей). 24 учащихся были поставлены на бесплатное питание (7,00 рублей).
Все дети с подвозом из д. Балагачево были обеспечены горячими обедами за счет отказа группы операторов училища, обучающихся на базе нашей школы.
Совместная деятельность – залог успеха. Был составлен план профилактической деятельности работы общественных структур при управляющем Комсомольским поселением.
За отчетный год провели 4 заседания Совета по работе с семьей при сельской администрации - 08.10.10г.,28.10.10г., 27.01.11г.,05.04.11г. , где были приглашены родители с детьми, по заявлению преподавателей. (Крюковские, Романовы, Новосельцевы, Щедрова, Брагины, Ахметовы, Смирновы Г.И, и С.Л. ,Машинские ) Проводятся совместные рейды с представителями районной комиссии по делам несовершеннолетних, участковыми и работниками участковой больницы.
Один раз разбирали родителей наших учащихся на общественной комиссии при опорном пункте( 22.03.2011г. – Смирнову Г.И.- за невыполнение родительских обязанностей).
Совместные рейды с представителями органов опеки и попечительства – посещение опекунских семей: 20.10.2010г.; 14. 03.2011г :
1.Добровольская Л.В.
2.Давыдова Л.И.
3.Парчевская Г.А.
4.Пономарева В.Н.
5.Ковалева Т.М.
6.Трофимова В.В.
. 7. Рылова Н.Р.
Ведется активная совместная работа с психологами района – раз в квартал они работают на базе нашей школы.
18 февраля 2011 года выездная комиссия по делам несовершеннолетних работала на базе нашей школы: были приглашены родители 8 учеников нашей школы.
С сентября 2010г. по май2011 г. совместно с классными руководителями произведено 93 посещения неблагополучных семей.
Каждый вторник и по мере того когда это надо, проводим Совет по профилактике, где рассматриваем дисциплину и неуспеваемость учащихся по заявлениям классных руководителей. Постоянно проводим индивидуальные беседы с детьми «группы риска» о последствиях и взысканиях употребления алкоголя, табакокурения; классные часы о нарушении режима дня, о поведении в общественных местах, о порче имущества.
Четверо детей из социально-опасных семей были устроены в центр реабилитации г. Асино (Иванов Андрей, ученик 3 класса- с последующим определением в детский дом, т.к.суд определил - лишение родительских прав; Ахметов Илья-5 класс; Брагина Лиза-2 класс; Брагина Катя – предшкольная группа).
Летом, в оздоровительном лагере «Радуга» на базе нашей школы, отдохнуло 149детей из них - 25, где оба родителя неработающие. Была оказана помощь в получении паспортов, ИНН, пенсионных пластиковых карт и предоставлено трудоустройство в летний период времени – (июнь-июль) 30человек, в т.ч. учащимся «группы риска». Дети «группы риска» весь летний период были задействованы: в оздоровительном, трудовом и палаточном лагерях. За летний период нарушений правопорядка зафиксировано ими не было.
В октябре-ноябре проходила антинаркотическая акция «Думай до, а не после»:
Классные часы: 5-11 классы - «Короткая дорога»
6 класс - внеклассное мероприятие «Скажи –нет»
5-11 классы - анкетирование, опрос, беседа с родителями
«А мы – против!» - общешкольное мероприятие (дискотека).
«Спорт против вредных привычек» - спартакиада допризывной молодежи.
«Скажем наркотикам – нет!» - 8-11классы – анкетирование.
Все ребята задействованы во внеурочное время в спортивных секциях, объединениях
«Резьба по дереву», музыкальной школе, Доме культуры.
Основными задачами в 2011– 2012 году являются:
- Продолжать работу по вовлечению детей «группы риска» в деятельность коллектива и школы
- Создавать условия для самореализации способностей каждого ребенка
- Взаимодействие социальных структур села Комсомольска по работе с неблагополучными семьями.
Завершая анализ работы, приятно отметить самые весомые победы в конкурсах:
- Конкурс экскурсоводов школьных музеев, I м.
- Областной слет школьных экскурсоводов I м.
- Шахматный турнир (нач. классы), I м.
- «Светофор», 3 м.
- Акция «Я - гражданин России!». II м.
- Краеведческая конференция «Россия – это мы». I м.
- Исследовательская работа 2 м (2 чел), 3 м. (2 чел)
- Читательская конференция «Книга на все времена» 1 м.(2 чел), 2 м.
- «Ученик года», 3 м.
Задачи на новый учебный год:
1. Достижение соответствия функционирования и развития воспитательного процесса в школе требованиям стандарта воспитания и образования в современных условиях.
2. Использование наиболее эффективных и современных воспитательных технологий в деятельности классных руководителей.
3. Оказание помощи в воспитательной работе и совершенствование педагогического мастерства классных руководителей.
4. Продолжить диагностику работы классных руководителей через конкурс « Самый классный классный».
5. Считать приоритетными направлениями в воспитательной работе на новый учебный год гражданско - патриотическое, интеллектуальное - эстетическое, формирование здорового образа жизни.