Geum.ru

Основная образовательная программа по направлению: 100700 Торговое дело профиль

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


5. Аннотации программ учебных дисциплин, предусмотренных данным направлением и профилем
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

^ 5. Аннотации программ учебных дисциплин, предусмотренных данным направлением и профилем


«ИСТОРИЯ» Целью освоения учебной дисциплины «История» является формирование у студентов компетенций, включающих целостное представление об историческом пути России, понимание закономерностей и особенностей истории России с древнейших времен и до наших дней в контексте всемирной и европейской истории, приобщение студентов к социальному опыту, духовным, нравственным, культурным ценностям предшествующих поколений россиян. Освоение модуля «История» является предшествующим для таких дисциплин, как «Культурология», «Политология». Использование цивилизационного подхода и сравнительного метода в оценке исторических явлений и событий в контексте всемирной и европейской истории позволит развить аналитическое мышление, широкий кругозор, приобрести начальные знания по историко-культурной специфике других государств. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ особенности исторического развития России на основе изучения исторических фактов, специфику многоконцептуальных подходов в осмыслении истории России; УМЕТЬ анализировать процесс развития России с учетом ее исторически сложившейся социокультурной, политической и экономической специфики, оперировать получен­ными знаниями, самостоятельно извлекать их из исторических источников, анализи­ровать и оценивать факты, явления, события, раскрывать причинно-следственные связи между ними, ориентироваться в своеобразии культурно-исторических, экономических, природных особенностях важнейших российских регионов; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ понимание механизмов исторической преемственности в развитии России, целостное представление об историческом пути России, базирующееся на современных научных знаниях, возможностях многоконцептуального подхода.


«ФИЛОСОФИЯ» Целью освоения учебной дисциплины «Философия» является формирование компетенций, направленных на формирование мировоззренческой, методологической культуры бакалавра. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основные понятия философии, структуру современного философского знания, методы философии, основные концепции философских, религиозных и научных картин мира, сущности, назначения и смысла жизни человека, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенности функционирования знания в современном обществе, важнейшие отрасли и этапы развития гуманитарного и социально-экономического знания, основные мировые и отечественные школы и направления, источники гуманитарного знания и приемы работы с ними, язык, категориальный аппарат и методологию философского исследования, соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании; УМЕТЬ объяснить специфику, сущность, структуру, предмет философии, ее роль в социуме, иметь представление о круге философских проблем, возможных путях их решения, выявлять условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, сопоставлять различные мировоззренческие установки, концепции, картины мира, свойственные различным философским направлениям, школам, способам философствования, оценивать достижения философской мысли, быть в курсе современных тенденций и направлений ее развития, особенностей национальной философской традиции, объяснить соотношение телесного и духовного, биологического и социального начал в человеке, отношение человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и взаимодействия человека с природой; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ навыками логического мышления, категориальным аппаратом, методологией философии, свободное ориентирование в проблемном поле философии, знания об основных философских концепциях и направлениях.


«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» Целью освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» является формирование компетенций, направленных на овладение навыками разговорного и письменного иностранного языка в сфере межкультурной коммуникации, используя основные средства информационных технологий. Иностранный язык является базовой дисциплиной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле, является основой для углубленного изучения делового иностранного языка. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ лексико-грамматический материал в объеме программы учебной дисциплины; УМЕТЬ логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на иностранном языке в различных сферах коммуникации, работать с компьютером как средством управления информацией на иностранном языке, понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; ВЛАДЕТЬ иностранным языком на уровне не ниже разговорного, основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации на иностранном языке.


«РУССКИЙ ЯЗЫК» Целью освоения учебной дисциплины «Русский язык» является формирование компетенций, направленных на совершенствование языковой компетенции студента. Настоящий курс позволит студентам успешно решать важнейшие коммуникативные задачи как в профессиональной деятельности, так и в повседневной речевой практике. Результативная работа студентов в рамках данного курса возможна при условии достаточного теоретического и практического знания школьного курса «Русский язык», базовых знаний курсов общей истории и истории России, знания основ философии. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основные понятия лингвистики, рассмотреть языковую норму, осмыслить ее роль в становлении и функционировании литературного языка, нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи, стилистическом расслоение современного русского языка, изучить функциональные стили литературного языка; УМЕТЬ различать тексты по их принадлежности к стилям, анализировать речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ навыки создания текстов научного и официально-делового стилей в жанрах, соответствующих требованиям профессиональной подготовки студентов, навыки подготовки к ораторскому выступлению.


«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» Экономические преобразования в России требуют подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, глубоко понимающих действие рыночного механизма, владеющих методами экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов и принятия оптимальных решений в различных моделях рыночных структур. Микроэкономика является важной составной частью экономической теории. Целью учебного курса является формирование у студентов экономического образа мышления, позволяющего анализировать деятельность субъектов микроэкономики. В процессе изучения курса решаются следующие задачи: познание экономических категорий, принципов, законов; анализ различных экономических теорий и моделей; овладение методами микро- и макроэкономического исследования; умение применять теоретические знания для объяснения реальных микро- и макроэкономических процессов и принятия практических решений. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основные понятия микро- и макроэкономики, методы микро- и макроэкономического анализа, отличительные признаки различных моделей рынка, экономические показатели, характеризующие деятельность экономических субъектов, принципы экономического поведения фирм на товарных и ресурсных рынках, условия общего рыночного равновесия и особенности реальной экономики; УМЕТЬ анализировать спрос, предложение и экономическое равновесие на реальных рынках, определять оптимальный потребительский выбор, анализировать динамику дохода, издержек и прибыли фирмы, определять оптимальный объем производства фирмы и цену в различных рыночных условиях, анализировать ресурсные рынки, исследовать динамику заработной платы, ренты, процента и прибыли; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет, преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы.


«ПРАВО» Целью освоения учебной дисциплины «Право» является формирование компетенций, направленных на формирование общих теоретических знаний о государственно-правовых явлениях, об основных отраслях права, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции; привитие навыков работы с нормативно-правовыми актами, информационными правовыми системами; развитие личности, направленное на формирование правосознания, общей и правовой культуры, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права; выработка позитивного отношения к праву; воспитание дисциплинированности, уважения к правам и свободам других лиц, демократическим правовым институтам, правопорядку; формирование способности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений. Дисциплина «Право» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла вариативной части, согласно федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 2010 г. Дисциплина «Право» связана логикой и содержанием учебного материала с такими дисциплинами, как «История», «Философия», «Политология». Освоение дисциплины «Право» необходимо для изучения в дальнейшем следующих дисциплин учебного плана направления подготовки «Торговое дело». В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основные юридические понятия и категории; УМЕТЬ объяснять содержание основных понятий, категорий теории права, гражданского и трудового права, содержание прав, обязанностей и ответственности субъектов как участников гражданских, трудовых и других правоотношений, различать источники права, субъектов права, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности, применять методы и средства познания для повышения уровня правовой культуры; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ навыками поиска и использования правовой информации, навыками анализа текстов нормативно-правовых актов с точки зрения конкретных условий реализации, навыками выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, защиты нарушенных прав, способов и порядка разрешения споров.


«СОЦИОЛОГИЯ» Целью освоения учебной дисциплины «Социология» является изучение закономерностей функционирования и развития общества, социальных институтов, личности, взаимодействия общества и личности, получение знаний о современном обществе, социальных процессах, массовых типичных формах поведения людей; понимание взаимосвязи экономических и социальных отношений, влияние экономической деятельности на социальные процессы; изучение методов социологических исследований и формирование навыков их проведения; приобретение опыта научного анализа социальных процессов, умение формулировать, обосновывать и логично излагать собственную позицию. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Опирается на изучение философии, дающей знания общих закономерностей социальной реальности. Используются знания, получаемые при изучении истории, конкретизирующей эти закономерности на примере отдельной страны. Применяются знания, даваемые культурологией и политологией. Социология является базой для изучения в последующем таких дисциплин как менеджмент и маркетинг. Социологические знания о методах соц. исследований используются также при организации экономических исследований. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире, социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, закономерности функционирования и развития современного общества, его социальных институтов, формы массового поведении людей, взаимовлияния экономической деятельности и социальных процессов; УМЕТЬ анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем, способов, методов проведения социальных исследований и анализ социальной информации, собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ навыки участия в научных исследованиях.


«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» Целью освоения учебной дисциплины «Профессиональный иностранный язык» является формирование компетенций, направленных на овладение навыками разговорного и письменного иностранного языка в сфере межкультурной коммуникации и в профессиональной деятельности, используя основные средства информационных технологий. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ лексико-грамматический материал в объеме программы учебной дисциплины, профессиональную терминологию на иностранном языке; УМЕТЬ логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на иностранном языке в сфере профессиональной коммуникации; работать с компьютером как средством управления информацией на иностранном языке, понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; ВЛАДЕТЬ профессиональным иностранным языком на уровне не ниже разговорного; основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации на иностранном языке. Некоторые темы курса: «Работа предприятия в сфере торговли», «Структура компаний в сфере торговли», «Управление качеством на предприятиях сферы торговли», «Маркетинг и рекламная деятельность предприятий сферы торговли», «Продвижение товаров и рынки сбыта в сфере торговли», «Формирование рационального ассортимента», «Современные тенденции менеджмента», «Управление инвестициями. Мировой опыт. Региональные тенденции», «Экономический рост Уральского региона в эпоху технологий».


«ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» Целью освоения учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» является формирование коммуникативной языковой компетенции, состоящей из лингвистического, социолингвистического и прагматического компонентов, и ее реализация в различных видах речевой деятельности, как в устной, так и письменной форме. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: ЗНАТЬ лексико-грамматический материал в объеме программы учебной дисциплины, терминологию профессионального общения по указанному профилю, различные функциональные стили и жанры письменной и устной речи на иностранном языке, теоретические основы перевода специальной литературы с иностранного на русский язык и с русского на иностранный язык, регистры общения (официальный, формальный, нейтральный), типы, стили и стратегии переговоров; ВЛАДЕТЬ навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии на иностранном языке; навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; навыками работы с компьютером как средством управления информацией, навыками представления результатов аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзор, аналитического отчета, статьи.


«ИСКУССТВО» Целью освоения учебной дисциплины «Искусство» является формирование компетенций, направленных на владение культурой мышления; способностью к обобщению, анализу; готовности к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям; толерантности восприятия социальных и культурных различий; осознания значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; способности применять и использовать полученные знания в области теории и истории искусства и дизайна в собственной научно-исследовательской деятельности. Курс «Искусство» является одним из базовых гуманитарных курсов для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Торговое дело» профилю «Реклама в торговой деятельности». Знания, приобретаемые в результате изучения дисциплины, претендуют не только на повышение общего культурного уровня студентов, но и рассчитаны на умение различать стили в искусстве, их эволюцию. Курс «Искусство» ставит своими задачами: выявить логику истории художественного развития человечества через знакомство с выдающимися достижениями культуры; показать специфику различных этапов становления систем художественно-образного видения мира в различные историко-культурные эпохи; дать студентам общее представление о месте изобразительного искусства в целостной системе мировой культуры; развить навыки восприятия произведения искусства; знакомство с классическими произведениями изобразительного искусства, способствовать усвоению специальных знаний, необходимых для профессионального исследования и пропаганды искусства. Курс дисциплины логически связан с дисциплинами «История», «Философия». Знания, приобретаемые в результате изучения дисциплины, претендуют не только на повышение общего культурного уровня студентов, но и рассчитаны на умение различать стили в искусстве, их эволюцию и практическое применение в выполнении учебных и творческих работ. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ природу и содержание искусства, общие тенденции развития, периодизацию и особенности каждого из выделенных периодов и видов искусств, основы художественного языка; УМЕТЬ анализировать явления художественной жизни и художественных процессов; ВЛАДЕТЬ системой знаний о закономерностях развития искусства, механизмах и способах регуляции художественной жизни, навыками устных выступлений – бесед, лекций, докладов и т.п.


«КУЛЬТУРОЛОГИЯ» Целью освоения учебной дисциплины «Культурология» является формирование компетенций, направленных на развитие гармоничной личности студента, его общей культуры и эрудиции, воспитание общечеловеческих и национальных духовных ценностей. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основные понятия культурологии, структуру современного культурологического знания, методы культурологических исследований, тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе, формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития, знать историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации, основные культурологические теории, язык и символы культуры, основные культурные коды; УМЕТЬ объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры, оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу, приобрести опыт освоения культуры (республики, края, области), сопоставлять картины и образы мира, свойственные разным историческим эпохам и типам культур, выявлять смысловые доминанты художественной культуры различных исторических эпох, раскрыть специфику художественного миропонимания и мироощущения в искусстве разных эпох; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ способность самоопределения в отношении к общечеловеческим ценностям, воплощенным в памятниках культуры, способность «читать» смысл, заключенный в произведениях искусства, толерантность в отношении различных культур, практическими навыками преодоления «культурного шока» в ситуации адаптации к «чужим» культурам.


«КОНФЛИКТОЛОГИЯ» Целью освоения учебной дисциплины «Конфликтология» является овладение теорией и практикой управления конфликтами. «Конфликтология» является курсом практической направленности. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основные понятия и основные теоретические концепты, методы конфликтологии, методы анализа, стратегии решения и способы управления конфликтами; УМЕТЬ критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков, работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами, находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; ВЛАДЕТЬ культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения, готовностью кооперации с коллегами, работе в коллективе, критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков.


«ДЕЛОВАЯ ЭТИКА» Целью освоения учебной дисциплины «Деловая этика» является формирование компетенций, направленных использование норм деловой этики как средства стимулирования сотрудника к эффективной и социально значимой деятельности в составе организации (фирмы). В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ основы делового этикета, механизмы реализации на практике этических норм, закономерности, определяющие взаимосвязь и взаимопереход общечеловеческой, деловой, профессиональной и корпоративной форм этики, УМЕТЬ формировать у своих сотрудников понимание единства нравственных целей общества, корпорации и индивидов на основе объективно существующего единства этики как учения о нравственности, объяснить своим подчиненным то обстоятельство, что говорить о безнравственности некорректно, следует брать во внимание жизненную установку людей к моральному, аморальному и имморальному стилю этического поведения, находить эффективные способы разрешения конфликтов при помощи использования возможностей деловой этики, обеспечивать единство коллектива, создавая условия, в которых работник мог бы максимально самореализоваться в качестве целостной личности; ВЛАДЕТЬ/БЫТЬ В СОСТОЯНИИ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ способность эффективно разрешать конфликтные ситуации в случае столкновения интересов сотрудников.