Geum.ru

Программа курса "Отечественная история" разработана в соответствии с примерной программой дисциплины

Вид материалаПрограмма курса

Содержание


Отечественная история - гсэ.ф.03
Текущая аттестация качества усвоения знаний
Итоговая аттестация по курсу
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по отечественной истории
Тематический план учебного курса «отечесвенная итория»
Название темы
XX век – начало XXI века.
Тематический план учебного курса "отечественная история"
Название темы
Основная литература.
Основные документы: «Русская правда», «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве».
Темы докладов и рефератов
Темы докладов и рефератов
Темы докладов и рефератов
Семинарское занятие № 13
Основные вопросы к экзамену по курсу «отечественная история»
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6


Московский гуманитарный университет


Кафедра истории


Учебно-методические материалы

по курсу «Отечественная история»

(Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по отечественной истории, тематический план курса, список литературы, планы семинарских занятий, примерные вопросы для экзамена, перечень

исторических музеев г. Москвы)


Для студентов первого курса

дневного отделения


Москва

2008


Учебно-методические материалы по курсу «Отечественная история» » составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения. Подготовлены: докторами исторических наук, профессорами А.А. Королевым, С.В. Алексеевым, Ю.А. Васильевым; кандидатами исторических наук, профессорами В.Н. Егошиной, Н.Д. Оконовой; кандидатами исторических наук, доцентами А.А. Инковым, П.П. Исуповым, Т.В. Конюховой, Л.Ю. Тихомировой.


Ответственные за выпуск – профессор, доктор исторических наук, Заслуженный деятель науки РФ А.А. Королев, доцент, профессор, кандидат исторических наук Н.Д. Оконова.


Печатается по решению кафедры истории от 25 июня 2008 года. Протокол № 11.


© МосГУ

2008

^ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ - ГСЭ.Ф.03

Курс: 1

Направление: все направления

Форма обучения: очная

Семестр: 1

Количество часов на дисциплину: 136,

Количество аудиторных часов на дисциплину: 60,

из них: лекций: 30, практических занятий: 30

(возможны изменения в зависимости от факультета)


Программа курса "Отечественная история" разработана в соответствии с примерной программой дисциплины "Отечественная история" федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения (2000 г.) и с учетом требований (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, включает в себя материалы древней, средней, новой и новейшей истории России. Кроме политической и экономической истории, в нем рассматриваются вопросы истории российской цивилизации, становление русского менталитета, развитие социокультурных и религиозных традиций. Курс рассчитан на 30 лекционных и 30 часов семинарских занятий.

Задачи курса:
  • на конкретном историческом материале показать, как шло зарождение, становление Руси – Московского государства – императорской России – Советского Союза – современного российского государства;
  • определить роль субъективного (личностного) фактора в истории нашего Отечества;
  • раскрыть исторический процесс полифонически, многосторонне, во взаимосвязи и контексте мировой истории, имея в виду, что, хотя и реализовался один из вариантов исторического действия, но были налицо различные альтернативы развития. Эти альтернативы сохранились в виде остатков идей, взглядов, концепций, миропонимания разнородных социальных и политических сил, которые при известных условиях создают почву для их возрождения, "распрямления" исторической пружины.
  • извлечь уроки из исторического опыта, социального опыта поколений, т.е. что необходимо делать или, наоборот, не делать, исходя из социокультурных, национальных и религиозных традиций. В этой связи актуально звучат слова В.О. Ключевского об истории, которая "… учит даже тех, кто у нее не учится; она их проучивает за невежество и пренебрежение… История – что власть: когда людям хорошо, они забывают о ней и свое благоденствие приписывают себе самим; когда им становится плохо, они начинают чувствовать ее необходимость и ценить ее благодеяния".
  • предоставить студентам необходимый материал и факты для формирования правильного исторического сознания, опирающегося на богатую и разностороннюю отечественную и мировую культуру, на святоотеческие традиции, цивилизационные особенности русского народа, который составляет почти 85 % населения России, на традиции других народов, населяющих нашу страну.
  • на материалах отечественной истории формировать гражданина, патриота страны, готового отстаивать ее национальные интересы. При этом надо исходить из заповедей предков (хранить мир, веру отцов, добротолюбие и единство в доме, не жалеть "живота" (жизни) во имя своего Отечества).


^ Текущая аттестация качества усвоения знаний


Текущая аттестация работы студентов осуществляется на протяжении всего учебного семестра и организуется посредством применения рейтинговой системы оценки и учета знаний студентов. Она включает:
  1. самостоятельную работу по темам курса «Отечественная история»:

а) своевременную защиту каждым студентом реферата по теме «История России XX века»,

б) домашние контрольные работы по русской исторической школе,

в) обязательное аннотирование (реферирование) статей по курсу Отечественной истории в исторических журналах,

г) составление генеалогического древа своего рода.

2) активные формы работы на семинаре:

а) доклады и выступления,

б) дополнения и комментарии,

в) замечания и предложения.

3) формы контроля как составная часть рейтинговой системы:

а) контрольные работы по хронологии,

б) контрольные работы по ключевым проблемам истории (сравнительный анализ),

в) отчеты о посещении исторических музеев и выставок,

г) промежуточное компьютерное тестирование,

д) итоговое компьютерное тестирование.


^ Итоговая аттестация по курсу


Изучение курса заканчивается проведением экзамена в устной форме, позволяющим определить степень освоения курса «Отечественная история».


^ Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по отечественной истории


Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революция и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993.

Становление новой российской государственности (1993-2001 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОГО КУРСА «ОТЕЧЕСВЕННАЯ ИТОРИЯ»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ


№ темы
 ^

Название темы
Лекции

(час.)
Семинары

(час.)

1
Что изучает историческая наука.
2
2

2
Образование и развитие Древнерусского государства.
2
2

3
Русь Московская: особенности формирования централизованного государства
2
2

4
Внутреннее положение России в конце XVI в. Становление самодержавия.
2
2

5
Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в. Бунташность XVII в.
2

6
XVIII век – век политической и социальной модернизации. (Петр I, «эпоха дворцовых переворотов»).

2
2

7
Россия в эпоху Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм».
2

8
Политика общественных преобразований в России в первой четверти XIX в. Александр I.
2
2

9
Россия при Николае I.
2

10
Реформы второй половины XIX в. Александр II. Контрреформы Александра III. Роль государства в экономическом развитии России конца XIX в.
2
2

11
Внешняя политика России во второй половине XIX в.
2

12
Общественное движение в России 60-70-е годы и в конце XIX в. (народничество, либеральное движение, консерваторы, русский марксизм).
2
2




^ XX век – начало XXI века.






13
Первая русская революция 1905-1907 г.: причины, ход, итоги, социально-экономические и политические последствия.
2
2

14
Первая Мировая война. Экономический и политический кризис в России. Февральская и Октябрьская революции 1917 г.
2
2

15
Становление советской государственности. Интервенция и гражданская война. Политика военного коммунизма и сущность Новой экономической политики.
2
2

16
Идеология и политика модернизации СССР (индустриализация, коллективизация, культурная революция).
2

17
Международные отношения и внешняя политика Советского государства в 30-е годы. Укрепление обороноспособности страны.
2
2

18
Начало Второй Мировой войны. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
2

19
Послевоенное развитие СССР.(1945-1964 гг.)
2
2

20
Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1964-1985 гг.
2
2

21
Внешняя политика СССР во второй половине 1960 – начале 1980 гг.
2

22
Перестройка: планы и реальность.
2
2

23
Общественно-политическое развитие России в 1992-2006 гг. Формирование новой российской государственности.
2
2




Итого:
46
32