Учебно-методический комплекс по специальности 030301 «Психология»

Вид материала

Содержание

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ семинарских занятий
Вопросы и задания
Реферат должен иметь следующую структуру
IX. Учебно-методическое обеспечение

Подобный материал:

1 2 3

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ семинарских занятий

Семинар 1. Древнерусское государство

План семинара:

1. Образование государства у восточных славян:

– предпосылки и причины возникновения государственности;

– норманнская и антинорманнская теории;

– деятельность первых киевских князей.

2. Политический и общественный строй Киевской Руси (X – XII вв.).

3. Социально-экономическое развитие Руси.

4. Принятие христианства и его значение для последующего развития Руси.

Вопросы и задания:

1. Назовите предпосылки образования государства у восточных славян в IX в.?

2. В чем суть норманнской и антинорманнской теорий происхождения государства. В чем их сильные и слабые стороны?

3. «Русская Правда» как памятник древнерусского права.

4. Какие точки зрения о характере общественного строя Древней Руси существуют в исторической науке?

5. Назовите основные группы зависимых людей. Раскройте их социальный статус.

6. Охарактеризуйте суть и особенности древнерусской государственности.

7. Каковы причины и характер народных движений в Древней Руси?

8. Каковы причины и значение принятия Русью христианства? Чем был вызван выбор православной формы христианства?

Литература

Вернадский Г.В. Киевская Русь. – Тверь, 2000.
Петрухин В.Я. Начало этнокультурной истории Руси IX – XI вв. – Смоленск, 1995.
Повесть временных лет // Изборник. Повести Древней Руси. – М., 1986.
Русская правда // Российское законодательство Х – ХХ веков: В 9 т. – М., 1984. – Т. 1.
Рыбаков Б.А. Первые века русской истории. – М., 1964.
Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси. – М., 2002.
Седов В.В. Восточные славяне. – М., 1994.
Тихомиров М.Н. Древняя Русь. – М., 1982.
Фроянов И.Я. Киевская Русь: главные черты социально-экономического строя. – СПб., 1999.

Семинар 2. Русские земли и княжества в XII – XIII вв.

Образование Московского царства в XIV – XV вв.

План семинара:

1. Предпосылки и причины государственной раздробленности.

2. Русские земли и княжества в XII – первой трети XIII вв.: характеристика основных хозяйственно-политических центров.

3. Монголо-татарское нашествие и его последствия для Руси.

4. Образование русского централизованного государства:

– причины складывания единого государства;

– роль Москвы в собирании земель;

– этапы политической централизации.

Вопросы и задания:

1. Объясните причины политической раздробленности Древней Руси.

2. Расскажите, каким образом природные и географические факторы влияли на социально-политическое развитие отдельных земель (Новгородской земли, Владимиро-Суздальской земли, Северо-Восточной Руси.

3. Каковы характер и особенности политического строя Новгорода?

4. Расскажите об основных этапах нашествия монголов на Русь.

5. Каковы последствия монгольского нашествия? Его влияние на ход русской истории?

6. Объясните, почему именно Москва стала центром объединения. Существовала ли тверская альтернатива?

7. Покажите на карте ход складывания территории Московского государства.

8. Каковы причины складывания самодержавной формы государственности в России?

Литература

Борисов Н.С. Политика московских князей (конец XIII – первая половина XIV века). – М., 1999.
Вернадский Г.В. Московское царство. – Тверь, 2000. – Ч. 1.
Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. – М., 1992.
Зимин А.А. Витязь на распутье. Феодальная война в России XV в. – М.,1991.
Кучкин В.А. Формирование государственной территории Северо-Восточной Руси в X – XV вв. – М., 1984.
Лимонов В.А. Владимиро-Суздальская Русь. Очерки социально-политической истории. – Л., 1987.
Мартышин О.В. Вольный Новгород. Общественно – политический строй и право феодальной республики. – М., 1992.
Эренжен Хара-Даван. Чингисхан как полководец и его наследие. – Элиста, 1991.

Семинар 3. Россия в XVI – XVII столетиях

План семинара:

1 Внутренняя и внешняя политика Ивана IV.

2. Опричнина: причины, ход, результаты.

3. Последствия царствования Ивана IV Грозного.

4. Смутное время в России:

– причины и сущность Смуты;

– этапы, итоги и уроки Смутного времени.

Вопросы и задания:

1. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в XVI в.

2. Расскажите о реформах Избранной рады? Чем было вызвано ее падение?

3. Каковы причины перехода к политике опричнины? Расскажите об основных этапах и последствиях опричнины.

4. Дайте общую характеристику эпохи Смуты и определите ее предпосылки.

5. Каковы были причины возвышения Лжедмитрия, а что вызвало его падение?

6. Можно ли считать восстание под руководством И.И. Болотникова первой крестьянской войной? Каковы его причины, характер, движущие силы, цели?

7. Какова была роль православной церкви в организации национально-освободительного движения в стране в период Смуты?

8. Что позволило русскому народу преодолеть Смуту?

9. Почему на русский престол был избран Михаил Федорович Романов?

Литература

Кобрин В.Б. Иван Грозный. – М., 1989.
Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – М., 1992.
Скрынников Р.Г. Иван Грозный. – М., 2007.
Скрынников Р.Г. История российская IX – XVII вв. – М., 1999.
Скрынников Р.Г. Крест и корона. Церковь и государство на Руси IX – XVII вв. – СПб., 2000.
Скрынников Р.Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец. – Смоленск, 1997.
Станиславский А.Л. Гражданская война в России в XVII в. – М., 1990.
Шахмагонов Ф.Ф. От Великого Московского княжества к Российскому государству. – М., 1995.

Семинар 4. Российская империя в XVIII в.

План семинара:

1. Пётр I и создание Российской империи:

– предпосылки и причины реформ;

–преобразования Петра I (военные, административные, социально- экономические, культурные);

– итоги реформаторской деятельности Петра I.

2. Внутренняя политика Екатерины II: сущность и особенности.

3. Крестьянское восстание под предводительством Е. Пугачёва.

Вопросы и задания:

1. Каковы были предпосылки преобразований начала XVIII в.?

2. Как складывалась личность царя- реформатора? Как она повлияла на ход реформ?

3. Расскажите об эволюции государственного строя России. Каковы особенности российского абсолютизма?

4. Реформы в культуре и быту. Начало раскола русской традиционной культуры.

5. Каковы были итоги и значение преобразований Петра I? Противоречия российской модернизации (деспотизм и европеизация в петровских реформах)?

6. Почему правление Екатерины II вошло в историю под названием «просвещенного абсолютизма»? Укажите особенности российского варианта «просвещенного абсолютизма»?

7. Охарактеризуйте основные направления внешней политики Екатерины I.

8. Расскажите о крестьянском восстании под предводительством Е. Пугачёва: причины, характер, периодизация, итоги?

9. Какая из двух характеристик времени правления Екатерины II ближе к истине: «эпоха просвещенного абсолютизма» или «золотой век дворянства»?

Литература

Алексеев В.В. Опыт российских модернизаций ХVIII – ХХ вв. – М., 2000.
Буганов В.И. Пётр Великий и его время. – М., 1989.
Каменский А. Российская империя в ХVIII в. – М., 1999.
Молчанов Н.Н. Дипломатия Петра Великого. – М., 1990.
Омельченко О.Л. «Законная монархия» Екатерины II: просвещённый абсолютизм в России. – М., 1993.
Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М., 2000.
Павленко Н.И. История Петра Великого. – М., 2006.
Эйдельман Н. «Революция сверху» в России. – М., 1985.

Семинар 5. Россия в первой половине XIX в.

План семинара:

1. Внутренняя политика Александра I:

– реформы государственного управления;

– меры по сближению сословий.

2. Отечественная война 1812 г.

3. Движение декабристов.

Вопросы и задания:

1. Обстоятельства вступления императора Александра I на престол и их влияние на дальнейшую политику императора?

2. Что такое Негласный комитет? Расскажите о его деятельности.

3. В чем суть и смысл реформаторских проектов М. Сперанского, Н. Новосильцева, П. Киселева? Почему ни один из них не был воплощен в жизнь?

4. Расскажите об основных этапах Отечественной войны 1812 г.

5. Проанализируйте итоги Отечественной войны 1812 г.

6. Назовите причины появления декабристского движения в России. Проанализируйте программные документы декабристов.

7. Реальной ли была победа декабристов в 1825 г.? Аргументируйте Ваш ответ. Какие последствия для России имело поражение восстания?

Литература

Арнашельский А.Н. Александр I. – М., 2000.
Валлотон А. Александр I. – М.,1991.
Гордин Я. Мятеж реформаторов. После мятежа. Хроника. – М., 1997.
Нечкина М.В. Декабристы. – М., 1982.
Тарле Е.В. Отечественная война 1812 г. Избранные произведения. – М., 1994.
Троицкий Н.А. 1812: Великий год России. – М., 1988.
Троицкий Н.А. Александр I и Наполеон. – М., 1994.

Семинар 6. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины XIX в.

План семинара:

1. Реформы 60 – 70-х годов XIX в., их характер и значение:

– предпосылки и подготовка реформ;

– отмена крепостного права;

–реформы земская, городская, судебная, военная, финансовая и просвещения.

– историческое значение «великих реформ».

^ Вопросы и задания:

1. В чем и как проявилось социально-экономическое отставание России от передовых стран мира, почему модернизация российского общества стала необходимой?

2. Каковы были субъективные и объективные предпосылки ликвидации крепостничества? Как проводилась подготовка крестьянской реформы?

3. Объясните, что означает понятие «временнообязанное состояние крестьян»?

4. Каково историческое значение отмены крепостного права?

5. В чем состояла суть Судебной и Земской реформ 1864 г.?

6. Как вы понимаете термин «революция сверху». Были ли реформы 60-70 гг. XIX века «революцией сверху»?

Литература

Долбилов М.Д. Александр II и отмена крепостного права // Вопросы истории. – 1998. – № 10. – С. 32– 52.
Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. – М., 1991.
Ляшенко Л.М. Александр II, или история трёх одиночеств. – М., 2002.
Новицкая Т.Е. Реформы Александра II // Вестник Московского университета. Сер. 11. Право. – 1998. – № 6. – С. 38 – 54.
Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.

Семинар 7. Реформы и революции в российском обществе в начале XX в.

План семинара:

1. Россия накануне первой революции: социально-экономическое развитие, внутренняя политика самодержавия, возникновение политических организаций.

2. Первая русская революция. Опыт русского парламентаризма. I и II Государственные думы.

3. «Третьеиюньская» монархия в 1907–1914 гг.

4. Столыпинская политика реформ: концепция, ход, результаты.

5. 1917 год: выбор исторического пути.

Вопросы и задания:

1. Какие черты отличали российский тип капитализма от западного? Как изменилась социальная структура российского общества с переходом на путь капитализма?

2. Какие политические партии появились в России в ходе первой русской революции (расскажите историю их образования)? Проанализируйте программные установки (цели и задачи) политических партий в области: политической, национальных отношений, аграрном вопросе.

3. Какое влияние на развитие страны оказала революция 1905 -1907 гг.? Можно ли утверждать, что в результате революции 1905-1907 гг. Россия превратилась в конституционную монархию?

4. Проанализируйте реформы П.А. Столыпина, их цели, ход и результаты.

5. Укажите причины отречения императора Николая II от власти. Каким было отношение к этому событию армии, церкви и Государственной думы?

6. В чем причины недовольства масс политикой Временного правительства? Почему потерпели крах его попытки на консолидацию всех демократических сил в стране?

7. Какой выход из двоевластия предложили большевики? Раскройте стратегию и тактику РСДРП (б).

8. Причины успехов партии большевиков в борьбе за массы к осени 1917 года?

Литература

Аврех А.Я. Столыпин и судьба реформ в России. – М., 1991.
Боханов А.Н. Император Николай II. – М., 1998
Булдаков В.П. Кризис империи и революционный национализм начала XX века в России // Вопросы истории. – 2000. – № 1. – С. 29-45.
Октябрь 1917 г.: величайшее событие века или социальная катастрофа. – М.,1991.
Пайпс Р. Русская революция. – М., 1995.

Семинар 8. Советская Россия в годы Гражданской войны

План семинара:

1. Гражданская война: причины и основные этапы.

2. Белое движение: характер, социальная база, вооружённые силы, лидеры.

3. Политика «военного коммунизма»: сущность и последствия.

4. Причины победы красного движения.

Вопросы и задания:

1. Назовите причины Гражданской войны в России.

2. На какие социальные слои, группы населения и силы опиралось белое движение? Кто входил в антибольшевистский политический лагерь?

3. На каких принципах формировалась Красная Армия?

3. Охарактеризуйте основные этапы Гражданской войны.

4. Назовите военоначальников Красной и Белой армии, противостоящих друг другу в ходе Гражданской войны.

5. Каковы причины введения политики «военного коммунизма»? Назовите основные мероприятия, составившие суть политики «военного коммунизма».

6. Какие факторы предопределили победу большевиков в Гражданской войне?

Литература

Булдаков В.П., Кабанов В.В. «Военный коммунизм»: идеология и общественное развитие. – М., 1998.
Гражданская война в России: перекресток мнений. – М., 1994.
Литвин А.Л. Красный и белый террор в России. 1918-1922 гг. – М., 2004.
Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. – М., 1997.
Соколов А.К. Курс советской истории. 1917 – 1940. – М., 1999.

Семинар 9. СССР в годы Великой Отечественной войны

План семинара:

1. Советско-германские отношения накануне войны. Причины войны.

2. Начальный этап войны (22 июня 1941- 18 ноября 1942 г.).

3. Коренной перелом в войне (19 ноября 1942 г. – 1943 г.).

4. Заключительный этап. Завершение войны в Европе.

5. Либерализация духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы и задания:

1. Причины подписания советско-германского договора о ненападении от 23 августа 1939 года? Его содержание, значение и современные оценки.

2. Сравните военно-экономический потенциал и готовность к войне СССР и Германии.

3. Раскройте проблему внезапности вражеского нападения. В чем заключался план «Барбаросса»?

4. Выделите и охарактеризуйте основные этапы Великой Отечественной войны.

5. Расскажите о чрезвычайных акциях в отношении народов Северного Кавказа, Крыма и Поволжья; их причинах и последствиях.

6. В чем проявилось взаимодействие союзнических войск стран антигитлеровской коалиции в годы войны?

7. Что дала жесткая централизация власти в годы войны, и как она сказалась на жизни Советского государства в послевоенный период?

8. Почему советско-германский фронт был главным фронтом второй мировой войны? Приведите данные, подтверждающие эту точку зрения.

9. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Цена победы. Современные дискуссии.

Литература

Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 3-х т. – 11-е изд. – М., 1992.
Иванов Р. Сталин и союзники. 1941 – 1945. ИРИ РАН. – М., 2000.
Пихоя Р.Г. СССР: История власти. 1945 – 1991. – М., 1998.
Протопопов А.С. История международных отношений и внешней политики России. 1648 – 2000. – М., 2001.
Сиполс Я. Великая Победа и дипломатия. 1941 – 1945. – М., 2000.

Семинар 10. Советский Союз в годы «перестройки и нового политического мышления»

План семинара:

1. Предпосылки и причины перестройки.

2. Экономические преобразования М.С. Горбачёва и причины их неудач.

3. Политические процессы в обществе и перестройка политической системы.

4. Причины поражения перестройки; её итоги и значение.

Вопросы и задания:

1. Какие факты вызвали необходимость перестройки в СССР?

2. В чем были причины половинчатого экономического реформирования в 1985-1991 гг.?

3. Гласность и ее роль в раскрепощении духовной жизни страны. Сущность концепции демократического социализма?

4. Причины распада коммунистической идеологии и появления идеологии неолиберализма и социал-демократической идеологии?

5. Каковы были причины обострения противоречий между союзным центром и республиками?

6. Расскажите об августовских событиях 1991 г. и их последствиях.

7. Почему перестройка М.С. Горбачева вошла в историю как революция «сверху»? Как соотносились цели и задачи перестройки с традиционными ценностями российской цивилизации?

Литература

Беляева Л.А. Социальная модернизация России в конце ХХ в. – М., 2000.
Бокань Ю.И. Опередивший время: Горбачев – великий реформатор. – М., 2000.
Пихоя Р.Г. СССР: История власти. 1945 – 1991. – М., 1998.
Согрин В. Политическая история современной России. 1985 – 1994. – М., 1994.
Шубин А.В. От «застоя» к реформам. СССР в 1917 – 1985. – М., 2001.

V. Методические рекомендации по написанию рефератов

Реферат – это самостоятельная творческая работа, целью выполнения которой является совершенствование навыков работы с учебной, методической и научной литературой; закрепление знаний по курсу Отечественная история; выработка понимания и критического осмысления исторических процессов.

^ Реферат должен иметь следующую структуру:

- титульный лист;

- содержание;

- введение (обосновывается актуальность избранной темы, цель работы и дается историографический обзор литературы по избранной теме);

- основная часть (излагается логически последовательно от вопроса к вопросу в соответствии с планом, каждый вопрос выделяется и завершается выводом);

- заключение;

- список использованных источников и литературы.

Реферат выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги:

- размер бумаги стандартного формата А 4 (210 х 297 мм);

- поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм;

- шрифт – 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт в сносках;

- междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках;

- форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»;

- красная строка – 1,5 см.

Общий объем работы должен составлять примерно 15-20 страниц текста.

Список источников и литературы представляет собой перечень тех библиографических источников, которые использовались при написании реферата. Он включает в себя не менее 10 наименований, расположенных в алфавитном порядке по разделам в следующей последовательности:

1. Список источников.

- законодательные;

- делопроизводственные;

- источники личного происхождения (мемуары, воспоминания, письма, дневники).

2. Список литературы.

- монографии;

- диссертации и авторефераты диссертаций;

- периодические издания;

- электронные ресурсы;

- справочные издания.

VI. Примерный перечень тем рефератов

Особенности возникновения государственности у восточных славян.
Зарождение городов и их роль в социально-экономическом развитии Руси.
Крещение Руси: цивилизационный выбор князя Владимира.
«Русская Правда» как памятник древнерусского права.
Русь и Золотая Орда: характер взаимоотношений.
Роль Ивана III и Василия III в создании централизованного государства.
Личность Ивана IV в историографии, литературе, искусстве.
Опричнина, ее сущность и оценка в исторической литературе.
Проблемы российского типа феодализма: дискуссии и позиции историков.
Смутное время как проявление кризиса русской государственности.
Самозванство в России.
Старообрядчество в истории России.
Церковный раскол как религиозный и социокультурный феномен.
Оценка петровских преобразований в отечественной историографии.
Попытка масштабной модернизации страны в I четверти XVII века.
«Петровская революция» в области культуры и быта.
«Дворцовые перевороты» в России: причины, цели, социальные силы и последствия.
Внутренняя политика Александра I.
Крестьянский вопрос в политике Николая I.
Русские мыслители XIX века о месте и роли России в мировой истории.
Великие реформы 60 – 70-х и XIX века как шаг к европеизации России.
Революционное народничество: деятельность и историческое значение.
Развитие капитализма и предпринимательский мир России во второй половине XIX в.
Социально-политический кризис в России начала ХХ в.
Россия в Первой мировой войне. 1914-1916 гг.
Партии меньшевиков и эсеров в 1917 г.
Гражданская война в России.
Новая экономическая политика: причины, содержание, итоги.
«Сталинский социализм» и форсированная реконструкция общества.
Политические репрессии в СССР: истоки, масштабы, последствия.
СССР в системе международных отношений в 30-е гг. ХХ в.
Народы СССР в годы Великой Отечественной войны.
Итоги и последствия Второй мировой войны.
«Холодная война»: истоки и уроки.
Русская православная церковь в ХХ веке.
Феномен «оттепели» в общественно-политической и духовной жизни СССР в 1953-1964 гг.
Л.И. Брежнев в источниках и литературе.
«Перестройка и новое политическое мышление» в СССР.
Политические партии и общественные движения в России на рубеже ХХ-ХХI вв.
Россия и СНГ: проблемы и перспективы развития.

VII. Примерные тестовые задания

Познавательная функция исторического познания заключается в…

а) формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

б) выявлении закономерностей исторического развития

в) выработке научно обоснованного политического курса

г) идентификации и ориентации общества, личности

Ретроспективный метод изучения истории заключается в…

а) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

б) классификации исторических явлений, событий, объектов

в) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

г) описании исторических событий и явлений

Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется …

а) методологией в) рационализмом

б) субъективизмом г) историографией

Изучение последовательности исторических событий во времени – это метод…

а) сравнительный в) типологический

б) проблемно-хронологический г) системный

Подход, в соответствии с которым исторический процесс рассматривается как результат проявления божественной воли, мирового духа, получил название…

а) теологического в) цивилизационного

б) марксистского г) классового

Местом формирования восточнославянской этнической общности было…

а) междуречье Волги и Оки в) Подонье

б) Поднепровье г) Прикарпатье

По норманнской теории в образовании Киевской Руси главную роль сыграли…

а) варяги в) хазары

б) немцы г) греки

«Матерью городов русских» называют…

а) Новгород в) Чернигов

б) Псков г) Киев

Богом-покровителем скота у славян был…

а) Перун в) Ярило

б) Сварог г) Велес

Двумя категориями зависимого населения Киевской Руси были…

а) закупы в) рядовичи

б) бояре г) поляне

Двумя причинами перехода к политической раздробленности являлись…

а) принятие Русью православия в) развитие отдельных земель

б) складывание племенных союзов г) распространение феодального землевладения

Ордынская дань на Руси называлась…

а) дань в) выход

б) подать г) поминки

Первая битва русских князей с татарами произошла на реке…

а) Калке в) Воже

б) Сити г) Угре

14. В Древней Руси налог в пользу церкви назывался…

а) десятина в) подушная подать

б) урок г) пожилое

15. В 1382 году Москву захватил монгольский хан…

а) Батый в) Тохтамыш

б) Мамай г) Ахмат

16. Главным противником Москвы в XIV – XV вв. был город…

а) Рязань в) Тверь

б) Суздаль г) Нижний Новгород

17. Территориальным ядром формирования Московского государства была земля…

а) Новгородская в) Рязанская

б) Галицко-Волынская г) Владимиро-Суздальская

18. Первым среди московских князей на царство венчался…

а) Иван III в) Василий III

б) Иван Грозный г) Василий Тёмный

19. Предводителем первой в истории России крестьянской войны был…

а) Степан Разин в) Емельян Пугачёв

б) Кондратий Булавин г) Иван Болотников

20. «И летели стрелы их в город, словно дождь из бесчисленных туч», – так описывает летописец осаду Москвы в 1382 г. ханом…

а) Тохтамышем в) Батыем

б) Мамаем г) Ахматом

Инициатором исправления церковных книг, явившегося поводом к расколу, стал…

а) патриарх Никон в) инок Филофей

б) протопоп Аввакум г) Иосиф Волоцкий

22. К правлению Ивана IV не относится…

а) введение подушной подати

б) создание опричнины

в) созыв Стоглавого церковного собора

г) завоевание Казанского и Астраханского ханства

23. Период истории России рубежа XVI – XVII вв. получил название…

а) Лихолетье в) Поруха

б) Смутное время д) Межцарствие

К реформе патриарха Никона из приведенных ниже положений относится…

а) замена двоеперстного крестного знамения троеперстным

б) открытие Славяно-греко-латинской академии

в) учреждение Святейшего синода

г) отделение церкви от государства

Пётр I Алексеевич стал полноправным царём в _____ году?

а) 1725 в) 1696

б) 1721 г) 1672

Главную роль в дворцовых переворотах XVIII века играла…

а) армия в) высшая аристократия

б) гвардия г) чиновничество

Новый орган власти, созданный Петром I, назывался…

а) Боярская дума в) Государственный совет

б) Земский собор г) Сенат

Период Российской истории с 1725 по 1762 гг. получил название…

а) Эпоха временщиков в) Эпоха дворцовых переворотов

б) Период нестабильности г) «Необузданный абсолютизм»

К царствованию Екатерины II не относятся два из перечисленных преобразований…

а) созыв Уложенной комиссии в) учреждение коллегий

б) создание Сената г) восстание Ем. Пугачёва

Усовершенствование системы государственного управления при Николае I привело к…

а) созданию правительственных органов

б) усилению роли Сената

в) усилению самодержавной власти и бюрократизации управления

г) децентрализации управления

Александр I учредил…

а) коллегии в) министерства

б) комиссии г) департаменты

Попытку решения крестьянского вопроса в первой четверти XIX века характеризует подписанный Александром I указ…

а) об «обязанных крестьянах»

б) о «вольных хлебопашцах»

в) о запрещении крепостным крестьянам жаловаться на помещиков

г) о запрещении продажи дворовых людей и безземельных крестьян с молотка

Тильзитский договор был заключён после сражения при…

а) Фридланде в) Прейсиш-Эйлау

б) Аустерлице г) Пултуске

В войне 1805 года французы проиграли битву при…

а) Аустерлице в) Маренго

б) Ульме г) Трафальгаре

В начале Отечественной войны 1812 года Багратион был…

а) главнокомандующим

б) военным министром

в) командующим Второй Западной армией

г) командующим Первой Западной армией

Руководителем Южного тайного общества декабристов был…

а) Рылеев в) Муравьёв-Апостол

б) Пестель г) Бестужев-Рюмин

Автором доктрины «Православие, самодержавие, народность» был…

а) Нессельроде в) Уваров

б) Чернышов г) Бенкендорф

Первый университет в России в 1755 году был основан в…

а) Петербурге в) Казани

б) Киеве г) Москве

Россия не вела войн при царе…

а) Николае I в) Александре III

б) Александре II г) Николае II

В правлении Николая I имела(-о) место…

а) учреждение Государственного Совета

б) кодификация законов

в) создание военных поселений

г) Отечественная война с Наполеоном

Двумя идеологами консерваторов были…

а) Плеханов Г.В. в) Катков М.Н.

б) Кропоткин П.А. г) Победоносцев К.П.

Первой из реформ 60 – 70-х гг. XIX века была проведена…

а) военная в) судебная

б) крестьянская г) земская

Казнь Александра II осуществила организация…

а) Народная воля в) Чёрный передел

б) Земля и воля г) Освобождение труда

Главнокомандующим русской армией в русско-японскую войну 1904-1905 гг. был…

а) Стессель в) Кондратенко

б) Куропаткин г) Мищенко

В начале XX веке у России были враждебные отношения с будущим союзником по первой мировой войне…

а) Грецией в) Италией

б) Румынией г) Великобританией

Автором идеи «полицейского социализма» был…

а) Витте в) Зубатов

б) Булыгин г) Столыпин

Лейтенант Шмидт руководил восстанием…

а) на броненосце «Потёмкин»

б) в Кронштадте

в) в Свеаборге

г) на крейсере «Очаков»

Не является социалистической партия…

а) эсеров в) анархистов

б) социал-демократов г) кадетов

На броненосце «Петропавловск» в марте 1905 года вместе с адмиралом Макаровым погиб художник…

а) Репин в) Врубель

б) Верещагин г) Серов

В Синопском сражении русской эскадрой командовал…

а) Корнилов в) Нахимов

б) Лазарев г) Истомин

Первой политической партией в России стала партия…

а) социал-демократов в) кадетов

б) эсеров г) анархистов

Последователи теории Лаврова, Бакунина, Ткачёва, осуществлявшие пропаганду социалистических идей среди крестьян, назывались…

а) декабристами в) народниками

б) петрашевцами г) социал-демократами

В России в 1905 – 1907 гг. произошло (а)…

а) создание Государственной Думы

б) отмена сословного деления общества

в) конфискация помещичьих земель

г) установление национального равноправия граждан

Событие революции 1905 – 1907 гг., произошедшее позже других…

а) Всероссийская Октябрьская политическая стачка

б) Манифест 17 октября 1905 года

в) Восстание на броненосце «Потемкин»

г) «Кровавое воскресенье»

Курс С.Ю. Витте на форсированную индустриализацию предусматривал…

а) переселение крестьян за Урал

б) снижение косвенных налогов

в) винную монополию

г) передачу производства водки в частные руки

О нарастании общенационального кризиса в России в годы I мировой войны свидетельствовал (-о, -и)…

а) Ленский расстрел на золотых приисках

б) запрещение деятельности политических партий

в) распутинщина, «министерская чехарда»

г) роспуск IV Государственной думы в 1914 г.

Командующим Юго-Западным фронтом в 1916 году был…

а) Иванов в) Брусилов

б) Радко-Дмитриев г) Эверт

Первая мировая война закончилась в…

а) 1919 г. в) 1918 г.

б) 1917 г. г) 1920 г.

Непосредственное руководство Октябрьским восстанием в Петрограде в 1917 году осуществлял…

а) Троцкий в) Сталин

б) Ленин г) Антонов-Овсеенко

К проводившейся в Советской России 1918-1920 гг. политике «военного коммунизма» относится…

а) всеобщая трудовая повинность

б) свобода рыночной торговли

в) развитие предпринимательства

г) продналог с крестьян

В 1939 году СССР заключил пакт о ненападении с…

а) Францией в) Финляндией

б) Польшей г) Германией

Последняя попытка организационного сопротивления утверждению власти Сталина была предпринята…

а) группой Рютина в) троцкистской оппозицией

б) на XVI съезде ВКП (б) г) на XVII съезде ВКП (б)

В состав СССР к 1941 г. входило ____ республик(-и)?

а) 4 в) 16

б) 17 г) 20

Первое крупное поражение вермахта во второй мировой войне произошло…

а) под Москвой в) под Киевом

б) в Польше г) в Африке

Первое успешное наступление советских войск во время ВОВ было проведено…

а) под Минском в) под Ельней

б) под Ровно г) под Каунасом

Попытка последнего стратегического наступления была сделана немцами…

а) на Курской дуге в) под Харьковом

б) под Сталинградом г) на озере Балатон

Акт о капитуляции гитлеровской Германии со стороны советского командования подписывал…

а) Жуков в) Рокоссовский

б) Василевский г) Воронов

Возвращение на родину военнопленных и гражданских лиц, оказавшихся в ходе Великой Отечественной войны за пределами СССР, – это…

а) депортация в) репатриация

б) эвакуация г) эмиграция

Принципы послевоенного устройства Европы были приняты на конференции союзников в феврале 1945 года в…

а) Тегеране в) Потсдаме

б) Ялте г) Нюрнберге

Впервые термин «холодная война» в 1946 г. в Фултоне произнес…

а) Г. Трумэн в) Ш. де Голль

б) Д. Эйзенхауэр г) У. Черчиль

С началом «холодной войны» произошел (-ло)…

а) укрепление антигитлеровской коалиции

б) создание военно-политических блоков (НАТО, ОВД)

в) создание Европейского союза

г) роспуск Коминтерна

Международная обстановка после окончания второй мировой войны характеризуется как…

а) разрядка международной напряжённости

б) ядерное сдерживание

в) гибкое реагирование

г) холодная война

Культ личности И.В. Сталина был осуждён на…

а) закрытом заседании ЦК в) XX съезде партии

б) пленуме ЦК г) XXI съезде партии

В каком году был осуществлен первый в истории человечества полет в Космос...

а) 1958 в) 1960

б) 1959 г) 1961

Система международных отношений, характеризующаяся балансом примерно равных сил двух конкурирующих блоков государств, называется…

а) монополярной в) биполярной

б) глобальной г) интернациональной

В 1979 году СССР ввёл войска в…

а) Венгрию в) Чехословакию

б) Афганистан г) Польшу

Политика, инициированная М.С. Горбачевым во второй половине 80-х гг., называлась…

а) Оттепель в) Ускорение

б) Перестройка г) Обновление страны

Распад СССР произошел в…

а) 1987 г. в) 1991 г.

б) 1990 г. г) 1997 г.

По Конституции 1993 г. Россия является государством…

а) унитарным

б) федеративным

в) конфедеративным

г) основанным на принципе национальной автономии

«Новое политическое мышление» – это…

а) реализация «Программы 500 дней» Г. Явлинского и С. Шаталина

б) внешнеполитический курс М.С. Горбачёва

в) программа перехода к рыночным отношениям

г) реформа политической системы

VIII. Примерный перечень контрольных вопросов к экзамену

Сущность, формы, функции исторического знания.
Методы и источники изучения истории.
Понятия и классификация исторических источников.
Основные направления в изучении отечественной истории.
Россия и её место в мировом историческом процессе.
Восточные славяне в древности. Предпосылки образования государства.
Формирование Киевской Руси. Норманнская и антинорманнская теории.
Принятие христианства на Руси.
Особенности формирования феодальных отношений на Руси.
Древнерусское государство и общество в ΧΙ – начале ΧΙΙ вв.
Становление русской культуры в XI – первой трети XII вв. Борьба христианской культуры с язычеством.
Феодальная раздробленность на территории Руси в XII – XIII вв. Особенности развития земель.
Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в.
Монголо-татары и Русь: проблемы взаимовлияния. Современные оценки монголо-татарского ига на Руси.
Русская культура в XII – начале XIII в.
Предпосылки и альтернативы воссоединения русских земель. Причины возвышения Москвы. Воссоединение земель вокруг Москвы в XIV- первой половине XV вв.
Завершение объединения земель вокруг Москвы и образование централизованного государства. Внутренняя политика Ивана III и Василия III.
Иван IV и его реформы. «Избранная рада».
Опричнина. Иван Грозный и его время в российской историографии.
Характерные черты сформировавшегося российского типа феодализма, его отличия от западноевропейского.
Культура и быт России в XVI в.
Смутное время: причины, основные этапы, исторические итоги.
Государство и церковь в России в XVI-XVII вв.
Стабилизация положения в стране при первых Романовых.
Традиции и новаторство в русской культуре XVII века.
Предпосылки и начало преобразований Петра I. «Великое посольство» в Западную Европу. Первые петровские реформы.
Северная война, её итоги.
Преобразования Петра I.
Итоги правления Петра I, его место в истории России.
Культурный переворот петровского времени.
Россия во второй четверти – середине XVIII в. Эпоха дворцовых переворотов.
«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
Особенности правления Павла I.
Международное положение и внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.
Русская культура в век Просвещения.
Реформы Александра I: замыслы и реализация.
Отечественная война 1812 г., её историческое значение.
Движение декабристов. Историческое место декабристов в общественном движении, их нравственное и политическое наследие.
Россия во второй четверти XIX века. Внутренняя политика Николая I.
Официальная идеология самодержавия и общественная мысль России второй четверти – середины XIX в.
Великие реформы Александра II. Причины свертывания реформаторского процесса.
«Патриархальное правление» Александра III.
Внешняя политика России во второй половине XIX в.
Духовная жизнь России во второй половине XIX в.
Национальный вопрос в России и политика властей в конце XIX – начале ХХ в. Отношение общественно-политических сил к решению национального вопроса.
Россия в начале XX века: революция или реформы.
Первая русская революция 1905–1907 гг.
Становление российской многопартийности (до февраля 1917 г.).
Столыпинская модернизация и ее результаты.
Первая мировая война и участие в ней России.
1917 г. в России: основные события, их характер и значение.
Культура России в начале XX в. (1900 – 1917 гг.).
Гражданская война в России. «Военный коммунизм».
Формирование однопартийного политического режима в 1920-е гг.
Россия, СССР и международные отношения в 1920 – 1930-е гг.
Россия, СССР в период НЭПа.
СССР на пути форсированного строительства социализма (в кон. 1920-х–30-х гг.).
«Великий перелом»: сущность, практика и итоги.
Общественный строй СССР в 1930-е годы. Современные оценки.
Культура СССР в 20 – 30-е гг. ХХ в.
Основные периоды и события Второй мировой и Великой Отечественной войны в 1939 – 1942 гг.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.
Завершающий этап Великой Отечественной и Второй мировой войны. Источники и значение победы стран антигитлеровской коалиции.
Вторая мировая война и поляризация послевоенного мира. Внешняя политика СССР в 1945 – 1953 гг. «Холодная война».
Советское общество в послевоенный период (1945 – март 1953 гг.).
Варианты послесталинского развития. Реформы 50 – начала 60-х гг. ХХ в.
СССР в середине 1960–80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.
Распад СССР: причины и последствия. Становление новой российской государственности.
Социально-экономическое и политическое развитие России в 1990-е гг.: достижения и проблемы.
Россия в системе современных международных отношений.
Россия в XXI в. основные направления внутренней и внешней политики.

^ IX. Учебно-методическое обеспечение

Blog

Учебно-методический комплекс по специальности 030301 «Психология»

Содержание

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ семинарских занятий