Geum.ru

Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-экономического факультетов (а также курс подготовки бакалавра по направлению 080100 -«Экономика» идр.)

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


1. Цели и задачи дисциплины
2. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины
2.1. Форма контроля
Посещение каждого семинарского занятия
Активность на семинарском занятии
Промежуточный контрольный тест (
3. Тематический план
Виды учебной работы
3.2. Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов, обучающихся на курсе подготовки бакалавра по направлению 08
Раздел I. Теоретические основы менеджмента
3.3. Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-эконо
Раздел I. Теоретические основы менеджмента
4. Содержание курса
Раздел II. Функции менеджмента
Раздел III. Связующие управленческие процессы
Раздел IV. Социально-психологические основы менеджмента
5. Планы семинарских занятий
6. Вопросы к экзамену
7. Методические указания к курсовой работе
8. Методические рекомендации по выполнению
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7

БАШКИРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ


ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА

Учебно-методический комплекс


для студентов очной и заочной формы обучения финансового

и социально-экономического факультетов

(а также курс подготовки бакалавра

по направлению 080100 –«Экономика» и др.)


Уфа 2007

УДК 68.012.4 (075.8)

ББК 65.290-2я73


Печатается по решению кафедры

экономики и менеджмента

(Протокол № от 2007г.)


Токарева Г.Ф. Менеджмент. Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-экономического факультетов (а также курс подготовки бакалавра по направлению 080100 –«Экономика» и др.). – Уфа: Изд. БИСТ АТиСО, 2007. – с.62


Учебно-методический комплекс по курсу «Основы менеджмента»» предназначен для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-экономического факультетов, а также курс подготовки бакалавра по направлению 080100 –«Экономика» и др., преподавателей, аспирантов, слушателей бизнес-школ, и для всех, кто интересуется современными методами управления организациями разных форм.

Пособие содержит все основные необходимые разделы: тематический план, программу лекций, планы семинарских занятий, список вопросов, темы рефератов и контрольных работ, практикум. Особое внимание уделено подбору литературы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям и лекциям. Учебно-методический комплекс послужит хорошей методической основой для изучающих данную дисциплину.


Составитель: к.с.н., доцент БИСТ Токарева Г.Ф.


Рецензенты:






Ó Токарева Г.Ф.


ВВЕДЕНИЕ

Программа курса «Основы менеджмента» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

^ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная программа дисциплины «Основы менеджмента» имеет свое главной целью формирование у студентов современного управленческого мышления и способностей решать разнообразные хозяйст­венные, социальные, психологические проблемы с использованием современных приемов и средств. Другие цели достигаются в процессе преподавания и изучения дисциплины, ее основных разделов по мере реализации отдельных задач дисциплины.

В качестве основных методологических задач курса выступают:
  • достижение понимания студентами глобальной роли управленческого фактора в деятельности современных компаний;
  • знание важнейших составляющих комплекса управленческих мероприятий;
  • анализ особенностей управления персоналом в различных типах организациях;
  • овладение инструментарием деятельности менеджера (работой с информацией, научной организацией труда и т.д.)
  • формирование навыков критического мышления и творческого решения управленческих проблем.

Достижению целей преподавания дисциплины и решению поставленных задач способствуют структура и содержание курса, который состоит из четырех взаимосвязанных разделов. Логика их раз­мещения обусловлена последовательностью изло­жения вначале общих, а затем — частных проблем менеджмента.

Изучение дисциплины призвано обеспечить приобретение:

знаний сущности менеджмента, его объекта и ус­ловий в которых он функционирует, содержания процесса менеджмента; социально-психологических проблем менеджмента, проблем мотивации, лидерст­ва и руководства; социальных вопросов и этики предпринимательства, проблем управления развитием, изменениями, группами, конфликтами и стрессами; связующих процессов менеджмента, а также форм и методов обеспечения эффективного управления;

умений правильно определить сущность и со­держание процессов управления, руководства, предпринимательства и менеджмента, провести анализ внутренней и внешней среды объекта ме­неджмента, социальных и психологических факто­ров, определяющих эффективность взаимодействия и связующих процессов менеджмента; наладить процессы коммуникаций, принятия решений; обеспечить эффективное управление организацией;

навыков использования знаний и умений для организации предприятий, определения их миссии, целей, задач, стратегии и тактики функционирова­ния объекта менеджмента для практического ис­пользования принципов мотивации, выбора эф­фективного стиля руководства и лидерства, навы­ков управления группами, конфликтами, стресса­ми, управления социальными процессами, органи­зационным развитием и изменениями на предпри­ятии; организации коммуникаций и взаимодейст­вия на предприятиях; использования моделей и методов рационального решения проблем; управ­ления конкретными процессами и объектами на предприятиях. Профессиональные знания, умения и навыки по менеджменту формируются по мере усвоения как специальной управленческой литературы по разным разделам данной дисциплины, так и изуче­ния основополагающих работ по смежным дисцип­линам — экономике, социологии, психологии, ма­тематике, кибернетике и т.п.

Приобретенные в процессе изучения дисцип­лины знания, умения и навыки имеют непосредст­венный выход на специалиста и получают даль­нейшее развитие в процессе изучения конкретных видов менеджмента: менеджмент персонала, про­изводственный менеджмент, -стратегический менеджмент и др.


^ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ


В Башкирском институте социальных технологий (филиале) АТиСО на дневной и заочной форме обучения изучение курса «Основы менеджмента» проходит в течение различных семестров в зависимости от формы обучения и завершается экзаменом (зачетом).

Программа курса включает тематику лекционных занятий с изложением основных вопросов, которые Вы должны освоить в результате изучения предмета, а также учебный план курса, позволяющий определить объем времени, затрачиваемый на изучение каждого раздела.

Дополнительно к программе курса прилагается план семинарских занятий. Список рекомендуемой литературы составлен из тех учебников, учебных пособий, монографий, с которыми Вы можете ознакомиться в библиотеках города и Башкирского института социальных технологий (филиале) АТиСО. Рекомендуется использовать также и Интернет ресурсы, сайты основных социологических и маркетинговых центров, на которых Вы найдете дополнительную информацию по предложенным для обсуждения проблемам.


Для успешного освоения курса необходимо предварительно изучить такие курсы как: основы экономических теорий, макроэкономика и микроэкономика, высшая мате­матика, статистика, экономика предприятий, основы управления, основы бухгалтерско­го учета. Необходимо так­же параллельное изучение основ маркетинга и рек­ламы, предпринимательства, коммерческой деятель­ности, внешнеэкономической деятельности, контроллинга, аудита и консалтинга.


^ 2.1. Форма контроля


Итоговая оценка складывается с учетом нижеследующих параметров:

20% - посещаемость семинарских занятий;

30% - активность на семинарских занятиях;

10% - промежуточный контрольный тест;

40% - оценка за экзамен (зачёт).

^ Посещение каждого семинарского занятия оценивается в 10 баллов. Пропущенные занятия студент обязан отработать, изучив все вопросы пропущенного семинара (т.е. быть готовым ответить на любой из них), и представив по одному из вопросов письменный доклад в тетради, предназначенной для семинаров.


^ Активность на семинарском занятии максимально оценивается в 10 баллов с учётом следующих критериев:

  1. выступление с докладом. При подготовке доклада необходимо пользоваться не столько учебной литературой – учебниками и учебными пособиями (не более 5 баллов), сколько первоисточниками – книгами или статьями в научных журналах (= 10 баллов). Формат выступления: выделить главную авторскую мысль и кратко изложить (5 мин.) основное содержание текста; высказать свои комментарии по поводу текста; ответить на вопросы группы и преподавателя (если они есть).
  2. активность тех, кто не является докладчиком оценивается по вопросам к докладчику, заданным по существу обсуждаемой темы, или дополнениям в виде комментариев и суждений по изучаемой теме (=3 балла).


^ Промежуточный контрольный тест (по пройденному материалу) представляет собой десять утверждений, заведомо ложных, либо истинных, с каждым из которых студенту предложено согласиться, либо не согласиться. Результаты тестирования оцениваются следующим образом:

0 ошибок = 10 баллов;

1 ошибка = 9 баллов;

2 ошибки = 8 баллов;

3 ошибки = 7 баллов;

4 и более ошибок = 0 баллов.

Оценка за экзамен (зачёт) ставится согласно следующим критериям:

  1. полнота содержания ответа;
  2. умение логично, грамотно и доходчиво излагать свои мысли.


^ 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


3.1. Учебным планом по данному курсу предусмотрены следующие

виды занятий:




^ ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

БАКАЛАВРИАТ

СПЕЦИАЛИТЕТ

очная/заочная

Общая трудоемкость дисциплины
102
72/72

Аудиторные занятия
52
66/20

Лекции (ЛК)
26
32/12

Семинары (ПЗ)
26
34/8

Самостоятельная работа (СР)
50
6/52

Контрольная работа (КР)
+
+

Реферат (Р)
+
+

Курсовая работа
+
+

Домашнее задание (ДЗ)
+
+

Вид итогового контроля
экзамен
экзамен/экзамен



^ 3.2. Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов, обучающихся на курсе подготовки бакалавра по направлению 080100 «Экономика» и др.


№

п/п

Тематика занятий
Часов


Всего
Из них

лекции
семинар
самост. раб.




^ Раздел I. Теоретические основы менеджмента












1
Сущность менеджмента, его цели и задачи
7
1
2
4

2
Эволюция менеджмента
10
4
2
4

3
Организация как система
8
2
2
4





Раздел II. Функции менеджмента












4
Функция планирования
8
2
2
4

5
Функция организации
8
2
2
4

6
Функция мотивации
8
2
2
4

7
Функция контроля
8
2
2
4





Раздел III. Связующие управленческие процессы












8
Организационные структуры управления
9
3
2
4

9
Процесс коммуникаций и эффективность управления
4.5
1
1,5
2

10
Информационное обеспечение менеджмента
4.5
1
1,5
2

11
Принятие решений в организации
6
2
2
2





Раздел IV. Социально-психологические основы менеджмента












12
Менеджер и его роль в управлении организацией

7

2

1

4

13
Социофакторы и этика менеджмента
5
-
1
4

14
Лидерство как стиль руководства
4
1
1
2

15
Конфликты в организации и пути их преодоления
5
1
2
2




Всего по курсу
102
26
26
50



^ 3.3. Распределение часов курса по темам и видам работ для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-экономического факультетов


№

п/п

Тематика занятий
Часов (очная/заочная)


Всего
Из них

лекции
семинар
самост. раб.




^ Раздел I. Теоретические основы менеджмента












1
Сущность менеджмента, его цели и задачи
4/5
2/1
2/-
-/4

2
Эволюция менеджмента
8/5
4/1
4/-
-/4

3
Организация как система
4/5,5
2/0,5
2/1
-/4





Раздел II. Функции менеджмента












4
Функция планирования
5/5,5
2/0,5
2/1
1/4

5
Функция организации
5/5,5
2/0,5
2/1
1/4

6
Функция мотивации
5/5,5
2/0,5
2/1
1/4

7
Функция контроля
5/5,5
2/0,5
2/1
1/4





Раздел III. Связующие управленческие процессы












8
Организационные структуры управления
8/6
3/1
4/1
1/4

9
Процесс коммуникаций и эффективность управления
4/3,5
2/0,5
2/-
-/3

10
Информационное обеспечение менеджмента
4/4
2/-
2/1
-/3

11
Принятие решений в организации
5/4,5
2/0,5
2/1
1/3





Раздел IV. Социально-психологические основы менеджмента












12
Менеджер и его роль в управлении организацией
4/3,5
2/0,5
2/-
-/3

13
Социофакторы и этика менеджмента
3/3,5
1/0,5
2/-
-/3

14
Лидерство и руководство в организации
4/2
2/-
2/-
-/2

15
Конфликты в организации и пути их преодоления
4/3,5
2/0,5
2/-
-/3




Всего по курсу
72
32/12
34/8
6/52


^ 4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Раздел I. Теоретические основы менеджмента