Содержание
1. Цей Закон набирає чинності через один місяць з дня його опублікування.
3. До приведення законодавства України у відповідність із цим Законом закони та інші нормативно-правові акти застосовуються в ча
6. Установити, що особи, які здобули до 2002 року повну вищу освіту мають права, передбачені цим Законом для академічного ступен
9. Установити, що науковий ступінь кандидата наук після набрання чинності цим Законом прирівнюється до наукового ступеня доктора
11. Внести до Закону України “Про наукову і науково-технічну діяльність” такі зміни
2) частину шосту статті 10 виключити
4) частину першу статті 13 викласти в такій редакції
5) статті 19-20 викласти в такій редакції
Форма і зміст документів про наукові ступені затверджуються Кабінетом Міністрів України.
Наукові працівники проходять стажування у відповідних наукових, державних установах, організаціях як в Україні, так і за її межа
Результати підвищення кваліфікації враховуються при атестації наукових працівників.”
Порядок присвоєння вчених звань, а також зразки відповідних документів затверджуються Кабінетом Міністрів України.”
Стаття 22-2. Посади науково-педагогічних працівників
8) у абзаці 3 частини першої статті 22-3 слова “ІІІ-ІV рівнів акредитації, визначених у частині другій статті 48 Закону України
Стаття 27-1. Повноваження спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у галузі освіти і науки
11) статтю 34 доповнити новою частиною дев’ятою такого змісту
12) доповнити новою статтею 37-1 такого змісту
Розміри бюджетних призначень на підготовку та підвищення кваліфікації наукових і науково-педагогічних працівників визначаються у
12. Внести до Закону України “Про освіту” (Відомості Верховної Ради УРСР, 1991, № 34, ст. 451) такі зміни
3. Вищі навчальні заклади здійснюють підготовку фахівців за такими академічними ступенями
...
Полное содержание |
Подобный материал:
- Ключник Наталії Іванівни перед колективом та громадськістю Пархомівський дошкільний, 157.96kb.
- Указ Президента України "Про заходи щодо розвитку глобальної інформаційної мережі Інтернет, 165.52kb.
- 1. Медичне обстеження учнів у загальноосвітніх навчальних закладах (далі навчальний, 171.46kb.
- 1. Медичне обстеження учнів у загальноосвітніх навчальних закладах (далі навчальний, 170.39kb.
- Центр практичної психології «навчально-виховний комплекс- загальноосвітня школа І-ІІІ, 1204.16kb.
- Шполянська районна державна адміністрація відділ освіти наказ 14. 02. 2012 №31 м. Шпола, 27.99kb.
- Досвіду: «Впровадження елементів сучасних технологій у навчальний процес», 124kb.
- Інструкція про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури, 270.16kb.
- Постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. N 306, ст. 26 закон, 17.97kb.
- Навчально-виховний комплекс (дошкільний навчальний заклад школа-інтернат) для дітей, 80.3kb.
1. Цей Закон набирає чинності через один місяць з дня його опублікування.
2. Визнати таким, що втратив чинність Закон України “Про вищу освіту” (Відомості Верховної Ради України, 2002, № 20, ст. 134; 2003, № 10-11, ст. 86; 2004, № 2, ст. 9; 2004, № 8, ст. 67; 2004, № 17-18, ст. 250; 2005, № 4, ст. 103; 2005, № 17, № 18-19, ст. 267; 2006, № 5-6, ст. 72; 2007, № 7-8, ст. 66; 2007, № 10, ст. 83; 2008, № 5-6, № 7-8, ст. 78; 2009, № 27, ст. 352; 2010, № 9, ст. 89).
3. До приведення законодавства України у відповідність із цим Законом закони та інші нормативно-правові акти застосовуються в частині, що не суперечить цьому Закону.
4. Освітня діяльність за освітньо-кваліфікаційним рівнем спеціаліста, що здійснюється вищими навчальними закладами і яка започаткована до набрання чинності цим Законом, продовжується в межах строку навчання за певною освітньо-професійною програмою з видачею державного документа про вищу освіту встановленого зразка – диплома спеціаліста.
5. Установити, що з моменту набрання чинності цим Законом, особа, яка здобула вищу освіту академічного ступеня бакалавра має право на зайняття також посад, передбачених законодавством для освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста.
6. Установити, що особи, які здобули до 2002 року повну вищу освіту мають права, передбачені цим Законом для академічного ступеня магістра.
7. Установити, що права вищих навчальних закладів, умови оплати праці та пенсійного забезпечення їх педагогічних і науково-педагогічних працівників, стипендіальне забезпечення студентів зберігаються:
для університетів, академій, інститутів і коледжів на рівні вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації;
для технікумів і училищ на рівні вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.
8. Підготовка кандидатів та докторів наук, що здійснюється вищими навчальними закладами та науковими установами і започаткована до набрання чинності цим Законом, продовжується в межах передбаченого строку підготовки. За результатами захисту дисертацій здобувачам наукових ступенів присуджується науковий ступінь доктора або кандидата наук та видаються дипломи доктора або кандидата наук.
9. Установити, що науковий ступінь кандидата наук після набрання чинності цим Законом прирівнюється до наукового ступеня доктора філософії.
10. Установити, що вищі навчальні заклади, яким указами Президента України присвоєно статус національних, після набрання чинності цим Законом зберігають відповідний статус, а також набувають додаткових прав, передбачених цим Законом для національних вищих навчальних закладів. Подальше підтвердження результатів своєї діяльності відбувається у порядку, передбаченому цим Законом.
11. Внести до Закону України “Про наукову і науково-технічну діяльність” такі зміни:
1) абзац восьмий статті 1 викласти в такій редакції:
“вчений – фізична особа (громадянин України, іноземець або особа без громадянства), яка має вищу освіту ступеня магістра та проводить фундаментальні та (або) прикладні наукові дослідження і отримує наукові та (або) науково-технічні результати;”;
2) частину шосту статті 10 виключити;
3) доповнити новою статтею 10-1 такого змісту:
“Стаття 10-1. Спеціалізовані вчені ради
У вищих навчальних закладах і наукових установах можуть створюватися спеціалізовані вчені ради для атестації здобувачів наукових ступенів.
Спеціалізовані вчені ради утворюються за рішенням Вченої ради наукової установи чи вищого навчального закладу, яке погоджується спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки.
Вищий навчальний заклад, що здобув статус національного, має право створювати разові спеціалізовані вчені ради для атестації здобувачів наукових ступенів доктора філософії.
До складу спеціалізованих вчених рад включаються вчені, які мають науковий ступінь доктора наук, а також можуть бути включені вчені, які мають науковий ступінь доктора філософії.
Порядок створення і діяльності постійно діючих спеціалізованих вчених рад визначається спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки.”;
4) частину першу статті 13 викласти в такій редакції:
“Статус національного наукового центру може бути надано науковій установі, національному вищому навчальному закладі (об’єднанню наукових установ чи вищих навчальних закладів), що проводять комплексні наукові дослідження загальнодержавного значення та мають світове визнання свої діяльності.”;
5) статті 19-20 викласти в такій редакції:
“Стаття 19. Наукові ступені
Вчені мають право на здобуття наукових ступенів:
1) доктора філософії;
2) доктора наук.
Здобуття наукового ступеня доктора філософії здійснюється у вищих навчальних закладах шляхом засвоєння відповідної освітньо-наукової програми. Наукова складова цієї програми може здійснюватися також науковими установами спільно з вищими навчальними закладами за узгодженими між ними освітньо-науковими програмами.
Науковий ступінь доктора філософії присуджується особі, яка засвоїла відповідну освітньо-наукову програму доктора філософії і публічно захистила дисертацію в спеціалізованій вченій раді вищого навчального закладу (чи наукової установи).
Науковий ступінь доктора наук присуджується особі, яка має науковий ступінь доктора філософії та шляхом самостійної науково-дослідної діяльності у відповідній галузі знань отримала оригінальні наукові результати, визнані науковою громадськістю, та значимість яких підтверджена спеціалізованою вченою радою вищого навчального закладу (чи наукової установи).
Форма і зміст документів про наукові ступені затверджуються Кабінетом Міністрів України.
Стаття 20. Підвищення кваліфікації наукових працівників
Наукові (науково-педагогічні) працівники, які мають науковий ступінь доктора філософії та бажають здобути науковий ступінь доктора наук, мають право на однорічну оплачувану творчу відпустку (стажування) для оформлення наукових результатів своїх оригінальних досліджень і підтвердження їх значимості спеціалізованою вченою радою.
Наукові працівники проходять стажування у відповідних наукових, державних установах, організаціях як в Україні, так і за її межами.
Наукова установа (вищий навчальний заклад) забезпечує проходження курсу підвищення кваліфікації науковому (науково-педагогічному) працівникові кожні п’ять років із збереженням середньої заробітної плати наукового (науково-педагогічного) працівника відповідної наукової установи (вищого навчального закладу).
Результати підвищення кваліфікації враховуються при атестації наукових працівників.”;
6) доповнити новою статтею 20-1 такого змісту:
“Стаття 20-1. Вчені звання
Вчені мають право на присвоєння вчених звань старшого наукового співробітника, доцента і професора. Присвоєння вченого звання є державним визнанням рівня наукової кваліфікації особи.
Порядок присвоєння вчених звань, а також зразки відповідних документів затверджуються Кабінетом Міністрів України.”;
7) статтю 22-2 викласти в такій редакції:
“ Стаття 22-2. Посади науково-педагогічних працівників
Посади науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів встановлюється Кабінетом Міністрів України.”;
8) у абзаці 3 частини першої статті 22-3 слова “ІІІ-ІV рівнів акредитації, визначених у частині другій статті 48 Закону України “Про вищу освіту”” виключити;
9) у статті 24;
а) частину 9 викласти в такій редакції:
“Різниця між сумою пенсії, призначеної за цим Законом, та сумою пенсії, обчисленої відповідно до інших законодавчих актів, на яку має право науковий (науково-педагогічний) працівник, фінансується за рахунок коштів державного бюджету.”;
б) частину 14 виключити;
10) доповнити новою статтею 27-1 такого змісту:
“ Стаття 27-1. Повноваження спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади у галузі освіти і науки
Спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади у галузі освіти і науки:
забезпечує виконання державних вимог при атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації;
формує мережу постійно діючих спеціалізованих вчених рад та контролює їх діяльність;
формує нормативні та методичні засади діяльності спеціалізованих вчених рад;
розробляє і затверджує вимоги до рівня наукової кваліфікації здобувачів вчених звань та встановлює критерії атестації наукових кадрів вищої кваліфікації;
забезпечує єдність вимог до рівня наукової кваліфікації осіб, які здобувають вчені звання;
формує мережу експертних рад, які проводять експертизу атестаційних справ для присвоєння вчених звань;
затверджує рішення спеціалізованих вчених рад і вчених (наукових, науково-технічних, технічних) рад про присвоєння вчених звань, а також скасовує їх у разі невиконання державних вимог при атестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації;
вирішує в установленому порядку питання переатестації наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації, позбавлення вчених звань, оформлення й видачі атестатів, а також розглядає апеляції.”;
11) статтю 34 доповнити новою частиною дев’ятою такого змісту:
“Наукові дослідження, що проводяться вищими навчальними закладами за рахунок коштів державного бюджету, фінансуються спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки та/або центральними органами виконавчої влади, які мають у своєму підпорядкуванні вищі навчальні заклади, незалежно від фінансування освітньої діяльності. В першочерговому порядку фінансуються фундаментальні та пошукові дослідження, а також науково-дослідні роботи, що виконуються в рамках пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки.”;
12) доповнити новою статтею 37-1 такого змісту:
“Стаття 37-1. Державне замовлення на підготовку наукових працівників
Показники державного замовлення на підготовку наукових працівників формуються за науковими напрямами спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у галузі освіти і науки за поданням вищих навчальних закладів (наукових установ) та погоджуються зі спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у сфері фінансів.
Розміри бюджетних призначень на підготовку та підвищення кваліфікації наукових і науково-педагогічних працівників визначаються у законі про державний бюджет.”.
12. Внести до Закону України “Про освіту” (Відомості Верховної Ради УРСР, 1991, № 34, ст. 451) такі зміни:
1) статтю 13 викласти в такій редакції:
“Стаття 13. Атестація наукових і науково-педагогічних кадрів
Спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади у галузі освіти і науки організовує і проводить атестацію наукових і науково-педагогічних кадрів, керує роботою по присвоєнню вчених звань відповідно до положення, що затверджується Кабінетом Міністрів України.”;
2) у статті 42:
а) частину першу після слова “освітньо-кваліфікаційних” доповнити словом “(освітньо-наукових)”;
б) абзац третій частини 3 виключити;
3) частини другу та третю статті 43 викласти в такій редакції:
“2. З метою підтвердження здатності здійснювати освітню діяльність на рівні, що відповідає стандартам вищої освіти, вищі навчальні заклади проходять процедуру акредитації спеціальностей, за якими вони здійснюють підготовку фахівців.
3. Вищі навчальні заклади здійснюють підготовку фахівців за такими академічними ступенями:
молодший спеціаліст – забезпечують технікуми, училища, інші вищі навчальні заклади;
бакалавр – забезпечують коледжі, інші вищі навчальні заклади;
магістр, доктор філософії – забезпечують університети, академії та інститути.”;
4) абзац 2 частини першої статті 44 після слова “освітньо-кваліфікаційних” доповнити словом “(освітньо-наукових)”;
5) статтю 46 викласти в такій редакції:
“ Стаття 46. Автономія вищого навчального закладу
1. Автономія вищого навчального закладу передбачає його самостійність і незалежність під час прийняття рішень з усіх питань своєї діяльності в межах, що передбачені його статутом і законом.
2. Права вищого навчального закладу, що визначають зміст його автономії, встановлюються законом.”;
6) статтю 47 викласти в такій редакції:
“Стаття 47. Післядипломна освіта
1. Післядипломна освіта – спеціалізоване вдосконалення освіти та професійної підготовки особи шляхом поглиблення, розширення і оновлення її професійних знань, умінь і навичок або отримання іншої професії, спеціальності на основі здобутого раніше академічного ступеня та практичного досвіду.
2. Післядипломна освіта є складовою освіти впродовж життя і здійснюється у таких формах:
1) спеціалізація – набуття особою здатностей виконувати окремі завдання та обов’язки, які мають особливості, в межах спеціальності;
2) підвищення кваліфікації – набуття особою здатностей виконувати додаткові завдання та обов’язки в межах професійної діяльності або наукової спеціальності;
3) стажування – набуття особою досвіду виконання завдань та обов’язків певної професійної діяльності або наукової спеціальності;
4) перепідготовка – отримання іншої спеціальності на основі здобутого раніше академічного ступеня та практичного досвіду.
3. Формами післядипломної освіти можуть бути:
1) асистентура-стажування, яка є основною формою підготовки науково-педагогічних, творчих і виконавських кадрів мистецького спрямування;
2) інтернатура, яка є обов’язковою формою первинної спеціалізації осіб за лікарськими та провізорськими спеціальностями для отримання кваліфікації лікаря-спеціаліста або провізора-спеціаліста відповідно до переліку лікарських або провізорських посад;
3) лікарська резидентура, яка є формою спеціалізації лікарів-спеціалістів за певними лікарськими спеціальностями та здійснюються виключно на відповідних клінічних кафедрах для отримання кваліфікації лікаря-спеціаліста відповідно до переліку спеціальностей;
4) клінічна ординатура, яка є формою підвищення кваліфікації лікарів-спеціалістів, які пройшли підготовку в інтернатурі та (або) резидентурі з відповідної лікарської спеціальності;
5) творча відпустка тощо.
4. Форми, строки і зміст навчання, методичної та науково-дослідної діяльності визначаються закладами післядипломної освіти за погодженням із замовником.
5. Особа, яка успішно засвоїла програму післядипломної освіти, отримує відповідний документ встановленого зразка (свідоцтво, посвідчення, сертифікат, довідку тощо).
6. Документи про післядипломну освіту видаються вищим навчальним закладом (науковою установою).
7. Післядипломна освіта здійснюється вищими навчальними закладами післядипломної освіти, структурними підрозділами вищих навчальних закладів та відповідними підрозділами наукових і навчально-наукових установ та підприємств, у тому числі на підставі договорів.”.
13. Внести до Бюджетного кодексу України (Відомості Верховної Ради України, 2010, № 50-51, ст. 572) такі зміни:
1) частину дев’яту статті 13 викласти в такій редакції:
“9. Створення позабюджетних фондів органами державної влади, органами влади Автономної Республіки Крим, органами місцевого самоврядування та іншими бюджетними установами (крім вищих навчальних закладів) не допускається. Відкриття позабюджетних рахунків для розміщення бюджетних коштів (включаючи власні надходження бюджетних установ) органами державної влади, органами влади Автономної Республіки Крим, органами місцевого самоврядування та іншими бюджетними установами забороняється, крім випадку, передбаченого частиною восьмою статті 16 цього Кодексу, а також крім розміщення закордонними дипломатичними установами України бюджетних коштів на поточних рахунках іноземних банків у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України, та розміщення вищими і професійно-технічними навчальними закладами на поточних рахунках банків власних надходжень бюджетних установ.”;
2) у пункті 16 частини другої статті 29 слова “тимчасово вільних бюджетних коштів, отриманих за надання платних послуг, якщо таким закладам законом надано відповідне право” замінити словами “власних надходжень бюджетних установ”;
3) у статті 51:
а) частину 9 доповнити абзацом четвертим такого змісту:
“ Положення, цієї частини не поширюються на власні надходження спеціального фонду вищих навчальних закладів.”
б) доповнити новою частиною 10 такого змісту:
“10. Вищі навчальні заклади самостійно розпоряджаються власними надходженнями бюджетних установ. Розрахунково-касове обслуговування у таких випадках здійснюється банківськими установами.”
4) у пункті 10 частини першої статті 69 слова “тимчасово вільних бюджетних коштів, отриманих за надання платних послуг, якщо таким закладам законом надано відповідне право” замінити словами “власних надходжень бюджетних установ”.
14. У статті 2 Закону України “Про здійснення державних закупівель” (Відомості Верховної Ради України, 2010, № 33, ст. 471):
1) частину 3 доповнити новим абзацом п’ятим у такій редакції:
“товари, роботи і послуги, закупівля яких здійснюється вищими навчальними закладами України за рахунок власних надходжень бюджетних установ;”;
у зв’язку з цим абзаци 5-11 вважати відповідно абзацами 6-12;
2) в абзаці 11 частини 4 слова “I-IV рівнів акредитації” виключити.
15. Частину другу статті 92 Земельного кодексу України (Відомості Верховної Ради України, 2002 р., № 3-4, ст. 27; 2009, № 23, ст. 282) доповнити новим пунктом “г” такого змісту:
“г) дошкільні, загальноосвітні та вищі навчальні заклади України незалежно від форм власності.”.
16. Внести до Закону України “Про електроенергетику” (Відомості Верховної Ради України, 1998, № 1, ст. 1; 2004, № 8, ст. 67; 2005, № 4, ст. 103; 2005, № 33, ст. 428) такі зміни:
1) у частинах п’ятій та шостій статті 26 слова “професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІV рівнів акредитації державної і комунальної форм власності” замінити словами “та навчальних закладів”;
2) частину другу статті 27 доповнити новим абзацом десятим такого змісту:
“припинення або обмеження електропостачання навчального закладу незалежно від форм власності протягом навчального року.”.
17. Кабінету Міністрів України у шестимісячний строк з дня набрання чинності цим Законом:
підготувати та подати на розгляд Верховної Ради України пропозиції щодо приведення законів України у відповідність із цим Законом;
привести свої нормативно-правові акти у відповідність із цим Законом, а також забезпечити приведення нормативно-правових актів міністерств та інших центральних органів виконавчої влади у відповідність із цим Законом;
забезпечити прийняття нормативно-правових актів, передбачених цим Законом.
26 серпня 2010 року Президент України чітко зазначив – «важливо, щоб реформи в освіті були виважені, науково обґрунтовані, прозорі й зрозумілі суспільству».
Крім того, зміни повинні бути системні, тобто передбачати механізми реалізації закладених у законопроект прав ВНЗ.
Запропоновані у цьому розділі Прикінцеві та перехідні положення спрямовані на забезпечення системного підходу щодо створення реальних механізмів реалізації прав ВНЗ, що визначають їх автономію, в тому числі спрямовані на реальне забезпечення права державних ВНЗ самостійно розпоряджатися спеціальним фондом бюджету ВНЗ (заробленими ВНЗ коштами).
|
Національний університет «Києво-Могилянська Академія»
|
|
Вбачаємо доцільним:
1. У ст.2 Закону України «Про здійснення державних закупівель» частину 3 доповнити новим абзацом 5 такого змісту:
«товари, роботи і послуги, закупівля яких здійснюється вищими навчальними закладами України за рахунок власних надходжень бюджетних установ»
У зв’язку з цим абзаци 5-20 вважати відповідно абзацами 6-21
2. Установити, що з моменту набрання чинності цим Законом, особа яка здобула вищу освіту академічного ступеня бакалавра має право на зайняття також посад, передбачених законодавством для освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста.
3. Установити, що з моменту набрання чинності цим Законом зберігається на 5-ти річний термін (як перехідний період) підготовка за ОКР «Спеціаліст».
4. Внести зміни до Податкового кодексу України:
1) підпункт «а» підпункту 138.10.6 пункту 138.10 ст. 138 доповнити словами:
«а, стосовно внесків до вищих навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації у розмірі ста відсотків вартості здійснених благодійних внесків у звітному періоді».
|
у зв’язку з обмеженим ліцензованим обсягом підготовки за ОКР «Магістр» (15-20% від випуску бакалаврів), продовження терміну підготовки за ОКР «Спеціаліст» дозволить на перехідному періоді забезпечити підготовку необхідної кількості фахівців з повною вищою освітою..
Крім того, у класифікаторі професій освітньо-кваліфікаційним рівень бакалавра за посадами прирівняний до рівня молодшого спеціаліста, тому суттєве зменшення підготовки фахівців з повною вищою освітою не забезпечуватиме потреби народного господарства.
|
Сумський НАУ
|
ДОДАТОК
Пропозиції Національної академії наук України до тексту проекту Закону України «Про вищу освіту»
