Информационные профессиограммы

Вид материала

Документы

Содержание Допрофессиональное образование Родственные профессии Содержание труда Ветеринарный врач

Подобный материал:

• Профессиограммы, 4194.44kb.
• Программа дисциплины «информационные сети» Индекс дисциплины по учебному плану: опд., 123.28kb.
• Название Предмет Направление, 921.62kb.
• Планирование психологической профессиограммы в производственной практике. Индустриальная, 36.05kb.
• Программа «информатика и икт (информационные и коммуникационные технологии)», 443.93kb.
• Программа «информатика и икт (информационные и коммуникационные технологии)», 827.46kb.
• План Вводные понятия Профессиографирование и профессиограммы Психограмма как модель, 342.04kb.
• Межпредметные связи на урок, 42.95kb.
• Направление 230400 «Информационные системы и технологии», 20.25kb.
• Многоуровневая учебная программа дисциплины электротехника и электроника для подготовки, 409.29kb.

ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Необходимы хорошие знания по математике, информатике, русскому языку и литературе в рамках школьной программы.

ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ

Профессию бухгалтера можно получить в высших и средних специальных учебных заведениях, профессиональных училищах и на курсах подготовки и переподготовки кадров.

РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

Экономист, финансист, налоговый инспектор, аудитор.


ВАЛЕОЛОГ

(педагог-организатор по валеологии)


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ

В а л е о л о г и я (“валео” – здоровье ) – наука об индивидуальном здоровье человека. Основы здорового образа жизни с использованием физических нагрузок, умеренного питания (с соблюдением постов), бани, закаливания были заложены русским народом, учеными, врачами, интеллигенцией еще в прошлые столетия. Великие россияне – А.Суворов, А.Пушкин, Л.Толстой, И.Репин и многие другие – доказали, что соблюдение основных принципов здорового образа жизни - не навреди, не злоупотребляй, будь умерен – способствуют долгожительству, хорошему самочувствию, высокой работоспособности.

Здоровье людей зависит не только от медицины и здравоохранения, а от всего комплекса природных и социально-экономических условий жизни.

Оказалось, что наибольший прогресс в сфере сохранения здоровья достигается не путем прямого медицинского воздействия, а опосредованно, благодаря улучшению условий жизни и труда

Исследования показывают, что здоровье следует рассматривать как непрерывный процесс адаптации к социальной и внешней среде.

Лучшие умы человечества искали и ищут пути сохранения здоровья. Немалый вклад в это дело внесли ученые, медики, педагоги, которые отдают себе отчет в том, что чувство здоровья в человеке надо воспитывать. А заниматься таким воспитанием лучше всего с детства – в возрасте, наиболее пригодном для обучения как физически, так и психологически.

В педагогической науке интенсивно разрабатываются теоретико-методические основы процесса формирования здорового образа жизни, исследуется влияние различных факторов на становление здорового образа жизни, предлагаются педагогические формы и методы воспитания.

СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА

Специфика профессиональной деятельности в а л е о л о г а определяется конкретными условиями рабочего места.

Рассмотрим педагогический аспект в а л е о л о г и и.

Основная цель деятельности п е д а г о г а–о р г а н и з а т о р а п о в а л е о л о г и и заключается в том, чтобы теоретико-методологические основы сохранения, укрепления и совершенствования здоровья, реализации всех потенциальных возможностей человека.

Содержание труда организатора по валеологии заключается в проведении работы в образовательном учреждении по формированию здоровья и развития личности детей и подростков.

В обязанности валеолога входит:

• планирование мероприятий по валеологическому и гигиеническому воспитанию учащихся;
  
• проведение диагностической , систематической консультативной и коррекционной работы с учащимися и педагогами;
  
• разработка организационно-педагогических рекомендаций, обеспечивающих условия здорового образа жизни учащихся и учителей;
  
• организация консультативной сети для родителей и учащихся;
  
• проведение групповых и индивидуальных валеологических исследований.
  

В своей работе валеолог пользуется ручными, электрическими (телефон) с р е д с т в а м и т р у д а. Но основными средствами его работы являются грамотная, убедительная речь, где немаловажную роль играют голосовые характеристики и содержание высказываний, и деловое поведение.

По х а р а к т е р у работа валеолога определена:

• законодательными, руководящими материалами;
  
• правилами, инструкциями, методическими нормативными актами;
  
• профессиональными этическими нормами.
  

Труд валеолога имеет такую о р г а н и з а ц и ю, при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и самостоятельно за нее отвечает кроме этого отдельные виды работы (исследования, отборы) могут выполняться группой специалистов.

К о н т а к т ы у валеолога м н о г о ч и с л е н н ы е, разноуровневые, с меняющимся кругом лиц это клиенты (учащиеся, родители, учителя), коллеги, представители контактных организаций.

Валеолог несет м о р а л ь н у ю о т в е т с т в е н н о с т ь – перед клиентом, а именно за свои профессиональные действия.

Валеолог имеет комфортное рабочее место, оборудованное телефоном.

В работу валеолога п с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю н а п р я ж е н н о с т ь вносят следующие факторы:

• постоянное общение с людьми;
  
• эмоциональные нагрузки;
  
• повышенная моральная ответственность.
  

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУДЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

• нервно-психическая устойчивость;
  
• развитое словесно-логическое мышление;
  
• коммуникативные и организаторские способности;
  
• грамотная, четкая речь.
  

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

• личная организованность, умение управлять собой;
  
• социальный интеллект (способность понимать поведение людей);
  
• активность и инициативность.
  

МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ

Работа валеолога не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно-психическими;
  
• хроническими инфекционными;
  
• опорно-двигательного аппарата;
  
• речеголосового аппарата.
  

ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Необходимы хорошие знания по математике, истории, биологии, русскому языку и литературе в рамках школьной программы.

ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ

Профессию валеолога можно получить в ВУЗах на факультете “Валеология”, а также имея базовое образование – социальный педагог, психолог, пройдя переквалификацию – валеолог.

РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

Социальный педагог, педагог по коррекционной работе, педагог-организатор.

ВЕТЕРИНАРНЫЙ ВРАЧ