А. В. Ивойлов Экологизация земледелия в кормопроизводстве. Рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий с заданиями для контрольных и самостоятельных работ для студентов IV курса специальности «Агрономия»
| Вид материала | Документы |
- А. В. Ивойлов Земледелие. Рабочая тетрадь к лабораторным занятиям с заданиями для контрольных, 1418.39kb.
- Методические указания к лабораторным занятиям для студентов Vкурса специальности «Агрономия», 1655.23kb.
- Программа курса «организационное поведение» Владивосток Издательство вгуэс 2003, 342.23kb.
- Программа курса, методические указания по выполнению контрольных работ, планы семинарских, 462.04kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция», 633.92kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 Юриспруденция очной, 1650.34kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 351200 Налоги и налогообложение, 1436.5kb.
- Методические указания подготовлены на кафедре механизации сельскохозяйственного производства, 341.81kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» очной, 674.44kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» очной, 731.56kb.
экологизация земледелия
в кормопроизводстве
Рабочая тетрадь
для лабораторно-практических занятий
с заданиями для контрольных и самостоятельных работ
для студентов IV курса специальности «Агрономия»
Саранск 2011
экологизация земледелия в кормопроизводстве
Рабочая тетрадь
для лабораторно-практических занятий
с заданиями для контрольных и самостоятельных работ
для студентов IV курса специальности «Агрономия»
Студент________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Группа_________________________________________________________________
С
аранск 2011УДК 631.58 (076 5)
Составители: ^ Т. Ф. Девяткина, Н. В. Смолин, Д. В. Бочкарев
Рецензент: доктор с.-х. наук профессор А. В. Ивойлов
Экологизация земледелия в кормопроизводстве. Рабочая тетрадь для лабораторно-практических занятий с заданиями для контрольных и самостоятельных работ для студентов IV курса специальности «Агрономия» / Сост.: Т. Ф. Девяткина,
Н. В. Смолин, Д. В. Бочкарев – Саранск, 2011. – 42 с.
Включены задания для выполнения лабораторных занятий, контрольных и самостоятельных работ.
Предназначены для студентов дневного и заочного отделения специальности «Агрономия».
Печатается по решению методической комиссии Аграрного института Мордовского госуниверситета имени Н. П. Огарева.
Учебное издание
^ Экологизация земледелия в кормопроизводстве
Рабочая тетрадь
для лабораторно-практических занятий
с заданиями для контрольных и самостоятельных работ
для студентов IV курса специальности «Агрономия»
Составители: ^ Зайчикова Татьяна Федоровна
Смолин Николай Васильевич
Бочкарев Дмитрий Владимирович
Редактор Н. В. Смолин
Отпечатано с оригинала-макета заказчика
ИП Жемчужникова М.Г.
Введение
Основной задачей экологизации земледелия является формирование
адаптивно-ландшафтных систем земледелия.
Адаптивно-ландшафтная система земледелия – это система использования земли определенной агроэкологической группы, ориентированная на производство продукции экономически и экологически обусловленного количества и качества в соответствии с общественными (рыночными) потребностями, природными и производственными ресурсами, обеспечивающая устойчивость агроландшафта и воспроизводство почвенного плодородия.
^ Механизм формирования адаптивно-ландшафтной системы земледелия
Разработка вариантов севооборотов, систем обработки почвы, удобрений. Защиты растений применительно к типам земель
Размещение угодий, противоэрозионная и мелиоративная организация территории, формирование структуры пашни и систем севооборотов применительно к агроэкологической группе земель в структурно-функциональной иерархии ландшафтов
Элементарный ареал агроландшафта (ЭАА) это участок на элементе мезорельефа, ограниченный элементарным почвенным ареалом или элементарной почвенной структурой при одинаковых геологических, литологических и микроклиматических условиях.
Агрофитоценоз – совокупность культурных и сорных растений в пределах экологически однородного участка по условиям возделывания культуры или группы культур с близкими агроэкологическими требованиями.
^ Работа 1 Оценка сельскохозяйственных культур
по их биологическим требованиям к условиям произрастания
Исходной позицией в решении проблемы экологизации земледелия является разработка системы агроэкологической оценки сельскохозяйственных культур. Чтобы выявить ареалы возделывания культур, необходимо четко представлять их требования к агроклиматическим, почвенным, геоморфологическим, литологическим, гидрологическим и другим условиям. Используя паспорта районированных сортов и другие справочные материалы произвести оценку сельскохозяйственных культур по их биологическим требованиям к условиям произрастания.
Таблица 1– Агроэкологическая оценка сельскохозяйственных культур
| Культура | Сорт | Урожайность, ц/га | Скороспелость | Продолжительность вегетационного периода, дней | Устойчивость к засухе | Поражаемость фитопатогенами | Другие факторы |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Оз. пшеница | | | | | | | |
| Оз. рожь | | | | | | | |
| Яровая пшеница | | | | | | | |
Продолжение таблицы 1.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Ячмень | | | | | | | |
| Овес | | | | | | | |
| Просо | | | | | | | |
| Гречиха | | | | | | | |
| Горох | | | | | | | |
| Кукуруза | | | | | | | |
Продолжение таблицы 1.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Сахарная свекла | | | | | | | |
| Подсолнечник | | | | | | | |
| Люцерна | | | | | | | |
| Клевер | | | | | | | |
Работа сдана: Подпись преподавателя:
«______»___________ ________________________________
^ Вопросы для контрольной работы №1
1 Экологизация АПК, как часть проблемы устойчивого развития биосферы.
2. Законы экологии в земледелии.
3. Сущность и причины экологических противоречий в агропромышленном производстве.
4. Социально-экономические предпосылки экологизации земледелия.
5. Научные предпосылки экологизации земледелия.
Вопросы для самостоятельной работы №1
1. Условия формирования адаптивно-ландшафтных систем земледелия.
2. Механизм формирования адаптивно-ландшафтных систем земледелия.
^ Работа 2 Агроэкологическая оценка земель конкретного хозяйства
и распределение их по группам пригодности для возделывания
сельскохозяйственных культур
Для проектирования системы земледелия необходимо изучить агроландшафтные условия и производственный потенциал сельскохозяйственного предприятия. Описать почвы хозяйства и их плодородие, агроклиматические условия.
Таблица 2 – Экспликация земельных угодий хозяйства
| Земельные угодья | га | % |
| Всего земли | | |
| в т.ч. | | |
| сельхозугодия | | |
| из них: | | |
| пашня | | |
| залежь | | |
| сенокосы | | |
| пастбища | | |
| леса | | |
| болота | | |
| под водой | | |
| прочие | | |
Анализ таблицы__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рельеф – ведущий природный компонент, который определяет экологическое равновесие (природный баланс) в агроландшафтах. Характер рельефа определяет водный режим территории и сток осадков. Изменяется скорость и направления ветра, формирование биогеоценозов, их продуктивность и устойчивость агроландшафта.
Таблица 3 – Характеристика сельскохозяйственных угодий по рельефу
| Вид угодья | Распределение по рельефу | |||
| до 1° | 1–3° | 3–5° | >5° | |
| Пашня | | | | |
| Сенокосы | | | | |
| Пастбища | | | | |
Анализ таблицы__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица 4 – Агрохимические показатели плодородия почв
| Типы, подтипы и разновидности почв | Площадь, га | Гранулометрический состав | Гумус | Содержание мг 100 г почвы | рн | НГ мг- экв/100 г почвы | ||
| % | т/га в 30 см слое | Р2О5 | К2О | |||||
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
Анализ таблицы__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дается общая оценка региональных ресурсов земледелия и производственного потенциала сельскохозяйственного предприятия. Проводится обоснование урожайности по ресурсам влаги и тепла, запасам доступных элементов питания в почве.
Таблица 5 – Агроклиматические ресурсы
| № п/п | Показатели | Количественные данные |
| 1 | Сумма осадков, мм | |
| | – среднемноголетняя | |
| | – за вегетационный период | |
| | –в т.ч. за май-июнь | |
| 2 | Колебание осадков по годам | от до |
| 3 | Темпеpaтуpa воздуха, 0С | |
| | – в среднем за год | |
| | – за вегетационный период | |
| | – за май | |
| | – за июнь | |
| | – за июль | |
| | – за август | |
| | – за сентябрь | |
| 4 | Сумма активных температур за вегетационный период | |
| 5 | Продолжительность вегетационного периода | |
Анализ таблицы__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Таблица – 6 Агроэкологическая оценка и группировка земель хозяйства
| Тип почвы | Агрохимическая характеристика | Рельеф, ◦ | Агроэкологическая группа | Возможность сельскохозяйственного использования | ||||
| N | P2O5 | К2О | Нг | содер. гумуса, % | ||||
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
Анализ таблицы__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Работа сдана: Подпись преподавателя:
«______»___________ ________________________________
Вопросы для контрольной работы № 2
1. Требования растений к теплообеспеченности и температурному режиму. Отношение растений к свету.
2. Отношение растений к влагообеспеченности.
3. Требования растений к физическим условиям почв, их сложению и струк-турному состоянию.
4. Потребность растений в элементах питания и характер их потребления.
5. Оценка культур по количеству растительных остатков, поступающих в почву, и их количественному составу.
Самостоятельная работа № 2
1. Отношение растений к реакции почвы.
2. Оценка культур по влиянию на фитосанитарное состояние почв.
3. Почвозащитная способность сельскохозяйственных культур.