Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Вид материалаЗадача

Содержание


10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Примерная программа
1. Цели и задачи дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная работа (всего)
Другие виды самостоятельной работы
5. Содержание дисциплины
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специального обеспечения не требуется.


10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Дисциплина преподается в классической академической форме университетских лекций. В рамках самостоятельной работы студентов возможна организация литературных диспутов. Рекомендуется проведение в каждой учебной группе (не более 20 человек) коллоквиумов по основным разделам дисциплины (по творчеству крупнейших писателей). Студенты пишут рефераты по выбранной теме.

Предусматриваются различные виды контроля: текущий (коллоквиум и тестирование), промежуточный, итоговый по курсу.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 031300 «Журналистика»


Разработчики


Факультет журналистики МГУ

Заведующий кафедрой русской литературы и журналистики, профессор

Б.И. Есин

Факультет журналистики МГУ

Доцент кафедры русской литературы и журналистики

Л.Е. Татаринова

Факультет журналистики МГУ

Доцент кафедры русской литературы и журналистики

И.Е.Прохорова

Факультет журналистики МГУ

Профессор кафедры русской литературы и журналистики

В.Я. Линков

Факультет журналистики МГУ

Профессор кафедры литературно-художественной критики

В.И. Новиков


Факультет журналистики МГУ

Доцент кафедры литературно-художественной критики

Е.Ю. Скарлыгина

Факультет журналистики МГУ

ст. науч. сотр., д-р филол. н.

Л.Г. Свитич

Эксперты

Журнал «Журналистика и медиарынок»

главный редактор, д-р филос. н., профессор

Д.С. Авраамов






ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


Наименование дисциплины

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

Уровень основной образовательной программы

Бакалавриат


Рекомендуется для направления подготовки 031300 «Журналистика»


1. Цели и задачи дисциплины

Курс «История отечественной журналистики» является основной частью фундаментального университетского образования, профессионально-исторической подготовки журналистов. Задачи курса: показать значение отечественной журналистики в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической и литературной борьбе разных эпох, достижения в системе национального просвещения и в социально-политической, культурной жизни страны; познакомить студентов с деятельностью и литературным мастерством выдающихся русских публицистов, раскрывая закономерности развития отечественной печати, освещая направление и содержание важнейших периодических изданий XVIII – XX веков, историю развития газетно-журнальной периодики, информационных агентств, радиовещания, телевидения как единой системы национальных СМИ.


2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История отечественной журналистики» относится к профессиональному циклу Б.3 (базовая часть).

Глубокое понимание истории отечественной журналистики невозможно без серьёзной профессиональной ориентированности, на что направлен читаемый в первом семестре курс «Введение в профессию», обеспечивающий студентов необходимыми входными знаниями. Преподавание дисциплины «История отечественной журналистики» начинается с третьего семестра и осуществляется в тесной связи с рядом параллельно читаемых курсов. Это прежде всего курс российской истории, в связи с тем, что анализ пути, который прошла отечественная журналистика не возможен вне исторического контекста. Не менее важна координация с курсом «История отечественной литературы», так как журналистика уходит своими корнями в российскую словесность, а многие выдающиеся русские литераторы были одновременно и известными журналистами.

Знания, полученные студентами в результате изучения курса «История отечественной журналистики», углубляются в ходе соответствующих спецкурсов и спецсеминаров по данной теме. Они составляют одну из важных частей того багажа, с которым студенты приступают к изучению последующего интегрированного курса «Культурология». Опыт лучших мастеров отечественной журналистики, с которым знакомятся студенты, прослушав данный курс «История отечественной журналистики», является подспорьем для освоения ими журналисткой профессии в процессе прохождения параллельного читаемого курса «Основы журналисткой деятельности», производственных практик и профессионально-творческих практикумов.


3. Требования к результатам освоения дисциплины

    Процесс изучения дисциплины «История отечественной журналистики» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: умение работать с историческими источниками, способность анализировать процесс развития отечественной журналистики (этапы и реалии), использовать накопленный позитивный опыт редакций и журналистов как ценнейшее профессиональное наследие в практике своей журналисткой деятельности – по ФГОС ОК-1, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: историю отечественной журналистики, факторы, определяющие её развитие в разные исторические периоды (политические, правовые, экономические, социокультурные), механизмы влияния на неё со стороны власти (важнейшие указы российских императоров, декреты Советского правительства, регламентирующие деятельность прессы), формы ограничивающие её свободу (цензурные и иные); ориентироваться в том, как складывались различные виды и типы отечественной журналистики; понимать суть кардинальных перемен, которые произошли в российской журналистике в конце 80-х-90хх гг. (законодательство, экономическое положение, позитивные и негативные проявления в практике); творчество выдающихся журналистов; представлять особенности российской аудитории на различных исторических этапах существования отечественных СМИ;

    Владеть (уметь): учиться у признанных мастеров прошлого при освоении профессии журналиста и в дальнейшей редакционной деятельности, овладевать приемами и методами репортерской работы, осваивать публицистические жанры; при подготовке журналистских публикаций стремиться соответствовать лучшим образцам российской журналистики (актуальность и общественная значимость избранной темы, логичность, аргументированность, яркость и литературный язык её освещения, умение полемизировать, проявленность авторской позиции)

    4. Объем дисциплины и виды учебной работы

    Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.



Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

Аудиторные занятия (всего)

104







36

32

36










В том числе:




























Лекции

76







26

24

26










Практические занятия (ПЗ)




























Семинары (С)

28







10

8

10










Самостоятельная работа (всего)

76







26

24

26










В том числе:




























Курсовой проект (работа)




























Реферат




























Другие виды самостоятельной работы




























Изучение литературы

76







26

24

26










Контрольные работы




























Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)





























5. Содержание дисциплины

5.1. Наименование разделов дисциплины

1

Введение

2

Возникновение и развитие русской журналистики в XVIII в.

3

Журналистика первой половины XIX в. в России

4

Журналистика второй половины XIX в.

5

Журналистика начала XX в. (1900 – 1917 гг.)

6

Отечественная журналистика

в период Временного правительства

(февраль – октябрь 1917г.)

7

Советская журналистика в 1917-1945 гг.

8

Советская журналистика в послевоенный период (1946-1985 гг.)

9

Средства массовой информации

второй половины 1980-х – начала 90-х гг.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих ) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

Спецкурсы и спецсеминары по данному курсу

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Культурология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Основы журналистской деятельности

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Профессионально-творческий практикум

Производственные практики

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

СРС

Все-го

1.

Введение

2







1

2

5

2.

Возникновение и развитие русской журналистики в XVIII в.

10







3

10

23

3.

Журналистика первой половины XIX в. в России

10







3

10

23

4

Журналистика второй половины XIX века.

10







3

10

23

5

Журналистика начала XX в. (1900 – 1917 гг.)

10







3

10

23

6

Отечественная журналистика в период Временного правительства (февраль – октябрь 1917 г.)

10







3

10

23

7

Советская журналистика в 1917-1945 гг.

8







4

8

20

8

Советская журналистика в послевоенный период (1946-1985 гг.)

8







4

8

20

9

Средства массовой информации

второй половины 1980-х – начала 90-х гг.

8







4

8

20