Учебно-методическое пособие по дисциплине «Отечественная история» Новосибирск, 2008

Вид материала

Содержание

1. Почему Михаил Романов на троне устраивал все слои населения страны? 2.
В. Отменяет сыск и возврат беглых крестьян. 6.
В. Частично отменены «белые слободы». 8.
В. Время возникновения зачатков зарождения демократического общества.4.7. Тема № 7: Внешняя и внутренняя политика Петра I
4.8. Тема № 8: Дворцовые перевороты. Внешняя и внутренняя политика России во второй половине XVIII века
Приказ общественного призрения
Семилетняя война (1756-1763)

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Контрольные вопросы к теме № 6:

^ 1. Почему Михаил Романов на троне устраивал все слои населения страны?

2. Назовите главное преобразование Алексея Михайловича?

3. Почему по Соборному Уложению отмена «белых слобод» не устраивало церковь?

4. Как законодательно происходит окончательное оформление крепостного права на Руси?

5. Что такое «Семибоярщина» и почему она получила распространение при Михаиле Федоровиче?

6. За что Алексей Михайлович вводит смертную казнь и понятие «государственного преступника»?

Рекомендуемая литература к теме № 6:

Буганко В.И. Мир истории. Россия в XVII в. М., 1989.
Вдовина Л.Н., Козлова Н.В., Флоря Б.Н.. История России с древнейших времен до конца XVII века. УП. / Милов Л.В. М., 2006 - 762c.
История Отечества: учебное пособие для студентов вузов / Отв. ред. проф. В.Н. Шевелев. Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Каргалов В.В., Савельев Ю.С. Федоров В.А. История России с древнейших времен до 1917 г. М., 1998.
Ключевский В.О. Курс русской истории. /Сочинения в 9 томах. Т.4, 1989.
Милов Л.В. Цимбаев Н.И. История России XVII-XIX веков. М., 2006 - 760c.
Мунчаев Ш.М. История России: учеб. для вузов. / Устинов В.М. - М.: НОРМА, 2003.

Тест к теме № 6

Укажите год воцарения династии Романовых на престол:

А. 1612 г.;

Б. 1613 г.;

В. 1614 г.

2. Укажите годы правления Алексея Михайловича:

А. 1649 – 1674 гг.;

Б. 1645 – 1676 гг.;

В. 1645 – 1678 гг.

3. Соборное Уложение было принято в:

А. 1645 г.;

Б. 1647 г.;

В. 1649 г.

4. Соборное Уложение впервые учреждало следующее гражданское учреждение:

А. Монастырский приказ;

Б. Тайную канцелярию;

В. Посадскую коллегию.

5. Соборное Уложение:

А. Вводит понятие «урочные лета»;

Б. Отменяет «урочные лета»;

^ В. Отменяет сыск и возврат беглых крестьян.

6. В результате войны с Речью Посполитой:

А. Россия возвращает Левобережную Украину;

Б. Россия возвращает Смоленск;

В. Россия возвращает Смоленск и Левобережную Украину.

7. Согласно Соборному Уложению:

А. Были отменены «белые слободы»;

Б. Введены «белые слободы»;

^ В. Частично отменены «белые слободы».

8. Время правления Алексея Михайловича характеризуется как:

А. Время укрепления самодержавной монархии;

Б. Время ослабления самодержавной монархии в результате большой роли Боярской Думы;

^ В. Время возникновения зачатков зарождения демократического общества.

4.7. Тема № 7: Внешняя и внутренняя политика Петра I

Петр I начал свою реформаторскую деятельность не с нуля, все что он совершил уже было начато его предками. К концу XVII века в русском обществе не только была осознана необходимость перемен, но и сложились некоторые еще не совсем отчетливые представления о программе преобразований. Затевая крутую ломку Московского государства, Петр отталкивался от реальных проблем и противоречий.

Тем не менее, нельзя признать петровские преобразования естественным результатом предшествующего развития. Насилие, ставшее основным инструментом политики Петра Великого и подчинение всего хода реформ одной, притом произвольно навязанной обществу, цели - внешнему усилению, возрастанию военной мощи государства - придали реформам искусственный, неорганический характер.

Что застал Петр I, взойдя в на престол?

Российскую общественную систему со свойственной ей замкнутостью и сильным деспотическим государством. Веками русский народ существовал в рамках общественной системы близкой к восточному типу. Европейский тип мог быть привнесен только сверху, путем реформа, путь естественной эволюции вряд ли был возможен.
Что тогда было в России? Несколько железоделательных заводов, несколько мануфактур, армии по существу не было, школы были при церквях, в них учили священному писанию и грамоте. Светского образования не существовало, не было национальной медицины, не было ни одной русского врача, кроме редких иноземцев. Существовала одна аптека на всю страну, и та - царская. Типографии печатали в основном церковные книги: псалтирь, евангелие и т.д.

После поездки в Европу Петр извлек следующие важные уроки:

Россия не сможет быть наравне с Европой, не сохранит свою независимость, если не ликвидирует разрыв в уровнях развития.
Развитие промышленности, торговли напрямую зависит от уровня образования, науки, общей культуры, свободы от религии.

Сразу после приезда из Европы Петр I начал свои реформы.

Первыми стали реформы культуры и быта: введение Юлианского календаря, благодаря которому Россия стала жить в едином с Европой времени, до этого летоисчисление в нашей стране велось от сотворения мира. Стрижка бород у бояр и у представителей других сословий, что означало посягательство на основы церкви, так как борода считалась, Богом данным, украшением для мужчины. Открытие Навигационной, Артиллерийской, Инженерной школ. Также медицинских училищ и общеобразовательных школ в провинциях. Был введен новый печатный шрифт, выпущена первая газета. Созданная кунсткамера, положила начало музейному делу. Логическим итогом преобразований стало основание в 1725 г. Академии наук.
Реформа органов власти и управления. Теперь во главе государства стоял не царь, а с 1721 года - Император. Вместо Боярской Думы был создан Сенат. Вместо громоздкой системы приказов - 12 коллегий.
Административно-территориальная реформа: впервые страна была поделена на губернии, губернии делились на провинции, провинции - на уезды, уезды - на дистрикты, что должно было облегчить сбор налогов и призыв рекрутов на Северную войну, которую Россия вела за выход в Балтийское море 21 год со Швецией.
Военная реформа: в России создается регулярная армия, и в связи с этим ликвидируется поместное дворянское ополчение и стрелецкое войско. В основу была положена рекрутская система, распространявшаяся на податное население. Дворянство освобождалось от рекрутской повинности, но для него была обязательна военная или гражданская служба.
Реформа сословного устройства: Указ о единонаследии 1714 г. предписывал передавать вотчины и поместья в наследство одному из сыновей. Тоже касалось и царского трона. «Табель о рангах» 1722 г. устанавливала обязательность службы дворян с низших чинов служебной лестницы, состоявшей из 14 ступеней-чинов. Чиновник или офицер, достигший 8-й ступени, получал потомственное дворянство.

Северная война 1700 – 1721 гг.:

Северная война делится на три этапа.

На первом (1700-1706 гг.) инициатива принадлежала Карлу XII, а главным его противником выступал Август II, польский король и саксонский курфюрст. На втором этапе (1706-1709 гг.) противостоял Карлу XII Петр I, но инициатива по-прежнему принадлежала шведам. Перелом наступил после Полтавской битвы: инициатива на третьем этапе войны (1709-1721 гг.) перешла к антишведской коалиции, главную роль в которой играла Россия. Итог войне подвел Ништадтский мир 1721 г.

После Северной войны Россия уверенно вошла в сообщество Европейских государств. Перед ней открылась возможность войти в состав держав, решающих судьбу континента. Были завязаны разнообразные дипломатические и торговые связи, из-за рубежа приглашены сотни специалистов.

Таким образом за 20-30 лет правления Петра I промышленность страны выросла в 7 - 10 раз (было 20-30 мануфактур, стало более 200). По производству металла Россия вскоре оказалась на первом месте в мире. Была создана крупнейшая в Европе регулярная армия, артиллерия, современный флот. К концу правления Петра I регулярная армия состояла из 210 000 человек.

В 1703 году была заложена и затем успешно построена новая столица - Санкт-Петербург. Заложили новые города и прорыли каналы. В 1721 году Россия обрела выход в Балтийское море.

Что касается образования и культуры, то почти через 600 лет после Европы Россия активно вводила светское образование: появились инженерные, медицинские, горные, военные, ремесленные школы, школы начального обучения. Это был колоссальный прорыв! Была образована Академия наук. Развернулось издание светских книг, прежде всего учебников. Осуществлен переход с церковнославянского на гражданский шрифт. Создавалась светская живопись, театр, библиотеки, разрешался выезд за границу для получения образования.

Цена реформ:

Прививалось все новое крайне трудно. Некоторые русские историки вообще отказывали Петру в новизне и результатах его деятельности. Тяжелые государственный пресс, писали они, налоги, насилие, жесткий контроль государства над обществом приводили к бесконечным возмущениям народа. Число беглых крестьян к концу правления Петра 1 достигало 200 тысяч (столько же насчитывала и новая российская армия).
С большим количеством человеческих жертв было вязано строительство Санкт-Петербурга.
Построив Петербург, и решив придать ему витринный вид, Петр насильственно переселил туда богатые купеческие семьи из Москвы. Этого нельзя было делать, так как были разрушены традиционные купеческие связи, что привело к оскудению русского купечества.
Другой причиной оскудения русских торгов и промыслов стало то, что Петр поощрял только тех из них, которые были выгодны государству, находившемуся на военном положении. В результате были забыты исконно русские промыслы и ремесла, веками кормившие, обувавшие и одевавшие Русь.
Отношение Петра I к церкви, изъятие церковных богатств, надругательство над верой народа приведет к тому, что сам царь будет предан анафеме - церковному проклятию и потеряет единственного сына - законного наследника престола, что повлечет за собой череду дворцовых переворотов после смерти первого российского императора.

Мы видим, как жесткая государственная система контролировала ситуацию в обществе, не давала ему в условиях реформ пойти в разнос. Многие современные политики тоже призывают проводить реформы под жестким контролем государства. Однако надо помнить и о другой стороне: государственный контроль ведет к масштабному применению насилия, к большим человеческим потерям, медленному темпу реформ. Такой путь не дает обществу механизмов саморазвития. Так и Петровские реформы, разбудив и одновременно обескровив Россию, немедленно после его смерти стали замедляться и постепенно сошли на нет.

Контрольные вопросы к теме № 7:

Назовите предпосылки петровских реформ. Насколько необходима была России столь крутая ломка старины?
Каков положительный вклад Петра I в историю России?
Сравните Россию допетровскую и послепетровскую.
Каковы последствия петровских преобразований?
Какую цену Россия заплатит за петровский прорыв?
Россия времен Петра I и современная Россия: общее и отличное. Опишите своими словами.

Рекомендуемая литература к теме № 7:

Анисимов Е.В. Время петровский реформ. Л., 1989.
Анисимов Е. Россия в середине ХVIII века: борьбе за наследие Петра I. М., 1986.
Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.
История Отечества: учебное пособие для студентов вузов / Отв. ред. проф. В.Н. Шевелев. Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Каргалов В.В., Савельев Ю.С. Федоров В.А. История России с древнейших времен до 1917 г. М., 1998.
Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописании ее главнейших деятелей. М., 1995.
Леванов Б.В., Чунаков А.В. История России. Курс лекций. Учебное пособие. М., 2002.
Милов Л.В. Цимбаев Н.И. История России XVII-XIX веков. М., 2006 - 760c.
Мунчаев Ш.М. История России: учеб. для вузов. / Устинов В.М. - М.: НОРМА, 2003.
Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.
Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. Ростов н/Д, 1999.
Троицкий С.М. Россия в XVIII в. М., 1982.

Тест к теме № 7

Определите характерные черты экономической политики Петра:

А. вмешательство государства в экономику;

Б. поощрение свободного предпринимательства, борьба против монополий;

В. стимулирование капиталистических тенденций в экономике России.

Какой орган был создан Петром для управления делами церкви:

А. Сенат;

Б. Синод;

В. Среди приведенных ответов правильного нет.

Укажите годы Северной войны:

А. 1700-1721;

Б. 1700-1725;

В. 1689-1700.

Государственный строй России, сложившийся при Петре I:

А. сословно-представительная монархия;

Б. конституционная монархия;

В. абсолютная монархия.

Когда был основан Санкт-Петербург:

А. в 1703;

Б. в 1713;

В. в 1721 г.

Укажите признаки оформления абсолютизма при Петре I:

а. принятие Петром I титула императора;

б. ликвидация органов сословного представительства, создание регулярной армии;

в. издание закона о единонаследии.

Какой принцип формирования бюрократического аппарата утверждал «Табель о рангах»:

А. выборности;

Б. местничества;

В. выслуги.

Основная административно-территориальная единица Российской империи, появившаяся в ХVIII в.:

А. уезд;

Б. волость;

В. губерния.

Высший орган исполнительной власти в администрации Петра I:

А. Боярская Дума;

Б. Земский собор;

В. Правительствующий Сенат.

^ 4.8. Тема № 8: Дворцовые перевороты. Внешняя и внутренняя политика России во второй половине XVIII века

После смерти в 1725 году Петра I реформы резко замедлили ход. При неограниченной абсолютной власти, системе, созданной Петром, многое зависело от личности самодержца. Такой личности больше не было. Очевидно. Это была плата за мощный рывок, который осуществила страна в петровское время.

В 1725 году на престол восходит Екатерина I (1725-1727), вторая жена Петра. Взойдя на престол, она обошла законных наследников Петра I - Петра Алексеевича и Елизавету Петровну. Екатерина I предавалась развлечениям, подлинным правителем при ней стал А.Д. Меншиков. После смерти Екатерины его судьба висела на волоске.

В 1727 году после смерти бабушки императором был провозглашен Петр II (внук Петра I, годы правления - 1727-1730). Опекуном при нем стал ненадолго Меншиков. Но при первой же возможности он был отстранен от власти князьями Голицыным и Долгоруким, а затем сослан в Сибирь, в село Березово, где и умер. В 1730 году скончался и сам император Петр II, заболев в день своей свадьбы.

Со смертью законного наследника вновь встал вопрос о власти. В 1730 г. на престол восходила родная племянница Петра I Анна Иоанновна (дочь его брата Ивана Алексеевича, правила с 1730 по 1740 гг.). Нужно сказать, что она стала императрицей благодаря интриге все тех же Голицыных и Долгоруких. Именно они возвели ее на престол. Однако, как только стало возможным, Анна Иоанновна постаралась о них избавиться, что ей и удалось. Анна Иоанновна не была своей в собственной стране. Всю жизнь она опасалась козней русского дворянства, поэтому всю власть отдала в руки иностранцев во главе со своим фаворитом Э. Бироном. Эпоха Анны войдет в историю как бироновщина и будет означать засилье иностранцев при русском дворе. Не нужно даже упоминать о том, что каждый из этих иностранцев больше заботился о судьбе своего кармана, чем о судьбе России. Попытки реформ при Анне Иоанновне угасли, едва начавшись. Все свое правление она посвящала пирам и развлечениям. Например, на содержание царского двора в год уходило 260 000 руб., на конюшни Бирона - 100 000 руб., на мелкие нужды императрицы - 42 622 руб., в то время как на народное образование - 45 000 руб. В среде русского дворянства и всего русского общества исподволь зрело недовольство таким правлением. Вскоре после смерти Анны Иоанновны оно вылилось в новый переворот.

Правителем страны в 1740 году был провозглашен двоюродный племянник Анны Иоанновны Иван VI Антонович (правнук Ивана V, брата Петра 1, правил с 1740 по 1741 гг.). Регентом при младенце был назначен сначала Бирон, а после его ссылки в Пелым - мать Ивана VI Анна Леопольдовна, которая не имела никаких способностей к государственному управлению, была ленива, небрежна, настроив против себя не только русских, но и иностранцев. В результате дворцового переворота Иван Антонович и его родители были сосланы в ссылку, а в 1756 г. Иван VI был посажен в одиночную камеру Шлиссельбургской крепости, где в 1764 году убит при попытке к бегству по приказу императрицы Елизаветы Петровны.

Елизавета Петровна (1741-1761) имела шанс стать императрицей после смерти Екатерины I, так как был совершеннолетней дочерью Петра I. Однако, она вынуждена была ждать своего часа 14 лет, так как ей постоянно мешали те, кто был против продолжения реформ, и, главное, против руководства страной птенцами гнезда Петрова.

В 1741 г. Елизавета стала императрицей с помощью гвардии и дипломатической поддержке Франции и Швеции. Елизавете предстояло выровнять курс страны, прекратить распри в верхах, обеспечить стабильность и реализацию национальных интересов. Историк В.О. Ключевский назвал ее «русской барыней», соединявшей «новые европейские веяния» с благочестивой отечественной стариной.

О дальнейшем продвижении в сторону европейского уклада свидетельствуют следующие факты:

В 1744 г. была отменена смертная казнь;
В 1755 г. усилиями графа П.И. Шувалова и М.В. Ломоносова создан Московский университет;
В 1757 г. - создана Академия художеств;
В 1741 г. облегчена рекрутская повинность, рекрутов стали брать с одного из пяти округов, на которые была поделена страна, что позволило оставлять крестьян на земле;
В 1741 г были прощены крестьянские недоимки за 17 лет, что дало возможность оживить сельское хозяйство;
В 1741 г. в Академии наук появились национальные кадры, впервые стало поощряться изучение иностранных языков.

Заметно активизировалась внешняя политика.

После смерти Елизаветы Петровны на престол взошел ее племянник Петр III (Карл Петр Ульрих), правивший с 1761 по 1762 годы. Русские историки называют его «случайным гостем» на русском престоле. Император был крайне непредсказуем, что и сыграло с ним недобрую шутку. 28 июня 1762 годы был совершен последний в России ХVIII века дворцовый переворот. Император Петр III был убит по негласному приказу его собственной жены, в скором будущем - императрицы Екатерины II.

Екатерина II (1762-1796) пришла к власти в результате переворота, однако закрепилась на престоле довольно быстро, обретя чисто русские черты характера. Находилась на престоле 34 года.

Чем же прославилась Екатерина и почему в истории она получит прозвище Великая? Сравним начало ее правления и его завершение. В начале правления императрицы страна находилась в неблагоприятном внешнеполитическом положении: Швеция начиналась недалеко от Петербурга, Польша стояла на Днепре, в Причерноморье господствовала Турция. В конце ХVIII века картина изменится: Польша исчезнет как государство и часть ее войдет в состав России. Крым и Причерноморье станут Российской территорией, Россия утвердится на берегах Черного моря, в состав Российского государства войдет Западная Украина, Белоруссия, большая часть Литвы. Усиление России станет столь заметным, что Фридрих II назовет ее «страшным могуществом», от которого через полвека будет трепетать вся Европа, однако Фридрих ошибется, Россия заставит трепетать Европу гораздо раньше.

Можно четко выделить два этапа в правлении Екатерины Великой. Первый - либеральный, с попытками реформ европейского типа на русской почве, вплоть до желания отменить крепостное право в России. Второй - после Пугачевского бунта, менее либеральный, но более результативный.

Европейские реформы Екатерины II:

1. Несмотря на горячее поначалу желание, положение крестьян Екатерина II не улучшила, наоборот, права помещиков в отношении крепостных расширились. Площадь дворянского землевладения увеличилась, число крепостных выросло. Крестьяне оказались на положении рабов, не имея никаких гражданских прав. Время Екатерины II стало апогеем крепостного права в России.

При Екатерине II заметно развивался западный уклад к экономике: выросло число мануфактур, к концу ХVIII века их стало около 2 тысяч, в 1775 году был издан манифест о свободе предпринимательства, разрешивший крестьянам заниматься предпринимательской деятельностью, шло развитие рынка рабочей силы.
Шли изменения в духовной сфере. Приняв в России православие, Екатерина II не отличалась набожностью. Ее сознание было рациональным. Церковь она считала лишь одним из рычагов власти над обществом. Императрица отобрала в казну обширные монастырские имения. Вместе с крестьянами, сами монастыри перевела на государственное финансирование. В России до этого было 954 монастыря, штаты предусматривали только 200. Екатерина II секуляризировала монастырские земли, вызвав недовольство церкви, но уменьшив его влияние на общество.
В 1775 г. после Пугачевского бунта была проведена административная реформа. Разукрупнены губернии (при Екатерине II их стало 50).
Россия продвинулась к разделению властей. Суд был отделен от администрации и полиции и получил самостоятельность. Была создана разветвленная система гражданских, уголовных и других судов.
Сфера демократии при Екатерина II расширилась: в 1785 году была утверждена «Грамота на права и вольности и преимущества благородного дворянства». Дворянство получило гражданские права, какие в западном обществе были закреплены за элитным сословием уже давно. Городам тоже была дарована грамота. Но с точки зрения прав она была скупа. Вводилось городское самоуправление, однако городское общество оставалось под контролем губернатора, сохранились цехи и гильдии.
В социальной сфере тоже шли изменения. Вводилось широкое общее образование. Екатерина мечтала воспитать новых людей, нравственно совершенных, которые в таком же духе воспитывали своих детей, что привело бы к изменениям в обществе. С этой целью создавались воспитательные дома в Москве, Петербурге, закрытые институты для дворянок, горожанок, кадетские корпуса. Большое внимание уделялось иностранным языкам и гуманитарному образованию.
Большое внимание уделялось организации медицинской помощи. Каждый город обязан был иметь врачей не только для города, но и для уезда, а также заводить больницы, госпитали, приюты для неизлечимых больных и сумасшедших. Екатерина II вместе с сыном в свое время первой решилась на пробную прививку от оспы, подавая тем самым пример.
В каждой губернии был создан ^ Приказ общественного призрения, который занимался школами, госпиталями, больницами, богадельнями и сиротскими домами. Этот же приказ занимался нищими. В таких домах был полутюремный режим. Такие же дома широко распространялись и в Европе, но вряд ли надолго и качественно решали вопросы нищенства.

В итоге можно сказать, что Екатерина II больше хотела, чем смогла. Но все же она оставила государство в значительно более благоприятном состоянии, чем получила:

Численность населения увеличилась с 19 млн. в середине ХVIII века до 36 млн. к концу ХVIII (присоединение новых территорий и естественный прирост населения);
Сумма государственных доходов увеличилась с 16 млн. руб. до 69 млн. руб., т.е. возросла более чем вчетверо;
Число фабрик и мануфактур выросло с 500 до 2000;
Создана банковская система;
Увеличилось число собственников, в том числе из крестьян.

Но все же Россия двигалась по пути прогресса медленно и противоречиво. Сохранялась многоукладность экономики (т.е. существовало несколько общественно-экономических типов хозяйства одновременно: феодальный, капиталистический и др.), усилилась цивилизационная неоднородность общества: западный уклад получал более благоприятные условия для развития, но корпоративность (замкнутость хозяйства) не ослабла. Изменить страну сильнее, чем это сделал Петр I, Екатерина не могла. Впрочем, столь кардинальные изменения вряд ли принесли пользу стране. Зато Екатерине II удалось подготовить почву для кардинальных изменений, которые произойдут в ХIХ веке.

Внешняя политика России со второй четверти ХVIII века.

Сложная, нестабильная ситуация внутри страны отразилась и на внешней политике государства. Основными ее направлениями в ХVIII веке оставались западное и южное направления: борьба со Швецией и укрепление позиций в Центральной Европе и войны с Турцией за выход к Черному и Средиземному морям. Попытки России активно проводить свою внешнюю политику натолкнулись на противодействие крупных европейских государств: Франции, Англии, Австрии.

Из внешнеполитических событий середины века наибольшее значение имели ^ Семилетняя война (1756-1763), в которой участвовали две коалиции европейских держав. Россия в этой войне блеснула победами и достижениями военного искусства, прославились русские полководцы, чьи имена были вписаны в историю военных побед на века.

Развивающееся русское купечество стремилось к портам Черного моря и к свободному экспорту товаров в порты Европы и Азии. Нигде интересы России не сталкивались так остро с Англией и Францией, как в Турецком вопросе. В 1768-1774 годах Россия была втянута в русско-турецкую войну. В 1774 году успех русской армии был убедительным. Это была первая большая победа здесь. А в 1783 году Россия присоединила Крым к себе. Это стало поводом для новой войны. Заключенный в декабре 1791 годы в Яссах мирный договор подтвердил присоединение Крыма к России, а также территорий между Бугом и Днестром.

При Екатерине II произошел первый раздел Польши. Это случилось в 1773-1775 годах. К России в результате этого раздела отошли восточные провинции Речи Посполитой. В 1793 году был сделан второй раздел, а в 1795 - третий.

Таковы были основные шаги России во внешней политике со второй четверти ХVIII века до конца правления Екатерины II.

Blog

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Отечественная история» Новосибирск, 2008

Содержание