Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат
Вид материала | Учебник |
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 72.47kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 204.14kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 35.38kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 19.2kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 18.01kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 20.83kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 68.73kb.
- Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат, 93.88kb.
- Средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Израиле. Экстернат, 48.28kb.
- Школа при Посольстве России в Бразилии. Экстернат, 24.09kb.
Школа при Посольстве России в Индии. Экстернат
8 класс. История
IV четверть
УЧЕБНИК:
Данилов А.А., Косулина Л. Г. История России. XIX век
В ходе III и IV четвертей учащиеся изучают историю России с момента правления Павла I и до начала царствования Николая II. Необходимо уметь отвечать на следующие вопросы:
- Чем вы можете объяснить причины обострения восточного вопроса в н. 50-х гг. На чем основывались планы Николая I на быструю победу над Турцией. В чем вы видите причины поражения России в Крымской войне. Как изменила Крымская война положение России в Европе?
- Дайте определение промышленного переворота. Что является показателем его завершения? Когда России произошел промышленный переворот? Какие отрасли он охватил в первую очередь?
- Дайте характеристику либеральным реформам 60-70-х гг. XIX в. В чем вы видите причину непоследовательности реформ? В чем прослеживается их незавершенность?
- Дайте характеристику сословной структуры пореформенного общества. Какие особенности крестьянской психологии тормозили вовлечение крестьянства в рыночные отношения. Какие новые черты появились в жизни пореформенной деревни?
- На примере любого исторического деятеля (по выбору учащегося) раскрыть роль личности в истории. Возможный выбор – Бенкендорф, Горчаков, Скобелев, Милютин, Лермонтов, Александр III.
стр. из