- Профилактика экстремизма в молодёжной среде, 147.54kb.
- «Профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде», 1131.53kb.
- Отчет о проведении научно-практической конференции «Профилактика ксенофобии, экстремизма, 151.02kb.
- Министерство образования и науки республики татарстан институт экономики, управления, 43.29kb.
- «Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде», 76.92kb.
- Задачи конкурса: поддержка молодежных инициатив, направленных на решение проблемы ксенофобии, 170.94kb.
- Программы «Профилактика экстремизма в молодежной среде (2011-2013 годы)», 119.28kb.
- Информационно-аналитические материалы по профилактике экстремизма в молодежной среде, 1265.53kb.
- Президенте Республики Татарстан на основе отчет, 482.83kb.
- Межвузовская научно-практическая конференция, 31.43kb.
1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ^
IV. опыт работы по профилактике экстремизма и радикализма СРЕДИ МОЛОДЕЖИ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в области профилактики экстремистских проявлений в молодежной среде и формирования толерантного сознания
Центр психолого-педагогической помощи «Диалог»
г. Набережные Челны
Формирование толерантного сознания, профилактика национального и религиозного экстремизма, противодействие вовлечению подростков и молодежи в нетрадиционные новокультовые образования - одно из приоритетных направлений молодежной политики города.
Набережные Челны – один из наиболее молодых городов России. Средний возраст горожан – 30 лет. При полумиллионном населении, 45% составляют лица, достигшие возраста 29 лет. Из них детей – около 100 тысяч (70% обучаются в школах), 30 тыс. студентов, которые обучаются в 15 ССУЗах и 24 ВУЗах города. Остальная часть – работающая молодежь.
Негативными факторами, оказывающими влияние на молодежь, являются последствия социально-экономического кризиса, несформированность мировоззрения, психологическая уязвимость, инфантильность, отсутствие критического мышления, асоциальные формы реагирования на конфликтные ситуации и многое другое.
К сожалению, в подростковой и молодежной среде доминирует модель агрессивности как форма достижения цели.
В настоящее время существует значительное количество переферийных молодежных групп и течений, причем достаточно разнообразных. К таким группам относятся: футбольные «фанаты», «рокеры», «байкеры», экзотические «готы», «эмо», «скинхеды» и т.д. За последние годы существенно расширилась мотивация таких групп. Если раньше это преимущественно были группы общения, то теперь в них представлены разные мотивы участия. Что же касается идеологической направленности, то здесь тенденции противоречивы. С одной стороны, есть явно или потенциально антиобщественные группы, с другой стороны, все больше групп готовы получить официальный статус и сотрудничать с властями.
Наряду с мощным потенциалом юношеская субкультура имеет и свои опасности. Обособление подростков и молодежи от социума порождает культурный и социальный провинциализм, психологию гетто, обитатели которого живут локальными интересами.
С целью формирования социальной компетентности необходимо направлять «поисковую активность» молодежи в позитивное русло.
Воспитание толерантной личности является в настоящее время одной из важнейших общественных проблем.
Несмотря на то, что ряд важных вопросов, касающихся толерантности, находится на стадии активного изучения, одним из направлений в деятельности сферы молодежной политики в городе Набережные Челны является социально-психологическое сопровождение развития молодежи.
Природа, как известно, не терпит пустоты. Если не уделять должного внимания формированию и воспитанию толерантности, обеспечению общественного согласия, взаимопонимания и взаимоуважения, то вероятно возрастание риска принятия молодежью радикальных идей и практик.
Молодежные центры управления по делам молодежи города Набережные Челны реализуют программы, направленные на формирование толерантного сознания несовершеннолетних и молодежи. Основными задачами деятельности в данном направлении являются:
- вовлечение молодежи в социально-активную деятельность;
- поддержка социальных инициатив молодежи, направленных на формирование толерантности в молодежной среде;
- повышение уровня толерантности в молодежной среде, предотвращение формирования экстремистских молодежных объединений.
Современная молодежь, вступая в активную социальную и профессиональную жизнь, является той силой, которая в ближайшем будущем сможет влиять на становление российского общества и государства. Таким образом, формирование толерантной позиции современной молодежи в нашей республике является мощным рычагом последующих общественных изменений.
Большим подспорьем в этой работе является развитие студенческих психологических служб и волонтерских движений в нашей республике.
С целью профилактики экстремистских проявлений и формирования толерантного сознания в молодежной среде в МБУ ЦППП «Диалог» с 2006 года по настоящее время реализуется программа «Академия мира» (победитель Республиканского конкурса «Инициатива»), позволившая создать и развивать в высших учебных заведениях города молодежное волонтерское движение по профилактике социально-негативных явлений. В программных мероприятиях принимают участие 15 ВУЗов, 9 ССУЗов (1403 человека).
Развивается деятельность ^ Волонтерского Ресурсного Центра «UNION» (создан в 2007 году), одной из задач которого является поддержка добровольческих инициатив в области профилактики социально-негативных явлений, оказание помощи социально - незащищенным категориям населения. Такой вид деятельности позволяет молодым людям быть чуткими по отношению к другим людям, толерантными к положению и состоянию тех людей, с кем работают и кому оказывают помощь.
На Республиканском молодежном Форуме, организованном Министерством по делам молодежи, спорту и туризму РТ, в номинации «Технология добра» одним из победителей стал проект «Разноцветный мир – все свои!» (формирование толерантности и профилактика экстремизма в молодежной среде), который был презентован и поддержан Президентом Республики Татарстан.
Создана и работает социальная волонтерская сеть «Я – волонтер!» (25876 посещений сайта), проект которой занял второе место во Всероссийском Конкурсе 5 Национальной общественной награды в области добровольчества в номинации «Инновации в сфере добровольческой деятельности». Конкурс проведен при поддержке Комитета Госдумы РФ по делам общественных объединений и религиозных организаций, Минэкономразвития, Комиссии Общественной палаты РФ по вопросам развития гражданского общества.
Формирование толерантности среди преподавателей, студентов и учащихся реализуется в разных формах: конкурсы, семинары, конференции, общественные дискуссии.
С целью профилактики вовлечения подростков и молодежи в субкультуры и новокультовые религиозные образования деструктивной направленности в МБУ ЦППП «Диалог» регулярно проводятся тематические семинары для психологов ВУЗов, студенческого актива, методистов, педагогов-психологов, социальных педагогов учреждений молодежной политики (охват 221 человек).
В ходе семинаров участники знакомятся с основами профилактической деятельности, получают информацию о деятельности деструктивных религиозных образований и молодежных субкультур, о методах работы с подростками и молодежью по привлечению к деятельности в общественных организациях города различной направленности.
Кроме этого, проводятся тематические занятия для студенческого актива ВУЗов города по проблемам толерантности, на которых молодежь получает информацию о механизмах происхождения стереотипов и предрассудков и их роли в возникновении нетерпимости; об основных путях выхода из конфликтов. Учатся распознавать стереотипы и предрассудки в собственном поведении, поведении других людей, в информации, предоставленной СМИ. К проведению занятий приглашаются специалисты из «смежных» служб и общественных организаций (проведено 4 занятия, охват 45 чел.).
МБУ ЦППП «Диалог» курирует деятельность студенческих психологических служб учебных заведений, в которых реализуется программа «Социально-психологической адаптации первокурсников» (формирование психологической готовности студенчества к жизненному самоопределению; усовершенствования навыков решения проблем, связанных с межличностным общением; развитие навыков позитивного поведения в конфликтных ситуациях).
На базе учебных заведений проводится цикл программных мероприятий «Позволь другому быть другим», главной целью которых является разработка, апробация и внедрение групповых форм обучения по повышению уровня толерантности в молодежной среде, предотвращению формирования экстремистских молодежных объединений на почве межнациональной и межконфессиональной вражды.
В соответствии с главной целью программы ставятся следующие задачи:
- проведение мониторинга по проблемам толерантности, межкультурной коммуникации в молодежной среде города.
- апробация на базе ВУЗов и ССУЗов «Тренинга толерантности».
- развитие чувства собственного достоинства и формирование толерантной культуры личности студентов.
- формирование у студенческой молодежи г. Набережные Челны позитивных установок в отношении представителей всех этнических групп, проживающих в городе.
- распространение культуры интернационализма, согласия, национальной и религиозной терпимости в молодежной среде ВУЗов и ССУЗов.
- профилактика агрессии и развитие несиловых способов разрешения противоречий.
По итогам обсуждения лекционного материала программы вызывает определенную тревогу тот факт, что часть студенческой молодежи (около 20%), мягко говоря, «недовольна» появлением в городе «лиц кавказской национальности», к которым относят все «иные» нации (цыган, вьетнамцев, азербайджанцев, таджиков, армян и т.д.), кроме своей собственной. При этом отмечается единство мнений, как у студентов русской, так и у студентов татарской национальностей. Отсутствуют глубинные познания в понятиях «национальность», «раса», «беженец», «религия».
Сходные тенденции (около 18%) прослеживаются и в отношении студентов к различным представителям молодежных субкультур. Нередко формирующийся у молодежи комплекс социальных обид принимает форму этнически окрашенного протеста. В «чужих» молодежь начинает видеть причины собственной неустроенности, угрозу материальному благополучию, ограничение возможностей и жизненных шансов. Известны случаи, когда студенты-мигранты сталкиваются с враждебностью со стороны сверстников, что ведет к тяжелым психологическим травмам и социальной и культурной изоляции. Отсутствие навыков толерантного поведения в отношении к «иным», отличающимся по индивидуальным или групповым признакам, приводит к отрицанию компромисса, возникновению непонимания, агрессии, непримиримости, что, в силу психовозрастных особенностей и несформированности поведенческих навыков, может стать причиной возникновения экстремистских настроений в молодежной среде.
В рамках реализации ^ Проекта «Развитие волонтёрского движения как метод формирования толерантности и профилактики экстремизма в студенческой среде» специалистами МБУ ЦППП «Диалог» была проведена диагностика уровня сформированности толерантности умолодежи. Было продиагностировано 326 человек (137 девушек и 189 юношей). Возраст: от 17лет до 21 года.
Диагностируемым было предложено при ответах на вопросы определить на сколько они согласны или не согласны с содержащимися в вопроснике утверждении, каждое из которых представляет собой в явной или скрытой форме выражение толерантной или не толерантной позиции человека по отношению к людям других культур. Данная диагностика позволяет сделать вывод об уровне сформированности толерантности у диагностируемых. При обработке данных были получены следующие результаты:
Невысокий уровень толерантности у 14% респондентов и характеризует опрошенных как людей склонных уважать самые разнообразные (зачастую неосознанно) некоторые культурные предрассудки, использовать стереотипы в отношении представителей тех или иных культур. Самостоятельно увидеть многие скрытые проявления культурной и иной дискриминации в повседневной жизни люди с низким уровнем толерантности не могут. Это объясняется непониманием другого, неумением увидеть его изнутри, взглянуть на мир с его точки зрения.
Невысокий уровень интолерантности проявлен у 35% опрошенных и характеризуется тем, что человек на словах признает права на культурные отличия, декларирует принципы равенства людей, но при этом испытывает личное неприятие отдельных социокультурных групп. Такой диссонанс человек пытается оправдать ссылками на общественное мнение («все так считают») или («все они такие»).
Высокий уровень толерантности проявлен у 48% опрошенных и характеризуется признанием иных культур, права людей на иной образ жизни, свободное выражение своих взглядов и ценностей. Это понимание других культур, умение избегать в их оценке культурных предрассудков и стереотипов, стремление рассмотреть иные культуры сквозь призму ценностей и приоритетов самих этих культур, способность предполагать альтернативные взгляды на проблемы.
Высокий уровень интолерантности проявлен у 3% опрошенных – это отказ признавать, принимать и понимать представителей других культур.
Данные результаты позволяют увидеть количественные показатели уровня сформированности толерантности.
Для того, чтобы узнать об изменениях в личности диагностируемых, в характере их отношений к иным культурам, к людям, не похожим на них самих, необходимо провести дополнительное диагностирование через год.
^ Качественные изменения можно подкрепить наблюдением за эмоциональным состоянием диагностируемых в выбранной группе во время ролевых игр, проблемных дискуссий, групповой рефлексии, дополнительным анкетированием.
В системе внутривузовского образования следует постепенно переходить с акцента «получить профессию» на акцент «воспитывать социально-адаптированную личность, достигающую профессионального и личностного успеха». Способствовать этому может введение направления поликультурного образования, приобщения к ценностям культуры и религиям разных народов, через внедрение и апробацию программ социально-психологической адаптации, направленных на формирование толерантного сознания, программ развития личности, профориентационных программ. Это позволит сформировать у молодых людей установки толерантного поведения и безусловного принятия ценностей представителей иных культур и субкультур.
Учитывая, что периодами интенсивной этносоциализации личности, при которых еще недостаточно сформировано отрицательное отношение к представителям других этносов, являются ранний юношеский и юношеский возрасты, ВУЗы и ССУЗы могут стать хорошей базой для внедрения программ по формированию толерантной личности.
Толерантность не означает безразличие, индифферентность. Толерантное поведение исключает примиренчество к нарушениям правовых и нравственных норм (особенно экстремизма).
Так, аморально и преступно мириться с различными формами противоправного насилия, социальной несправедливости, с нарушителями общественной безопасности, с террористической деятельностью, с разжиганием социальной, расовой, национальной или религиозной розни; осуществлением актов насилия и вандализма, с унижением национально го достоинства, с попытками насильственного изменения основ конституционного строя и подрыва государственной целостности страны. Подобные антиобщественные действия представляют суть экстремизма.
Именно такие проблемные вопросы будут обсуждаться в рамках совместного проекта МУ ЦППП «Диалог» и студенческих психологических служб «Дискуссионный клуб «ИНСАЙТ» (будет реализован в 2011 году).
Статистика свидетельствует о росте отклоняющегося поведения среди лиц различных социальных и демографических групп, распространённости и многообразии форм аморальных поступков. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность.
В городе реализуется программа «Индивидуально-ориентированный подход в организации жизнедеятельности подростка с девиантными формами поведения» для общественных воспитателей, закрепленных за несовершеннолетними, состоящими на учете в КДН, согласно которой проводятся тематические занятия «Молодежные субкультуры. Профилактика вовлечения молодежи в деструктивные организации» (охват 126 человек).
В рамках межведомственного взаимодействия с КДН, ПДН УВД города проводятся: психологическое консультирование подростков, состоящих на учете и их родителей; организуются групповые консультации, видеолекции по проблемам наркомании, алкоголизма и табакокурения (охват около 200 подростков).
Разработана и апробируется программа «Я сама» (для девушек 14-18 лет, находящихся в социально-опасном положении), направленная на формирование навыков бесконфликтного разрешения ситуаций, снятие внутренней агрессии, использование позитивных личностных ресурсов в достижении целей, превращение возникающих проблем в цели.
Очень большое влияние на формирование мировоззрения молодого человека оказывают его родители. Следование в семье толерантным моральным установкам может способствовать созданию для молодого человека комфортных условии существования, нейтрализации агрессивных, конфликтных взаимоотношений.
Специалисты выступают на родительских собраниях с лекцией «Как увидеть ребенка», в рамках которого родители получают информацию о наиболее агрессивных молодежных субкультурах, о причинах приобщения молодых людей в деятельность радикальных религиозных организаций, тоталитарных сект («Свидетели Иеговы», Гуманитарный Центр Дианетики» и др.). По данной тематике разработана и успешно используется в качестве методического материала информационная видеопрезентация (охват 856 чел)
По проблемам реабилитации молодых людей, участвующих в религиозных группах проведено 19 родительско - детских консультаций. Можно сказать, что основными факторами, привлекающими молодежь в различного рода образования, являются: желание приобрести внешние формальные характеристики, выделиться из общей массы (стиль одежды, тайные ритуалы, специальная лексика и т.п.), не особо вникая в идеологию. Но в любом случае, молодые люди подвергаются риску быть вовлеченными в противоправные действия и только бдительность родителей позволила им получить психологическую помощь.
В феврале 2011 года разработано и издано методическое пособие «Психолого-педагогические аспекты формирования толерантности и профилактики экстремизма в молодежной среде», адресованное специалистам, работающим с подростками и молодежью по профилактике экстремизма и формированию толерантности, которое включает в себя дискуссионные и интерактивные технологии в формировании коммуникативной толерантности, диагностика уровня толерантности.
В настоящее время ВУЗах и ССУЗах города проводится «Экспресс – опросник «Индекс толерантности» (Г.У.Солдатова, О.А. Кравцова, О.Е. Хухлаев, Л. А. Шайгерова).
В МУ ЦППП «Диалог» есть определенный опыт проведения комиссий с участием специалистов различных ведомств с целью подготовки информационных рекомендательных экспертных заключений. За отчетный период проведено 2 комиссии по исключению возможности использования видеолекций и информационных материалов по профилактике наркотизации для подростков (некоммерческого партнерства «Нарконон», Украина).
Экспертные заключения носят рекомендательный характер.
В городе ежегодно проводится молодежный фестиваль социальной рекламы «Альтернатива», одной из номинаций которого является «Формирование толерантности» (с 2004 года в Фестивале приняли участие свыше 1 тысячи человек).
В настоящее время реализуется проект «Все свои!» (разработка информационно-методических материалов по вопросам толерантности и профилактике экстремизма в молодежной среде) выиграла грант Республиканского конкурса социально-значимых проектов и программ учреждений молодежной политики (35 тыс. руб.).
Воспитание в духе толерантности и противодействия экстремизму зависит от объективного и многостороннего учета сегодняшних реалий, от умения опираться на позитивные духовные и социальные традиции.
Активно в данном направлении ведет свою деятельность международная организация студентов «AIESEC» (при МАУ «МЦ «Нур»), которая реализует такие проекты как:
- Профильная смена «It is up to you» («Все в твоих руках»). Разработана программа организации отдыха студентов с привлечением студентов из других стран с целью ознакомления с культурой, обычаями, традициями этих стран, обмена опытом. За время реализации проекта (с 2007 года) в профильной смене побывали студенты из Польши, Швеции, Египта, Индии, Японии, Китая и Турции;
- осуществление международной программы стажировок студентов.
Активную работу ведет и Клуб Национальной Культуры «Мизгель» (при МАУ «МЦ «Нур»), реализуя проект, направленный на снижение социальной напряженности в молодежной среде и формирование толерантного сознания у молодежи через организацию творческих вечеров для молодежи с участием различных национальных общин совместно с Домом Дружбы Народов.
Успешно работает ^ Информационный центр по проблемам мусульманской молодежи, работающего в мечети прихода «ГЭС». В программных мероприятиях центра встреча со специалистами различных ведомств, проведение тематических мастер-классов по вопросам национальной культуры, спортивные и досуговые мероприятия, пропаганда здорового образа жизни, культурные и благотворительные мероприятия.
В городе в высших и средне - специальных учебных заведениях обучается 111 иностранных студентов.
Для решения вопросов их жизнедеятельности и адаптации в городе в октябре 2009 года создано молодежное общественное движение «Ассоциация иностранных студентов», которая осуществляет свою деятельность совместно с городским студенческим советом.
Мероприятия, направленные на профилактику недопущения конфликтов на национальной и религиозной почве среди студенческой молодежи осуществляются через заседания Совета ректоров, совета проректоров по воспитательной работе, молодежный студенческий центр «Нур», молодежные студенческие организации, такие как: Фонд молодежи «Интеллект», Международная организация «Айсек», Городской штаб студенческих трудовых отрядов, Татарская Лига КВН, Студенческая Лига КВН, Клуб национальной культуры «Мизгель», Городской центр молодежных (студенческих) формирований по охране общественного порядка «Форпост» и Городской студенческий совет.
Особое внимание уделяется военно-патриотическому воспитанию учащихся и подготовке молодежи города к службе в вооруженных силах РФ. В городе действуют 10 военно-патриотических учреждений и организаций. Работает Координационный совет по патриотическому воспитанию молодежи.
В учреждениях высшего и среднего профессионального образования города совместно с МУ «Центр молодежных (студенческих) формирований по охране общественного порядка «Форпост» в течение учебного года проводятся мероприятия, направленные на воспитание гражданственности и патриотизма: «Дни призывника», проводы студентов-призывников на службу в ряды Российской армии.
Альтернативой экстремистским группировкам являются детские и молодежные общественные объединения, которых сегодня в городе 54. За последние 5 лет их количество возросло в 2 раза. В общественных объединениях 25 000 человек (в основном учащиеся, студенты, представители работающей молодежи), что составляет 25% от общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет. Пропагандируя в массы активный образ жизни, позитивный настрой, активисты общественных объединений привлекают в свои ряды все новых членов. Все они работают в различных направлениях, но с одной общей целью - становление и развитие детского и молодежного движения в городе, развитие и самореализация детей и молодежи в общественной жизни, формирование основ здорового образа жизни.
Кроме социальных и психолого-педагогических технологий в профилактике экстремизма в молодежной среде используются и культурологические, альтернативные технологии. Так, основными направлениями деятельности МЦ «Шатлык» являются: духовно-интеллектуальное воспитание, поддержка талантливой молодежи, организация досуга, развитие и пропаганда национальных традиций и культур. Ежегодно проводятся различные национальные конкурсы («Татар егете»), фестивали (игры Татарской Лиги КВН), Форум «Дни татарской молодежи». Реализуются социально-культурные проекты.
Управление по делам молодежи совместно с молодёжными общественными объединениями целенаправленно проводит работу по вовлечению в общественную жизнь неорганизованных подростков и молодежи. Всё более популярными становятся уличные виды спорта. Федерацией экстремальных видов спорта в 2010 году проведено более 30 соревнований городского, республиканского и Всероссийского масштабов с охватом около 2000 человек. Исполнительным комитетом выделено 80 тысяч рублей на изготовление оборудования для занятий экстремальным видом спорта.
Управлением по делам молодежи создан молодежный интернет-портал «ALGACHELNY.RU», на котором представлена справочная информация, лента новостей и событий в области молодежной политики, обновляемые ежедневно, фото и видео материалы из жизни молодежи и о прошедших мероприятиях, создан интерактив (чат, форум). За отчетный период 2010 года портал посетили 18 000 человек. Кроме этого, создано 8 интернет-сайтов подведомственных учреждений, на которых размещены видео разделы.
^ Разработка социально-значимого проекта в сфере общественной безопасности, противодействия терроризму и экстремизму Форум «Диалог культур против экстремизма»
Засыпкина Л.Р., начальник Управления по молодежной политике
и социальной работе КГАСУ, доцент кафедры истории и культурологии, к.и.н.
^ А
ннотация проектаФорум «Диалог культур против экстремизма» прошел в КГАСУ 21 декабря 2010 года. Программа мероприятия:
1. Круглый стол на тему «Инновационные идеи победят экстремизм».
2. Творческие выступления с участием студентов вузов Казани и коллективов Дома Дружбы Народов.
3. Студенческая акция «Экстремизм – не наша тема!»
1. Актуальность проблемы
Проблема экстремизма в настоящий момент стала очень актуальной. Национальная рознь и вражда в многонациональном Российском государстве разрушают общество, угрожают целостности страны и национальной безопасности.
Только диалог и попытки найти точки соприкосновения разных народов могут снизить эффективность деятельности экстремистов. Межконфессиональный и межнациональный диалог должен затрагивать не только слой элит, а самые широкие массы и, прежде всего, молодежь. Форум «Диалог культур против экстремизма» - это поиск путей решения этой сложной и неоднозначной проблемы. Привлечение студентов к участию в таких мероприятиях позволяет не только акцентировать их внимание на проблеме, но и вовлечь поиск решения этого вопроса.
^ 2. Реализация проекта
В работе Круглого стола «Инновационные идеи победят экстремизм» приняли участие ректор КГАСУ Р.К. Низамов, проректор по воспитательной и социальной работе Д.К. Шарафутдинов, заместитель председателя Совета Ассамблеи народов Татарстана и ответственный секретарь журнала «Наш дом – Татарстан» С.К. Джаксыбаев, ведущий советник отдела координации и развития научных исследований Министерства образования и науки Республики Татарстан В.Ф. Сафина, начальник Управления по молодежной политике и социальной работе, доцент кафедры истории и культурологии Л.Р. Засыпкина, сотрудники Управления И.Е. Чистякова и Г.М. Идрисова, начальник отдела по связям с общественностью С.М. Канзафарова, студенты КГАСУ – председатель студенческого совета университета Д. Ульянов, ведущий круглого стола Е. Верещагин, Е. Егорова, Р. Мухаррамова, Н. Кузнецова, А. Бельнюшкин, М. Воскобойникова, Р. Садыкова, а также студенты из Туркменистана Б. Реджепов, Б. Джумакулиев и др. Ведущий Круглого стола Евгений Верещагин попытался определить понятие экстремизма и причины возникновения массовых беспорядков, в частности, недавних событий в Москве на Ленинградском проспекте и Манежной площади.
Ректор КГАСУ Р.К. Низамов в своем выступлении акцентировал внимание на том, что Республика Татарстан является самым стабильным, спокойным и благополучным в межнациональном и межконфессиональном отношениях регионом России.Представитель Министерства образования и науки РТ В.Ф. Сафина отметила своевременность обсуждения темы экстремизма в молодежной среде. Венера Фаруковна рассказала о Конкурсе на лучшую научно-исследовательскую и творческую разработку, социально-значимый проект в сфере общественной безопасности, противодействия терроризму и экстремизму, который проводится в рамках реализации Республиканской целевой Программы по профилактике терроризма и экстремизма в Республике Татарстан на 2009-2011 годы.
Заместитель председателя Совета Ассамблеи народов Татарстана, ответственный секретарь журнала «Наш дом – Татарстан» С.К. Джаксыбаев рассказал о деятельности Ассамблеи, направленной на развитие межнациональных и межконфессиональных отношений в республике, мирного сосуществования народов, живущих в Татарстане. Сагит Кодебаевич отметил, что многонациональное население России – это колоссальное богатство страны, накопленное за всю историю развития народов, и, только сохраняя дружеские отношения между народами, мы сможем противостоять экстремистским настроениям. Татарстан всегда был примером гармоничного взаимодействия разных народов и разных религий, мы имеем богатейший положительный опыт межэтнического и межконфессионального диалога и сотрудничества.
На круглом столе выступили также Д.К. Шарафутдинов, Л.Р. Засыпкина, И.Е. Чистякова, Д. Ульянов, Б. Джумакулиев, М. Воскобойникова.В университете прошла также студенческая акция «Экстремизм - не наша тема!» Во время перерывов между учебными занятиями волонтеры рисовали на лицах студентов флаги стран мира, демонстрируя таким образом мир и дружбу между народами, а также рассказывали о культуре, истории и географии этих стран, одновременно знакомя студентов с фотопрезентацией каждой страны.. Кроме того, в фойе корпусов 1, 2, 3, 4 распространялись листовки «Мы - против экстремизма! Будь с нами! »
3. Результат
В результате проведенного форума большинство студентов приняли участие в акции, рассказали о ней преподавателям и однокурсникам. Студенты-иностранцы были вовлечены в общественную жизнь вуза. Результатом Круглого стола явилось решение проведения ежегодного форума в масштабах города.
Целью форума – формирование толерантного мировоззрения студенческой молодежи. Для достижения этой цели были поставлены такие задачи как:
-пропаганда толерантного отношения к представителям других государств, временно живущим в РФ;
-
знакомство с традициями культур представителей других государств, временно живущим в РФ; - расширение кругозора студенческой молодежи;
- воспитание гуманизма и человеколюбия у студенческой молодежи;
-формирование социально-активной гражданской позиции и развитие патриотических чувств молодежи.
В рамках форума поставленные задачи были реализованы.
^ Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Казанский государственный архитектурно-строительный университет»
| «УТВЕРЖДАЮ» Ректор КГАСУ _____________ Р.К.Низамов «___» _____________ 2010г. | «СОГЛАСОВАНО» Проректор по ВиСР КГАСУ ______ Д.К. Шарафутдинов «___» ___________ 2010г. | «РАЗРАБОТАНО» Начальник Управления по молодежной политике и социальной работе КГАСУ __________ Л.Р. Засыпкина «___» ___________ 2010г. |
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении форума
«Диалог культур против экстремизма»
Казань-2010
Аннотация:
Экстремизм (лат. extremus — крайний) — приверженность крайним, преимущественно насильственным, средствам достижения целей. В политике экстремизм проявляется в стремлении подорвать стабильность существующих общественных структур и политических институтов Идеологической и теоретической основой экстремизма являются радикальные идеологические концепции, религиозный фундаментализм, национализм.
Молодежный экстремизм выражается в пренебрежении к действующим в обществе правилам поведения, закону в целом, участию в неформальных объединениях противоправного характера, демонстрации нетерпимости к гражданам России, которые принадлежат к другим социальным группам, этносам и придерживаются иных политических идей и религиозных воззрений.
Противодействие экстремистской деятельности основывается на следующих принципах
- признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, а равно законных интересов организаций;
- законность;
- гласность;
- приоритет обеспечения безопасности Российской Федерации;
- приоритет мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности.
«Диалог культур против экстремизма!» - мероприятие для студентов очной формы обучения.
^ Общие положения
Положение разработано в соответствии со статьей 5 Федерального Закона № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» (Пост. Правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422), Стратегией государственной молодежной политики в Российской Федерации (распоряжение Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р, Изменения от 12 марта 2008 №301-р, Изменения от 28 февраля 2009 № 251-р, Изменения от 16 июля 2009 года №997-р), Уставом КГАСУ, Положением об организации воспитательной работы в КГАСУ(26.05.2008 г.), Концепцией воспитательной работы в КГАСУ (23.05.2003), Программой патриотического воспитания студентов КГАСУ на 2006-2010г. (28.11.2005 г.)
^ 2. Цели и задачи мероприятия
2.1. Цель мероприятия – формирование толерантного мировоззрения студенческой молодежи;
2.2. Задачи:
- пропаганда толерантного отношения к представителям других государств, временно живущим в РФ
- знакомство с традициями культур представителей других государств, временно живущим в РФ
- расширение кругозора студенческой молодежи;
- воспитание гуманизма и человеколюбия у студенческой молодежи;
- формирование социально-активной гражданской позиции и развитие патриотических чувств молодежи.
^ 3. Организаторы и партнеры мероприятия
3.1. Администрация КГАСУ
3.2. Управление по молодежной политике и социальной работе КГАСУ.
3.3. Студенческий совет КГАСУ.
3.4. Инициативная группа студентов-иностранцев, обучающихся в КГАСУ.
3.5. Мероприятие проводится при поддержке государственных, коммерческих и общественных организаций г.Казани.
3.6. Информационными партнерами мероприятия являются средства массовой информации г. Казани.
^ 4. Программа мероприятия
4.1. Круглый стол «Экстремизм победят идеи»
4.2. Концерт «Дружба народов»
4.3. Акция «Экстремизм – не наша тема!»
^ 5. Участники мероприятия
5.1. К участию в мероприятии приглашаются студенты ВУЗов города Казани очной формы обучения.
5.2. Заявки на участие по установленной форме (см. Приложение №1) принимаются до 15 декабря 2010 года.
^ 6. Место и время проведения
6.1. Место проведения – КГАСУ:
- Круглый стол «Инновационные идеи победят экстремизм» - Выставочный зал корпуса № 3
- Концерт «Дружба народов» - Актовый зал КГАСУ
- Акция «Экстремизм – не наша тема!» - фойе корпуса № 1-2
5.2. Дата проведения 17 декабря 2010 года.
^ 6. Дополнительные условия по организации и проведению
6.1. Оргкомитет может вносить в данное Положение изменения, не противоречащие общему содержанию мероприятия.
Приложение №1
| ^ Наимено-вание вуза | ФИО участника | факультет | курс | группа | контакт-ный тел. | |