Пояснительная записка Законодательная база для разработки Проекта Характеристика школы
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 234.93kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 234.67kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 238.81kb.
- Пояснительная записка Общая часть. Исходные данные Исходными данными для разработки, 139.08kb.
- Программа развития моу средней общеобразовательной школы №1 имени 397-й Сарненской, 379.28kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2010 год (тыс руб.) Пояснительная, 938.86kb.
- Пояснительная записка к 1-ой редакции национального стандарта Российской Федерации, 37.93kb.
- Пояснительная записка 7 3 Состав и структура пояснительной записки 7 > 3 Требования, 51.84kb.
- Кульпина Татьяна Ивановна, к п. н., директор школы Основания для разработки Основанием, 484.68kb.
- Пояснительная записка к разработке нового национального стандарта гост р «Зерно и мука, 71.24kb.
- Соответствие содержания образования и методов преподавания требованиям реализации ФГОС и индивидуальным образовательным
потребностям;
- Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней;
- Увеличение количества и разнообразия форм получения образования;
- Функционирование эффективной системы подготовки учащихся к итоговой аттестации;
- Повышение качества предметных образовательных результатов на всех ступенях обучения.
^ Развитие системы поддержки талантливых детей
| ^ Наименование показателя | Ед.измер | Факт. значение | Планируемое значение показателя | ||||
| 2011г | 2012г | 2013г | 2014г | 2015г | |||
| Доля учащихся, задействованных в деятельности дополнительного образования | % | 280 чел – школа | 85% - | 80% - | 80% - | 80% | 80% |
| Доля обучающихся, участвующих в творческих конкурсах, проектах, выпусках сборников и др | % | 280 чел. | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% |
| Число детей, участвующих в олимпиадном движении | % | 20 | 12 | 15 | 15 | 15 | 15 |
| Доля профильных классов от общего количества классов | % | 280чел | 5% | 10% | 10% | 10% | 10% |
^ Совершенствование учительского корпуса
| Наименование показателя | Ед.измер | ^ Планируемое значение показателя | ||||
| 2011г | 2012г | 2013г | 2014г | 2015г | ||
| Укомплектованность школы высокопрофессиональными педагогическими кадрами | % | 95% | 85% | 90% | | |
| Количество педагогов, владеющих современными образовательными технологиями, способных к повышению педагогического мастерства с использованием исследовательских методик в образовательном процессе; | % | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Наличие авторских разработок и программ | ед | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Число учителей участвующих в краевых и Всероссийских конкурсах | ед | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Кол-во конкурсов, в которых принимают участие педагоги (очные, заочные, дистанционные) | ед | 7 | 7-15 | 7-15 | 7-15 | 7-15 |
| Кол-во учителей с высшей и 1 –й категорией | ед | 7-высшая; 18-первая | 7-высшая; 18-первая; | 7-высшая; 20-первая; | 7-высшая; 20-первая | 7-высшая;20-первая. |
| Кол-во работников, прошедших крсы повышения квалификации и переподготовки: - административных - педагогических | ед | 2 5 | 3-4 | 2 3-5 | 3-5 | 3-5 |
| Кол-во работников школы, профессионально владеющих ИКТ: - административные - педагогические | % | 100% 70% | 100% 75% | 100% 90% | 100% 95% | 100% 100% |
| Работа педагогов по индивидуальным темам самообразования | % | 52% | 65% | 75% | 80% | 85% |
10. Совершенствование системы стимулов, обеспечивающих поддержку и совершенствование уровня профессионального мастерства педагогических работников школы.
11. Качественные изменения в подходах и методах работы учителей:
- активизация и открытость участия учителей в профессиональных конкурсах, проектах на всех уровнях;
- обеспечение хороших результатов сдачи ЕГЭ, ГИА.
^ Изменение школьной инфраструктуры
| Наименование показателя | Ед.измер | ^ Факт. значение | Планируемое значение показателя | ||||
| 2011г | 2012г | 2013г | 2014г | 2015г | |||
| Доля учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться медиатекой, библиотекой, Интенетом. | % | 280 чел. | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Полное оснащение кабинетов, учебно-лабораторным, технологическим и компьютерной базой, в соответствии с современными требованиями и нормами | % | 22 каб. | 95% | 95% | 95% | 100% | 100% |
| Обновление материально-технической базы Учреждения | Тыс.руб | -- | 690 тыс.руб. | | | | |
- Наличие безопасных и комфортных условий образовательного процесса;
- Наличие положительного заключения контролирующих органов о соответствии образовательного учреждения современным требованиям.
^ Сохранение и укрепление здоровья школьников
| ^ Наименование показателя | Ед.измер | Факт. значение | Планируемое значение показателя | ||||
| 2011г | 2012г | 2013г | 2014г | 2015г | |||
| Доля учащихся, получающих питание в школе. | % | 280чел . | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Количество конкурсов по организации питания, в которых участвует школа | % | 280 чел. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
- Комфортная психологическая среда.
- Заинтересованное отношение к собственному здоровью, здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса.
^ Расширение самостоятельности школ
| Наименование показателя | Ед.измер | ^ Факт. значение | Планируемое значение показателя | ||||
| 2011г | 2012г | 2013г | 2014г | 2015г | |||
| Доля учащихся участвующих в работе школьного самоуправления | % | 280 чел. | 7% | 7% | 7% | 7% | 7% |
| Число социальных партнеров школы | ед | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Информирование о деятельности школы: - СМИ - Интернет (сайт) - школьная газета | ед % Ед.вып % | | 2 100% 6 | 2-3 100% 10 | 3-5 100% 10 | 3-5 100% 10 | 3-5 100% 10 |
- Расширение экономической самостоятельности деятельности школы;
- Привлечение бюджетных и внебюджетных средств на нужды школы.
2.3. Этапы реализации Проекта
| Название этапа | Хронологические рамки | ^ Цель этапа | Планируемый результат и деятельность |
| Организационный | 2010-2011 учебный год | - разработка и утверждение программ как основных механизмов реализации Проекта перспективного развития; - поиск и коррекция технологий, форм и способов обучения и воспитания; - определение основной стратегии и тактики деятельности на основе анализа результатов апробации нововведений на 1 этапе в рамках работы по созданию модели открытой школы. | - утверждение ряда программ по организации учебного процесса и воспитательной работы; - разработка пакета локальных актов школы; - разработка адаптированного учебного плана исходя из запросов общества, контингента учащихся; |
| Практический | 2011-2014 учебный год | - осуществление на практике деятельности по реализации модели открытой школы; - внедрение программ, как механизмов реализации Проекта развития школы. | - получение результатов деятельности; - корректировка программ как результат поисково-исследовательской работы; - достижение планируемых результатов; - осуществление мониторинга реализации программ; |
| Обобщающий | 2014-2015 учебный год | Анализ и оценка результатов реализации Проекта развития | - обработка и интерпретация данных; - определение перспектив и путей дальнейшего развития школы; - опубликование и представление опыта реализации проекта на разных уровнях |