Мониторинг сообщений сми об Общественной палате РФ за апрель 2011 года

Вид материалаЗаседание

Содержание


Участнику арт-группы "Война" Воротникову грозит срок за оскорбление милиционеров...
Против лидера "Войны" Олега Воротникова возбудили новое уголовное дело
Пленарное заседание «Стратегия детской и молодежной политики в Российской Федерации»
Российские родители выступили за общественно-государственное партнерство в сфере семейной политики
Лифт в будущее
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29

«Россия молодая» вручит премию с неприличным названием у Минкультуры, протестуя против «Войны»

Газета.Ру, 14.04.2011

Сегодня.ру 15.04.2011

Поддерживающее российские власти движения "Россия молодая" в пятницу проведет в Министерства культуры акцию протеста, посвященную


вручению премии «Инновация» арт-группе «Война» за акцию на Литейном мосту.


"Россия молодая" обещает вручать напротив министерства премию, название которой состоит из неприличного прилагательного и слова "министерство".


В июне прошлого года арт-группа нарисовала фаллос на разводном мосту рядом с управлением ФСБ в Санкт-Петербурге. На прошлой неделе авторитетное жюри признало эту акцию лучшей в прошлом году.


"Проблема, – говорится в заявлении движения, – заключается в том, что вручение премии экстремистам и хулиганам было профинансировано Министерством культуры. Почему бюджетные деньги российских налогоплательщиков должны быть потрачены на премию, которую получают хулиганы за то, что они нарисовали..."


Движение требует от министерства отказаться от финансирования премии «Инновация» и "любым законным способом вернуть в бюджет средства, потраченные на организацию премии".


Во вторник Общественная палата назвала награждение «пощечиной здравому смыслу», а само ведомство обвинило в непрофессионализме, притом что министр культуры Александр Авдеев заявлял, что не собирается вмешиваться в дела премии, учрежденной подведомственным ему Государственным центром современного искусства, а пресс-секретарь Минкультуры Наталья Уварова объясняла, что в министерстве расценивают акцию «Войны» как «хулиганскую выходку», но не считают себя вправе цензурировать решения экспертного жюри.


В среду Минкультуры отвергло претензии Общественной палаты. «Необходимо отметить, что Министерство культуры не является цензурным органом, запрещающим профессиональному жюри высказывать свою точку зрения. Мы не хотели бы повторять печальный опыт отношения власти и современного искусства, которым был отмечен период правления Никиты Хрущева. Отмена вручения ежегодной премии в области современного искусства, притом что в других номинациях были представлены известные художники, такие как Илья и Эмилия Кабаковы, нанесла бы больший урон формирующемуся гражданскому обществу», – говорилось в официальном комментарии министерства.


В четверг стало известно, что одному из лидеров арт-группы "Война" Олегу Вортникову могут быть предъявлены обвинения по новому уголовному делу. Они касаются не фаллического рисунка на мосту у ФСБ, а участия в акции "Стратегия-31" и обвинений в нападении на полицию. «Газета.Ru»


^ Участнику арт-группы "Война" Воротникову грозит срок за оскорбление милиционеров...

14.04.11 GZT.RU

Против активиста арт-группы «Война» Олега Воротникова возбудили новое уголовное дело— по статьям «хулиганство», «применение насилия в отношении представителя власти» и «оскорбление представителя власти». Во время последнего «марша несогласных» в Петербурге он ударил милиционера и прыгал на капоте служебной машины УВД. Воротников уже сидел под арестом за акцию «Дворцовый переворот».


...В день рождения Эрнесто Че Гевары активисты нарисовали огромный фаллос на Литейном мосту в Санкт-Петербурге напротив здания ФСБ. За это «Война» стала лауреатом единственной в стране спонсируемой государством премии в области современного искусства «Инновация». Реакция на решение жюри была неоднозначной. Общественная палата назвала позицию Минкультуры неадекватной, а само присуждение премии— «пощечиной здравому смыслу».


В начале апреля арт-группа "Война" была удостоена Нажать премии в области современного визуального искусства за уличную акцию, проведенную с 14 на 15 июня 2010 года, когда после развода моста 65-метровый рисунок фаллоса поднялся напротив здания петербургского управления ФСБ.


Вместе с тем в России многие отнеслись к этому событию негативно. В открытом письме, опубликованном на сайте Общественной палаты, присуждение премии "Войне" называют "пощечиной здравому смыслу и тем гражданам, которые считают изображение на Литейном мосту в Санкт-Петербурге банальным хулиганством"...


^ Против лидера "Войны" Олега Воротникова возбудили новое уголовное дело

NEWSru.com, 14.04.2011

Главное следственное управление СК РФ по Петербургу возбудило уголовное дело в отношении лидера арт-группы "Война" Олега Воротникова в связи с нападением на сотрудников МВД в ходе акции 31 марта в Петербурге, сообщает сайт ведомства в четверг.


Уголовное дело возбуждено по признакам хулиганства, применения насилия в отношении представителя власти, оскорбления представителя власти.


Как утверждается в заявлении СК, Воротников вечером 31 марта 2011 во время несанкционированного митинга сорвал у нескольких сотрудников милиции шапки и дважды ударил одного из милиционеров рукой по голове. Затем Воротников, по версии следствия, прыгнул на капот служебного автомобиля УВД и умышленно повредил правое зеркало заднего вида. После этого его задержали.


Адвокат Воротникова опасается, что в связи с возбуждением против подзащитного нового уголовного дела ему могут изменить меру пресечения и заключить под стражу. "Таким образом милиционеры отвечают на его действия. Они намерены ухудшить его положение", - цитирует "Интерфакс" адвоката Анастасию Екимовскую.


По ее мнению, из-за возбуждения нового дела ее подзащитному может грозить арест. "Это может послужить поводом для изменения меры пресечения", - подчеркнула она.


В то же время адвокат добавила, что не обладает никакой дополнительной информацией о деталях нового уголовного дела.


"В Сб 16 апреля Козу (жену Воротникова Наталью Сокол) с адвокатом Динзе вызывают в сл. комитет объясняться по поводу "исцарапывания" мента в 78м в ночь с 31 марта на 1 апреля", - говорится в сообщении на странице "Войны" в Twitter. Ранее в четверг адвокат Дмитрий Динзе сказал РИА "Новости", что ему ничего не известно о новом уголовном деле.


Как напоминает GZT.ru, В "марше несогласных" 31 марта участвовали несколько сотен человек. Задержаны были около двухсот. Олега Воротникова и его жену Наталью Сокол по прозвищу "Коза" забрали, когда они поливали милиционеров мочой. Активисты принесли на несанкционированный митинг своего годовалого сына Каспера. Во время задержания правоохранители отвезли его в больницу. Адвокат "Войны" сообщил, что после ареста у Воротникова были зафиксированы травмы конечностей и ушибы головы. На следующий день Воротников, выйдя на свободу, забрал его домой. После этого адвокат активиста "Войны" Дмитрий Динзе сообщил, что Воротникова хотят привлечь к ответственности по административной статье "неисполнение родительских обязанностей".


Напомним, в средине ноября 2010 года члены группы провели в Петербурге акцию "Дворцовый переворот" с опрокидываем милицейских машин. По этому факту было возбуждено уголовное дело. Активисты арт-группы "Война" Олег Воротников и Леонид Николаев в конце февраля были освобождены из-под ареста под залог в 300 тыс. рублей каждый.


Арт-группа "Война" прославилась радикальными акциями, наиболее известные из которых были устроены в Государственном биологическом музее имени Тимирязева в Москве, на Литейном мосту в Петербурге и в московском Таганском суде во время вынесения приговора организаторам выставки "Запретное искусство - 2006". Участники "Войны" неоднократно привлекались к административной ответственности за свои действия.


Самой знаменитой акцией "Войны" стала "Х** в плену у ФСБ". В день рождения Эрнесто Че Гевары активисты нарисовали огромный фаллос на Литейном мосту в Санкт-Петербурге напротив здания ФСБ. За это "Война" недавно стала лауреатом единственной в стране спонсируемой государством премии в области современного искусства "Инновация". Реакция на решение жюри была неоднозначной. Общественная палата назвала позицию Минкультуры неадекватной, а само присуждение премии - "пощечиной здравому смыслу". Минкульт в ответ назвал акцию омерзительной, но отказался уподобляться Хрущеву, а также открестился от самой премии и бюджетных денег на нее.


^ Пленарное заседание «Стратегия детской и молодежной политики в Российской Федерации»


В России необходимо принять базовый закон по молодежной политике, считают в Минспорттуризме

МОСКВА, 7 апреля. /ИТАР-ТАСС/. В России необходимо принять базовый федеральный закон по молодежной политике. Такую уверенность высказал сегодня на пленарном заседании в Общественной палате РФ заместитель министра спорта, туризма и молодежной политики России Олег Рожнов.


"Для того, чтобы молодежная отрасль существовала, она должна быть обеспечена нормативно-правовыми документами, - сказал он. - Необходим базовый федеральный закон /по молодежной политике - прим.ИТАР-ТАСС/".


"Куда бы мы не пытались внести поправки, нам говорят, что этих понятий нет, что нет базового закона, на который можно было бы ориентироваться", - подчеркнул Рожнов.


При этом он особо отметил, что помимо нормативно-правовой базы, другим важным вопросом является финансовое обеспечение. "У нас сейчас в год выделяется 423 млн рублей из бюджета на эту отрасль, если поделить эту сумму на всю молодежь, то получаются копейки", - подчеркнул замминистра.


В числе наиболее приоритетных вопросов, связанных с молодежной политикой, Рожнов назвал вопросы инфраструктурного обеспечения. "К нам приходят письма от самой разной молодежи, которые направлены и правительству, и президенту. Есть много населенных пунктов, где молодежь не знает, куда пойти, где провести время", - отметил он. По мнению замминистра, в стране необходимо создавать больше клубов, домов молодежи. Молодежь "должна иметь возможность заниматься и в спортивных кружках, и в каких-то творческих секциях", подчеркнул он.


В свою очередь председатель комитета Госдумы по делам молодежи Павел Тараканов отметил, что необходимо также заняться вопросом увеличения финансирования, которое выделяется на обеспечение жильем молодых семей. Выделяемых из бюджета средств /около 5 млрд рублей/ недостаточно, уверен он. Тараканов полагает, что на это направление необходимо выделить порядка 30 млрд рублей. В прошлом году 63 субъекта РФ высказались за то, что они могут увеличить финансирование в этом вопросе, напомнил Тараканов, отметив, что также "нужна поддержка на федеральном уровне".


^ Российские родители выступили за общественно-государственное партнерство в сфере семейной политики

ЕКАТЕРИНБУРГ, 7 апреля. /ИТАР-ТАСС/. Ассоциация родительских комитетов и сообществ России /АРКС/ предложила разработать в стране модель общественно-государственного партнерства в сфере семейной политики. Такая инициатива прозвучала сегодня в Москве в ходе заседания Общественной палаты РФ, где представители ассоциации выступили с докладом.


Как считают в организации, семья уже является самостоятельным субъектом социально-экономической жизни общества, но она не является субъектом права. И поэтому сейчас партнерские отношения между государством и семьей не выстроены.

«Родители, возможно, самая главная категория людей в стране, которая заинтересована заглянуть на 10-20-30 лет вперед – в то время, когда будут жить их дети. Поэтому нам очень важно активно участвовать в разработке и выполнении стратегии молодежной и детской политики в 21 веке. Нужно понять, что родительские комитеты существуют, это растущая сила, у них есть позитивный опыт и установки», - говорится в докладе.


Основные направления такого сотрудничества были рассмотрены на проблемном семинаре по созданию нового проекта форсайт «Детство 2030 Плюс», который состоялся по инициативе АРКС в Москве с 31 марта по 4 апреля. В частности, это работа социальных служб, реформа образования, политика в области миграции. Одна из конечных целей сотрудничества родителей и государства - создание благоприятных условий для увеличения количества многодетных семей.


«В ходе этого семинара мы попытались «нащупать» положительный вектор развития семьи в России. В дальнейшем предстоит выработать технику и методику того, как этот вектор будет воплощаться в жизнь. Всего наша программа включает в себя четыре этапа, пока мы прошли только первый. При этом мы надеемся на понимание и поддержку со стороны органов власти», - рассказал в интервью ИТАР-ТАСС один из инициаторов проекта, президент фонда «Русский предприниматель» Сергей Писарев.


^ Лифт в будущее

Трибуна (Москва), 07.04.2011

Полосу подготовила Наталья ВЕРСТОВА

"Стратегия детской и молодежной политики России. XXI век" - так звучит тема очередного пленарного заседания ОП, которое состоялось в четверг в Общественной палате РФ. О проблемах в этой сфере размышляет в интервью нашему корреспонденту заместитель председателя Комиссии по развитию образования ОП РФ Любовь ДУХАНИНА.


досье "Трибуны" Любовь ДУХАНИНА.


Президент образовательного холдинга "Наследник", доктор педагогических наук, профессор. Ведет исследовательскую деятельность в области изучения возможностей человека, в сфере образовательных технологий.


Автор более сорока статей и научных работ по проблемам образования, философии и культурологии. Член Общественной палаты РФ с 2006 года.


- Любовь Николаевна, почти каждую неделю в ОП обсуждаются те или иные аспекты детства и молодежной политики. Это и образование, и положение сирот, и досуг, и процессы, которые идут в молодежной среде... Почему при такой насыщенной работе потребовалось еще и пленарное заседание?


- Потому что в сфере детства и молодежи остается множество вопросов, не выработаны четкие планы их решения, нет общественного согласия, что и как необходимо менять. Достаточно вспомнить, как бурно обсуждаются стандарты старшей школы. Много "круглых столов" по этой проблематике прошло и в ОП. Именно общественное мнение повлияло на решение министра не подписывать подготовленный документ по стандартам старшей школы.


Надо сказать, у разработчиков стандартов в целом есть понимание, как сделать их современными, отвечающими требованиям, которые сейчас предъявляются к образованию. Например, в школе надо сокращать количество предметов, а изучение основных дисциплин делать более углубленным. Но общество беспокоит, что при этом у ребят может сузиться общий кругозор и эрудиция. Людей волнует и сохранение социальных гарантий при обучении детей, каким будет соотношение платного и бесплатного образования. Тем более что сегодня даже в государственных школах родителям приходится вносить плату на те или иные образовательные цели. Очевидно, что пока не будут найдены подходы в этой сфере, которые удовлетворят и общество, оно не успокоится, продолжатся дискуссии, станут появляться требования о пересмотре тех или иных положений. И это неудивительно. Стандарты школы являются фундаментальным вопросом, который определяет уровень развития будущих поколений.


- И все-таки... Вопросы молодежной политики обсуждались на прошлом пленарном заседании. Или есть необходимость в обсуждении каких-то новых аспектов этой проблематики?


- На последнем пленарном заседании рассматривались вопросы образования, дошкольного и послевузовского. Теперь надо обсудить не менее актуальную проблему социального лифта для молодого человека. В этом смысле очень показательным был "круглый стол", состоявшийся в ОП буквально за неделю до пленарного заседания. Его проводила член ОП Ирина Плещева, совсем еще молодой человек. Возможно, это позволило всем его участникам, в основном тоже молодым людям, вести разговор, что называется, на равных, открыто говорить на волнующие темы. Например, о государственной политике. Один из докладчиков поставил вопрос весьма остро: молодежь должна понять свои перспективы в России, есть ли смысл связывать с ней свое будущее? Как надо, скажем, поддерживать молодых ученых? Только наиболее талантливых? А если они уедут? Понятно, в этом случае наше государство, по существу, заботится о развитии другой страны. А может, надо увеличивать помощь молодым, не дифференцируя их по степени одаренности? Тогда закономерно становится больше тех, кто останется работать в своей стране.


Вопросы эти в условиях существующих сейчас открытых границ, характерного для молодежи состояния неудовлетворенности своими перспективами - очень важны. И конечно, они связаны с экономикой. Она должна обеспечить инфраструктуру для применения сил, интеллекта наших молодых людей. При этом надо помнить, что не только нанотехнологии интересуют новое поколение. Есть ребята, которые хотят стать композиторами, танцовщиками... Если государство продолжит линию на сокращение учреждений культуры, то им просто нет смысла оставаться на Родине. Зато уровень подготовки, скажем, в Московском и Санкт-Петербургском хореографических училищах позволяет их выпускникам работать на самых престижных сценах мира.


Так что, начав на прошлом пленарном заседании обсуждать проблемы образования, мы поняли, что надо смотреть шире и ставить вопрос о создании инфраструктуры. Она является необходимым условием для развития наших молодых людей, а значит, и для их достойной жизни.


- Существуют давние и опробованные методы работы с детьми и молодежью. Могут ли они сейчас помочь нам в решении проблем, существующих в этой сфере?


- Лишь отчасти. Дети и молодежь сейчас совсем не те, что были не то что 20, но даже 10 лет назад. Ученые фиксируют, что значительно увеличилось количество одаренных детей, причем в разных сферах: интеллектуальной, творческой, спортивной. Изменился и конфликт отцов и детей. Если раньше он строился на свойственных этим поколениям психологических подходах, мировоззренческих, то теперь он проявляется, например, в усилении чувства ответственности детей, их готовности взять на себя ведение вопросов, которые всегда являлись прерогативой пап и мам. Они все меньше высказывают претензии к взрослым: вы, дескать, не такие, как надо. Сейчас нередко от трехлетнего ребенка можно слышать заявления - я займусь воспитанием бабушки. Или мамы, папы... Он обращает внимание на то, что взрослые делают какие-то вещи неправильно. И зачастую именно так и есть. И старается им помочь. То есть взять на себя ответственность за другого человека.


Ничего подобного раньше не было. И это не аномалия. Это данность, которую надо принять и иначе выстраивать взаимоотношения с ребенком. Если прежде для разрешения конфликтной ситуации ребенка можно было поставить в угол, чтобы он запомнил состояние наказания, не делал впредь неблаговидных поступков, то сейчас можно действовать только методом обсуждения и убеждения. Современный ребенок нуждается в откровенном разговоре о самых важных вопросах бытия, причем уважительном, на равных. Все это происходит, потому что стираются границы между взрослым и ребенком. Они даже как бы меняются местами. Это наглядно видно на примере информационных технологий. Дети осваивают их мгновенно, а взрослые пасуют, страх им мешает стать современными. А ведь страх - состояние, которое больше присуще маленьким.


Ученые должны заниматься изучением всех этих явлений и вырабатывать новые технологии социализации молодых. Ведь в конечном итоге именно новому поколению придется решать задачи, стоящие перед страной.


- Если бы родители знали о тех болевых точках, о которых вы говорите, они соответственным образом строили и свои взаимоотношения с детьми. К сожалению, обычно они начинают что-то понимать, когда сталкиваются с серьезной проблемой. И нередко, когда уже поздно что-то изменить в своих отношениях с ребенком, упущен момент для того, чтобы стать ему другом, помочь в принятии нередко даже судьбоносных решений.


- Действительно, незнание особенностей развития современного ребенка, нестабильность и неопределенность состояния образования приводят к тому, что родители не могут спланировать воспитание детей на перспективу в 5-10 лет. Нередко ребенок оканчивает школу и не знает, по какому пути ему дальше развиваться. И велика вероятность, что его выбор будет ошибочным. Не лучшим образом складывается ситуация и в сфере образования. Пока оно существенно не улучшается. Поэтому гражданское общество и ставит вопросы о необходимости комплексного рассмотрения вопросов, связанных с детством, образованием как средним, так и высшим.


- Возникает парадоксальная ситуация... С одной стороны, увеличивается число одаренных детей, молодому поколению нужны условия для самореализации. В общем, вполне инновационные посылы. С другой - жуткая бедность, сиротство, пьяные родители, ужасные завтраки во многих школах... И те и другие задачи чрезвычайно важные. Но разрыв между ними столь огромен, что обществу придется от чего-то отказываться.


- Думаю, это не разные задачи, а одна: необходимо создание условий для достойного проживания человека в нашей стране. Это многоплановый вопрос, который включает и качественное питание, и безопасность жизни, и материальное обеспечение... Между тем не секрет, социальная и экономическая ситуация в стране сложная. В той же сельской местности очень много семей пьющих. А все потому, что там нет рабочих мест. Людям негде приложить свои силы, знания, получить нормальную заработную плату. Значит, нет возможности и качественно накормить ребенка, одеть, дать ему образование. И пока такая ситуация в стране будет сохраняться, явление социального сиротства не уменьшится.


Ежедневно в нашей стране около 300 детей остаются без попечения родителей. Из них половина признаются сиротами. Но многие из них оказываются в сиротских учреждениях не потому, что их родители имели асоциальное поведение. Растет число детей, от которых родители вынужденно отказались, отдали в детские дома от безысходности, ибо не могут обеспечить им нормальные условия жизни. И они знают, в государственном социальном учреждении ребенок будет накормлен и одет. Кроме того, теперь у него появляется право на бесплатное жилье. И к чему мы пришли? У нормальной семьи, но с низким уровнем доходов, нет шансов нормально развивать и образовывать ребенка, а в дальнейшем получить для него бесплатное жилье и уж тем более купить. Но если родители ведут асоциальный образ жизни, не занимаются своим ребенком, суд признает его сиротой. В дальнейшем он получит и государственное бесплатное жилье.


Многие социальные нормы являются диспропорциональными. Конечно, государство должно быть социальным, нужно помогать сиротам, поддерживать категории населения, которым трудно выживать самим. Но надо помогать и работоспособным людям, которые оказались в сложных обстоятельствах. Тогда они смогут дать своим детям нормальное воспитание и образование.


- В ситуации, когда материальное да и моральное состояние многих семей оставляет желать лучшего, а большинство родителей не способны обеспечить своим детям адекватную взлетную площадку во взрослую жизнь, резко возрастает роль школы для полноценного развития ребенка. Или все-таки не стоит перекладывать на нее семейные функции?


- Знаете, сегодня в России уже очень многие школы давно увеличили свои функциональные обязанности, работают по технологии полного дня. То есть до 14-15 часов дня школа действует как образовательное учреждение, а во второй половине дня открывают двери кружки и секции, которые представляют собой серьезный блок дополнительного образования. А что это такое? Фактически это поле, на котором ребенок может совершить маленькие профессиональные пробы, понять, где он успешен, как развивать себя в дальнейшем, куда пойти учиться, работать. Ведь когда ребенок после школы бежит, скажем, в кружок судомоделирования, на следующий год - на занятия в танцевальный коллектив, порой успевает сразу посещать две и больше секций, - по существу, он изучает различные сферы деятельности. Надо сказать, в перестройку дополнительное образование пострадало больше всего. Свыше половины таких учреждений в стране были закрыты. Это значит, сузились возможности для самореализации ребенка, для поиска им самого себя. Не случайно, по результатам опроса, проведенного ОП, 80 процентов родителей заявили, что в средней школе система дополнительного образования является платной.


Согласно официальной статистике, за последние пять лет ситуация в этой сфере улучшилась. Статистика показывает, что российский ребенок за год посещает два, а то и три кружка. Правда, мониторинг граждан дает более скромные результаты. Главный вопрос состоит в том, что дополнительное образование должно оставаться доступным. Например, такое его направление, как хореография, является наиболее массовым. В стране работает множество танцевальных кружков. Но практически все они платные. Когда Россия вступила на путь глобализации, населению стало понятно, что надо знать английский язык, быстро развилась и густая сеть соответствующих курсов. Но и они все платные, а значит, недоступны для каждой семьи.


- Все-таки мы живем в условиях рыночной экономики, когда если и не за все, то за многое надо платить.


- При этом надо не забывать о приоритетах, от которых зависит настоящее и будущее страны. Среди них и дополнительное образование. Оно не только развивает детей интеллектуально, но и является своего рода защитой от наркомании, алкоголизма и других многочисленных негативных явлений современной жизни. Значит, оно должно быть доступным для населения. То же самое относится и к основному общему образованию в школе. А вот в вузе бесплатное образование можно получать на конкурсной основе.


В условиях перехода на подушевое финансирование, на нормативную оплату труда учите ля, ресурсы школы на содержание блока дополнительного образования сужаются. И нужно, чтобы государство разработало другую технологию финансирования учебных учреждений. Она уже озвучена представителями власти и основывается на выдаче государственного задания. То есть школа должна получать финансирование в рамках госзадания на осуществление программ как общеобразовательной, так и дополнительной, связанной, скажем, с искусством, спортом. Программа даст возможность школе и во второй половине дня держать двери для ребят открытыми.


- Какие ожидания вы связываете с нынешним пленарным заседанием?


- Опыт Комиссии ОП по развитию образования показывает, что власть прислушивается к нашим предложениям. Многие идеи, которые мы формулировали в стандарты начальной школы, приняты. Например, о введении в стандарт отдельной образовательной программы для детей с ослабленным здоровьем, о возможности индивидуальной образовательной программы, что особенно важно для детей одаренных. Будем надеяться, что новые интересные и нужные предложения принесет и нынешнее пленарное заседание. Однако очень важно, чтобы они были профессиональными, компетентными, а еще у всех нас хватило такта и терпения довести их до реальной жизни.


Недостаточно написать самые замечательные рекомендации. Чтобы они воплощались в жизнь, члены ОП должны активно взаимодействовать с гражданским обществом и представителями государственных структур.


наша справка


Ситуация с обеспеченностью детей местами в дошкольных образовательных учреждениях во многом является индикатором отношения государства к проблемам семьи. И как следствие, одним из определяющих факторов в разрешении демографических проблем. Между тем численность детей, охваченных услугами дошкольного образования в Российской Федерации, составляет лишь 58 процентов. Более полутора миллионов детей нуждаются в устройстве в дошкольные образовательные учреждения. При этом речь идет о показателях, которые складываются в условиях по-прежнему неблагополучной демографической ситуации. Что еще опаснее, образовывается недопустимое расслоение в охвате детей дошкольным образованием. Наиболее благоприятная ситуация складывается в Северо-Западном федеральном округе, где этот показатель достигает 70 процентов, наименее благоприятная - в Северо-Кавказском федеральном округе - 32,7 процента. В ОП поступают многочисленные обращения граждан, годами ожидающих места в детский сад. Одновременно с этим приходят многочисленные сигналы о фактах массовой продажи коммерческим структурам муниципальных зданий детских садов. Наиболее остро эта проблема стоит в регионах. Например, в Екатеринбурге очередь в детские сады составляет 21 тыс. человек, что в два раза больше, чем в среднем по стране. Число детских садов за последние 15 лет сократилось почти вдвое. К примеру, в Москве очередь в детские сады составляет 25 500 человек. В Красноярске - 43 700 человек. При этом в столице в 2006 году построено 359 детских садов (что, однако, не может обеспечить потребность всех нуждающихся), а в Красноярске только два. Интересен опыт решения этой проблемы в Пермском крае. Там осуществляется программа выплаты пособий по уходу за детьми от 1,5 до 5 лет с гарантированным предоставлением места в муниципальном детском образовательном учреждении при достижении ребенком пятилетнего возраста.