Geum.ru

Организация повышения квалификации школьных управленческих команд в рамках кпмо

Вид материалаДокументы

Содержание


П р и к а з
Учебный план
КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ (0.25 часа на каждого слушателя)
1. Образовательный модуль «Стратегический менеджмент в образовании»
Подобный материал:
1   2   3

П Р И К А З



от ________________ 2008 г. №______ПКМ


«О завершении курсов

повышения квалификации»


Центру образовательного маркетинга в связи с окончанием обучения и полным выполнением учебной программы по модульно-накопительной системе Сетевой программы для участников управленческих команд ОУ с 03.10. по 17.12.08г. в с. Мельниково Шегарского района Томской области:

1. Отчислить следующих слушателей с выдачей удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации по теме: «Подготовка муниципальных и школьных управленческих команд для реализации КПМО в Томской области» в объеме 96 часов (модули 2.4.1, 2.5.8, 2.6.4, 2.1.11, 2.7.17):

1. Байгулову Татьяну Ивановну, уд. № 1479

2. Болдакову Ефросинью Полуэктовну, уд. № 1470

3. Ефимову Татьяну Васильевну, уд. № 1478

4. Киселеву Татьяну Николаевну, уд. № 1477

5. Конюхову Юлию Викторовну, уд. № 1471

6. Кухареву Валентину Ивановну, уд. № 1476

7. Микулину Тамару Ивановну, уд. № 1475

8. Парафейникову Екатерину Алексеевну, уд. № 1473

9. Плюшину Людмилу Викторовну, уд. № 1480

10. Самикину Галину Викторовну, уд. № 1474

11. Трапезникова Александра Прокопьевича, уд. № 1469

12. Чекменеву Зою Николаевну, уд. № 1472


2. Отчислить следующих слушателей с выдачей удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации по теме: «Подготовка муниципальных и школьных управленческих команд для реализации КПМО в Томской области» в объеме 116 часов (модули 2.4.1, 2.5.8, 2.6.4, 2.1.11, 2.7.17, 2.6.1):

13. Белоусову Валентину Борисовну, уд. № 1460


3. Отчислить следующих слушателей с выдачей удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации по теме: «Подготовка муниципальных и школьных управленческих команд для реализации КПМО в Томской области» в объеме 132 часа (модули 2.4.1, 2.5.8, 2.6.4, 2.1.11, 2.7.17, 2.6.1):


14. Атаманенко Веру Николаевну, уд. № 1462

15. Балобанову Ларису Анатольевну, уд. № 1467

16. Борзунову Наталью Алексеевну, уд. № 1463

17. Горкольцеву Надежду Константиновну, уд. № 1459

18. Кулеш Светлану Анисимовну, уд. № 1458

19. Ламеко Елену Петровну, уд. № 1466

20. Малкову Наталью Николаевну, уд. № 1468

21. Мисякову Надежду Николаевну, уд. № 1464

22. Пигареву Альфию Маулитгараевну, уд. № 1461

23. Сутулову Наталью Александровну, уд. № 1465

4. Отчислить следующих слушателей с выдачей сертификата о прохождении семинаров по модулям:

2.4.1 по теме: «Разработка и экспертиза качества КИМ (оценочных) при формировании банка данных» в объеме 16 часов;

2.5.8 по теме: «Внедрение эффективных педагогических технологий в образовательный процесс (командный подход)» в объеме 24 час.:

24. Ефанову Наталью Николаевну

25. Пикулину Раису Викторовну

Порайонка:

Шегарский р-н – 25 чел.


Проректор по УМР Т. В. Расташанская Согласовано:

Зав. Центром образовательного маркетинга: Н.П. Кучмина


Приложение 3

Томский областной институт повышения квалификации и

переподготовки работников образования


УТВЕРЖДАЮ

Проректор ТОИПКРО по УМР _________

Т.В. Расташанская

«___»____________ 2008 г.


Учебный план


Курсов повышения квалификации «Оценка качества образования в муниципалитете и образовательном учреждении. Технологии контроля и оценки качества обучения в образовательном учреждении»


с 24 ноября по 03 декабря 200 8 г.

Длительность ____________9____________________ учебных дней

Количество участников ________________________________ чел.

Количество учебных групп _____1_______ подгрупп ______1______

Общее количество учебных часов ______72_____________________

Из них: инвариантная часть _____________72________ часов

вариативная (тематическая) часть ___0______ часов

практических___________24_____________ часов

лекционных ____________28_____________ часов

самостоятельная работа____20____________ часов

№ п/п
Темы занятий
Всего часов
Из них






лекционных
практических
самостоятельная работа



УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ (72 часа)

1
Открытие курсов
1
1









2
Цели и задачи курса, предполагаемые результаты.
1
1









3
Качество. Оценка. Общие принципы управления качеством
2
2









4
Роль качества образования для муниципалитетов образовательного учреждения
2



2






5
Концепция ОСОКО. Основные принципы построения РСОКО
2
2









6
Инструментарии оценки качества образования
2
2









7
Критерии и показатели оценки качества деятельности образовательных систем
2



2






8
Статистические методы для оценки качества образования
2
2









9
Использование статистических характеристик для описания результатов тестирования
2
2









10
Выборочный метод педагогических исследований
2
2









11
Исследование статистических гипотез
2
2









12
Основы организационно-методического обеспечения процедур оценки качества образования
2
2









13
Ресурсное обеспечение процедур оценки качества образования
2
2









14
Регламент подготовки и проведения массовых процедур оценки качества образовательных достижений
2
2









15
Графическое представление результатов оценочных мероприятий
2



2






16
Практикум по использованию средств автоматизации
3



3






17
Обоснование применения и обзор систем автоматизации контроля образовательных достижений
2
2









18
Расчет и интерпретация результатов оценочных мероприятий
2



2






19
Автоматизация этапов оценки образовательных достижений

2
2









20
Автоматизация и планирование педагогического контроля

1



1






21
Использование стандартных средств Microsoft Office для автоматизации оценочных мероприятий
2



2






22
Разработка инструктивных материалов для организации внутришкольного мониторинга

3
3









23
Расчет затрат на проведение контролирующих мероприятий
2



2






24
Информационное обеспечение системы внутришкольного мониторинга
2



2






25
Использование стандартных средств Microsoft Office для автоматизации оценочных мероприятий
2



2






26
Формирование перечня показателей качества деятельности ОУ (муниципалитета)
4






4



27
Кодирование заданий в АСК «Символ-тест»
4






4



28
Формирование перечня данных для сравнительного анализа образовательных достижений

4






4



29
Подготовка (разработка) комплекта инструктивных документов для организации внутришкольного мониторинга
4






4



30
Разработка плана-графика оценочных мероприятий

2






2



31
Разработка плана-графика оценочных мероприятий
2



2






32
Построение системы оценки качества деятельности образовательного учреждения

2






2



33
Построение системы оценки качества деятельности образовательного учреждения (защита проектов)
2



2









ИТОГО
72
28
24
20



КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ (0.25 часа на каждого слушателя)



1.
Промежуточная аттестация (зачеты, тестирование и др. формы)









2
Итоговая аттестация (экзамены, проекты, программы и др. формы)



5






ИТОГО:
77





Приложение 4


Томский областной институт повышения квалификации и

переподготовки работников образования


Учебно-тематический план модульной образовательной программы курса:

«Стратегический менеджмент и организация деятельности образовательного учреждения в условиях модернизации образования» (72 ч.)


№
Наименование модулей
Всего часов
В том числе
Форма контроля

Лекции
Выездные занятия, стажировка, деловые игры

Практические, лабораторные, семинарские занятия


Стратегический менеджмент

1.1. Миссия и ценности в системе стратегического планирования.

1.2. Аналитический этап стратегического планирования.

1.3. Формирование стратегического плана школы.

1.4. Целевые программы и проекты в системе стратегического планирования.

1.5. Разработка системы мониторинга стратегического плана.

1.6. Создание эффективной команды в процессе разработки и реализации стратегического плана.
24

2


4


4


4


4


6
9

1


1


1


1


3


2



15

1


3


3


3


1


4
Эссе


проект


Экономика образовательного учреждения

2.1. Экономический механизм ОУ в условиях самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности.

2.2.Организация предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в сфере образования.

2.3. ОУ в условиях введения подушевого финансирования и отраслевой системы оплаты труда
16


4


6


6
7


3


2


2
4


-


2


2
5


1


2


2
Эссе, тест


Управление профессиональным развитием педагога:

3.1.Современные формы организации методической работы.

3.2. Сопровождение проектных групп и команд в образовательном учреждении.

3.3. Организация работы с молодыми педагогами. Наставничество.

3.4. Организация аттестации и подготовка к ней в ОУ.
16


3


3


4


6
6


1


1


1


3
-


-


-


-


-
10


2


2


3


3
Эссе,


Общественное участие в управлении образовательным учреждением

4.1. Теоретические основы государственно-общественного управления системой образования. Введение в проблему.

4.2. Нормативно-правовые основы государственно-общественного управления образованием.

4.3. Организация деятельности органа государственно-общественного управления. Финансово-экономические аспекты.

4.4. Публичная отчетность образовательного учреждения в условиях государственно-общественного управления
8


1


1


4


2
1


1


-


-


-
-


-


-


-


-
7


-


1


4


2
Итоговый зачет


Оценка качества образования.

5.1. Состояние, тенденции и развитие системы оценки качества в Томской области.

5.2. Организация и проведение региональных мониторинговых исследований.

5.3.Региональная база контрольно-измерительных материалов (РБ КИМ) как средство обеспечения мониторинговых исследований. Регламент работы с РБ КИМ.

5.4.Критерии и показатели оценки деятельности работников образовательных учреждений, деятельности образовательного учреждения.
8

2


2


2


2
4

2


1


1


-



4

-


1


1


2
тест

Итоговая работа
Защита индивидуального портфолио слушателя

Итого

72
27
4
41



Приложение 5


Анкета обратной связи

слушателя курсов повышения квалификации ТОИПКРО в рамках КПМО

    1. Отвечает ли содержание курсов заявленной тематике?

Полностью  Частично  Не отвечает 

__________________________________________________________________________

    1. Какие темы показались Вам наиболее интересными?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. Оцените, пожалуйста, общий уровень прошедших курсов (отдельных модулей) по следующим параметрам (отметьте галочкой в каждой строке)
Высокий
Средний
Низкий
Затрудняюсь ответить

Актуальность проблемы












Теоретическая значимость












Практическая значимость












Условия организации курсов















    1. Кого из преподавателей Вы бы хотели отметить?____________________________________________________________________________________________________________________________________________



    1. Ваши пожелания, предложения по содержанию и организации мероприятий повышения квалификации?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Приложение 6

Эссе наших слушателей

1. Образовательный модуль «Стратегический менеджмент в образовании»