Бакалаврская программа № Кафедра почвоведения и земледелия Дисциплина : Агрохимия Кредит

Вид материала

Программа

Содержание Цель курса Условия и критерии выставления оценок

Подобный материал:

• Бакалаврская программа № Кафедра почвоведения и земледелия Направление: Агрономия Дисциплина, 182.54kb.
• Бакалаврская программа №520400 Кафедра: онтологии и теории познания Направление : Философия, 218.22kb.
• Бакалаврская программа кафедра этики направление : Философия Дисциплина : История этики, 202.13kb.
• Бакалаврская программа № Кафедра Социологии. Направление : Социология Дисциплина, 407.55kb.
• Бакалаврская программа кафедра этики направление : Государственное и муниципальное, 247.16kb.
• Примерная программа наименование дисциплины агрохимия рекомендуется для направления, 182.08kb.
• Бакалаврская программа № Кафедра истории философии Направление : социология Дисциплина, 162.2kb.
• Бакалаврская программа № Кафедра: Кафедра психологии и педагогики. Направление : Психология., 232.72kb.
• Бакалаврская программа № Кафедра: Социологии. Направление : 521200 Социология (бакалавриат), 349.73kb.
• Бакалаврская программа № Кафедра истории философии направление : философия Дисциплина, 117.48kb.

Описание курса агрохимия.

Бакалаврская программа № _____

Кафедра почвоведения и земледелия

Дисциплина: Агрохимия

Кредит – 6

Статус дисциплины ОПД (обязательные дисциплины)

Дисциплина читается один семестр.

V семестр: 19 недель лекции – 2 часа в неделю, лабораторные работы – 2 часа в неделю, курсовая работа, экзамен.

Лабораторные работы проводятся по подгруппам.

Преподаватель: кандидат биологических наук, доцент Ляшко Марина Устимовна.

Часы консультаций (по договоренности)

Телефон:

Email:


Содержание:

Описание курса: ………………………………………………1

^ Цель курса: ……………………………………………………2

Содержание курса: ……………………………………………2

Организационно-методическое построение курса: …………2

Обязательная литература: …………………………………….2

^ Условия и критерии выставления оценок: ……………………2

Бальная структура оценки: ……………………………………..3

Шкала оценок: …………………………………………………..3

Правила выполнения лабораторных и курсовых работ: …..…3


Темы лекций:

Неделя I. Задачи и метолы агрохимии. Краткая история развития…3

Неделя II. Химический состав и питание растений. ………………..4

Неделя III. Влияние макро- и микроэлементов на продуктивность растений…4

Неделя IV. Динамика потребления питательных веществ в ходе вегетации растений. …………5

Неделя V. Растительная диагностика питания сельскохозяйственных культур…5

Неделя VI. Состав и поглотительная способность почвы. ………….6

Неделя VII. Реакция и буферная способность почвы. ……………….6

Неделя VIII. Содержание питательных элементов в почве и их доступность растениям. …….6

Неделя IX. Химическая мелиорация почв. Известкование кислых почв. …7

Неделя X. Гипсование солонцов. ………………………………….7

Неделя XI. Минеральные удобрения и их классификация. ………8

Неделя XII. Азотные удобрения. …………………………………..8

Неделя XIII. Фосфорные удобрен6ия. ……………………………..8

Неделя XIV. Калийные удобрения. Микроудобрения. ……………9

Неделя XV. Комплексные удобрения. ……………….……………..9

Неделя XVI. Сертификация растениеводческой продукции и минеральных удобрений. ……………………………………………………………10

Неделя XVII. Органические удобрения. Навоз. …………………….10

Неделя XVIII. Другие органические удобрения. Торф, компоты, солома, зеленое удобрение. ……………………………………………………..10

Неделя XIX. Агроэкологические требования при внесении минеральных и органических удобрений. ………………………………………………11


Цель курса. Изучить научные и практические основы оценки и регулирования плодородия почв, повышения урожайности сельскохозяйственных культур и качества растениеводческой продукции.


Содержание курса:

В курсе рассматривается круговорот питательных веществ в земледелии, питание растений и способы его регулирования для повышения урожая и улучшения качества путем рационального и экологически безопасного применения удобрений. Изучается содержание и динамика питательных веществ в почве, их доступность растениям, процессы превращения удобрений и действие их на свойства и плодородие почвы. Рассматриваются вопросы производства и применение минеральных, органических удобрений и средств химической мелиорации, а так же оценка новых видов и форм выпускаемых удобрений. Изложены агроэкологические требования, предъявляемые к их использованию.


Организационно-методическое построение курса:

Курс состоит из лекций, лабораторных занятий, курсовой работы и экзамена. Проводится одна рубежная аттестация по материалам прочитанных лекций и пройденных лабораторных работ в виде устного ответа и итоговый письменный коллоквиум в конце семестра, как правило, на последнем лабораторном занятии.

Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003
   
3. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990
   
4. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987
   

Условия и критерии выставления оценок:

От студентов требуется посещение лекций, выполнение лабораторных работ, написание и защита курсовой работы по выбранной теме, сдача коллоквиумов, выполнение заданий преподавателя.


Бальная структура оценки:

Система начисления баллов проводится в таблице:

Учебные мероприятия			Максимальное количество баллов
	Форма учебной работы	Количество баллов в семестре	За одно учебное мероприятие	За семестр
1.	Лекции	19	2	38
2.	Лабораторные занятия	9	4	36
3.	Коллоквиумы	2	13	26
	Итого			100

Правила выполнения рубежной и итоговой аттестации

Рубежная аттестация проводится для того, чтобы проверить усвоение студентами пройденного материала, умению анализировать и понимать этот материал, а также применять знания на практике.

В перечень вопросов входят материал, который рассматривался на занятиях, а также проверяющий самостоятельную работу студентов.

Итоговый коллоквиум проводится на последнем лабораторном занятии. Вопросы охватывают весь пройденный материал.

Курсовая работа оценивается следующим образом:

-качество выполнения реферативной части (полнота освещения темы, качество реферирования литературных источников, смостоятельно сформулированные общения) – до 25 баллов;

-качество выполнения практической части курсовой работы (расчеты, рисунки, пояснения к ним, выводы) – до 25 баллов;

-качество оформления курсовой работы - до 25 баллов;

• защита курсовой работы (доклад и ответы на вопросы) – до 25 баллов.
  

Курсовая работа, защищенная после установленного срока, оценивается с коэффициентом 0,5.


Самостоятельная работа – чтение рекомендованной литературы, написание рефератов по отдельным темам, подготовка к устным выступлениям, а также другие виды работ, связанные с изучением данного курса.

Академическая этика.

Студент не может включать в свою дипломную, курсовую работу или реферат выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать близко к тексту без ссылок на авторов, использовать чужие идеи без указания первоисточника. В конце работы дается исчерпывающий список всех использованных источников.


Темы лекций и лабораторных работ.

Неделя I.

Лекция. Задачи и методы агрохимии. Краткая история развития.

Предмет и методы агрохимии, взаимосвязь ее с другими агрономическими и биологическими науками. Агрохимия как научная основа применения удобрений и организации агрохимического сервиса сельскохозяйственных производителей. Исторический обзор развития агрохимии.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 3-32.
   

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 3-9.
   

Лабораторное занятие.

Анализ растений. Сухое и мокрое озоление по К. Гинзбург.

Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с. 5-6, с. 116-123.
   

Неделя II.

Лекция. Химический состав и питание растений.

Содержание основных органических и минеральных веществ в растениях. Воздушное и корневое питание растений, их взаимосвязь. Современные представления о механизме поступления питательных веществ и их усвоение растениями. Содержание и соотношение минеральных элементов питания в растениях. Биологический и хозяйственный вынос питательных веществ сельскохозяйственными культурами.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 33-92.

2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 23-46.

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 10-21.
   

Неделя III.

Лекция. Влияние макро- и микроэлементов на продуктивность растений.

Роль азота в жизни растений. Особенности аммиачного и нитратного питания растений. Уровень азотного питания и продуктивность растений. Роль фосфора в жизни растений. Механизм поглощения и ассимиляции фосфорной кислоты. Уровень фосфорного питания и продуктивность растений. Роль калия в жизни растений. Особенности калийного питания растений. Уровень калийного питания и продуктивность растений. Роль кальция и магния в питании растений и их влияние на продуктивность сельскохозяйственных культур. Роль микроэлементов в жизни растений. Потребность растений в микроэлементах.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 61-70.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 47-54.
   

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 37, 61, 81, 87, 117-140.
   

Лабораторная работа.

Определение кальция и магния в растениях трилонометрическим методом.


Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 143-145.


Неделя IV.

Лекция. Динамика потребления питательных веществ в ходе вегетации растений.

Требование растений к условиям питания в различные периоды их роста. Динамика потребления и содержания питательных веществ на протяжении вегетационного периода. Усвоение растениями питательных веществ из труднорастворимых удобрений. Понятия «критического» и периода «максимального потребления» питательных элементов. Различия сельскохозяйственных культур по размерам и интенсивности потребления питательных элементов в течение вегетационного периода.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 61-70.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 47-54.
   

Дополнительная литература:

1. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 323-329.
   

Неделя V.

Лекция. Растительная диагностика питания сельскохозяйственных культур.

Необходимость проведения растительной диагностики. Виды растительной диагностики. Визуальная диагностика, ее преимущества и недостатки. Химическая диагностика: листовая, тканевая, экспресс-методы. Правила проведения диагностики. Отбор растительных проб для проведения диагностики. Внешние признаки недостатка или избытка питательных элементов у растений. Способы отображения результатов растительной диагностики.


Обязательная литература:

1. Церлинг В.В. Диагностика питания с/х культур. М., 1990
   
2. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 429-138.
   

Дополнительная литература:

Минеев В. Г. Агрохимия. М., 1990 с. 330-347.


Лабораторное занятие.

Определение фосфора в растениях колометрическим методом по Труогу-Мейеру.

Определение калия в растениях на пламенном фотометре.

Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 131-134, с. 141-143.


Неделя VI.

Лекция. Состав и поглотительная способность почвы.

Твердая фаза почвы, ее состав. Минеральная часть почвы, ее минералогический и химический состав. Органическое вещество почвы. Современное представление о гумусе. Определение понятия поглотительной способности почвы. Виды поглотительной способности: биологическая, механическая, химическая и обменная. Их роль в питании растений и превращении удобрений в почве.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 112-130.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 69-80.
   

Дополнительная литература:

Минеев В. Г. Агрохимия. М., 1990. с. 350-360.

Неделя VII.

Лекция. Реакция и буферная способность почвы.

Емкость поглощения и состав поглощенных катионов у разных почв. Кислотность почвы. Виды почвенной кислотности. Влияние реакции почвенного раствора на подвижность питательных элементов в почве. Степень насыщенности почв основаниями. Щелочность почв: актуальная и потенциальная. Влияние реакции почвы на превращение удобрений и питание растений. Буферность почвы, значение и приемы повышения ее величины.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 131-137.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 80-85.
   

Дополнительная литература:


Лабораторное занятие.

Определение сахаров в растениях цианидным методом.

Определение аскорбиновой кислоты методом Мурри.


Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 203-206, с. 216-218.


Неделя VIII.

Лекция. Содержание питательных элементов в почве и их доступность растениям.

Валовое содержание основных элементов питания в разных типах почв. Азот почвы. Трансформация азота в почве: аммонификация, нитрификация и денитрификация. Круговорот азота в земледелии. Фосфор почвы. Содержание и формы фосфора в различных типах почв. Процессы превращения недоступных растениям минеральных и органических соединений фосфора в доступную форму. Круговорот фосфора в земледелии. Калий почвы. Формы калия в почве. Степень доступности различных форм калия растениям. Круговорот калия в земледелии. Кальций, магний, сера, микроэлементы – их содержание в почве и степень доступности для растений.


Обязательная литература:

1. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 73-93.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 85-94.
   

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 43-46, 71-87, 111-117.
   

Неделя IX.

Лекция. Химическая мелиорация почв. Известкование кислых почв.

Отношение различных сельскохозяйственных культур к реакции почвы и известкованию. Влияние извести на свойства и питательный режим различных типов почв. Определение степени нуждаемости почв в известковании и расчет дозы извести. Ассортимент известковых удобрений. Сроки и способы внесения извести. Эффективность известкования кислых почв и пути повышения эффективности этого приема.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 148-182.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 116-130.
   

Лабораторное занятие.

Определение щелочногидролизуемого азота по А.Х. Корнфилду.

Определение подвижных форм фосфора методом Кирсанова.


Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 286-288, с. 288-290.


Неделя X.

Лекция. Гипсование солонцов.

Физические свойства солонцов. Площади солонцовых земель в России. Задачи гипсования почв. Способы гипсования и условия, повышающие его эффективность. Взаимодействие гипса с почвой. Минералы используемые для гипсования. Самогипсование. Расчет дозы гипса.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 182-191.
   
2. . Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 316-319.
   

Неделя XI.

Лекция. Минеральные удобрения и их классификация.

Классификация удобрений. Удобрения прямого и косвенного действия. Промышленные удобрения. Местные удобрения. Минеральные удобрения: простые и комплексные. Формы и виды удобрений. Действующее вещество удобрений, единицы измерения и доза удобрения. Производство и ассортимент минеральных удобрений. Потребность земледелия России в минеральных удобрениях, первоочередные задачи для эффективного и экологически безопасного применения минеральных удобрений.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 191-194.
   
2. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 171-173, 194, 201.
   

Лабораторное занятие.

Определение обменного калия в почве по методу Масловой.


Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 305.


Коллоквиум по пройденному лекционному материалу и лабораторным работам.


Неделя XII.

Лекция. Азотные удобрения.

Производство азотных удобрений. Классификация: нитратные, аммонийные, аммиачные, аммонийно-нитратные, мочевина, кас. Химические и физические свойства этих удобрений, трансформация их в почве, особенности применения. Приемы повышения эффективности применяемых азотных удобрений. Баланс азота в земледелии.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 194-253.
   
2. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 159-181.
   

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 51-59.
   

Неделя XIII.

Лекция. Фосфорные удобрения.

Производство фосфорных удобрений, классификация, физические свойства, особенности взаимодействия с различными почвами. Приемы повышения эффективности применяемых фосфорных удобрений.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 254-298.
   
2. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 182-197.
   

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 69-79.
   

Лабораторное занятие.

Определение аммиачного азота в навозе колориметрическим методом по И. Ромашкевичу.


Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 379-382.


Неделя XIV.

Лекция. Калийные удобрения. Микроудобрения.

Производство калийных удобрений. Классификация, химические и физические свойства, особенности взаимодействия с различными почвами. Приемы повышения эффективности применения калийных удобрений. Микроудобрения: классификация, физические и химические свойства, особенности применения на разных почвах, пути повышения их эффективности.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 299-320.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 168-182.
   

Неделя XV.

Лекция. Комплексные удобрения.

Сложные удобрения. Комбинированные удобрения. Смешанные удобрения. Их производство, классификация, ассортимент, особенности применения на разных почвах, пути повышения эффективности применения.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 347-367.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 182-191.
   

Дополнительная литература:

1. Трещов А.Г. Агрохимия. М., 1992, с. 146-172.
   

Лабораторное занятие.

Распознавание минеральных удобрений по качественным реакциям.


Литература:

1. Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М., 1987, с 345-350.


Неделя XVI.

Лекция. Сертификация растениеводческой продукции и минеральных удобрений.

Контроль за качеством продукции, органы, осуществляющие сертификацию продукции, используемой в пищевых и кормовых целях, а также сырье для перерабатывающей промышленности. Показатели качества растениеводческой продукции. Документация. Контроль за качеством и безопасностью удобрений и других агрохимикатов. Основные физико-химические и механические свойства удобрений, определяющие качество удобрений. Комплексы средств контроля, которыми оснащены предприятия туковой промышленности. Контроль за побочными продуктами основных химических производств.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 579-581.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 36-37, 191-194.
   

Дополнительная литература:


Неделя XVII.

Лекция. Органические удобрения. Навоз.

Классификация органических удобрений. Их значение в повышении урожайности сельскохозяйственных культур и потенциального плодородия почв. Эффективность совместного применения органических и минеральных удобрений. Навоз: классификация по происхождению, типу и способам накопления и хранения. Химический состав навоза в зависимости от вида животных, технологии их содержания, накопленных видов навоза. Коэффициенты усвоения азота, фосфора и калия из навоза.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 258-282.
   
2. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 367-399.
   

Лабораторное занятие.

Продолжение задачи по распознаванию минеральных удобрений по качественным реакциям.


Неделя XVIII.

Лекция. Другие органические удобрения. Торф. Типы торфа.

Компосты. Приготовление и использование. Компостирование органических отходов различных производств с фосфоритной мукой, известью, золой. Солома – как удобрение. Технология непосредственной запашки соломы в почвы и использование соломы при компостировании. Зеленое удобрение. Преимущества, технология выращивания различных культур на зеленое удобрение. Запашка сидератов в почву.


Обязательная литература:

1. Ягодин Б.А. Агрохимия. М., 1989, с. 282-293.
   
2. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 399-420.
   

Неделя XIX.

Лекция. Агроэкологические требования при внесении минеральных и органических удобрений.

Биогенные элементы. Принципы загрязнения природной среды удобрениями. Нарушения технологии использования минеральных и органических удобрений. Опасности при использовании нетрадиционных органических удобрений, отходов промышленности. Обязательные требования при внесении органических и минеральных удобрений.


Обязательная литература:

1. Минеев В.Г. Агрохимия. М., 1990, с. 453-472.
   
2. Муравин Э.А. Агрохимия. М., 2003, с. 234-235.
   

Лабораторное занятие.

Итоговая контрольная работа по лекционному материалу и лабораторным работам.


Перечень вопросов для итоговой аттестации.

1. Что изучает агрохимия. С какими науками связана агрохимия?
   
2. Вклад русских ученых в становлении агрохимии.
   
3. Из чего состоит сухое вещество различных сельскохозяйственных культур?
   
4. Основные функции воды в растениях.
   
5. Охарактеризуйте содержание органических соединений, определяющих качество продукции основных сельскохозяйственных культур.
   
6. Каков элементарный состав сухого вещества растений.
   
7. Современные представления о поглощении питательных веществ растениями.
   
8. Избирательное поглощение растениями ионов из питательных солей. Синергизм и антагонизм ионов.
   
9. Как влияют условия питания макро- и микроэлементами не рост, развитие и качество урожая сельскохозяйственных культур.
   
10. требования растений к условиям питания в различные периоды роста. Задачи основного удобрения.
    
11. Динамика потребления элементов питания в течение вегетации растений. Задачи основного удобрения.
    
12. Понятие биологического и хозяйственного выноса элементов питания.
    
13. Каково соотношение элементов питания в товарной и нетоварной частях урожая.
    
14. Какие методы растительной диагностики используют для оценки обеспеченности сельскохозяйственных культур питательными элементами.
    
15. Перечислите необходимые правила при проведении растительной диагностики.
    
16. Значение минерального состава почвы для питания растений.
    
17. Что такое гумус, каков его состав, роль в создании плодородия почвы.
    
18. Потенциальное и эффективное плодородие почвы. Приемы повышения эффективного плодородия.
    
19. Виды положительной способности почвы и ее роль решения вопроса о сроках внесения удобрений.
    
20. Емкость поглощения почвы и состав поглощенных катионов у различных типов почв.
    
21. Что такое буферность почв, ее значение для применения удобрений.
    
22. Содержание и формы азота в почве. Что такое аммонификация, нитрификация и денитрификация. От каких факторов зависит интенсивность этих процессов.
    
23. Круговорот азота в земледелии.
    
24. Роль симбиотической и несимбиотической азотфиксации в питании растений.
    
25. Содержание и формы фосфора в почве.
    
26. Какой вид поглотительной способности почвы определяет его подвижность.
    
27. Содержание и формы калия в почве.
    
28. Какие формы калия в почве доступны растениям.
    
29. На каких почвах проявляется недостаток цинка, бора, меди, молибдена, кальция и магния.
    
30. Значение реакции среды для нормальной жизнедеятельности растений и почвенных микроорганизмов.
    
31. Виды почвенной кислотности.
    
32. Взаимодействие почвы с известью.
    
33. Влияние известкования на свойства и питание растений.
    
34. Определение нуждаемости почв в известковании.
    
35. Расчет дозы извести.
    
36. Какие материалы используют для известкования кислых почв.
    
37. На каких почвах проводят гипсование.
    
38. Как взаимодействует гипс с почвой.
    
39. Как рассчитать дозу гипса.
    
40. Классификация азотных удобрений.
    
41. Аммонийные, нитратные, аммонийно-нитратные удобрения, их производство и взаимодействие с почвой.
    
42. Мочевина. Производство, взаимодействие с почвой, сроки и способы внесения.
    
43. Жидкие азотные удобрения. Производство, свойства и особенности применения.
    
44. Безводный аммиак и его использование в сельском хозяйстве.
    
45. Фосфорные удобрения, классификация, сырье для производства.
    
46. Суперфосфат простой и двойной. Взаимодействие с почвой. Способы повышения эффективности использования.
    
47. Преципитат. Производство, взаимодействие с почвой.
    
48. Фосфоритная мука, ее превращения в почве. Способы повышения эффективности применения.
    
49. Ассортимент калийных удобрений.
    
50. Взаимодействие калийных удобрений с почвой.
    
51. Пути повышения эффективности применения калийных удобрений.
    
52. Микроудобрения. Эффективность их применения.
    
53. Основные виды органических удобрений.
    
54. Значение навоза, как удобрения. Изменение химического состава в зависимости от вида животного.
    
55. Влияние способов хранения навоза на его удобрительные качества.
    
56. Действие и последействие навоза в различных почвенно-климатических зонах.
    
57. Торф, компосты, солома – как органические удобрения. Приемы повышения эффективности их применения.
    
58. Зеленое удобрение. Роль бобовых культур в повышении почвенного плодородия. Использование нитрагина.
    
59. Что такое сертификация растениеводческой продукции.
    
60. Какие показатели качества минеральных удобрений используют при их сертификации.
    
61. Необходимые агроэкологические требования и правила техники безопасности при работе с удобрениями.
    
62. Принципы методов лабораторных работ, выполненных студентами по данному курсу.
    

Курсовая работа.

Целью курсовой работы является расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний, полученных при изучении курса агрохимии, а также развитие навыков самостоятельной работы с научной литературой.

Тематика курсовых работ должна быть актуальной и соответствовать современному состоянию и перспективам развития агрохимии.

Курсовая работа должна быть напечатана на русском языке. Она должна содержать следующие разделы:

1. Введение
   
2. Биологические особенности культуры по отношению к почвенно-климатическим условиям
   
3. Потребность культуры в питательных элементах
   
4. Дозы, сроки и способы внесения удобрений под данную культуру
   
5. Влияние удобрений на величину урожая и его качество
   
6. Расчет доз удобрений под планируемый урожай
   
7. Заключение
   
8. Список использованной литературы
   

Примерные темы курсовых работ.

1. Удобрение отдельных культур:
   

Особенности минерального питания и удобрения зерновых культур (пшеница, рожь, ячмень, овес) в условиях…

2. Кукуруза:
   

а) особенности минерального питания и удобрения кукурузы на зерно в условиях…

б) удобрение кукурузы, выращиваемой на силос

3. Чайное растение:

Системы удобрений чайных плантаций в условиях…

4. Рис:

а) система удобрения в рисовом севообороте

б) особенности минерального питания риса в условиях…

в) применение зеленых и органических удобрений под рис

5. Соя:

а) влияние минеральных удобрений на урожай и качество сои в условиях…

б) применение бактериальных удобрений под сою

6. Хлопчатник:

а) система применения удобрений в орошаемом хлопково …

б) особенности минерального питания и удобрения хлопчатника в условиях…

7. Удобрение овощных культур

8. Удобрение цветочных культур в открытом и защищенном грунте

9. Особенности минерального питания сахарной свеклы в условиях…

10. Особенности минерального питания и удобрения корнеклубнеплодов в условиях…

11. Диагностика минерального питания центровых культур и их удобрение

12. Особенности питания и удобрения винограда


Литература:

1. Донских И.Н. Курсовое и дипломное проектирование по системе применения удобрений. Л., 1980.
   
2. Ефимов В.Н. Пособие к учебной практике по агрохимии. Л., 1988.
   
3. Нагорный В.Д. Система удобрения тропических и субтропических культур. М., 1984.
   
4. Нагорный В.Д. Система удобрения тропических плантационных культур. М., 1985.