Современной Гуманитарной Академии © современная гуманитарная академия, 2011 оглавление стр методическое пособие

Вид материала

Содержание

Методическое пособие
Методическое пособие по курсовой работе
2 Цель и задачи курсовой работы
Основными задачами
3 Темы курсовых работ и примерные дидактические планы

Подобный материал:

Современная

Гуманитарная

Академия

Дистанционное образование

________________________________________________________

2456.Курс.01;МПК.01;3

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ XX ВЕКА

МОСКВА 2011

Разработано И.А. Лоскутовой

Под ред. Н.В. Черепановой, канд. филос. наук,

Рекомендовано Учебно-методическим

советом в качестве учебного пособия

для студентов СГА

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ XX ВЕКА

В методическом пособии изложены цель и основные задачи курсовой работы, на решение которых ориентируются студенты при выполнении курсовой работы. Приведены темы курсовых работ и примерные дидактические планы по каждой теме, а также список рекомендуемой литературы.

Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «искусствоведение», руководителей курсовых работ по дисциплине 2456 «Отечественная история XX века», а также для организаторов учебного процесса.

Для студентов Современной Гуманитарной Академии

_____________________________________________________________________________________

© СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ XX ВЕКА»

1 Общие положения

Методическое пособие адресовано студентам, выполняющим в процессе обучения курсовую работу по дисциплине 2456 «Отечественная история XX века», а также руководителям данной курсовой работы и организаторам учебного процесса.

Курсовая работа - самостоятельная разработка конкретной темы по изучаемой дисциплине с элементами научного анализа, предназначенная для формирования у студентов теоретических знаний и практических навыков, умений работать с литературой, анализировать источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы.

Структура и содержание курсовой работы, порядок ее выполнения, оформления и аттестации определены учебно-методическим пособием «Курсовая работа. Порядок написания и оформления (9049.х1.01;2, 2007 г.)». В настоящем пособии изложены цель и основные задачи курсовой работы, темы курсовых работ и примерные дидактические планы по каждой теме.

2 Цель и задачи курсовой работы

Целью курсовой работы является, с одной стороны, систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний по дисциплине, с другой, - приобретение и развитие студентом при выполнении конкретного исторического исследования по курсовой работе таких важных качеств, как:

- умение работать с литературой, анализировать источники по проблеме исследования, делать обстоятельные и обоснованные выводы;

- умение грамотно и логически обоснованно излагать свои мысли и идеи;

-умение четко формулировать и аргументированно обосновывать предложения и рекомендации по результатам выполненного исследования;

- способность к творческому и критическому мышлению;

- овладение аналитическими навыками, т.е. способностью искать и находить информацию, формулировать проверяемые гипотезы, выстраивать данные в определенном порядке и оценивать их и т.п.;

- овладение навыками самостоятельной исследовательской работы.

Основными задачами при выполнении курсовой работы являются:

Обоснование актуальности и значимости темы работы в теории и практике искусствоведения.
Исследование состояния и разработанности выбранной темы исследования.
Рассмотрение теоретических аспектов изучаемой проблемы, раскрытие сущности основных понятий исторической терминологии, относящихся к данной проблематике.
Сбор и анализ информации по проблеме данного исторического исследования с использованием современных средств получения, хранения и переработки информации.
Разработка практических рекомендаций и предложений по данной тематике курсовой работы.
Формирование навыков самостоятельной работы с исторической информации информацией на всех этапах выполнения курсовой работы – от обоснования актуальности до формулировки выводов и рекомендаций исторической, искусствоведческой

3 Темы курсовых работ и примерные дидактические планы

Темы курсовых работ и примерные дидактические планы по темам приведены в таблице 1.

Дидактические планы названы примерными потому, что по усмотрению студента и руководителя курсовой работы они могут быть расширены за счет включения в них дополнительных дидактических единиц. Такое расширение должно быть обосновано необходимостью более полного раскрытия темы, а также эффективного достижения цели и задач, поставленных перед курсовой работой. При выполнении курсовой работы, в первую очередь, должны быть раскрыты дидактические единицы, приведенные в таблице 1.

Примерный дидактический план рекомендуется использовать студенту также при составлении глоссария по теме курсовой работы.

Таблица 1 Темы курсовых работ и примерные дидактические планы по темам

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
1. Распад империи Романовых	Обострение социально-политической обстановки в стране. Русско-японская война 1904-1905 годов. «Кровавое воскресенье». Массовые политические выступления рабочих по всей стране. Крестьянские волнения. Волнения в армии и на флоте. Учредительный съезд Всероссийс-кого крестьянского союза. Кризис власти. Булыгинская дума. Манифест Николая II. Указ о выборах в Государственную Думу. Назначение П.А. Столыпина министром внут-ренних дел. Падение монархии в России. Рост крестьянского и рабочего движения в январе-феврале 1917 года. Забастовка Петроградских рабочих. Расстрел рабочей демонстрации. Издание приказа №1 по Петроградскому военному округу. Подписание акта об отречении от престола
2. Раскол российского общества на «красных» и «белых». Причины и последствия	Приход к власти большевиков. Разрушительная политика Временного правительства. Гражданская война в России 1918-1922гг. Раскол России на два лагеря. Борьба за власть «белых» и «красных». Декрет ВЦИК о всеобщей моби-лизации в Красную Армию. Ликвидация большевиками первых вооружен-ных выступлений своих политических противников. Наступление армии генерала А. И. Деникина. Развернутое наступление атамана П. Н. Краснова на Воронеж и Царицын. Последствия борьбы. Захват большевиками власти на основной части территории бывшей Российской империи. Создание на подконтрольной большевикам территории Российской, Украинской, Белорусской и Закавка-зской советских республик. Белое движение, оказавшись в изгнании, про-должило вести борьбу против большевизма как в советской России, так и за её пределами
3. Экономический рост молодой советской республики	Принятие основных нормативных актов. II Всероссийский съезд Советов. Первые советские декреты - о власти, о мире, о земле. Экономи-ческая политика. Декрет "О Социализации земли" (январь 1918). "Деклара-ция прав народов России". "Декларация прав трудящегося и эксплуатируе-мого народа". "Красногвардейская атака на капитал". Советская власть в столицах и на местах. Рабочий контроль над производством. Этапы и характер национализации промышленности. Агра-рная революция в деревне. Образование центральных правительственных органов и наркоматов. Создание коалиционного Советского правительства во главе с В.И. Лениным. Внешняя политика. Брестский мир. Политическая борьба и становление советской государственности. История созыва и роспуска Учредительного Собрания. Становление и функционирование системы Советов. V Всероссийский съезд Советов (июль 1918). Характеристика первой российской Конституции

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
4. Экономическая политика СССР в 1920-1930-х гг.	Новая экономическая политика (НЭП). Х съезд партии и смена экономического курса. НЭП и крестьянство. Земельный Кодекс 1922. Социально-экономические противоречия и причины их углубления. Формирование однопартийного авторитарного политического режима Внешняя политика. Полоса дипломатического признания СССР капита-листическими странами в 1924-1925 гг. Переход СССР к системе двусто-ронних договоров. Разрыв дипломатических отношений между СССР и Великобританией в 1927г. Борьба СССР за разоружение. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 30-е годы. Курс на строительство социализма в одной стране и свертывание нэповских начал. Принятие пятилетнего плана развития народного хозяйства V съездом Советов (май 1929). Масштабы капитальных вложений, роль внутренних накоплений и займов у населения
5. Конституция СССР 1936 года	Исторические предпосылки создания Конституции СССР 1936г. Вступление государства на новую ступень его формирования. Упразднение лишения политических прав граждан по общественному признаку. Включение всеобщего, равного, открытого избирательного права. Оссобенности Конституции СССР 1936г. Создание социалистичес-кого общества в нашей стране. Принципы социализма, его основные устои. Отсутствие в нашем обществе эксплуататорских классов. Прин-цип равноправия наций и рас. Сущность и значение Конституции СССР 1936г. Определение со-циалистической сущности: социалистическая система хозяйства и социалистическая собственность на орудия и средства производства. Отражение полной победы социализма в экономике. Международное значение
6. Ход и значение великих сражений Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.	Первые серьёзные успехи советских войск. Противостояние Западно-го фронта передовым частям группы армии «Центр». Битва за Москву 30 сентября 1941 года. Декабрь 1941 года - начало советского контрнаступления под Москвой. Достижение серьёзных успехов зимой 1941-1942гг. Коренной перелом. Оборона Сталинграда. Сражение на Кавказе. Контрнаступление советских войск в междуречье Волги и Дона. Январь 1943г. – прорвана блокада Ленинграда. Битва на Курской дуге летом 1943г. Битва за Днепр. Начало массового изгнания оккупантов. Освобождение территорий Советского Союза от врага в конце 1943 - 1944 гг. Операция "Багратион". Военные действия в Европе. Победа на Балканах. Освобождение от фашизма народов Юго-Восточной и Центральной Европы. Берлинское сражение. Война с Японией. Боевые действия августа - сентября 1945г. Разгром Квантунской армии. Безоговорочная капитуляция Японии
7. Культура и искусство военного времени	Лирики и публицисты: темы войны, темы Родины. Публикация стихов центральной и фронтовой печатью, трансляция по радио. Стихотворения "Жди меня" Константина Симонова, "Землянка" Александра Суркова и др. Стихи о Москве, о Ленинграде Ольги Берггольц, о Смоленщине. Проза представлена публицистическими и очерковыми жанрами, военным рассказом и героической повестью. Публицистические жанры: статьи, очерки, фельетоны, воззвания, письма, листовки. Очерки, посвященные героическому тылу, где писатели обращают внимание не столько на судьбы отдельных героев, сколько на массовый трудовой героизм. Повести и романы о героях ВОВ. Создание произведений, где главное внимание обращалось на судьбу человека на войне. Фадеев «Молодая гвардия», В. Некрасов «В окопах Сталинграда».

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
	Искусство военного времени. Театральная драматургия военного времени А. Корнейчука, К. Симонова, Л. Леонова и др. По их пьесам «Партизаны в степях Украины», «Фронт», «Парень из нашего города», «Русские люди», «Нашествие» позже были поставлены фильмы. Фронтовые театры и концертные бригады. Окопный патефон, возобновление производства грампластинок. Шостакович «Седьмая симфония». «Священная война» Музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача. Кинохроника как самый оперативный вид кино. Мастера художественной кинематографии стремились рассказать о героях фронта и тыла. Художественное кино. Одним из важнейших видов изобразительного искусства в годы войны стал плакат. Один из самых известных плакатов военных лет- Родина Мать зовет
8. Культура и искусство послевоенного времени	Продолжение художественного освоения военной темы в после-военное время. Вступление поколения фронтовиков в литературу. Создание на документальной основе романа А. Фадеева "Молодая гвардия" и "Повесть о настоящем человеке" Б. Полевого. В.Некрасов – повесть "В окопах Сталинграда". В искусстве сделана установка на шедевры. Художественные музеи экспонировали лишь высочайшие об-разцы отечественного искусства. На экране значительное место заняли историко-биографические фильмы, зачастую схематичные и помпез-ные. В сложном положении оказались театры. На сцене возобладал бы-товой жанр. Послевоенные идеологические кампании. Распространение получили догматизм, цитатничество. Критерием истины становились высказыва-ния руководителей. Страницы газет и журналов заполнили статьи, восхваляющие все отечественное, русское и советское. "Лысенковщи-на". Конец 40-х годов - проработочные кампании в научных, вузовских и творческих коллективах, создававшие нервозную обстановку, широ-кие масштабы приняла кампания по борьбе с формализмом и космопо-литизмом. Искусственное разделение на реалистов и формалистов. Обвинение в формализме в очередной раз - Д.Д. Шостакович, С.С. Прокофьев, Н.Я. Мясковский, В.Я. Шебалин, А.И. Хачатурян. Оркестры (джазы) Л. Утесова и Э. Рознера вынуждены были поменять свою ориентацию. Деятели культуры обвинялись в аполитичности, безыдейности, пропа-ганде буржуазной идеологии. Борьба с космополитизмом
9. Движущие силы и цели «перестройки»	Причины «перестройки». Коренные перемены в СССР в 1985-1991 г.г. Закономерность и историческую необходимость. Снижение темпов нашего развития по экономическим и социальным показателям Цели «перестройки». Создание эффективного механизма ускорения социально–экономического развития общества; развитие демократии. Отказ от командования и администрирования. Решительный поворот к науке. Соединение научно- технических достижений с экономикой. Результаты «перестройки». Разрушение источников хозяйственного развития. Приостановление крупномасштабных инвестиции; сокраще-ние научно–исследовательской деятельности. Упадок жилищно-ком-мунального хозяйства
10. Последствия распада СССР	Экономические и социальные последствия распада СССР. Дезинтег-рация постсоветского пространства. Превращение межреспубликанс-ких границ в межгосударственные. Ограничение доступа на рынки соседей в виде ввозных пошлин, товарных квот и прямых запретов на поставки тех или иных изделий. Усиление социально-экономических контрастов между новыми государствами

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
	Проблемы и противоречия интеграционных усилий. Этапы интегра-ционных усилий. Меморандум о создании новой организации (ГУУАМ). Конец 1999г. – начинается новый этап интеграционной активности. Подписание Договора о создании союзного государства Россия – Белорус-сия. Особое положение России на постсоветском пространстве. Перспективы развития СНГ. Стремление каждой из рассматривае-мых стран в одиночку включиться в процессы глобализации эконо-мики. Понимание того, что переориентация на Запад может привести к дальнейшей деградации их экономик. Взаимное экономическое сближение стран СНГ. Духовные, культурные и значительные по объе-му родственные связи между бывшими союзными республиками
11. От февраля к октябрю 1917 г.	Борьба политических сил России за выбор пути дальнейшего разви-тия. Двоевластие. Усиление противоречий между Временным прави-тельством и Петроградским Советом. Попытка совершения государственного переворота. Корниловский мятеж. 1 сентября сформирована Директория с широкими полномочиями во главе с Керенским. Сменился состав президиума Совета. Керенский и большевики. Итоги. Обращение Ленина в ЦК партии о захвате власти путем вооружен-ного восстания. 2-й Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов
12. Военная интервенция и гражданская война	Попытка свержения Советской власти. Заключение англо-французской конвенции о разделении «зон действия» в России. Высадка японских войск во Владивостоке. Нарушение Германией Брестского договора. Турция развернула широкую интервенцию в Закавказье Начальный период гражданской войны. Борьба за установление Со-ветской власти. Выдвижение 3-го конного корпуса П. Н. Краснова. Выступление Белорусской рады Разгром контрреволюционных очагов. Подавление мятежей юнкеров в Петрограде и Москве. Отражение наступления корпуса Краснова на Петроград. Ликвидация контрреволюционной Ставки. Образование Революционного полевого штаба. Издан декрет о создании Рабоче-крестьянской Красной Армии, Создание Рабоче-крестьянского Красно-го Флота на добровольческих принципах
13. Политика военного коммунизма	Причины возникновения. Потребности военного времени. Сущность политики военного коммунизма. Уничтожение частной собственности. Крайняя централизация управления народным хозяйст-вом. Свертывание товарно-денежных отношений. Введение неэквива-лентного натурального обмена между городом и деревней. Установле-ние хлебной монополии. Всеобщая трудовая повинность Установление политической диктатуры большевиков. Складывает-ся военно-приказная диктатура. Бюрократизм. Создание государствен-ного и партийного аппарата, способного силой реализовать политику. Марксизм становится государственной идеологией
14. Компромисс власти и общества. НЭП	Кризис политики. Отказ крестьянства поставлять необходимое коли-чество хлеба в город. Движение анархистов. Мятеж в Тамбовской области и ряде прилегающих к ней губерний. Подавление восстания под коман-дованием М.Н. Тухачевского. Восстание кронштадских матросов. X съезд РКП(б). Замена продразверстки продналогом. Дан импульс частно-капиталистическому предпринимательству. Появление предприятий, осно-ванных на договорах между государством и иностранными фирмами. Кон-трольные и регулирующие функции государства остались незыблемыми. Результаты НЭП. Стабилизация экономики. Рост производственных показателей. Улучшение экономических показателей в деревне. Аграрная страна. Возврат старых проблем экономики России, ее структурных диспропорций и противоречий

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
15. Образование СССР – государства нового типа.	Национально-государственное устройство. Принятие Декларации и До-говора об образовании Союза Советских Социалистических Республик. Избрание Центрального Исполнительного Комитета СССР (ЦИК СССР). Утверждение новой Конституции СССР. Форсированное строительство государственного социализма. Курс на социалистическую индустриализацию. Политика форсированной коллекти-визации. Государственный социализм. Планово-централизованное управление эко-номикой. Директивное планирование и руководство
16. Новые требования к культуре молодого Советского государства.	Повышение грамотности населения. Введение обязательных государст-венных стандартов обучения и стабильных учебников. Поставлена задача о внедрении всеобщего среднего образования в городах и семилетнего в деревне. ФЗО. Сельскохозяйственные училища, техникумы, институты и университеты. Повышение культурного уровня населения. Труды самобытных филосо-фов (С.Булгаков, Н.Бердяев, И.Ильин). Роль В.И.Ленина и Г.В.Плеханова в разработке теории марксизма. Развитие поэтического творчества. Поэты-символисты: В.Брюсов, Д.Мережковский, К.Бальмонт. Футуризм, предста-вители футуризма: В.Маяковский, В.Хлебников и др. Развитие искусства в молодом государстве. Создание нового театра. Жи-вопись. М.А.Врубель, В.Кандинский, М.Шагал и др. Связь живописи с ку-льтурой общества в целом. А.Бенуа, Н.К.Рерих, Б.М.Кустодиев и др. Активное развитие музыкальной жизни в стране.
17. Укрепление обороноспособности страны в 30-40-е годы	Создание материально-технической базы в 30-е годы. Развитие тяжелой промышленности к 1933 году. Развитие отраслей, таких как: химическая, авиационная, автомобильная, тракторная, станкостроительная. XVII съезд Коммунистической партии. Рост военного производства к 1937г Программа деятельности партии в предвоенный период. XVIII съезд Коммунистической партии. Рост экономических показателей СССР в 1940 году. Рост машиностроения. Создание новой танковой промыш-ленности. Ошибки, допущенные работниками Наркомата обороны. Кадровая система комплектования Обеспечение безопасности границ СССР. Создание укрепленных районов вдоль западной границе СССР. Укрепление границ на Дальнем Востоке. Соглашение между СССР, МНР и Японией о ликвидации конфликта в районе реки Халхингол. Заключение договоров о взаимопомощи с народа-ми Прибалтики. Подписание мирного договора СССР с Финляндией 12 марта 1940 г.
18. ВОВ. Крупнейшие битвы 1941-1943 гг.	Московская битва 30 сентября 1941г. Наступление немецко-фашист-ких войск на Москву основными силами группы армии «Центр». Сопротивление советских войск под Мценском, в районе Вязьмы и Брянска. Строительство Московской зоны обороны. Создание Кали-нинского фронта. Введение осадного положения в Москве и прилегаю-щих к ней районах. Конец октября – наступление Западного и Кали-нинского фронтов. Начало ноября – наступление сил противника оста-новлено. Кризис немецкого наступления под Москвой. Переброска дивизий и бригад с Урала, из Сибири и с Дальнего Востока. Разгром немецко-фашисткой группировки и восстановление фронта на реке Наре. План «Барбаросса» похоронен окончательно. Сталинградская битва 17 июля 1942г. – 2 февраля 1943г. Стремление гитлеровцев прорваться к Волге в районе Сталинграда. Усиленное

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
	строительство оборонительных сооружений. Передислокация 4-й тан-ковой армии с Кавказа и из резерва 8-й итальянской. Начало оборони-тельного сражения 17 июля. Крах плана гитлеровцев с ходу прорваться к Волге. Разделение Сталинградского фронта на два. Развертывание основных сил на фронте от Самофаловки до Ерзовки и переход их в наступление. Наступление гитлеровцев 13 сентября. 28 сентября образование Донского фронта. 22 января – наступление нашей армии. Расчленение группировки противника на две части. Капитуляция южной и северной группировок немецких войск. Курская битва (5 июля – 23 августа 1943г.). План гитлеровцев «Цитадель». Сосредоточение военными советами и штабами фронтов и армий своего внимания на расположении оборонительных полос, их оборудовании, создании соответствующей группировки войск и организа--ции системы огня. 5 июля, нанесение мощного артиллерийского удара по силам противника войсками Воронежского и Центрального фронтов. 6 июля нанесение контрудара по главной группировке противника силами армий под командованием генерала А.Г.Родина. Наступление немцев 7 июля на Поныре. 12июля – перелом в Курской битве. Усиление ударов по оккупантам партизанами Орловской и Брянской областей. 5 августа освобождение Орла и Белгорода. 22 августа освобождение Харькова
19. ВОВ. Освобождение всей территории СССР и освободительная миссия советского народа в Европе	Освободительное наступление Красной Армии в 1944г. Операция Карельского и Ленинградского фронтов против неприятельской групп-пировки в Финляндии. Победа на Правобережной Украине и в Крыму. Катастрофа вражеских войск в Белоруссии. Конец хозяйничанья гит-леровцев на Украине. Освобождение советских Прибалтийских Республик . Изгнание врага из Эстонии. Разгром противника в Литве. Полное освобождение Латвии. Освобождение народов Европы. Освобождение Советской Молдавии и Румынии. Освобождение Болгарии. Начало освобождения Чехосло-вакии. Освобождение Белграда. Поражение противника в Венгрии. Полное освобождение Польши. Победа в Восточной Пруссии. Разгром Берлинской группировки. Капитуляция врага
20. Основные параметры восстановления советской экономики после ВОВ	Четвертый пятилетний план развития экономики. Восстановление народного хозяйства. Восстановление разрушенной промышленности Денежная реформа 1947 года. Восстановление и запуск предприятий, выпускающих мирную продукцию. Увеличение индустриальной мощи страны. Строительство промыш-ленных гигантов. Республики Прибалтики, Молдавии, западных облас-тей Украины и Белоруссии превращаются из аграрных в индустриаль-ные. Создание атомной промышленности. Комбинат «Маяк» - первый ядерный центр страны. Становление ракетной промышленности Итоги четвертой пятилетки. К концу четвёртой пятилетки в горо-дах намечается подъём жизненного уровня населения. Снижение цен. К 1950г. реальная заработная плата достигает уровня 1940 г. Налоговая реформа 1953г. Принятие программы освоения целинных и залежных земель. В восточных районах было создано свыше 400 новых совхозов
21. Внешняя политика СССР в условиях холодной войны	Предпосылки начала «холодной войны». Германия и Япония утратили роль великих держав. Ослабление позиций Англии и Франции. Укрепление международного положения СССР. Участие СССР в формировании ООН (1945г.). Внешнеполитические курсы СССР и западных держав, их резкое несовпадение по целям и задачам. Начало «холодной войны». Речь У.Черчилля, произнесенная 5-го марта 1946 года. Доктрина Трумэна. Отказ СССР от плана Маршалла. Создание Коминформа. Реакция СССР на Берлинский кризис. Организация западного альянса, направленного против СССР. Гонка вооружений между СССР и США. Создание СЭВ.

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
	Характер соперничества. Региональные конфликты. Корейская война 1950-1953 гг. и Советский Союз. 1955 год – вывод советских и американских войск из Австрии. Установление дипломатических отношений между ФРГ и СССР. Поддержка СССР освободительного движения стран «третьего мира». «Карибский кризис» 1962 года. 1972 год – заключение Договора об ограничении систем противовоздушной обороны, ОСВ-1, а также документ, фиксирующий «Основы взаимоотношений между СССР и США». Подписание 1 августа 1975 года в Хельсинки Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. Размещение НАТО в Европе новых американских ядерных ракет средней дальности. В 1987 году подписание договора об уничтожении ракет средней дальности. Вывод советских войск из Афганистана. Распад СССР в 1991г.
22. СССР в поисках союзников перед началом Второй мировой войны .	Необходимость создания коллективной безопасности. Последова-тельное проведение СССР миролюбивой политики. Разработка СССР и подписание большинством стран запада конвенции об определении понятия «агрессия». Вступление СССР в 1934 году в Лигу наций. Поддержка позиции правительства СССР широкой международной демократической общественностью. Отказ западных держав от создания коллективной системы безо-пасности. Правительство СССР осудило новый акт фашисткой агрес-сии. Усиленная провокация западными державами Германии, напра-вляя ее агрессию на Восток и Юго-Восток. Мюнхенская конференция. Готовность СССР помочь Чехословакии. СССР на пути развертывания империалистами мировой войны. Коммунистические партии Европы проводят огромную работу по сплочению всех миролюбивых сил. VII конгресс Коминтерна. XVIII съезд ВКП(б). Английское и французское правительства начали дипломатические переговоры с СССР. Переговоры между миссиями трех стран, состоявшиеся в середине августа 1939 года. 23 августа 1939 года подписание пакта о не нападении Германии на СССР
23. Культурная жизнь с середины 1940-х до первой половины 1980-х годов	Переосмысление исторического прошлого. Начато широкое наступ-ление против капиталистической идеологии, частнособственнической психологии в области культуры. Объекты идеологической критики - литература, кинематограф, театр. Усиление патриотического воспита-ния с конца 1948 г. Началась публикация статей, утверждавшая пер-венство русских в различных областях знаний. Развитие образования. Создание Академии наук в союзных республи-ках. Трудовой энтузиазм. Казанский государственный университет. С 1952 г. возобновилась подготовка юристов. Создан Камский политехнический институт. Произошел колоссальный рост численности научных и научно-педагогических кадров. Искусство. Развивается социалистический реализм, получивший право монополии в русском искусстве до середины 1980-х годов. Эмоционально-экспрессивная живопись и графика. В 60-х – 80-х годах ХХ века происходит интенсивный поиск новых способов выражения за пределами эстетического. Зарождается движение молодых художников так называе-мый "суровый стиль". Художники-нонконформисты 70-80-х годов
24. Распад СССР. Политика «нового мышления»	Предкризисное состояние экономики. Отсутствие четкой концепции преобразований. Попытка руководства страны сконцентрировать гигантс-кие ресурсы на подъеме машиностроения. Политика запада поощряет про-цессы, ведущие к дезинтеграции СССР, краху его социально-политической системы.

Продолжение таблицы 1

Темы курсовых работ	Примерный дидактический план по теме
	СССР накануне августовских событий. Рост проявления сепаратизма со стороны республик, входящих в СССР. Достигнут предварительный договор президента СССР с представителями 9 республик о подписании нового Союзного договора суверенных государств. Подготовка к введению в стране чрезвычайного положения. Августовский переворот 1991г. Начало «путча» - 19 августа 1991 года. Постановление ГКЧП о вводе режима чрезвычайного положения, приостановлении деятельности партий, оппозиционных КПСС, цензу-ры. Введение войск в Москву. Выступление руководителей республик СССР о непризнании ГКЧП. 21-ого августа арест руководства ГКЧП. Российская Федерация и другие республики вступили на путь самостоятельного существования
25 Внутренняя политика СССР конца 1950-1960 гг.	Попытки реформ управления народным хозяйством. Перестройка управления по территориальному принципу. Упразднение ряда обще-союзных и союзно-республиканских министерств - промышленности и строительства. Организация совнархозов. Сокращение административ-но-управленческого персонала на производстве. Принятие ряда мер, чтобы расширить зерновую и кормовую базу для животноводства и подъема сельскохозяйственного производства. Усиленно внедряется кукуруза в сельское хозяйство. Научно-технический прогресс и реформы. Необходимость ускорения НТП. Штурм космоса. Октябрь 1957г. - запущен первый искусствен-ный спутник Земли. Ю.А. Гагарин - первый космонавт планеты Земля. Оценка экономической политики хрущевских реформ. Утопия реформ и не учитывание подлинного состояния экономики. Экономии-ческая политика была противоречива. Методы проведения реформ чисто командно-административные, антидемократические. Причины успехов и поражений реформ

4 Литература

Основная

Бесов, А.Г. Отечественная история. [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. Г. Бесов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 383 с. - ISBN 5-238-00945-3
Матвеев, Г. Ф. Отечественная история 20 века. 2006 -[ЭР] : рабочий учебник
/ Г. Ф. Матвеев. -ry
Скворцова, Е. М. История Отечества [Текст] : учебник для студентов вузов / Е. М. Скворцова, А. Н. Маркова. - 2-е изд., стереотип. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 845 с. - ISBN 978-5-238-01400-5,

Дополнительная

Айрапетов, О. Внешняя политика Российской империи, 1801-1914 [Текст] / О. Айрапетов. - М.: Европа, 2006. - 672 с.
Барсенков, А. С. История России 1938-2002 гг. [Текст] : учеб. Пособие / А. С. Барсенков. – М., 2003.
Бородин, В. П. Дни воинской славы России [Текст] / В.П.Бородин, А.А.Логинов. - М.: Патриот, 2006. - 347 с
Гимпельсон, Е. Г. Россия на переломе эпох: осмысление ХХ столетия российского истории / Е. Г. Гимпельсон. - М. : Собрание, 2006. - 128 с.
Мунчаев, Ш. М. История России [ЭР] : учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В. М. Устинов. -
4-е изд., перераб. и доп. - М.: Норма, 2005, Электронная библиотека IT-книга. www.it-kniga.com.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ XX ВЕКА

Ответственный за выпуск Е.Д. Кожевникова

Корректор М.А. Кошкина

Оператор компьютерной верстки М.Г. Панин

_____________________________________________________________________________________

НАЧОУ ВПО «Современная Гуманитарная Академия»

Blog

Современной Гуманитарной Академии © современная гуманитарная академия, 2011 оглавление стр методическое пособие

Содержание