Geum.ru

Бельский Дмитрий Владимирович учебно-методический комплекс

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


7.2. материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
7.3. Методические указания студентам
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

7.2. материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин




  • компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, экран);
  • видео - аудиовизуальные средства обучения (лекции-презентации в формате Power Point).


- ссылки на интернет-ресурсы:
  1. Электронная библиотека социальных и гуманитарных наук // orium.ru
  2. Библиотека М.Грачева // ссылка скрыта – специализированная полнотекстовая электронная библиотека для изучающих политическую науку.
  3. Портал «Социально-гуманитарное политологическое образование» //s.edu.ru/index.phpl – учебная, научная и специализированная литература, курсы лекций по политологии.
  4. Научный и культурно-просветительский журнал «Политические исследования» //studies.ru
  5. Научный и культурно-просветительский журнал «Полития» //eia.ru
  6. Информационный сайт политических комментариев //com.ru
  7. Институт Развития Избирательных Систем ссылка скрыта
  8. Законодательное собрание Пермского края.//www.parliament.perm.ru
  9. Государственная Дума Федерального собрания РФ.//www.gov.duma.ru
  10. Пермская городская дума.//www.duma.perm.ru
  11. Пермский региональный сервер. // www.perm.ru



7.3. Методические указания студентам


В результате изучения курса политологии студенты должны получить предусмотренный программой объем знаний, в частности:

- Понимать методологические подходы политической науки;

- Владеть понятийно-категориальным аппаратом политологии;

- Уметь видеть за фактами и событиями закономерности политического развития;

- Ориентироваться в политических проблемах российского общества и мира в целом.

Акцентирование внимания студента на принципиальных базовых понятиях и темах курса политологии осуществляется с помощью логически выстроенной структуры лекционного курса и графического выделения базовых понятий как непосредственно в тексте, так и в конце каждой лекции, ссылок на глоссарий, с помощью дополнительных вопросов.

Средствами мониторинга учебного процесса являются семинарские занятия и письменные контрольные работы.

В качестве системы оценивания знаний студентов на семинарском занятии применяется рейтинговая система ранжирования оценки от 0 до 5 баллов за каждое занятие. Чтобы получить высший балл на занятии, студент должен соблюдать несколько основных требований:
  • проявлять готовность дать ответ на все поставленные в рамках плана семинарского занятия вопросы;
  • предоставлять развернутый, аргументированный, логические выстроенный ответ на вопрос семинарского занятия;
  • в своих ответах демонстрировать знание взглядов основных исследователей по соответствующему вопросу, а также знание литературы, написанной на иностранном языке, если таковая имелась в плане семинарского занятия;
  • при ответе на вопрос использовать понятийно-категориальный аппарат политической науки.

Для закрепления и применения на практике полученных в ходе лекционного курса знаний студентов применяется система контрольных (самостоятельных) работ. В контрольной работе проверяется, во-первых, то, насколько студент владеет базовыми знаниями и познавательными процедурами. В их числе: 1) точное указание дат, фактов, имен; 2) рассмотрение событий с учетом хронологической последовательности, этапности; 3) выявление характерных черт объекта, события, процесса, определение принадлежности его к соответствующему типу, виду объектов, его места в серии однотипных объектов, событий, процессов; 4) сравнение событий и ситуаций, определение общего и уникального. Во-вторых, посредством контрольной работы выявляются более сложные для проверки тестом элементы подготовки, связанные с «субъективными» особенностями студента. Они выражаются в: 1) способностях извлекать информацию из источников; 2) выборе конкретного материала для описания, анализа, формулирования общих положений; 3) характере общих суждений и выводов при анализе материала; 4) различных подходах к оценке политических событий и личностей, предпочтении тех или иных версий и концепций, методологических принципов. В этих случаях невозможно заранее составить образец единственно допустимого и верного ответа.

С учетом изложенных замечаний контрольная работа предполагает:

а) проверку всех видов знаний – объективированных, версионных и оценочных;

б) сочетание заданий с краткими и развернутыми ответами, с выбором ответа из числа предложенных с открытыми, свободными ответами, позволяющими студенту проявить умения и навыки политологического анализа;

в) включение заданий для работы с политологическими источниками.


Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет). Контрольные работы оцениваются по той же системе, что и работа студентов на семинарских занятиях. Оценки, полученные за выполнение контрольных работ, суммируются к общему количеству баллов, набранных в результате работы на семинарских занятиях.

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации



Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном университете.

Экзамены по всей дисциплине преследуют цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, их прочность, развитие творческого мышления, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.

Зачеты, как правило, служат формой проверки успешного освоения учебного материала лекционных курсов, семинарских занятий.

Знания, умения и навыки студентов оцениваются в ходе текущего и итогового контроля по учебной дисциплине.

При проведении зачета и при определении экзаменационной оценки используются результаты текущего и итогового контроля по дисциплине. (Из Положения о курсовых экзаменах и зачетах в Пермском государственном университете).


Текущий контроль осуществляется при проведении семинаров, в процессе интерактивного общения на лекциях.


Основная форма контроля - зачет по всем курсу.


Перечень вопросов к зачету и промежуточной аттестации.

  1. Структура политической науки и ее содержание.
  2. Понятийный аппарат, методология и методы политической науки.
  3. Понятие политики и ее основные характеристики.
  4. История развития политической науки за рубежом.
  5. Развитие политической теории в России.
  6. Соотношение экономики и политики, этики и политики.
  7. Теории происхождения политической власти.
  8. Формы (разновидности) политической власти: проблема классификации.
  9. Реформирование системы политической власти в современной России.
  10. Легитимность политической власти и типология оснований легитимности.
  11. Власть и социальная дифференциация общества.
  12. Принцип разделения властей: его сущность и особенности реализации в России.
  13. Власть и формы политического подчинения.
  14. Группы давления: понятие, типы, функции и методы давления (лоббизм) групп на власть.
  15. Основные теории политических элит.
  16. Структура и особенности формирования правящей элиты в современной России.
  17. Понятие и основные теории политического лидерства.
  18. Процесс принятия политических решений.
  19. Соотношение политического лидерства, вождизма и руководства.
  20. Мотивы, функции и стили политического лидерства.
  21. Место и роль политического лидерства в социально-экономическом развитии современной России.
  22. Политическая система: ее структура и функции.
  23. Функции и типология политических систем современности.
  24. Политическая система современной России: основные черты и тенденции развития.
  25. Понятие и проблема классификации политических режимов.
  26. Основные характеристики демократического политического режима.
  27. Основные характеристики авторитарного политического режима.
  28. Основные характеристики тоталитарного политического режима.
  29. Социально-экономические и культурные предпосылки трансформации авторитарно-тоталитарных режимов в демократические.
  30. Гражданское общество: его структура и функции.
  31. Социально-экономические, политические и этико-психологические основы современного гражданского общества.
  32. Генезис и особенности становления гражданского общества в России.
  33. Понятие государства, его основные признаки и функции.
  34. Формы современного государства.
  35. Современное государство как субъект становления и регулирования рыночной экономики.
  36. Сущность и основные признаки правового государства.
  37. Государственно-политическое устройство современной России.
  38. Бюрократизация государственного аппарата, формы и способы борьбы с нею.
  39. Сущность политической оппозиции и ее особенности в современной России.
  40. Понятие, основные принципы и противоречия демократии.
  41. Демократия как процедура: выборы, модели избирательных систем, референдум, плебисцит.
  42. Демократия в России: история и проблемы становления на современном этапе.
  43. Политическая партия: причины и условия возникновения политических партий.
  44. Основные признаки, функции и классификация политических партий.
  45. Понятие и основные разновидности партийных систем.
  46. Многопартийность в России: история и современность.
  47. Общественно-политические движения: причины их возникновения и типологизация.
  48. Общественно-политические движения в современной России.
  49. Понятие, разновидности и причины возникновения социально-политического конфликта.
  50. Структура, стадии и уровни политического конфликта.
  51. Функции социально-политического конфликта и способы его разрешения.
  52. Политический консенсус, условия и предпосылки его достижения.
  53. Понятие и формы политического компромисса.
  54. Этно-политические конфликты на территории России: причины возникновения, способы предотвращения и разрешения.
  55. Структура и уровни политического сознания. Политический менталитет.
  56. Элементы психологического механизма функционирования политического сознания.
  57. Политическая идеология: понятие, функции, классификация.
  58. Утопия и миф как элементы политической идеологии.
  59. Либерализм как разновидность политической идеологии.
  60. Идеология консерватизма и ее разновидности в мире и современной России.
  61. Социализм (социал-демократизм) как разновидность политической идеологии.
  62. Национализм как государственно-политическая и идеологическая проблема России.
  63. Политическое сознание россиян в 90-е годы: состояние и тенденции развития.
  64. Политическая пропаганда: понятие, формы и методы.
  65. Политическая культура, ее структура и функции.
  66. Типология (основные разновидности) политической культуры.
  67. Политическая культура современной России: общее и особенное.
  68. Политическое поведение, мотивы и факторы практического участия граждан в политике.
  69. Понятие, институты и функции политической социализации.
  70. Основные формы (разновидности) политического поведения.
  71. Особенности политического поведения граждан в современной России.
  72. Политическая модернизация: ее сущность, виды, основные методы и средства.
  73. Особенности посткоммунистической модернизации в России и странах Восточной Европы.
  74. Современный мир: тенденции и противоречия развития.
  75. Причины возникновения, виды и способы разрешения международных конфликтов.
  76. Геополитическое положение и внешняя политика России на современном этапе.