Учебно-методический комплекс по дисциплине для социально-экономического, финансового, юридического факультетов уфа 2007
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс для студентов социально-экономического, финансового, 3060.43kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов финансового, юридического и социально-экономического, 3002.93kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда» «20» марта, 652.16kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Философия и политология», 1023.63kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового, 2511.97kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Для студентов заочной, 1544.79kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов экономического, юридического факультетов, 1345.85kb.
- Учебно-методический комплекс уфа-2007 Составитель: Сахарова Л. Ю. Удк 339. 138 : 33., 398.87kb.
- Учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов специальности социально-культурного, 304.94kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине теневая экономика уфа 2007, 2230.46kb.
Цели и задачи дисциплины
Дать студентам представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории, проанализировать общее и особенное российской истории, определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Показать, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии, показать место истории в обществе; в формировании и эволюции исторических понятий и категорий, обратить внимание на тенденции развития мировой историографии и место и роль российской истории и историографии в мировой науке, проанализировать изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.
^Требования к знаниям, умениям, уровню подготовки дипломированного специалиста высшего образования по данной дисциплине
- Создать целостное представление о становлении российского государства с IX по XX в., осуществлении реформ в России в контексте формирования мирового сообщества цивилизаций; развитии русской культуры и ее вкладе в мировую культуру.
- Понимать сущность исторических процессов в экономической, политической и социальных сферах жизнедеятельности российского общества.
- Знать и уметь анализировать проявление объективных и субъективных факторов в российской истории, оценивать исторические уроки и последствия различных этапов развития России.
- Понимать многообразие исторических процессов, их взаимосвязь со всеми событиями, происходящими в российском обществе и современном мире.
Навыки, приобретаемые в процессе учебы, должны включать в себя способность к проведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению, использованию методов научного познания общества, способность к критическому анализу и выработке умения адаптироваться к новому, современному уровню развития общества.
^ II. Учебно-тематический план дисциплины «Отечественная история»
Объем дисциплины и виды учебной работы
1. Специальность - Юриспруденция
Вид учебной работы | Форма обучения | |
Очная | Заочная | |
Общая трудоемкость дисциплины | 60 | 60 |
Аудиторные занятия | 34 | 10 |
Лекции | 20 | 6 |
Семинары | 14 | 4 |
Самостоятельная работа | 26 | 26 |
Контрольная работа | - | - |
Домашнее задание | - | - |
Вид итогового контроля | Экзамен | Экзамен |
^ 2. Специальности: Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Финансы и кредит
Вид учебной работы | Форма обучения | |||
Очная | Заочная | |||
ПФО | СФО | ПФО | СФО | |
Общая трудоемкость дисциплины | 136 | 136 | 136 | 136 |
Аудиторные занятия | 68 | 28 | 20 | 20 |
Лекции | 34 | 14 | 10 | 10 |
Семинары | 34 | 14 | 10 | 10 |
Самостоятельная работа | 68 | 108 | 116 | 116 |
Контрольная работа | - | - | Контр. раб. | Дом.з. |
Домашнее задание | ДЗ, Пром. атт. | Пром. атт. | - | - |
Вид итогового контроля | I семестр – Зачет; II семестр - Экзамен | Экзамен | Экзамен | Экзамен |